Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Среды жизни. Водная среда, её экологические особенности. Наземно-воздушная среда. Почва. Живые организмы как среда обитания.
Учитель биологии высшей категории
УВК «Школа-гимназия» № 6 г. Джанкой
Марченко Е.В.
2 слайд
Задачи:
Образовательная:
создать условия для освоения информации о средах обитания , расширить представления учащихся о 4 средах обитания, влиянии на организмы абиотических факторов, приспособленности организмов к их воздействию; содействовать становлению процесса определения принадлежности факторов к определённой группе;
Воспитательная:
формировать экологические представления;
Развивающая:
развивать мыслительные операции (сравнение, обобщение, классификация, анализ), формировать информационную и коммуникативную компетенции.
3 слайд
Выберите один правильный ответ:
1. Антропогенными называют факторы…:
а) связанные с деятельностью человека;
б) связанные с деятельностью грибов;
в) обусловленные историческими изменениями земной коры.
2. К абиотическим факторам среды относят -:
а) подрывание кабанами корней растений;
б) нашествие саранчи;
в) скопление помета в колониях птиц;
г) обильный снегопад.
4 слайд
5 слайд
6 слайд
Среда обитания - совокупность конкретных абиотических и биотических условий, в которых обитает данная особь, популяция или вид, часть природы, окружающая живые организмы и оказывающая на них прямое или косвенное воздействие.
Водопад Хоупентон, Бич Форест, возле Национального парка Отвэй, штат Виктория, Австралия
7 слайд
8 слайд
Нектон – совокупность свободноплавающих животных, не имеющих связи с дном водоема – рыбы, кальмары, китообразные.
Представлен крупными животными, которые способны пересекать большие расстояния и преодолевать сопротивление воды. Имеют обтекаемую форму тела и хорошо развитые органы движения. Скорость передвижения кальмаров – 50 км/ч, парусники – 100-150 км/ч, меч-рыба – 130 км/ч.
9 слайд
Планктон – совокупность пелагических организмов, которые не обладают способностью к активному передвижению.
Как правило это мелкие животные, которые переносятся течениями. Планктон подразделяется на зоопланктон, фитопланктон, водные бактерии.
10 слайд
Нейстон – организмы, населяющие поверхностную пленку воды на границе с воздушной средой. Как правило, это организмы в личиночной стадии развития. Взрослея они покидают поверхностный слой, служащий убежищем и перемещаются жить в другие слои.
К гипонейстону относят крупных беспозвоночных, личинки и мальки рыб.
Плейстон – организмы, часть которых расположена над поверхностью, а часть в воде. Например, ряска.
11 слайд
Бентос – совокупность организмов, обитающих на дне водоема, в грунте: фитобентос, зообентос.
12 слайд
Особой группой водных организмов являются глубоководные животные.
Они как правило незрячи или имеют телескопические глаза, усиленно развиты осязательные рецепторы, окрашены в красный цвет или бесцветны, не имеют плавательного пузыря, как правило имеют причудливую форму, большие рты, светящиеся органы, растягивающиеся животы, все, что способствует поглощению пищи в темноте. Их разнообразие связано со стабильностью экосистем в течение длительного исторического времени, что позволило сохраниться древним видам.
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Многие виды гетеротрофных организмов в течение всей жизни или части жизненного цикла обитают в других живых существах, тела которых служат для них средой, существенно отличающейся по свойствам от внешней.
Эндопаразиты обитают в специфических условиях внутренней среды хозяина. Это, с одной стороны, дает им целый ряд экологических преимуществ, а с другой – затрудняет осуществление их жизненного цикла по сравнению со свободноживущими видами.
Одно из главных преимуществ паразитов – обильное снабжение пищей за счет содержимого клеток, соков и тканей тела хозяина или содержимого его кишечника.
Вторым важным экологическим преимуществом для обитателей живых организмов является их защищенность от непосредственного воздействия факторов внешней среды.
19 слайд
Основные экологические трудности, с которыми сталкиваются внутренние сожители живых организмов, –
это ограниченность жизненного пространства для тканевых и особенно внутриклеточных обитателей, сложности снабжения кислородом,
трудность распространения от одной особи хозяев к другим,
а также защитные реакции организма хозяина против паразитов.
20 слайд
Самостоятельная работа учащихся.
Заполнение таблицы: “Приспособленность организмов к различным средам жизни”
Выберите из перечня животного, обитающего в соответствующей среде обитания и назовите черты приспособления: дождевой червь, аскарида обыкновенная, дельфин афалина, летучая мышь.
21 слайд
Домашнее задание: Конспект – учить
Как отличить по внешнему виду глубоководных животных от животных, обитающих в толще воды?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Благополучие человека зависит от умения жить в согласии с природой, соблюдать законы, который действуют и поддерживают жизнь на планете миллиарды лет.
Жизнь организмов невозможна вне связи со средой обитания. Существовать, выжить и оставить потомство они могут благодаря формированию приспособлений к факторам неживой и живой природы.
Среды (места обитания), в которых живут организмы, разные. Выделяют четыре среды обитания — наземно-воздушную, водную, почвенную и организменную (тела других организмов).
В данной презентации представлены характеристики 4-х сред. В конце предложено задание на закрепление знаний не только о средах, но и определения черт приспособлений различный животных к соотвтетсвующей среде обитания.
При определенных изменениях презентацию можно использовать при изучении данной темы в других классах.
6 625 682 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Марченко Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.