Презентация к уроку обучения грамоте Буква Р . Е. Чарушин "Как мальчик Женя научился говорить букву Р"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Чарушин Как мальчик Женя научился говорить букву Р.doc как хорошо уметь читать!.ppt

Выбранный для просмотра документ Чарушин Как мальчик Женя научился говорить букву Р.doc

Урок обучения грамоте

Буква Р .

Е. Чарушин ««Как мальчик Женя научился говорить букву "Р"».

Цели урока:

Формировать навыки сознательного, правильного, выразительного, плавного, беглого чтения, формировать умение выделять и классифицировать звуки.

Развивать внимание, мышление, память, речь, самостоятельность, целеустремленность.

Пробудить интерес к личности и творчеству Е. Чарушина..

Ход урока

I. Организационный момент – эмоциональный настрой:

Звучит музыка.

Настал день. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы.

Вдохните глубоко и со вздохом забудьте вчерашние обиды, беспокойство.

Выдохните из себя свежесть и красоту белого снега, тепло солнечных лучей, чистоту рек. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.

Итак, начинается наш урок обучения грамоте.

Дети говорят хором: Слайд

Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работать будем старательно,
Слушать будем внимательно.

На уроке мы сидим,
Не шумим, не кричим,
Руку тихо поднимаем,
Если надо, отвечаем.

II. Повторение изученного

Чтобы на уроке у нас все получилось, вспомните,

- Сколько букв мы изучили?

Давайте отправимся в город БУКВ и повторим все, что знаем о буквах.

- Что вы можете о них сказать? (Буквы бывают гласные,

- согласные и буквы, не обозначающие звука.)

Слайд Работа по ленте букв

Сколько же всего букв живёт в городе Букв?

Споём гимн этого города.- Клип « Поём алфавит»

Проверим вашу память:

- Какие еще стихи мы с вами вчера читали при помощи этих
букв? Кто их авторы?

- Кто из вас хотел бы прочитать эти стихотворения вслух на
память? С.Маршак «Ты эти буквы заучи», В.Берестов « Читалочка»

-Сравните чтение. Чьё чтение понравилось? Почему?

-Молодцы! Стихи запомнили.

-А почему уметь читать это хорошо?

III. Постановка темы и цели урока

- Сейчас три ваших одноклассника разыграют перед всеми сценку.
Вы попробуете определить, о чем пойдет на уроке речь.

Стихи читают заранее подготовленные ученики:

1ученик:

Я теперь уже читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.

2 ученик (показывает карточку с буквой «Р»):

Эту тоже?

1 ученик:

Ну а как же?!

Скажет каждый во дворе:

Перед вами буква «рэ».

Буква Р:

Я - не «рэ», не «рэ», не «рэ», Хоть пишусь я во, «дворе»,

Ты найдешь меня в «горах»,

«Тундре», «речке», «берегах»,

Рокочу я громким громом

И реву звериным ревом

-Вот тигриным, например.

Мое имя.- буква «эр»!

1 ученик:

Извините, я не знал.

2 ученик:

Но он правильно читал!

- Как вы назовете тему урока? {Буква «р».)

- Да, сегодня мы повторим с вами всё о букве эр и познакомимся с рассказом Е. Чарушина « Как мальчик Женя учился говорить букву эр». Но прежде вспомним,

- Что мы знаем о букве «р»? (Обозначает всегда звонкие звуки)

- Поупражняемся в произношении этих звуков:

   слайд                    Ра - ра - ра - начинай играть с утра.
                               Ро – ро - ро - солнце светит нам в окно.
                               Ре - ре - ре - живём дружно во дворе.
                               Ри - ри - ри - сосчитались: раз - два - три.
                               Ры - ры - ры - не заметили жары.
                               Ра - ра - ра - спать ещё нам не пора.

Читаем хором четко проговаривая

Скороговорка:

Проворонила ворона воронёнка. Чит. про себя

Вслух по слогам

хором

хором шёпотом

тихо

громко

быстро

с удивлением

с досадой

-О ком говорится в скороговорке?

-Что о ней говорится?

- Что значит проворонила? (проглядела, упустила, прокараулила)

-Наз. подлежащее?

- Составь на партах модель слова ВОРОНА

- Проверять будет………….

Звукобуквенный анализ ВОРОНА по СЛАЙДАМ

-Что заметили в произношении и правописании этого слова?

Повесить картинку + слово из словаря

Итак, мы провели с вами разминку речевого аппарата, упражнялись в произношении звуков Р Р′. А сейчас отдохнём и продолжим работать по теме урока

Физпауза музыкальная

IV. Работа по теме урока

Прежде, чем начать читать рассказ, научимся читать трудные слова, которые встретятся в тексте

СЛАЙД - получается

раскатывается

выговаривается

радуется

- чит. про себя

- вслух по слогам

-вслух с ударением

-как говорим

-Что заметили? (на конце слов пишется ТСЯ, а читается ЦА

- прочитаем еще раз как говорим

Работа по учебнику с 208 -209

ПРОГНОЗИРОВАНИЕ

I. - Прочитайте название рассказа («Как мальчик Женя научился говорить букву "Р"».

- Как думаете, о чем будем читать?

-Давайте узнаем, действительно ли это так.

Я буду читать, а вы следите и будьте готовы продолжить чтение.

-Итак, о чем этот рассказ?

-Подтвердилось ли наше предположение?

ЧТЕНИЕ ПО АБЗАЦАМ

-Еще раз прочитаем рассказ и подумаем, как по другому можно его озаглавить? ( Трудная буква, Обида, Упорный Женя)

-Каким представляете мальчика?

-Что помогло ему научиться правильно говорить?

(упорство, настойчивость)

- Подумайте, чему же научился Женя, говорить букву ЭР или произносить звук, который обозначается этой буквой?

Физпауза для глаз

Работа в группах

1.-Выберите пословицу, которая больше всего подходит к прочитанному рассказу:

Терпение и труд все перетрут.

Кто не работает, тот не ест.

. Скучен день до вечера, коли делать нечего

2. ГРУППА Кто любит трудиться, тому дома не сидится.

Кто не работает, тот не ест.

Корень учения горек, да плод сладок.

3 ГРУППА – Какие черты характера мальчика вы бы могли назвать?

- упорство, настойчивость, лень,

- Как вы думаете, Женя хотел бы быть среди победителей или
проигравших? .

- Почему вы так думаете?

ИТОГ:

-Какой вывод можете сделать по уроку?

- В жизни человеку приходится и выигрывать и проигрывать.
Но важно, чтобы он не терял надежду и веру в собственные
силы, в дальнейшую победу.

Теряйте на дороге

Мешки и утюги,

Когда устанут ноги,

Теряйте башмаки.

Теряйте и роняйте,

Не велика беда.

Но только не теряйте

Надежды никогда.

Скачать материал

Скачать материал "Презентация к уроку обучения грамоте Буква Р . Е. Чарушин "Как мальчик Женя научился говорить букву Р""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ как хорошо уметь читать!.ppt

Урок обучения грамоте Буква Р .Е. Чарушин ««Как мальчик Женя научился...

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Урок обучения грамоте Буква Р .

Е. Чарушин ««Как мальчик Женя научился говорить букву "Р"».
2 слайд

Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работать будем старательно,
Слушать будем внимательно.
На уроке мы сидим,
Не шумим, не кричим,
Руку тихо поднимаем,
Если надо, отвечаем.
3 слайд

Город букв.
ь
щ
ч
ц
х
с
ш
т
к
ф
п
и
е
ю
ё
я
Ъ
з
ж
д
г
в
б
й
р
л
м
н
ы
э
у
о
а
4 слайд

Город букв.
ь
щ
ч
ц
х
с
ш
т
к
ф
п
и
е
ю
ё
я
Ъ
з
ж
д
г
в
б
й
р
л
м
н
ы
э
у
о
а
Обозначают твёрдость согласного
Обозначают мягкость согласного
Звонкие согласные
Глухие согласные
Непарные звонкие
Непарные глухие
5 слайд

РАЗОМНЕМ ЯЗЫЧОК.
Сидел Язычок в своем домике. Стало ему скучно и захотелось песни попеть. Открыл он широко домик и запел: «а-а-а».
- Хорошая песенка получилась. Спою-ка теперь другую, - сказал Язычок. Он выдвинул губы вперед колесом и запел: «о-о-о».
Потом Язычок вытянул губы трубочкой и запел третью песенку: «у-у-у».
Наконец Язычок улыбнулся и запел последнюю песенку: «и-и-и».
- Устал Язычок (и запел тихо) громко петь и запел тихо.
- Угадайте, какую песенку Язычок поет?
(Беззвучно артикулировать звук «а-а-а», «о-о-о», «у-у-у»).
А теперь поговорим скороговорки:
1. «Проворонила ворона вороненка» – 3 раза.
Сначала говорим медленно, средне, быстро.
6 слайд

Ра - ра - ра - начинай играть с утра.

Ро – ро - ро - солнце светит нам в окно.

Ре - ре - ре - живём дружно во дворе.

Ри - ри - ри - сосчитались: раз - два - три.

Ры - ры - ры - не заметили жары.

Ра - ра - ра - спать ещё нам не пора.
7 слайд

Муха - горюха села на ухо.

Краткое описание документа:

Презентация и конспект урока обучения грамоте в 1 классе УМК ШКОЛА РОССИИ по учебнику Литературное чтение/составители В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова Л.А. Виноградская– М.: Просвещение, 2011. Буква Р .Е. Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву "Р"».

Цели урока:

Развивать внимание, мышление, память, речь, самостоятельность, целеустремленность.

Пробудить интерес к личности и творчеству Е. Чарушина..

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 225 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа "Литературное чтение" для 3 класса.УМК Планета знаний

30.09.2020
397
0

rar

Интегрированный урок русского языка и изобразительного искусства 3 класс УМК "Школа России" по теме "Изменение имен прилагательных по падежам. Рисование на тему «Праздник в городе»."

30.09.2020
405
3

zip

Урок математики 2 класс УМК "Начальная школа 21 века" по теме "Сравнение"

30.09.2020
630
9

docx

Конспект по математике на тему "Табличное умножение и деление на 8 и 9" (3 класс)

30.09.2020
1334
41

rar

Конструкт урока по литературному чтению на тему "Творчество Николая Алексеевича Некрасова.Дедушка Мазай и зайцы"

30.09.2020
377
0

docx

Рабочая программа по изобразительному искусству для 3 класса

30.09.2020
216
0

docx

Технологическая карта урока по обучению грамоте на тему: " Письмо строчной буквы Н"

30.09.2020
1463
93

docx

Презентация по окружающему миру на тему "Свойства воздуха" (2 класс)

30.09.2020
405
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 06.01.2015 1986
- RAR 63.5 кбайт
- 138 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Чернышева Надежда Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Чернышева Надежда Юрьевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 10731
- Всего материалов: 14