Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Искусство слова и искусство чтения как предмет уроков литературы
2 слайд
«Вся Греция и Рим питались только литературою: школ, в нашем смысле, вовсе не было! И как возросли. Литература собственно есть единственная школа народа, и она может быть единственною и достаточною школою… » В.Розанов.
3 слайд
«Русская литература… всегда была совестью народа. Ее место в общественной жизни страны всегда было почетным и влиятельным. Она воспитывала людей и стремилась к справедливому переустройству жизни». Д. Лихачев.
Д.С.Лихачев
4 слайд
Вчера я отворил темницу
Воздушной пленницы моей,
Я рощам возвратил певицу,
Я возвратил свободу ей.
Она исчезла, утопая
В сияньи голубого дня,
И так запела, улетая,
Словно молилась за меня.
5 слайд
В чужбине свято наблюдаю
Святой обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
Я стал доступен утешенью:
За что на Бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью
Я мог свободу даровать.
6 слайд
- Определите авторство и обоснуйте свою гипотезу.
- Определите художественные средства, использованные поэтами? Являются ли они определяющими при установлении авторства?
- Определите тему и идею стихотворений. Одинаковы ли они?
- Почему об одном из поэтов мы говорим: хороший, а о другом: гениальный?
- Что вам открыло в искусстве поэзии это сопоставление?
7 слайд
Вопросы
Почему литературу называют искусством слова? Покажите на примерах, что такое искусство слова?
Вспомните произведения, герои которых читают книги и дают им свои оценки. Чем важна для них литература?
Что вы узнали из литературы о любви и предательстве, о смерти и бессмертии, о благородстве и подлости? Важны ли такие знания для человека?
Как литература помогла вашему собственному духовному развитию?
- Что полезного может дать современному человеку чтение литературы прошлого?
8 слайд
Периодизация русской литературы I пол. XIX в.
Важнейшие исторические события в Европе и России.
Общая характеристика развития русской литературы.
Основные литературные жанры.
1795--1815 гг. Великая французская ре.во.люция (1789--1793 гг.) Открытие Царскосельского лицея. Отечественная война 1812 года. Возникновение декабристских организаций.
Светский характер литературы. Освоение европейского культурного наследия. Усиление внимания к русскому фольклору и народным преданиям. Закат классицизма и его трансформация в творчестве Державина. Специфика русского сентиментализма и зарождающегося романтизма. Расцвет журналистики. Литературные общества и кружки.
Путешествие, роман (воспитательный роман, роман в письмах). Элегия, послание, идиллия
9 слайд
1816--1825 гг.
Нарастание революционных и национально-освободительных движений в Европе. Возникновение тайных обществ в России (1821--1822 гг.). Смерть Наполеона и смерть Байрона. Восстание декабристов (1825).
Господствующее направление -- романтизм. Его психологическое и социальное течение- "Школа гармонической точности". Литература декабристов. Издание альманахов. Принцип историзма, выдвинутый Карамзиным. Романтические устремления в творчестве Пушкина 1812--1824 гг.
"Модернизированные" декабристами ода, трагедия, "высокая комедия", гражданская или патриотическая поэма, элегия, послание. "Психологическая повесть", баллада.
10 слайд
1826 -- первая половина 50-х гг.
Поражение восстания декабристов. Победы России в войнах с Персией и Турцией (1826--1829).
Июльская революция во Франции (1830). Подавление Польского восстания (1831). Усиление демократических тенденций. Развитие идей революции и утопического социализма. Реакционные охранительные меры правительства в связи с революциями в Европе.
Расцвет романтизма Лермонтова. Переход к реализму и социальной сатире у Гоголя. Ведущее значение приобретает реализм, хотя большинство писателей творят в рамках романтизма. Развитие темы "маленького человека". Противостояние литературы "гоголевской школы" и поэтов-лириков романтического плана.
Романтическая баллада, поэма, исторический роман. Литературно-критическая статья. Пейзажная, любовно-эстетическая и философская лирика поэтов-романтиков
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к вводному уроку литературы 10 класс.
Даны тексты стихотворений А.С. Пушкина и В.Туманского "Птичка" и вопросы для их сопоставления. В. Туманский - современник А.С. Пушкина, его стихотворение носит такое же заглавие, как и стихотворение А.С. Пушкина. Но сейчас его имя известно лишь специалистам, а имя Пушкина известно всем. Почему так?
Затем предложены вопросы для фронтальной беседы о значении литературы как искусства слова.
Периодизация русской литературы первой половины XIX века представлена в виде текста (использован методический материал издательства "Просвещение").
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кириченко Ирина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.