Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Как ты сегодня будешь работать на уроке?
Отлично на 5
Суперактивно на 5
Ответственно, за себя и своих одноклассников на 5
Наблюдая, исследуя, анализируя новые и применяя уже имеющиеся знания на 5
На все 100% на 5
Постараюсь выложиться на 4
Наблюдая за всеми, буду запоминать на 4
Стараясь научиться чему-то новому на 4
Лучше чем всегда на 4
Как всегда на 4
Удовлетворительно на 3
Применяя только свои знания, которые помню на 3
Постараюсь вспомнить на 3
Не знаю
2 слайд
Повторим? Закончи предложения
3 слайд
Делимся на группы
1 стол - желтые
2 стол - красные
3 стол - синие
Успехов в работе!
4 слайд
Просмотр
мультимедийных роликов
О чем на уроке пойдет речь?
О ДВИЖЕНИИ
5 слайд
Материальная точка. Траектория движения.
Цель урока
20.11.2014 г.
6 слайд
Задание группам (1мин):
Анализируя мультимедролик,
ответьте на вопрос
«В каком случае данные движущиеся тела можно принять за точки?»
Если не учитывать их размеры т.е. принебречь, принять размеры маленькими
7 слайд
Работа с учебником (1мин):
найди определение понятия
в учебнике и запиши в тетрадь
«Тело, размерами которого в условиях рассматриваемого движения можно пренебречь называется…
сравни свой ответ
«Материальная точка»
8 слайд
Задание группам (1мин):
Анализируя мультимедролик,
ответьте на вопрос
«В каких случаях данные тела нельзя рассматривать как материальную точку?»
Если истинные размеры тела имеют важное значение в рассматриваемом движении
9 слайд
Задание группам (1мин):
Анализируя мультимедролик,
ответьте на вопрос
«А возможно ли схематически изобразить линию движения данных тел? »
10 слайд
Нарисуйте линию вдоль которой движутся тела
(в вашем ролике),
указывая относительно какого тела
11 слайд
Работа с учебником (1мин):
найди в учебнике определение понятия и запиши в тетрадь
«След, оставленный телом или материальной точкой в виде линии при движении их относительно тела отсчета, называют
траекторией движения»
12 слайд
«СВЕТОФОР»
Все понятно- «зеленый»
Есть вопросы - «красный»
13 слайд
ФИЗМИНУТКА (2мин)
Упражнение 1
«Корпус тела, относительно Земли находится в покое, части тела совершают движения»
14 слайд
ФИЗМИНУТКА
Упражнение 2
«Корпус тела находится в покое, относительно Земли, голова совершает движение, траектория которого относительно тела, представляет круг»
15 слайд
ФИЗМИНУТКА
Упражнение 3
«И корпус тела, и части тела находятся в движении, относительно Земли, траектория которых относительно парты представляет прямую линию »
16 слайд
Закрепим? (2 мин)
Конверт с заданием
Задание –тренажер
Эссе «Где могут пригодится полученные сегодня знания»
Карточки
17 слайд
Подберите для каждого тела форму траектории движения выбранной точки относительно указанного тела (3 мин)
(сайт «Классная физика»)
18 слайд
ЭССЕ
тема:
«Где могут пригодится полученные сегодня знания»
19 слайд
Карточка
1.Какие тела движутся по прямой линии: поезд вдоль платформы, ступени эскалатора, лифт, гвоздь, вбиваемый с доску, машина на повороте?
2. Перечислите относительно, каких тел находится в покое ребенок, крутящийся на карусели?
20 слайд
АКТИВАТОР 3-2-1
Три основных понятия урока
Две характеристики работы группы
Одна характеристика своей работы
21 слайд
«СИГНАЛЫ РУКОЙ»
«Все работали активно»- большой палец вверх
«Надо стремиться» - большой палец в сторону
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к уроку физики 7 класс "Материальная точка.Траектория движения". В презентации использована программа для демонстрации видеороликов, схем,таблиц. Тема урока: «Материальная точка. Траектория движения»
Цель урока:
· Знать понятия «материальная точка», «траектория движения»
· Понимать явление относительности движения
· Уметь определять траекторию движения тел в зависимости от выбора тела отсчета и вида движения
Использованы следующие модули:
· Новые подходы в преподавании и обучении (диалоговое обучение, обучение обучению)
· Обучение критическому мышлению (осмысление, оценка, анализ, синтез учебной информации, групповая форма обучения)
· Оценивание для обучения и оценивание обучения ( техника оценивания «Сигналы рукой», «Светофор», «Словесная оценка», обратная связь «Активатор 3-2-1»)
· Использование ИКТ в преподавании и обучении (работа в социальной сети, с интерактивной доской, интерактивным тренажером)
· Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями (техника развития памяти, речи, творческого потенциала, практической направленности, способности к рассуждению)
· Лидерство преподавателя и управление процессами изменений в обучении (работа в сетевом сообществе, современный подход к постановке цели и планированию урока)
6 664 348 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Екишева Фариза Ермолаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.