Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
учителя русского языка и литературы
Черевиченко Д.В.
2 слайд
Мы не слышали залпы орудий,
Не вдыхали кровавую пыль,
Только сердце всегда будет помнить,
Подвиг тех, кто врага победил.
3 слайд
Эпистолярный жанр (от греч. эпистола –послание, письмо)- это один из жанров литературного произведения, который характеризуется формой личных писем. Возник во времена античности. Историкам литературы известно послание Горация Флавия к братьям Пизонам о науке поэзии. По определению Аристотеля, эпистолярная форма “позволяет автору оставаться самим собой”.
4 слайд
Просмотрите видеоролики «Письма с фронта»
5 слайд
6 слайд
7 слайд
А.И. Лактионов
(1910-1972)
«ПИСЬМО С ФРОНТА»
8 слайд
9 слайд
Здравствуйте, мои дорогие мама и братишки!
Вот сегодня, наконец – то, наша полевая почта доставила мне ваши письма. Я очень была рада им.
Уже почти две недели наш батальон в бою. Мы освобождаем Прибалтику. Видели бы вы, как здесь все разрушено и сожжено, все города в руинах… Но мы не унываем, ждем и приближаем скорую победу!
Мама, помнишь, как я перед отправкой накупила конфет, взяла свои любимые духи и юбку, положила в чемодан ваши фотографии. Какая я тогда смешная была! Думала, ненадолго еду. Теперь самое ценное – ваши фотографии. Они всегда со мной.
Витек и Мишаня, помогайте маме, сейчас ей очень трудно. Миша, ходи почаще к бабушке. А ещё, Витек, не бросай учиться. Скоро война закончится, нужны будут и умные головы, и золотые руки, а у тебя большие способности.
Ну все, мои дорогие, буду заканчивать письмо, и так писала в два приема. А обо мне не волнуйтесь.
Ваша любящая дочь и сестра Ирина. 1943 год
Приветствие
Вступление
Основная часть
Заключение
Подпись
Дата
10 слайд
Правила написания писем
1.Письмо пишут только на хорошей бумаге.
2.Письмо лучше писать от руки.
3.Письма с поздравлением, соболезнованием, приглашением также обычно пишут от руки.
4.Письмо необходимо начать со слов приветствия и обращения.
5.Письмо следует продолжить хотя бы несколькими словами, в которых содержится упоминание о ранее полученном от адресата письме.
6.Письмо не должно начинаться с изложения собственных новостей.
7.Письмо необходимо строить по законам логики: вступление, основная часть, заключение.
8.Письмо может содержать сведения о своих близких и друзьях, о том, как проводится свободное (рабочее) время.
9.Письмо следует писать разборчиво; если почерк не совсем разборчив – извинитесь за плохой почерк.
10.Письмо должно быть написано грамотно
11.Письмо уместно закончить обращением к адресату с вопросами о его жизни
12.Письмо не должно содержать различного рода вставок между строк (или надписей на полях); если вам необходимо добавить важную информацию, напишите post scriptum, а затем – нужную информацию и инициалы своего имени.
13.Письмо должно заканчиваться подписью адресанта.
14.Письмо перед отправлением следует перечитать.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация создана для проведения открытого урока по русскому языку на тему "Письмо с фронта".
Цели:
1. Познакомить учащихся со значением переписки в жизни людей, письмом как разновидностью текста, имеющего свою структуру и стилистические особенности, расширить исторические знания детей, показать значение переписки в жизни человека в годы Великой Отечественной войны;
2. Познакомить с алгоритмом написания писем.
3. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим,; чувства патриотизма, памяти к прошлому своего народа , чувства сострадания и доброты.
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Яценко Дарья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.