Главная / Математика / Презентация к уроку математики в 5 классе "Числовые и буквенные выражения"

Презентация к уроку математики в 5 классе "Числовые и буквенные выражения"

«Числовые и буквенные выражения »
Цель: Различать числовые и буквенные выражения Находить значения числовых и б...
1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки определений»
Числовые выражения – это такие выражения, которые составлены из чисел, знаков...
1 этап Оцени себя!
1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки определений Примени теорию! (Задания на пр...
Вариант 1 Вариант 2 Среди данных выражений выберите числовые и найдите их зна...
Решение (1 вариант): 86:2+43*15=43+645=688 17+5*48=17+240=257 Решение (2 вари...
2 этап Оцени себя!
1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки определений» Практический вопрос №1 «Попро...
1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки теории» Практический вопрос №1 «Попробуй, ...
Арбуз весит х кг, а дыня y кг. Что обозначают следующие выражения: А) х+y Б) ...
3 этап Оцени себя!
1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки формул» Проблемная задача №2 «Вместе – мы ...
t0 0 p0 В полдень термометр показывал температуру t0C, а к полуночи температу...
t0 0 p0 В полдень термометр показывал температуру t0C, а к полуночи температу...
Задача: Точка К лежит на отрезке АВ. Найдите длину отрезка АК, если АВ = х см...
Задача: Найдите периметр треугольника АВС, если АВ = 13 см, ВС = с см, АС = d...
4 этап Оцени себя!
                                                        Физкультминутка.   К...
1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки теории» Проблемная задача №2 «Вместе – мы ...
1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки формул» Блиц-опрос «Реши, если силён» Прим...
Блиц - опрос 1 вариант 1. Найти значение выражения: (235+365) – 200 а)300; б)...
5 этап Оцени себя!
1 3 2 4 5 Задача ( Смекни!!!) Устная работа «Знатоки формул» Блиц-опрос «Реши...
Составьте буквенное выражения для решения задачи: Коля из 5 «Б» класса собрал...
Решение: 22 *5 =110 ( шт) – вкладышей собрали 5 одноклассников 110 + 65 =175 ...
Домашняя работа №1	№2 Составьте выражение по схеме и найдите его значение: 	С...
Найди значение выражения: 38х+38y, если х+y= 10 11а – 11b, если а – b =25
Решение: 1 вариант 38х+38y =38 (х+y) Если х+Y = 10, то 38(х+y) = 38*10=380 2в...
6 этап Оцени себя!
Подведение итогов Ура!!! Теперь я знаю всё числовых и буквенных выражениях! С...
Подведение итогов У меня на уроке было ……. настроение Больше всего мне понрав...
Домашнее задание Рабочая тетрадь: стр.30-31 № 3, 8, 9
Ум человеческий только тогда понимает обобщения, когда он сам его сделал или...
Урок наш окончен, пора отдыхать, Но это, друзья, не помеха. И в час расставан...
Спасибо за сотрудничество!
1 из 38

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 «Числовые и буквенные выражения »
Описание слайда:

«Числовые и буквенные выражения »

№ слайда 3 Цель: Различать числовые и буквенные выражения Находить значения числовых и букв
Описание слайда:

Цель: Различать числовые и буквенные выражения Находить значения числовых и буквенных выражений Читать числовые и буквенные выражения Составлять числовые и буквенные выражения по условию задачи Знать, что такое «Числовое выражение» и что такое «Буквенное выражение»

№ слайда 4 1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки определений»
Описание слайда:

1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки определений»

№ слайда 5 Числовые выражения – это такие выражения, которые составлены из чисел, знаков ма
Описание слайда:

Числовые выражения – это такие выражения, которые составлены из чисел, знаков математических действий и скобок. Буквенные выражения – это выражения, составленные из чисел, букв, знаков математических действий и скобок.

№ слайда 6 1 этап Оцени себя!
Описание слайда:

1 этап Оцени себя!

№ слайда 7 1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки определений Примени теорию! (Задания на приме
Описание слайда:

1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки определений Примени теорию! (Задания на применение определений)

№ слайда 8 Вариант 1 Вариант 2 Среди данных выражений выберите числовые и найдите их значен
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 Среди данных выражений выберите числовые и найдите их значения. 23∙5+3∙x 17+5∙48 23∙5+3∙x Среди данных выражений выберите буквенные выражения и найдите их значения при Х=2; d=30 2∙d-54; 23∙5+3∙x 21+56∙7 17+5∙48

№ слайда 9 Решение (1 вариант): 86:2+43*15=43+645=688 17+5*48=17+240=257 Решение (2 вариант
Описание слайда:

Решение (1 вариант): 86:2+43*15=43+645=688 17+5*48=17+240=257 Решение (2 вариант): Если d=30,то 2*30-54=60-54=6 Если х=2, то 23*5+3*2=115+6=121

№ слайда 10 2 этап Оцени себя!
Описание слайда:

2 этап Оцени себя!

№ слайда 11 1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки определений» Практический вопрос №1 «Попробуй
Описание слайда:

1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки определений» Практический вопрос №1 «Попробуй, объясни буквенное выражение» Примени теорию!

№ слайда 12 1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки теории» Практический вопрос №1 «Попробуй, объ
Описание слайда:

1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки теории» Практический вопрос №1 «Попробуй, объясни» Примени теорию! (Задачи по готовому чертежу)

№ слайда 13 Арбуз весит х кг, а дыня y кг. Что обозначают следующие выражения: А) х+y Б) х –
Описание слайда:

Арбуз весит х кг, а дыня y кг. Что обозначают следующие выражения: А) х+y Б) х – y В) 2х+ y

№ слайда 14 3 этап Оцени себя!
Описание слайда:

3 этап Оцени себя!

№ слайда 15 1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки формул» Проблемная задача №2 «Вместе – мы сил
Описание слайда:

1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки формул» Проблемная задача №2 «Вместе – мы сила!» Примени теорию! (Задачи ) Практический вопрос №1 «Попробуй, объясни»

№ слайда 16 t0 0 p0 В полдень термометр показывал температуру t0C, а к полуночи температура
Описание слайда:

t0 0 p0 В полдень термометр показывал температуру t0C, а к полуночи температура опустилась на р0С. Какую температуру показывал термометр в полночь? Составьте выражение и найдите его значение: при t = 25, р = 7 180

№ слайда 17 t0 0 p0 В полдень термометр показывал температуру t0C, а к полуночи температура
Описание слайда:

t0 0 p0 В полдень термометр показывал температуру t0C, а к полуночи температура опустилась на р0С. Какую температуру показывал термометр в полночь? Составьте выражение и найдите его значение: при t = 34, р = 14 200

№ слайда 18 Задача: Точка К лежит на отрезке АВ. Найдите длину отрезка АК, если АВ = х см, К
Описание слайда:

Задача: Точка К лежит на отрезке АВ. Найдите длину отрезка АК, если АВ = х см, КВ = 3 см. Составьте выражение и найдите его значение при х = 12; 9; 4. Решение(4) А В К 1) х – 3 = 12 – 3 = 4 2) х – 3 = 9 – 3 = 6 3) х – 3 = 4 - 3 = 1

№ слайда 19 Задача: Найдите периметр треугольника АВС, если АВ = 13 см, ВС = с см, АС = d см
Описание слайда:

Задача: Найдите периметр треугольника АВС, если АВ = 13 см, ВС = с см, АС = d см.Составьте выражение и найдите его значение при: 31 30 А В С 1 вариант 2 вариант с = 10 и d = 8 с = 5 и d = 12

№ слайда 20 4 этап Оцени себя!
Описание слайда:

4 этап Оцени себя!

№ слайда 21                                                         Физкультминутка.   Клас
Описание слайда:

                                                        Физкультминутка.   Класс сегодня наш, друзья, Посетила ребятня, Необычная, смешная, Очень сильно заводная. Прикатился ровный круг, И затих смущенно вдруг. А за  кругом и  овал В класс веселый прискакал. Промаршировал   квадрат, Вдруг как истинный солдат. Прихромал прямоугольник, Он ужасный самовольник. Вот пришли и удивились, Что средь нас здесь очутились. Посмеялись, пошутили И восвояси укатили.

№ слайда 22 1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки теории» Проблемная задача №2 «Вместе – мы сил
Описание слайда:

1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки теории» Проблемная задача №2 «Вместе – мы сила!» Примени теорию! (Задачи ) Практический вопрос №1 «Попробуй, объясни!» Блиц-опрос «Реши, если силён»

№ слайда 23 1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки формул» Блиц-опрос «Реши, если силён» Примени
Описание слайда:

1 3 2 4 5 6 Устная работа «Знатоки формул» Блиц-опрос «Реши, если силён» Примени теорию! (Задачи ) Практический вопрос №1 «Попробуй, объясни!» Проблемная задача №2 «Вместе – мы сила»

№ слайда 24 Блиц - опрос 1 вариант 1. Найти значение выражения: (235+365) – 200 а)300; б) 40
Описание слайда:

Блиц - опрос 1 вариант 1. Найти значение выражения: (235+365) – 200 а)300; б) 400; в) 500; г) 600 2. У Пети х тетрадей, а у Иры 6 тетрадей. Сколько тетрадей у них вместе? а) х-Y; б) 2х+Y; в) х+2Y; г) х+Y 3. Арбуз весит х кг, а дыня y кг. Что обозначает запись 2х – y ? а) общий вес 2 арбузов и одной дыни; б) на сколько 2 дыни тяжелее арбуза? в) на сколько 2 арбуза тяжелее 1 дыни? г) общий вес арбуза и 2 дынь. 4. Запишите на математическом языке следующее выражение: сумма чисел 60 и 5, увеличенная вдвое; а) (60 – 5) *2; б) (60+5):2; в) (60+5)*2; г) (60 - 5):2 5*. Брату х лет и он на 3 года старше сестры. Сколько лет сестре? а)х+3; б)х-3; в)3-х 2 вариант Найти значение выражения 2х+ y, если х=2, Y= 5 а) 27; б) 9; в) 12; г) нет такого ответа 2. У Димы 8 тетрадей, а у Маши х тетрадей. Сколько тетрадей у них вместе? а) х-8; б) х*8; в) 8-х; г) 8+х 3. Арбуз весит х кг, а дыня y кг. Что обозначает запись 2х + y ? а) общий вес 2 арбузов и одной дыни; б) на сколько 2 дыни тяжелее арбуза? в) на сколько 2 арбуза тяжелее 1 дыни? г) общий вес арбуза и 2 дынь. 4. Запишите на математическом языке следующее выражение: сумма чисел 60 и 5, увеличенная вдвое; а) (60 – 5) *2; б) (60+5):2; в) (60+5)*2; г) (60 - 5):2 5*. Брату у лет и он на 2 года моложе сестры. Сколько лет сестре? а)у+2; б)у-2; в)2-у Ответы 1б 2г 3в 4в Ответы: 1б 2 г 3а 4в 5в 5а

№ слайда 25 5 этап Оцени себя!
Описание слайда:

5 этап Оцени себя!

№ слайда 26 1 3 2 4 5 Задача ( Смекни!!!) Устная работа «Знатоки формул» Блиц-опрос «Реши, е
Описание слайда:

1 3 2 4 5 Задача ( Смекни!!!) Устная работа «Знатоки формул» Блиц-опрос «Реши, если силён» Примени теорию! (Задачи ) Практический вопрос №1 «Попробуй, объясни!» Проблемная задача №2 «Вместе – мы сила» Проблемная задача №2 ( Смекни!!!) 6

№ слайда 27 Составьте буквенное выражения для решения задачи: Коля из 5 «Б» класса собрал 14
Описание слайда:

Составьте буквенное выражения для решения задачи: Коля из 5 «Б» класса собрал 140 вкладышей к жвачкам, а пятеро его одноклассников собрали по 22 вкладыша. Родители поднатужились и купили этим одноклассникам еще 65 жвачек, чтобы они обогнали Колю. Сколько теперь вкладышей от жвачек в 5 «Б» классе?

№ слайда 28 Решение: 22 *5 =110 ( шт) – вкладышей собрали 5 одноклассников 110 + 65 =175 ( ш
Описание слайда:

Решение: 22 *5 =110 ( шт) – вкладышей собрали 5 одноклассников 110 + 65 =175 ( шт) – вкладышей вместе с родителями 175 + 140 =315 ( шт) вкладышей вместе в 5 Б классе Ответ: 315 вкладышей.

№ слайда 29 Домашняя работа №1	№2 Составьте выражение по схеме и найдите его значение: 	Сост
Описание слайда:

Домашняя работа №1 №2 Составьте выражение по схеме и найдите его значение: Составьте выражение по схеме и найдите его значение: №3 Найдите значение (а+с)∙(а-с) при а = 12, с =9 №4 Найдите значение (х+у)∙(х-у) при х =13 , у =8

№ слайда 30 Найди значение выражения: 38х+38y, если х+y= 10 11а – 11b, если а – b =25
Описание слайда:

Найди значение выражения: 38х+38y, если х+y= 10 11а – 11b, если а – b =25

№ слайда 31 Решение: 1 вариант 38х+38y =38 (х+y) Если х+Y = 10, то 38(х+y) = 38*10=380 2вари
Описание слайда:

Решение: 1 вариант 38х+38y =38 (х+y) Если х+Y = 10, то 38(х+y) = 38*10=380 2вариант 11а – 11b = 11(а –b) Если а – b = 25, то11(а – b)=11*25=275

№ слайда 32 6 этап Оцени себя!
Описание слайда:

6 этап Оцени себя!

№ слайда 33 Подведение итогов Ура!!! Теперь я знаю всё числовых и буквенных выражениях! Спас
Описание слайда:

Подведение итогов Ура!!! Теперь я знаю всё числовых и буквенных выражениях! Спасибо вам, ребята!!!

№ слайда 34 Подведение итогов У меня на уроке было ……. настроение Больше всего мне понравило
Описание слайда:

Подведение итогов У меня на уроке было ……. настроение Больше всего мне понравилось на уроке… Я сегодня узнал, что… Сегодня на уроке я убедился … Сегодня на уроке мне было легко… - Сегодня на уроке я повторил… - Сегодня на уроке я научился… - За работу на уроке я ставлю себе оценку … - За самостоятельную работу я получил оценку… - Задания были: Легкие Трудные Мне под силу. - Над, чем следовало бы ещё поработать…

№ слайда 35 Домашнее задание Рабочая тетрадь: стр.30-31 № 3, 8, 9
Описание слайда:

Домашнее задание Рабочая тетрадь: стр.30-31 № 3, 8, 9

№ слайда 36 Ум человеческий только тогда понимает обобщения, когда он сам его сделал или пр
Описание слайда:

Ум человеческий только тогда понимает обобщения, когда он сам его сделал или проверил. Л.Н.Толстой

№ слайда 37 Урок наш окончен, пора отдыхать, Но это, друзья, не помеха. И в час расставанья
Описание слайда:

Урок наш окончен, пора отдыхать, Но это, друзья, не помеха. И в час расставанья желаю я вам В учебе хороших успехов!

№ слайда 38 Спасибо за сотрудничество!
Описание слайда:

Спасибо за сотрудничество!

Презентация к уроку математики в 5 классе "Числовые и буквенные выражения"
  • Математика
Описание:

Презентация к уроку математики в 5 классе по теме "Числовые и буквенные выражения".

Учебник: Математика 5. Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Издательство «Мнемозина», 2010.

 

Цели:

  • образовательные

1.      Закрепить навыки чтения и записи числовых и буквенных выражений, составления выражений по условию задачи.

2.      Проверить уровень усвоения изученной темы.

  • развивающие

1. Развивать логическое мышление учащихся;
2. Развивать навыки математической речи;
3. Развивать навыки самостоятельной работы.

  • воспитательные

 

1. Воспитывать интерес к изучаемому предмету;
2. Воспитывать коллективные взаимоотношения, взаимопонимания.

Автор Брыксина Елена Николаевна
Дата добавления 21.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров 2449
Номер материала 9370
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓