Главная / Другое / Презентация по теме: "Мишка и дни недели"

Презентация по теме: "Мишка и дни недели"

Мишка утром в понедельник заглянул в душистый ельник.
Муравьишке этим днем он помог построить дом.
А во вторник дождик лил
Мишка к волку заходил. С ним не виделись давно и сыграли в домино.
В среду Мишка к рыжей белке заглянул на посиделки
Вместе книжки почитали и орехи пощелкали.
А в четверг проснулся Мишка и к бобру пошел на стрижку.
Сделал модную прическу и купил себе расческу.
В пятницу с прической новой Мишка в бор пошел сосновый.
Вместе с зайцем был он рад там собрать ведро маслят.
А в погожую субботу Мишка наш пошел к болоту
Повстречался с лягушонком, угостил его масленком.
В  день последний - воскресенье - Мишка наварил варенья
Всех друзей позвал на пир, даже птичек не забыл.
Друг за другом пролетели семь веселых  дней  недели!  ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕ...
Мишка все успел, всем друзьям помочь сумел!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Мишка утром в понедельник заглянул в душистый ельник.
Описание слайда:

Мишка утром в понедельник заглянул в душистый ельник.

№ слайда 3 Муравьишке этим днем он помог построить дом.
Описание слайда:

Муравьишке этим днем он помог построить дом.

№ слайда 4 А во вторник дождик лил
Описание слайда:

А во вторник дождик лил

№ слайда 5 Мишка к волку заходил. С ним не виделись давно и сыграли в домино.
Описание слайда:

Мишка к волку заходил. С ним не виделись давно и сыграли в домино.

№ слайда 6 В среду Мишка к рыжей белке заглянул на посиделки
Описание слайда:

В среду Мишка к рыжей белке заглянул на посиделки

№ слайда 7 Вместе книжки почитали и орехи пощелкали.
Описание слайда:

Вместе книжки почитали и орехи пощелкали.

№ слайда 8 А в четверг проснулся Мишка и к бобру пошел на стрижку.
Описание слайда:

А в четверг проснулся Мишка и к бобру пошел на стрижку.

№ слайда 9 Сделал модную прическу и купил себе расческу.
Описание слайда:

Сделал модную прическу и купил себе расческу.

№ слайда 10 В пятницу с прической новой Мишка в бор пошел сосновый.
Описание слайда:

В пятницу с прической новой Мишка в бор пошел сосновый.

№ слайда 11 Вместе с зайцем был он рад там собрать ведро маслят.
Описание слайда:

Вместе с зайцем был он рад там собрать ведро маслят.

№ слайда 12 А в погожую субботу Мишка наш пошел к болоту
Описание слайда:

А в погожую субботу Мишка наш пошел к болоту

№ слайда 13 Повстречался с лягушонком, угостил его масленком.
Описание слайда:

Повстречался с лягушонком, угостил его масленком.

№ слайда 14 В  день последний - воскресенье - Мишка наварил варенья
Описание слайда:

В  день последний - воскресенье - Мишка наварил варенья

№ слайда 15 Всех друзей позвал на пир, даже птичек не забыл.
Описание слайда:

Всех друзей позвал на пир, даже птичек не забыл.

№ слайда 16 Друг за другом пролетели семь веселых  дней  недели!  ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДА
Описание слайда:

Друг за другом пролетели семь веселых  дней  недели!  ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ ПЯТНИЦА СУББОТА ВОСКРЕСЕНЬЕ

№ слайда 17 Мишка все успел, всем друзьям помочь сумел!
Описание слайда:

Мишка все успел, всем друзьям помочь сумел!

Презентация по теме: "Мишка и дни недели"
  • Другое
Описание:

Оқушылармен сұрақ-жауап формасына ойына еркіндік беру. Ойтүрткі – Ресей империясының үстемдік алу себептері.Оқушының жаңа ізденістеріне негіз болады.

Ситуациялық – проблемалық сұрақтар бере отырып пікірлерін білдіруге дағдыландыру,бұл оқушы ойын белсенді танымдық әрекетке жетелейді. Ең басындажаңа тақырыптың басты мәселесінің мәнін ашып қиындық туғызатын сұрақтарды кеңінен түсіндіру. Жақсы ойластырылған кескіндемелік сұлбалар күрделі мәселелерді бірнеше ұсақ бөліктерге бөліп, шартты түрде бейнелеуге мүмкіндік береді. Тірек-конспектілерімен жұмыс істеуге көп мән беремін. Тарих сабақтарында оқушылардың өз бетімен білім алу, іздену, зерттеу, шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру жолында жұмыс істеуіне үлкен көңіл бөлінеді. Оқушылар тек қана оқулықтың белгілі бір тақырыбының мәтінімен жұмыс істеп қана қоймай, қосымша әдебиеттерді пайдалануға, рефераттар жазуға, оқыған оқиғалар мен тарихи кезеңдерге салыстырмалы талдау жасауға мүмкіндік беру. Солардың ішінде ең ерекше Сын тұрғысынан ойлау технологиясы негізінде интерактивті-инновациялық сабақ өткіземін. Б.А.Тұрғанбаев әдістемесінің негізінде оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттырып ынталандыру. Танымдық және шығармашылық белсенділігін арттыру, жүйелі ойлау, тарихи материалды оқу барысында алған білімдерін қорыту және бір жүйеге келтіру дағдыларын дамыту. 8 сыныпта сабақты кесте құрылымы бойынша өткіземін. Сыныпты топқа бөле отырып ең маңызды проблемалық сұрақтар беремін.

Негізгі мазмұнын өзім түсіндіремін, оқулық тақырыбындағы берген деректеріне сүйене отырып Негізгі мазмұны, Мәліметтерді талдау, Ықпал етуші факторлар, Проблемалары деген кесте бөліктерін толтырту. Ол былай жүзеге асады. Ұғымдар, даталар, терминдер толық қамтылады. Оқушылар дәптерлеріне алған мәліметтерді түсіре отырып сол мәліметтерді ойтүрткі түрде оқушыларға өздеріне талдатамын, талдап болғаннан кейін жаңа сабақ барысында қойылған проблемалық тапсырмаларды шешуге 5-7 мин. Уақыт беріп, сол бойынша жұмыс жасаймын. Сабақтағы тапсырманы сұрап болғаннан кейін ең нақты, дұрыс жауаптарды кестенің 3-4 бөліктеріне жазғызамын. Бекіту кезінде түсіндірілген материалдың жоспарын әрбіреуіне жасатамын. Үй тапсырмасына тақырып бойынша қосымша мәлімет жинауға және қосымша мәліметті қолдана отырып оқулық және жасалған дәптердегі жазылғандар бойынша толық жұмыс жасау. Сабақтың бұл түрін жеке, жұппен, топпен де түрлендіре отырып пікір алмасу, негізгі мәселені табу, берілген сұрақ бойынша жауап алу, жазба жұмыстары т.б. түрде өткіземін. Оқушы ойына барынша еркіндік беруіне тырысамын.

Мақсат – міндеттері: Тарихты ғылыми тұрғыдан талдауға оны саналылықпен түсіне білуге үйрете отырып, олардың логикалық ойлау қабілетін жан-жақты дамыту, танымдық денгейін көтеру, ізденіске дағдыландыру.

Адамзат қоғамының ежелгі замандардан бастап осы күнге дейінгі дамуы туралы жүйелі білім негіздерімен қаруландырып, тарихи оқиғалар мен құбылыстардың дамуын шындықпен баяндау арқылы айналадағы дүниеге деген көзқарас қалыптастыру. Адамзат жинақтаған құндылықтарға құрметпен қарауға, жоғары саналылыққа, адамгершіліккке, имандылыққа баулу.

Елінің өткен тарихын құрметтеуге тәрбиелеу, тарихи оқиғаларға құбылыстарға баға беруге деген құрмет сезімін ояту, өзіндік көзқарасын қалыптастыру. Қоғамдағы өзінің орны мен үлесін, құқықтары мен міндеттерін дәл таба, түсіне білуге, қоғам алдында тұрған мақсаттарды шешуге белсене араласуға, ұжым алдында жауапкершілігін сезіне білуге, әлемде, бейбітшілік орнатуға үлес қосуға, адам құқығын құрметтеуге, туған өлкені сүйе білуге, әсіресе оның тарихы мәдени ескерткіштерін қорғай білуге, өз ана тілін халқының мәдени-эстетикалық ерекшеліктерін және ұлттық рухани игіліктерін, тұрмыс-салтының ерекшеліктерін, бірде-бір халықтың өзінің мәдениетін, тілін, өзінің ғасырлар бойы қалыптасқан қайталанбас келбеті мен мінез-құлқын жоғалтып алмауына көмектесуге ұлтшылдықты жек көруге тәрбиелеу.

Автор Космаганбетов Жанбота Жолдасович
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров 318
Номер материала MA-062319
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓