Урок- презентация по теме: " Обыкновенные дроби".

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

урок6клдробиШкондаИ.А..ppt УрокОбыкн.дроби.doc

Выбранный для просмотра документ урок6клдробиШкондаИ.А..ppt

Урок в 6 классе
Тема: « Обыкновенные дроби».Цель: обобщение знаний по
теме...

Скачать материал

Скачать материал "Урок- презентация по теме: " Обыкновенные дроби"."

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Урок в 6 классе
Тема: « Обыкновенные дроби».
Цель: обобщение знаний по
теме : « Обыкновенные дроби».
Подготовила учитель математики
высшей категории
МБОУ Алексеево-Лозовская СОШ
Чертковского района
Ростовской области
Шконда Ирина Андреевна
Дата: 22.12.2014г.
2 слайд

Девиз урока:
«Тот, кто учится самостоятельно,
достигнет в семь раз больше того,
кому всё разъясняется».
(Артур Гитерман).
3 слайд

План урока
Проверка знаний учащихся( устная работа).
Работа по теме урока.
( сообщения учащихся:
историки, теоретики, практики).
Работа в группах
Проверка вопросов теории;
Самостоятельная работа;
Практическая работа).
Итог урока
Задание на дом.
4 слайд

Историки:
Делают сообщения:
Гнездилова Арина, Куцаева Лиза
« Из истории обыкновенных дробей»
( стр.116 Учебник: Н.Я. Виленкин).
5 слайд

Теоретики:
Сложение и вычитание дробей.
(Перевертайлова Н.).
Умножение и деление дробей.
(Тимофеева М.).
Нахождение числа по его дроби,
по его процентам.
(Ходасевич Д.).
6 слайд

Практики:
1. Дробные выражения. (Свистунов Никита.).
2. Дробные выражения. (Воржев Артём).
7 слайд

«Человек есть дробь.
Числитель – это сравнительно
с другими – достоинства человека;
знаменатель – это оценка человеком самого себя.
Увеличить своего числителя – своего достоинства,
не во власти человека, но всякий
может уменьшить своего
знаменателя – свое мнение о самом себе, и
этим уменьшением приблизиться к совершенству».
(Л.Н. Толстой)
8 слайд

«Единица есть то,
через что каждое из существующих
считается единым.
Число же – множество,
составленное из единиц».
(Евклид)
9 слайд

Какую часть прямоугольника
составляет фигура ?
10 слайд

Какую часть фигуры составляет треугольник ?
11 слайд

Сделать рисунок. Заштриховать половину,
четверть, треть фигуры
12 слайд

Какую часть отрезка АС
cоставляет отрезок АК;АМ;АВ?
13 слайд

Назовите имя величайшего
математика Древней Греции,
вычислившего число
14 слайд

Соотнеси дроби и части рисунка.
15 слайд

Сделать рисунок. Заштриховать половину,
четверть, треть, шестую, девятую часть, фигуры.
16 слайд

КВАДРАТ
A
B
C
D
O
17 слайд

A
A1
B
B1
C
C1
D
D1
Рис. 1
ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД
18 слайд

Сходство и различие
19 слайд

Сложение и вычитание
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд

Умножение и деление
24 слайд
25 слайд
26 слайд

Нахождение
дроби от числа
от
от
10 %
от
50 %
от
25 %
от
27 слайд

Нахождение числа
по его дроби
17% равны 34
10% равны 20
равны 36
25% равны 20
равны 30
равны 40
28 слайд

Приложение
Таблица достижений учащихся
29 слайд

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
П.21,
ПОВТОРИТЬ П. 20,
№751,755, 759а
30 слайд

Спасибо за урок

Выбранный для просмотра документ УрокОбыкн.дроби.doc

Обобщающий урок в 6 классе по теме: « Обыкновенные дроби»

Учебник: Н.Я. Виленкин; В.И. Жохов; А.С. Чесноков; С.И. Шварцбурд.

Место проведения: МБОУ Алексеево-Лозовская средняя общеобразовательная школа

Учитель: Шконда И.А.

Дата: 22.12.2014 г

Тема: « Обыкновенные дроби»

Цель урока – организация продуктивной деятельности школьников, направленной на достижение ими:

1) предметных результатов:

Формулировать правила сложения, вычитания, умножения, деления обыкновенных дробей; смешанных чисел. Грамматически верно читать записи обыкновенных дробей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Проводить несложные исследования, связанные со свойствами дробных чисел, опираясь на числовые эксперименты (в том числе с использованием калькулятора, компьютера).

2) метапредметных результатов:

Оперировать понятиями, связанными с обыкновенными дробями. Углубить и развить представления об обыкновенных дробях. Научиться использовать приемы, рационализирующие вычисления, приобрести привычку контролировать вычисления, выбирая подходящий для ситуации способ. Научиться вычислять объемы пространственных геометрических фигур, составленных из прямоугольных параллелепипедов.

информационно-коммуникативной

умение вступать в речевое общение, принимать и понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение;

рефлексивной поиск и устранение причин возникших трудностей; оценивание своих учебных достижений.

3)Личностных результатов:

1) иметь собственное мнение;

2) умение учиться самостоятельно;

3) учиться применять полученные знания и навыки.

Оборудование.

1. УМК: Математика 6класс, рабочие тетради

2. Компьютер и мультимедиа- проектор.

3. Карточки.

План урока

1. Проверка знаний учащихся( устная работа).

2. Работа по теме урока. ( сообщения учащихся: историки, теоретики, практики).

3. Работа в группах ( фронтальная работа; самостоятельная работа, практическая работа).

4. Итог урока

5. Задание на дом.

Девиз урока:

«Тот, кто учится самостоятельно, достигнет в семь раз больше того, кому всё разъясняется» (Артур Гитерман).

Ход урока.

1. Проверка знаний учащихся ( устная работа: по одному заданию из таблицы).

1. Назовите числитель, знаменатель дроби. Что показывает числитель, что показывает знаменатель дроби? Назовите правильные, неправильные дроби.

2. Выделите целую часть из дроби.

3.Представьте в виде неправильной дроби

4.Выполните сложение и вычитание обыкновенных дробей.


5.Выполните умножение дроби на натуральное число и умножение дробей.

6. Выполните деление дробей.

7. Найдите дробь от числа.
от	от	от	от	от	от
8. Найдите процент от числа.
40% от 100	10 % от 800	50 % от 0	25 % от 400	75 % от 200	20 % от 40
8. Найдите число по его дроби..
равны 20	равны 40	равны 15	равны 30	равны 36	равны 25
9. Найдите число по его процентам.
40% равны 200	25% равны 100	10% равны 20	16% равны 48	17% равны 34	23% равны 46

2. Основная часть урока.

1. сообщение историков. ( Гнездилова Арина; Куцаева Лиза)

2. сообщение теоретиков. ( Перевертайлова Н, Тимофеева М., Ходосевич Д.)

3. сообщение практиков. ( Свистунов Никита, Воржев Артём).

Историки: делают сообщения: « Из истории обыкновенных дробей» ( стр.116 Учебник: Н.Я. Виленкин).

Теоретики:

1. Сложение и вычитание дробей. (Перевертайлова Н.).

2. Умножение и деление дробей. (Тимофеева М.).

3. Нахождение числа по его дроби, по его процентам. (Ходосевич Д.).

Практики:

1. Дробные выражения. (Свистунов Никита.).

2. Дробные выражения. (Воржев Артём).

3. Работа в парах.

1. Проверка вопросов теории. ( правила по п.8-19 стр.34-114 Учебник: Н.Я. Виленкин).

2. Установить соответствие. ( на готовых таблицах соединить карандашом)

1. Назовите числитель, знаменатель дроби. Что показывает числитель, что показывает знаменатель дроби? Назовите правильные, неправильные дроби.

2. Выделите целую часть из дроби.

ответы

3.Представьте в виде неправильной дроби

ответы

4.Выполните сложение и вычитание обыкновенных дробей.

ответы


5.Выполните умножение дроби на натуральное число и умножение дробей.

ответы

6. Выполните деление дробей.

ответы

7. Найдите дробь от числа.
от	от	от
ответы

8. Найдите процент от числа.
10 % от	50 % от	25 % от
ответы

8. Найдите число по его дроби..
равны 40	равны 30	равны 36
ответы

9. Найдите число по его процентам.
25% равны 20	10% равны 20	17% равны 34
ответы

Практическое задание. Каждая группа получает заготовки, путём сгибания показать , , , , , квадрата.

Итог урока.

Рефлексия.

1.Какие вопросы теории мы повторили?

2.Что я узнал нового?

3. Я был внимателен на уроке.

4. Я оценивал самого себя и своего товарища.

5. Мне понравилось.

6. Я первый раз делал сообщение.

Таблица личностных результатов.

Задание на дом: П.21,повторить П. 20, №751,755, 759а

Приложение

Таблица личностных достижений. (По 5- балльной системе ).

№ п/п	Вид контроля	Устная работа	сообщения	Работа в группах			Итого ср. балл
№ п/п	Фамилия	Устная работа	сообщения	Знание теории	Сам. работа	Практ. работа
1	Воржев
2	Гнездилова
3	Жабкин
4	Зубченко
5	Исмайлов
6	Куцаева
7	Овчаров
8	Перевертайлова
9	Растворцева
10	Свистунов
11	Тимофеева
12	Ходасевич
13	Щербяк

Состав групп.

Командир группы	Перевертайлова Нина	Ходосевич Дарья	Свистунов Никита	Воржев Артём
№ п/п Группа	Перевертайлова Нина	Ходосевич Дарья	Свистунов Никита	Воржев Артём
1	Тимофеева Марина	Куцаева Лиза	Жабкин Сергей	Зубченко Вова
2	Растворцева Саша	Гнездилова Арина	Исмайлов Аскер	Щербяк Никита
3			Овчаров Денис

2. Проверка знаний учащихся ( устная работа: по одному заданию из таблицы).

1. Назовите числитель, знаменатель дроби. Что показывает числитель, что показывает знаменатель дроби? Назовите правильные, неправильные дроби.

2. Выделите целую часть из дроби.

3.Представьте в виде неправильной дроби

4.Выполните сложение и вычитание обыкновенных дробей.


5.Выполните умножение дроби на натуральное число и умножение дробей.

6. Выполните деление дробей.

7. Найдите дробь от числа.
от	от	от	от	от	от
8. Найдите процент от числа.
40% от 100	10 % от 800	50 % от 0	25 % от 400	75 % от 200	20 % от 40
8. Найдите число по его дроби..
равны 20	равны 40	равны 15	равны 30	равны 36	равны 25
9. Найдите число по его процентам.
40% равны 200	25% равны 100	10% равны 20	16% равны 48	17% равны 34	23% равны 46

3. Работа в парах.

1. Проверка вопросов теории. ( правила по п.8-19 стр.34-114 Учебник: Н.Я. Виленкин).

2. Установить соответствие. ( на готовых таблицах соединить карандашом)

1. Назовите числитель, знаменатель дроби. Что показывает числитель, что показывает знаменатель дроби? Назовите правильные, неправильные дроби.

2. Выделите целую часть из дроби.

ответы

3.Представьте в виде неправильной дроби

ответы

4.Выполните сложение и вычитание обыкновенных дробей.

ответы


5.Выполните умножение дроби на натуральное число и умножение дробей.

ответы

6. Выполните деление дробей.

ответы

7. Найдите дробь от числа.
от	от	от
ответы

8. Найдите процент от числа.
10 % от	50 % от	25 % от
ответы

8. Найдите число по его дроби..
равны 40	равны 30	равны 36
ответы

9. Найдите число по его процентам.
25% равны 20	10% равны 20	17% равны 34
ответы

Задания для практической работы.

Практическое задание.

Каждая группа получает заготовки, путём сгибания показать , , , , , квадрата.

Скачать материал

Скачать материал "Урок- презентация по теме: " Обыкновенные дроби"."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок-презентация по математике в 6 классе по теме: « Обыкновенные дроби»

содержит практический материал по теме:

План урока

1. Проверка знаний учащихся( устная работа).

2. Работа по теме урока. ( сообщения учащихся: историки, теоретики, практики).

3. Работа в группах ( фронтальная; самостоятельная, практическая работы).

4. Итог урока

5. Задание на дом.

Презентация содержит задания для устной, самостоятельной, практической работы. В презентации есть таблица оценивания достижений учащихся.

Презентацию можно применять при проведении уроков:

1. Урок обобщающего повторения по теме: « Обыкновенные дроби»

2. Проверка знаний учащихся. Повторение пройденного материала.

3. Практическая работа.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 383 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

План-конспект урока по математике на тему "Простые и составные числа" 5 класс по учебнику Дорофеева Г.В. и др.

Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: 6.2. Простые и составные числа

01.10.2020
1244
21

«Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.

docx

Тема открытого урока: «Решение задач с величинами - Цена. Количество. Стоимость»

01.10.2020
1554
34

docx

C математикой по жизни!

Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: § 1. Натуральные числа и шкалы

01.10.2020
1206
1

«Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.

docx

Математика в 4 классе Раздел: Решение задач на движение, урожайность. «Природные явления» Тема: Комбинаторные задачи, решаемые методом перебора. Радуга

01.10.2020
1955
89

docx

Экзаменационный тест по математике 1 курс СПО

01.10.2020
3059
32

docx

Задачи по математике на основе краеведческого материала Прикамья

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Приёмы письменных вычислений

01.10.2020
718
0

«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

pptx

Презентация "Равенство.Неравенство" (математика, 1 класс)

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Длиннее. Короче

01.10.2020
1722
87

«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

docx

Входная контрольная работа по математике за 5 класс

Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: Упражнения для повторения за курс 5 класса

01.10.2020
2755
19

«Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 23.12.2014 560
- ZIP 500 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шконда Ирина Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Шконда Ирина Андреевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 12
- Всего просмотров: 225086
- Всего материалов: 25