Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПрезентация к элективному курсу

презентация к элективному курсу

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к элективному курсу"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Подготовка к написанию сочинения-рассужденияУрок – практикум
 для 11 класса

    1 слайд

    Подготовка к написанию сочинения-рассуждения
    Урок – практикум
    для 11 класса

  • Наша задача:НАУЧИТЬСЯФормулировать основную проблему исходного текста
Коммен...

    2 слайд

    Наша задача:
    НАУЧИТЬСЯ
    Формулировать основную проблему исходного текста
    Комментировать ее
    Излагать собственное мнение по этой проблеме
    Аргументировать свою точку зрения, используя читательский и житейский опыты

  • Из Нового Завета:  
Не то, что входит в уста, оскверняет человека, 
но то, чт...

    3 слайд

    Из Нового Завета:

    Не то, что входит в уста, оскверняет человека,
    но то, что выходит из уст, оскверняет человека.

  • КТО ТАКОЙ ХАМ?Словарные определения:

В.И.Даль: Хамуга, хамовщина, хамово кол...

    4 слайд

    КТО ТАКОЙ ХАМ?
    Словарные определения:

    В.И.Даль: Хамуга, хамовщина, хамово колено, отродье – бранное произвище лакеев, холопов или слуг; крепостной.
    Д.Н.Ушаков: В языке дворян: человек, принадлежащий к низшим классам и лишенный потому всякого человеческого достоинства; грубый, наглый и невоспитанный человек, готовый на подлости.
    С.И.Ожегов: Грубый, наглый человек.

  • Формулировка проблемыВ тексте
↓
●исследуется
●поднимается
●рассматривается
●з...

    5 слайд

    Формулировка проблемы
    В тексте

    ●исследуется
    ●поднимается
    ●рассматривается
    ●затрагивается
    ●анализируется

    проблема (чего?) Родительный падеж

    ●подвига
    ●нравственного выбора
    ●интеллигентности и т.д.

  • В тексте  С.Довлатова поднимается проблема неискоренимости хамства.

    6 слайд

    В тексте С.Довлатова поднимается проблема неискоренимости хамства.

  • Какие вопросы следует осветить в комментарии?Почему автор предпочел именно эт...

    7 слайд

    Какие вопросы следует осветить в комментарии?
    Почему автор предпочел именно эту проблему?
    Актуальна ли она?
    Можно ли говорить о типичности этой проблемы?
    Какие факты приводит автор, исследуя данную проблему? Что особо подчеркивает?
    Каков эмоциональный пафос текста? Чем он вызван?
    Поднималась ли до автора подобная проблема в художественной литературе и как авторы ее решали?
    К каким выводам автор приходит?

  • Какие проблемы чаще всего рассматриваются в художественных и публицистических...

    8 слайд

    Какие проблемы чаще всего рассматриваются в художественных и публицистических текстах?
    нравственные
    экологические
    социальные
    психологические
    философские
    морально-этические и т.д.

  • Проблема может быть:злободневной
актуальной
острой
важной
серьезной
спорной
н...

    9 слайд

    Проблема может быть:
    злободневной
    актуальной
    острой
    важной
    серьезной
    спорной
    назревшей
    неразрешимой
    наболевшей
    мучительной
    жгучей
    сложной и т.п.

  • От комментария к формулировке проблемы
     Еще в «Поучении Владимира Мономах...

    10 слайд

    От комментария к формулировке проблемы
    Еще в «Поучении Владимира Мономаха» есть наставление о том, как вести себя с бесстыдно бранящимися людьми. Но хамство с тех пор не только не исчезло: оно расцвело махровым цветом и стало одной из наиболее исследуемой проблемой не только нашей жизни, но и литературы, журналистики, телевидения. Эта проблема одинаково волнует всех и никогда не утратит своей актуальности- человечество трудно переделать, а хамство, как хамелеон меняющее свои формы, стало трудно поддаваться определению.
    От формулировки проблемы к ее комментарию
    Проблема неискоренимости хамства- это злободневная морально-этическая проблема нашего времени: подобное явление, к сожалению, давно и прочно укоренилось в манере поведения многих из нас и с каждым днем набирает силу. Технический и общественный прогрессы, которыми мы так гордимся, лишь увеличивают количество хамов: чаты и форумы в Интернете переполнены всякой гнусностью, а наши государственные чиновники часто становятся «образцом» этого неприглядного явления…
    Как можно изложить в сочинении комментарий проблемы?

  • Автор считает, что:хамство непобедимо

с ним невозможно бороться

перед ним м...

    11 слайд

    Автор считает, что:
    хамство непобедимо

    с ним невозможно бороться

    перед ним можно только отступить

  • С хамством можно и нужно бороться.

    12 слайд

    С хамством можно и нужно бороться.

  • Используя жизненный и читательский опыт, изложите и докажите личностное мнени...

    13 слайд

    Используя жизненный и читательский опыт, изложите и докажите личностное мнение по поставленной автором проблеме.
    Д.Фонвизин «Недоросль»
    А.С.Пушкин
    «Станционный смотритель»
    Н.В.Гоголь «Шинель»
    А.Островский «Гроза»
    М.Булгаков «Собачье сердце»

  • Вступление может быть написано в форме:Лирического размышления
Ряда риторичес...

    14 слайд

    Вступление может быть написано в форме:
    Лирического размышления
    Ряда риторических вопросов, созвучных теме
    Рассуждения о заглавии, которое вы бы дали данному тексту
    Ряда назывных предложений, создающих образную картину, возникающую по ассоциации в связи с проблематикой текста
    Может начинаться с цитаты, пословицы, но выбранное высказывание должно либо содержать основную мысль текста, либо служить способом выхода на его проблематику
    Может начинаться с ключевого слова текста
    Иллюстрации каким-либо фактом основной мысли или основной проблемы текста
    Описательного утверждения
    Описания впечатления, которое произвел данный текст

  • Заключение может быть написано в форме:Яркого примера, обобщающего ваши сужде...

    15 слайд

    Заключение может быть написано в форме:
    Яркого примера, обобщающего ваши суждения
    Иллюстрации, облегчающей понимание высказанного положения
    Вывода-впечатления
    Яркого сравнения, подводящего итог рассуждениям
    Развернутого рассуждения об идее текста, которая сформулирована в одном или нескольких предложениях

  • План работы над сочинением по исходному тексту:Напишите вступление
Сформулиру...

    16 слайд

    План работы над сочинением по исходному тексту:
    Напишите вступление
    Сформулируйте основную проблему, поставленную автором.
    Прокомментируйте ее.
    Изложите авторскую позицию по рассматриваемой им проблеме.
    Изложите свое мнение по заявленной позиции автора.
    Приведите два аргумента, доказывающих убедительность вашей точки зрения.
    Напишите заключение (желательно композиционно связное со вступлением), в котором должен быть вывод.
    Спокойно, тщательно проверьте сочинение.

    УСПЕХОВ ВАМ !

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

ПРОГРАММА   ЭЛЕКТИВНОГО  КУРСА ДЛЯ 11 КЛАССА.

 Подготовка к сдаче ЕГЭ по русскому языку.

( 34 часа)

 

Основная цель данного курса состоит в повторении, систематизации и углублении материала, изученного в основной школе, подготовить старшеклассников  к сдаче итоговой аттестации по русскому языку  в форме и по материалам ЕГЭ. Исходя из этого, программа предлагает рассматривать привычные проблемы прежде всего с точки зрения общих задач овладения родным языком в разных его формах, в том числе и письменной.

  В связи с этим центральными направлениями в работе являются:

1. Усиленное внимание к смысловой стороне анализируемого предложения с тем, чтобы безошибочно применить то или иное правило, не искажая смысла высказывания.

2. Систематизация и обобщение знаний в области правописания и формирование умения ориентироваться в этом сложно разделе, учитывая его системность, логику, взаимосвязь между различными элементами ( правилами, орфограммами, пунктограммами, принципами выбора написания и т.д.)

3. Подготовка учащихся к итоговой аттестации по новой форме и обучение логично и доказательно мыслить и излагать результаты своего суждения хорошим литературным языком в надлежащем стилевом оформлении.

4.Выполнение учебно-тренировочных  заданий на материале текста, в т.ч. написание сочинения –рассуждения.

 

№ п/п

Тематика занятий

Дата проведения

1

Знакомство со структурой ЕГЭ по русскому языку, бланками для ответов.

 

2

Критерии оценивания ответа на задание части 3 (С1)

 

3

Составление памятки для правильного оформления содержания сочинения, работа по памятке

 

4-5

Работа с текстом. Выполнение заданий, которые помогут оценить глубину и точность восприятия исходного текста.

 

6

Создание сочинения –рассуждения

( вступление)

 

7-8

Создание сочинения – рассуждения

 ( определение проблемы, поднятой автором)

 

9-10

Создание сочинения – рассуждения

(комментированный пересказ основных положений исходного текста)

 

11-12

Создание сочинения – рассуждения

(Определение авторской позиции с помощью изобразительно-выразительных средств)

 

 

13

Составление памятки средств художественной выразительности Работа по памятке

 

14-15

Создание сочинения – рассуждения

( Формулирование своего мнения по данной проблеме)

 

16-17

Создание сочинения – рассуждения

( Заключение. Формулирование главной мысли)

 

18

Анализ композиционного строения текста

 

19

Моделирование вступления к сочинению-рассуждению с помощью приема «Ключевое слово»

 

20-21

Выполнение комментированного пересказа исходного текста

 

22

Моделирование заключительной части сочинения –рассуждения , используя для этого цитаты исходного текста

 

23

Создание основной части сочинения –рассуждения, используя пример для выражения личностной позиции.

 

24

Тренировка во включении в текст сочинения анализ средств выразительности

 

25

Создание заключительной части сочинения, используя для развертывания цитату

 

26

Тренировка в выражении личностной позиции в своем сочинении, пользуясь приемом «Маска воображаемого оппонента»

 

27 - 34

Практикум. Выполнение тренировочных заданий части С.

 

 

ИТОГО:

34 часа

 

Программа составлена на  основе Сборника типовых текстовых заданий по русскому языку для проведения ЕГЭ, автор С.Ю. Иванова, основе Сборника типовых текстовых заданий по русскому языку для проведения ЕГЭ, автор Л.И.Пучкова, учителем русского языка и литературы Назимовой Е.Е.

 

Учебно-методический комплекс:

 

  1. Иванова С.Ю. ЕГЭ. Русский язык. Сборник. Типовые задания: учебно-методическое пособие. Издательство «Экзамен», 2008 г.
  2. Пучкова Л.И.. ЕГЭ. Русский язык. Сборник. Типовые задания: учебно-методическое пособие. Издательство «Экзамен», 2009 г.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 982 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку русского языка "Правописание гласных на конце наречий" 4 класс "Начальная школа 21 века"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Рейтинг: 5 из 5
  • 04.10.2020
  • 2467
  • 358
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Конспект урока по русскому языку по теме "Правописание гласных на конце наречий" 4 класс "Начальная школа 21 века"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Рейтинг: 5 из 5
  • 04.10.2020
  • 3170
  • 369
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 389
    • PPTX 376 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Назимова Елена Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Назимова Елена Евгеньевна
    Назимова Елена Евгеньевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24384
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 141 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 478 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 238 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 254 человека

Мини-курс

Цифровые компетенции и навыки: работа с презентациями

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 173 человека из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 41 человек

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 43 человека

Мини-курс

After Effects: продвинутые техники

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе