Главная / География / Презентация и разработка урока по географии 7 класс

Презентация и разработка урока по географии 7 класс

Разработка модульного урока по географии по теме «Климат Африки» 7 класс

Учитель Губа Оксана Николаевна


Африка

Положение, природа, население, отдельные государства.


МП – КДЦ


Знать план изучения материка. Умение применять ранее полученные знания при изучение материка.

Уметь работать c тематическими картами, составлять описание, устанавливать взаимосвязи и причинно-следственные связи.

Обрабатывать умения самостоятельно добывать знания.


↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

М1 М2 М3 М4 М5 М6 М7 М8 М9 М10














Модуль урока по теме: «Климат Африки»

М3

ИДЦ


№УЭ


УЭ-О





У1-1










УЭ – 2

















УЭ- 3.













УЭ – 4





УЭ – 5











УЭ-6













УЭ-7

Учебный материал с указанием заданий.


Особенности климата. Климатообразные факторы, климатические пояса.

Устанавливать причинно-следственные связи. Работать с климатической картой. Влияние климата на жизнь человека.

Развивать навык (самоконтроль, взаимоконтроль)


Входной контроль: цель – выявить опорные знания для изучения темы.

1. Что такое климат

2. Типы климата

3. Что такое климатообразующие факторы и их виды и влияния.

4. Назвать элементы климата.

5. Какой картой пользоваться по теме «Климат» и какие элементы климата там можно найти, как они обозначены.

6. Что такое В/м и их виды. Какие на Земле климатические пояса.

7. Пояса атмосферного давления их влияние на осадки.

Цель: Выявить климатообразующие факторы, которые влияют на климат Африки.

Особенности климата. Уметь устанавливать причинно-следственные связи.

1. Дано следствие: Африка – самый жаркий материк - найдите причину.

2. Назовите и запишите еще факторы, от которых будет зависеть климат Африки.

3. Подчеркните фактор, который оказывает наибольшее влияние на климат Африки.

4. Сопоставьте карту физическую и климатических поясов Африки и заполните таблицу.


Климатические пояса

Тип климата



Подчеркните климатический пояс и тип климата, который зависит наибольшую площадь.

5. Сделайте вывод: Какой климат Африки и почему:

1-

2-

3-


Цель: По климатической карте уметь определять элементы климата, закономерности их распределения по территории.


1. Стр. 118. рис. 54 (учебник) или карта атласа выполните задания:

  1. рассмотрите, как обозначены на карте t , осадки, ветры, вспомните пояса атмосферного давления.

  2. по климатической карте Африки определите самое жаркое, сухое, влажное место.

  3. пользуясь климатической картой укажите изменение температуры в связи с изменениями широты, океанических течений.

  4. объясните зависимость осадков от рельефа; атлантических течений; господствующих ветров.

Промежуточный контроль. Цель: Проверить умения применять теоретические знания и умение работать с картой атласа.

    1. Почему на берегу Атлантического океана пустыня Намиб? (Сопоставьте физическую и климатические карты). Запишите причину в тетрадь.


Цель: Отработать умения давать характеристику климатических поясов (на примере экваториального пояса). Выявить влияние климата на деятельность человека.

Задание: На основе сопоставления карт (климатической и климатических поясов) дать характеристику экваториального климатического пояса. Заполните таблицу: «Экваториальный климатический пояс»

Пояс

В/м

Вертикальные движения

Ветры

Температура

Осадки

летом

зимой

летом

зимой

летом

зимой










Выпишите влияние климата на деятельность человека

Вопрос: Как вы считаете достигли мы поставленной цели? Почему? Что помогло?


Выходной контроль. Цель: Проверить знания, полученные по теме климат Африки» и умение работать с климатической картой.

  1. Почему в северной части материка климат жарче и суше, чем в южной.

  2. Почему на юго-восточных склонах осадков больше, чем на юго-западных.

  3. Справедливо ли утверждение: «пассат – это влажный ветер»

  4. Максимальное количество осадков выпадает вдоль экватора, южного тропика, океанических побережий.

  5. Условия какого климатического пояса в Африке наиболее благоприятны для жизни европейских переселенцев и почему?

Контроль и самооценивание: «5» - 0 ошибок

«4» - 1 ошибка

«3» - 2 ошибки


Д/з. Цель: Закрепить знания, полученные на уроке.

Учебник §26 и задание по выбору:

  1. Составить описание климата о.Мадагаскар

  2. Пользуясь картой, сравнить субэкваториальный и субтропический климаты по плану приложения.


Руководство по усвоению занятий

1 мин.

Что поможет: атлас, контурные карты, знания, учитель.





Используйте ваши знания, если затрудняетесь, обратитесь к товарищу, учителю.

3 мин.






Каждый сам, проверить по учебнику стр. 117.


Проведите взаимоконтроль.

Контроль по учебнику стр. 117 – 120.




9 мин.







Контроль учителя.




Самостоятельно.


Учебник стр.119, 117.


7 мин.


Контроль учителя.





Контроль по учебнику стр. 120.



3 мин.





10 мин.

Самоконтроль учебник с.117

Климатическая карта







Ключ для проверки на оборотной стороне


5 мин.









2 мин.



Презентация и разработка урока по географии 7 класс
  • География
Описание:

Разработка модульного урока по географии по теме «Климат Африки» 7 класс

Учитель Губа Оксана Николаевна

 

 

Африка 

Положение, природа, население, отдельные государства.

 

МП – КДЦ

 

Знать план изучения материка. Умение применять ранее полученные знания при изучение материка.

Уметь работать c тематическими картами, составлять описание, устанавливать взаимосвязи и причинно-следственные связи.

Обрабатывать умения самостоятельно добывать знания.

 

↓        ↓       ↓        ↓       ↓       ↓       ↓        ↓       ↓       ↓       

М1    М2    М3     М4    М5     М6    М7     М8    М9    М10

 

 

Автор Губа Оксана Николаевна
Дата добавления 03.01.2015
Раздел География
Подраздел
Просмотров 973
Номер материала 22144
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓