Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
г. Ханты – Мансийск, 2013 г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №8»
Мультимедийная разработка урока по предмету «Физическая культура» для учащихся 6 класса
Шулдикова Светлана Владимировна ,
учитель физической культуры
Ханты – Мансийск 2014 год
2 слайд
Тема: «Совершенствование
техники ловли и передач
баскетбольного мяча »
3 слайд
Цель урока: Способствовать развитию физических
качеств и улучшить технику ловли и передач
мяча в баскетболе.
Задачи урока:
1.Совершенствовать технику ловли и
передач баскетбольного мяча.
2.Развивать интерес к баскетболу.
3.Развитие координации и быстроты движении.
4.Воспитание активности, чувства товарищества.
4 слайд
СТРУКТУРА УРОКА
5 слайд
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
1.Организация обучающихся к занятию:
Построение.
Сообщение задач урока.
Напомнить технику безопасности на уроках по баскетболу.
Строевые упражнения.
6 слайд
2. Подготовка организма обучающихся
к предстоящей деятельности.
Ходьба, бег в колонне по кругу.
Общеразвивающие упражнения в движении.
Упражнения с баскетбольным мячом.
7 слайд
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Ловля и передачи баскетбольного мяча
в парах на месте.
8 слайд
2. Ловля и передачи мяча в парах со сменой мест.
9 слайд
Схема передачи мяча
10 слайд
Передача мяча — один из важнейших и наиболее технически сложных элементов баскетбола, самый главный элемент в игре разыгрывающего защитника. Умение правильно и точно передать мяч - основа четкого, целенаправленного взаимодействия баскетболистов в игре.
Пасующий отвечает за точность, своевременность, быстроту передачи, ее неожиданность для соперников и за удобство обработки мяча. Уверенность при передаче мяча - очень важный фактор.
При выполнении передачи и приеме мяча необходимы полный обзор поля и осмысление игровой ситуации. Игрок должен обладать хорошим периферическим зрением и тактическим мышлением.
Передача от груди — это наиболее распространенный и
эффективный способ быстро
передать мяч партнеру.
11 слайд
3. Подвижная игра «Десять передач»
Класс делится на равные команды по 4 человека
и выполняет между одной командой передачи так,
чтобы другая команда не перехватила мяч.
Команда выполнившая 10 передач побеждает.
12 слайд
4. Передачи баскетбольного мяча в тройках, в движений.
Класс делится на 3 колонны и по 3 человека выполняют
в движении с ведением мяча передачи от груди.
13 слайд
5. Игра без ведения мяча, с выполнением только передач.
Класс делится на команды по 5 человек и играет
в баскетбол без ведения мяча.
14 слайд
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Спокойное передвижение по кругу
Выполнение упражнения на восстановления дыхания
15 слайд
Завершить организовано занятие.
Построение в одну шеренгу
Подведение итогов занятия
Домашнее задание: посмотреть правила
по баскетболу во время соревновании.
16 слайд
СПАСИБО ЗА УРОК!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация урока на тему: Совершенствование техники ловли и передач баскетбольного мяча. Урок был проведен в 6 классе. Целью урока - улучшить технику ловли и передач мяча в баскетболе. Были поставлены следующие задачи: Развивать интерес к игре - баскетбол; Воспитывать активностьи чувство товарищества.Развивать координацию и быстроту движения. Урок разбит на три части: подготовительная, основная и заключительная часть.
6 664 934 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шулдикова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.