Выбранный для просмотра документ Глагол..ppt
Скачать материал "Презентация и разработка урока по русскому языку 2 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Глагол как часть речи
2 класс
учитель: Кулаева С.Х.
2 слайд
Словарный диктант.
3 слайд
Минутка чистописания
Труд человека кормит, а лень портит.
- Как вы понимаете смысл пословицы?
Есть ли легкие профессии?
Ребята, скажите, что значит быть умелым?
А что нужно для того, чтобы стать умелым? (терпение, усидчивость, желание, и конечно же трудолюбие)
Ребята, какие пословицы и поговорки о труде вы знаете?(ответы детей)
4 слайд
Дополни предложение
Закончите фразеологизм
Голоден как …
Хитёр как …
Труслив как …
5 слайд
Части речи
Имя существительное
Глагол
Имя прилагательное
6 слайд
Глагол
сказуемое
отвечает на вопросы что делает? Что делают?
обозначает действие предмета
Часть речи
7 слайд
Учитель - ….учит
Врач -… лечит
Художник - ….рисует
Швея -….. шьёт
Повар- …. варит
8 слайд
………….. долгожданная зима.
…………. первый снег.
Дети ………… на улицу.
Они ……………… снеговика.
9 слайд
Глагол – это ___________ , обозначает
____________, отвечает на вопросы______
________. ______________, _______
часть речи
действие
что
делать?
что сделать?
что делает?
и.т.д.
кушает
роет
подметает
плывёт
поливает
летит
спит
играет
10 слайд
Шипит, ползает, извивается ……
змея
Растёт, цветёт, пахнет ……
цветок
Облизывается, мурлычет, мяукает ……
кошка
Идут, тикают, бьют ……
часы
11 слайд
Молодцы!
12 слайд
Д/з стр. 184 правило учить ,
упр № 524
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Глагол.doc
Министерство науки и образования Республики Казахстан.
Городской отдел образования
Общеобразовательная средняя школа № 6
Открытый урок русского языка
во 2 А классе
Тема: Глагол как часть речи.
Подготовила: учитель
начальных классов ОСШ № 6
Кулаева С.Х.
Урок
русского языка
2 класс
Тема: Глагол как часть речи.
Цель:
-Познакомить с глаголом.
- Познакомить учащихся с приёмами работы на интерактивной доске.
Задачи:
1. Формировать знания о глаголе как части речи: научить отличать глаголы от других частей речи, уметь задавать к ним вопросы, выяснить синтаксическую роль глагола в предложении;
2. Развивать речь учащихся, умение правильно употреблять глаголы в речи, развивать творческое мышление учащихся, стимулировать интеллектуальное развитие, развивать навыки самоконтроля и самооценки.
3. Воспитывать уважительное отношение к труду, прививать интерес к предмету; воспитывать учебную активность, профориентационную направленность
Оборудование: интерактивная доска, программа Power Point, карточки - тесты.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Каллиграфическая минутка
Труд человека кормит, а лень портит.
/Как вы понимаете смысл пословицы?/
3. Словарная работа слайд 2
а) картинный диктант: заяц, сорока, девочка, машина, собака, воробей, зима, корова.
- К какой части речи относятся эти слова?
- Что ещё можете о них сказать?
4. Повторение Развитие речи / ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ/ слайд 3
Для чего они нам нужны? / чтобы точно выразить свои мысли/
- Что мы уже знаем по теме урока?(понятие - части речи)
- С какими частями речи вы уже знакомы?
- Что вы знаете об имени существительном?
- Что вы знаете об имени прилагательном?
- Что в теме урока вам не известно и что вам хотелось бы узнать?
Имя прилагательное Имя существительное Части речи
слайд 4
 |
4. Работа с кластером. Систематизация знаний о глаголе
слайд 5
 |
|||
 |
|||
5. Работа с учебником. Чтение правила стр. 184
6. Назвать профессии людей и определить их действия слайд 6
Учитель –(Что делает?) учит
Врач –(Что делает?) лечит
Художник –(Что делает?) рисует
Швея –(Что делает?) шьёт
Повар–(Что делает?) варит
7. Самостоятельная работа. Слайд 7
Работа по
рисунку. Дополнить предложения глаголами.
………….. долгожданная зима.
…………. первый снег.
Дети ………… на улицу.
Они ……………… снеговика.
(Наступила(пришла) долгожданная зима.
Выпал первый снег. Дети выбежали на улицу. Они вылепили снеговика.)
8 повторить правило – слайд 8
9 дополни предложение слайд 9
Шипит, ползает, извивается …… змея.
Растёт, цветёт, пахнет …… цветок.
Облизывается, мурлычет, мяукает ……кошка.
Идут, тикают, бьют ……часы
8. Итог урока
-Что нового мы узнали сегодня на уроке?
- Чему научились?
- Что мы делали сегодня на уроке?
9. Д/з стр. 184 правило учить , упр №524
Списать текст, найти и подчеркнуть глаголы
15. Рефлексия
- Кому понравился урок? Что особенно понравилось?
- Были ли задания, которые у вас вызвали трудность?
- С каким настроением вы сейчас уйдёте с урока?
- Выразите своё отношение, к уроку используя глаголы…
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель:
-Познакомить с глаголом.
- Познакомить учащихся с приёмами работы на интерактивной доске.
Задачи:
1. Формировать знания о глаголе как части речи: научить отличать глаголы от других частей речи, уметь задавать к ним вопросы, выяснить синтаксическую роль глагола в предложении;
2. Развивать речь учащихся, умение правильно употреблять глаголы в речи, развивать творческое мышление учащихся, стимулировать интеллектуальное развитие, развивать навыки самоконтроля и самооценки.
3. Воспитывать уважительное отношение к труду, прививать интерес к предмету; воспитывать учебную активность, профориентационную направленность
6 663 976 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кулаева Светлана Хасановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.