Выбранный для просмотра документ Кирилл Бурчалов.ppt
Скачать материал "Презентация "Исследование причин необходимости правильного обращения с деньгами""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Исследование причин необходимости правильного обращения с деньгами.
Автор: Бурчалов Кирилл, 4 класс.
Руководитель: учитель начальных классов Миняева Татьяна Ивановна
Б.Слудка
2 слайд
3 слайд
актуализация темы
4 слайд
Цель исследования:
выяснить сущность, функции и виды денег; обосновать причину необходимости разумного обращения с деньгами.
Задачи исследования: 1. Познакомиться с историей создания денег; определить сущность, функцию и виды денег; выяснить, что такое семейный бюджет. 2. Проанализировать полученные в ходе исследования знания. 3. Сделать вывод о необходимости разумного использования денег.
5 слайд
«Нажить много денег - храбрость; сохранить их - мудрость, а умело расходовать – искусство». Бертольд Авербах
6 слайд
1. Исследование сущности, функции и видов денег.
Изучив необходимую информацию, мы выяснили, что такое сущность, функции и виды денег.
Сущность денег.
Деньги – это средство обмена. Люди получают деньги взамен за товары и услуги, которые они предоставляют; в дальнейшем они могут потратить деньги на те товары и услуги которые им необходимы.
Функции денег.
Функции денег
Мера стоимости
Средство обращения
Средство платежа
Средство накопления
Мировые деньги
7 слайд
Виды денег.
Деньги в своем развитии выступали в 2-х видах: действительные деньги и знаки стоимости (заменители). В каждой стране есть своя денежная единица (валюта). Российская валюта – это рубль.
8 слайд
Вывод: Деньги – это средство обмена.
9 слайд
2.Исследование причины необходимости разумного обращения с деньгами.
Исследование семейного бюджета:
Изучив нужную информацию, мы узнали, что такое семейный бюджет.
Бюджет семейный – соотношение тактических доходов и расходов за неделю, месяц или год, характеризует её благосостояние, степень достатка.
Дома с родителями мы проанализировали доходную и расходную часть семейного бюджета. Доходную часть приняли за 100 баллов. Расходную часть оформили в виде диаграммы.
По результатам проведенной работы установили, семья может потратить только ту сумму, которую заработали ее члены. Большую часть заработанных средств родители тратят на питание и покупку одежды.
Семейный бюджет
Бурчалова Кирилла
10 слайд
Вывод: Деньги нужно тратить с умом.
11 слайд
Исследование цен на некоторые продукты в магазинах поселка. Методом наблюдения и опроса мы решили выяснить, как отличаются цены на выбранные продукты в магазинах поселка. 15 октября 2011 года посетили магазины: «РайПо», «Кулига», «Продукты», «Идеал», «Поляночка».
12 слайд
13 слайд
Вывод: Собираясь в магазин за покупкой необходимо помнить, что цена товаров во всех магазинах разная.
14 слайд
Исследование на тему: «Желаемое и необходимое».
По заданию учителя сделали список товаров, которые бы мы хотели купить на 100 рублей, узнали в магазине их точную стоимость. Затем попробовали проверить, какие же полезные продукты можно было бы купить на эти деньги.
15 слайд
Вывод: Есть известная народная мудрость «Покупай не то, что нужно, а то, что необходимо».
16 слайд
Заключение (выводы).
«Искусство пользоваться деньгами отражает наше умение
контролировать свои желания. Чем меньше мы разбираемся
в себе и понимаем свои хотения, тем меньше мы можем управлять ими,
а значит и своими деньгами, которые необходимы для их удовлетворения…»
Алан Фромм
17 слайд
Список литературы:
1. Мухина Е.А. Люди и деньги «О роли денег в мировой истории» 2006 г.
2. «Уроки финансового благополучия» (для детей и их родителей) Джейн Перл
3. Детская энциклопедия « Я познаю мир "Экономика"»
4. «Объяснялки по экономике» словарь, предназначенный для учащихся начальных классов общеобразовательных школ, обучающихся по предмету "Экономическая культура".
5. Материалы сайтов интернет: http://www.ef.wwww4.com/
http://revolution.allbest.ru/finance/00008291.html
http://www.finam.ru/dictionary/wordf01B21/default.asp?n=10
http://www.bibliotekar.ru/dengi1.htm
http://www.denznak.ru/
18 слайд
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
На уроке окружающего мира мы изучали тему "Семейный бюджет". Детей заинтересовал вопрос о том, какие раньше были деньги, и как на них приобретать товар. Мы решили провести исследовательскую работу и выяснить причины необходимости правильного обращения с деньгами. В ходе работы дети познакомились ближе с понятием, что такое деньги. Задачей исследования было донести до ребят, как правильно расходовать деньги, не тратить их впустую, показать, что не тот человек счастлив, у которого много денег, а тот, кто ими умеет распоряжаться. Для этого мы использовали дополнительную литературу, побывали в магазинах деревни, обратили внимание на цены и сделали вывод, что люди могут тратить ту сумму, которую заработали.
6 665 181 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хабарова Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.