Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Какая дробь называется правильной?
Какая дробь называется неправильной?
Устная работа
2 слайд
Представить в виде неправильной дроби:
Устная работа
3 слайд
На какие 2 группы можно разделить выражения
ВЫЧИСЛИТЕ УСТНО:
3
= 1
= 1
= 1
1,6 · 2 =
3,2
4 слайд
Цели урока:
Узнать как называются числа произведение которых равно 1 ;
находить данные числа при решении упражнений;
повторить правила умножения дробей.
5 слайд
Выразите закономерность в виде формулы
ВЫЧИСЛИТЕ УСТНО:
5
= 1
= 1
= 1
1,6 · 2 =
3,2
6 слайд
a b = 1
при а ≠ 0, в ≠ 0
Выразите эту закономерность формулой
Учебник п. 16 стр. 93
Сравните полученные формулы и определите как называются данные числа
Работа с учебником
7 слайд
a b = 1
и - ВЗАИМНО
обратные числа
а
b
8 слайд
a b = 1
и - обратные числа
а
b
Два числа, произведение которых равно 1, называют взаимно обратными.
9 слайд
Будут ли взаимно обратными числа:
Подсказка
Если произведение чисел равно 1, то они взаимно обратные
3
2
2
3
и
Вз. обр., т.к.
1
10 слайд
Будут ли взаимно обратными числа:
Подсказка
Если произведение чисел равно 1, то они взаимно обратные
и
Не вз.обр., т.к.
1
1
2
3
1
3
2
11 слайд
Будут ли взаимно обратными числа:
Подсказка
Если произведение чисел равно 1, то они взаимно обратные
7
9
и
Вз.обр., т.к.
1
2
7
1
12 слайд
Найдите числа,
обратные данным:
Подумай, как найти число :
обратное обыкновенной дроби
обратное натуральному числу.
13 слайд
Выводы:
Чтобы найти число, обратное обыкновенной дроби, нужно числитель и знаменатель поменять местами;
Число, обратное натуральному, - это дробь, числитель которой 1, а знаменатель – само натуральное число.
14 слайд
Назовите число, обратное данному
12
17
17
12
7
8
8
7
91
14
14
91
23
42
42
23
15 слайд
Назовите число, обратное данному
10
37
37
10
1
8
8
1
1
0
нет
16 слайд
Найдите значение выражения
1
2
3
5
6
6
5
Взаимно обратные числа.
1
2
3
1,2
2
7
1
7
9
Взаимно обратные числа.
1,2
17 слайд
Домашнее задание
п. 16,
№578
№579
По желанию:
История взаимно обратных чисел
18 слайд
Теперь небольшой математический диктант!
Будь внимательным. За твоим решением наблюдает весь класс!
19 слайд
Замените десятичную дробь 1,3 неправильной
обыкновенной дробью.
2. Запишите число, на которое надо умножить ,
чтобы произведение равнялось 1.
3. Запишите число, на которое надо умножить 12,
чтобы произведение равнялось 1.
4. Запишите число, на которое надо умножить 1 ,
чтобы произведение равнялось 1.
5. Запишите число, на которое надо умножить 2,7,
чтобы произведение равнялось 1.
7
15
Математический диктант
20 слайд
Замените десятичную дробь 1,3 неправильной
обыкновенной дробью.
2. Запишите число, на которое надо умножить ,
чтобы произведение равнялось 1.
3. Запишите число, на которое надо умножить 12,
чтобы произведение равнялось 1.
4. Запишите число, на которое надо умножить 1 ,
чтобы произведение равнялось 1. 1
5. Запишите число, на которое надо умножить 2,7,
чтобы произведение равнялось 1.
7
15
13
10
15
7
1
12
10
27
Математический диктант
21 слайд
«5» - правильных ответов МОЛОДЕЦ
вы были внимательны на уроке
«3» - и менее правильных ответа
Перечитай дома тему в учебнике п. 16
«4» - правильных ответа ХОРОШО
22 слайд
Итог урока
1. Какие числа называют взаимно обратными?
Два числа, произведение которых равно 1, называют взаимно обратными.
23 слайд
Итог урока
2. Как записать число обратное дроби ?
Чтобы записать число, обратное обыкновенной дроби, нужно числитель и знаменатель дроби поменять местами.
24 слайд
Итог урока
3. Как записать число, обратное
натуральному числу?
Чтобы записать число,
обратное натуральному
надо в числитель записать 1,
а в знаменатель – само натуральное число.
25 слайд
Итог урока
4. Как записать число, обратное
смешанному числу?
Чтобы записать число, обратное смешанному числу надо:
представить его в виде неправильной
дроби;
2) нужно числитель и знаменатель поменять местами.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация разработана к уроку изучения нового материала по теме "Взаимно обратные числа". Структура презентации:
- устная работа, подводящая к теме урока
- постановка обучающимися задач к теме урока
- отработка понятия взаимно обратных чисел и навыка нахождения их в заданиях по данной теме
- проверка первичного уровня усвоения знаний через математический диктант (самопроверка, сравнение с эталоном
- дифференцированное домашнее задание в котором предлагается на выбор выполнение упражнений в учебнике или творческое задание
Презентация содержит структурные элементы проблемного урока, таке как:
Хочется отметить что порядок изложения материала в презентации предполагает логику продуктивной мыслительной деятельности, сочетает внешние и внутренние элементы процесса обучения и создаёт возможность самостоятельной учебно-позновательной деятельности ученика.
Ученик анализируя, сравнивая, синтезируя, конкретезируя фактический материал, сам получает из него новую информацию.
6 664 189 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сычева Оксана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.