Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МИШКА
и дни
недели
2 слайд
Мишка утром в понедельник заглянул в душистый ельник.
ПОНЕДЕЛЬНИК
3 слайд
Муравьишке этим днем он помог построить дом.
ПОНЕДЕЛЬНИК
4 слайд
А во вторник дождик лил
ВТОРНИК
5 слайд
Мишка к волку заходил. С ним не виделись давно и сыграли в домино.
ВТОРНИК
6 слайд
В среду Мишка к рыжей белке заглянул на посиделки
СРЕДА
7 слайд
Вместе книжки почитали и орехи пощелкали.
СРЕДА
8 слайд
А в четверг проснулся Мишка и к бобру пошел на стрижку.
ЧЕТВЕРГ
9 слайд
Сделал модную прическу и купил себе расческу.
ЧЕТВЕРГ
10 слайд
В пятницу с прической новой Мишка в бор пошел сосновый.
ПЯТНИЦА
11 слайд
Вместе с зайцем был он рад там собрать ведро маслят.
ПЯТНИЦА
12 слайд
А в погожую субботу Мишка наш пошел к болоту
СУББОТА
13 слайд
Повстречался с лягушонком, угостил его масленком.
СУББОТА
14 слайд
В день последний - воскресенье - Мишка наварил варенья
ВОСКРЕСЕНЬЕ
15 слайд
Всех друзей позвал на пир, даже птичек не забыл.
ВОСКРЕСЕНЬЕ
16 слайд
Друг за другом пролетели семь веселых дней недели!
ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК
СРЕДА
ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
СУББОТА
ВОСКРЕСЕНЬЕ
17 слайд
Мишка все успел, всем друзьям помочь сумел!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Оқушылармен сұрақ-жауап формасына ойына еркіндік беру. Ойтүрткі – Ресей империясының үстемдік алу себептері.Оқушының жаңа ізденістеріне негіз болады. Ситуациялық – проблемалық сұрақтар бере отырып пікірлерін білдіруге дағдыландыру,бұл оқушы ойын белсенді танымдық әрекетке жетелейді. Ең басындажаңа тақырыптың басты мәселесінің мәнін ашып қиындық туғызатын сұрақтарды кеңінен түсіндіру. Жақсы ойластырылған кескіндемелік сұлбалар күрделі мәселелерді бірнеше ұсақ бөліктерге бөліп, шартты түрде бейнелеуге мүмкіндік береді. Тірек-конспектілерімен жұмыс істеуге көп мән беремін. Тарих сабақтарында оқушылардың өз бетімен білім алу, іздену, зерттеу, шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру жолында жұмыс істеуіне үлкен көңіл бөлінеді. Оқушылар тек қана оқулықтың белгілі бір тақырыбының мәтінімен жұмыс істеп қана қоймай, қосымша әдебиеттерді пайдалануға, рефераттар жазуға, оқыған оқиғалар мен тарихи кезеңдерге салыстырмалы талдау жасауға мүмкіндік беру. Солардың ішінде ең ерекше Сын тұрғысынан ойлау технологиясы негізінде интерактивті-инновациялық сабақ өткіземін. Б.А.Тұрғанбаев әдістемесінің негізінде оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттырып ынталандыру. Танымдық және шығармашылық белсенділігін арттыру, жүйелі ойлау, тарихи материалды оқу барысында алған білімдерін қорыту және бір жүйеге келтіру дағдыларын дамыту. 8 сыныпта сабақты кесте құрылымы бойынша өткіземін. Сыныпты топқа бөле отырып ең маңызды проблемалық сұрақтар беремін. Негізгі мазмұнын өзім түсіндіремін, оқулық тақырыбындағы берген деректеріне сүйене отырып Негізгі мазмұны, Мәліметтерді талдау, Ықпал етуші факторлар, Проблемалары деген кесте бөліктерін толтырту. Ол былай жүзеге асады. Ұғымдар, даталар, терминдер толық қамтылады. Оқушылар дәптерлеріне алған мәліметтерді түсіре отырып сол мәліметтерді ойтүрткі түрде оқушыларға өздеріне талдатамын, талдап болғаннан кейін жаңа сабақ барысында қойылған проблемалық тапсырмаларды шешуге 5-7 мин. Уақыт беріп, сол бойынша жұмыс жасаймын. Сабақтағы тапсырманы сұрап болғаннан кейін ең нақты, дұрыс жауаптарды кестенің 3-4 бөліктеріне жазғызамын. Бекіту кезінде түсіндірілген материалдың жоспарын әрбіреуіне жасатамын. Үй тапсырмасына тақырып бойынша қосымша мәлімет жинауға және қосымша мәліметті қолдана отырып оқулық және жасалған дәптердегі жазылғандар бойынша толық жұмыс жасау. Сабақтың бұл түрін жеке, жұппен, топпен де түрлендіре отырып пікір алмасу, негізгі мәселені табу, берілген сұрақ бойынша жауап алу, жазба жұмыстары т.б. түрде өткіземін. Оқушы ойына барынша еркіндік беруіне тырысамын. Мақсат – міндеттері: Тарихты ғылыми тұрғыдан талдауға оны саналылықпен түсіне білуге үйрете отырып, олардың логикалық ойлау қабілетін жан-жақты дамыту, танымдық денгейін көтеру, ізденіске дағдыландыру. Адамзат қоғамының ежелгі замандардан бастап осы күнге дейінгі дамуы туралы жүйелі білім негіздерімен қаруландырып, тарихи оқиғалар мен құбылыстардың дамуын шындықпен баяндау арқылы айналадағы дүниеге деген көзқарас қалыптастыру. Адамзат жинақтаған құндылықтарға құрметпен қарауға, жоғары саналылыққа, адамгершіліккке, имандылыққа баулу. Елінің өткен тарихын құрметтеуге тәрбиелеу, тарихи оқиғаларға құбылыстарға баға беруге деген құрмет сезімін ояту, өзіндік көзқарасын қалыптастыру. Қоғамдағы өзінің орны мен үлесін, құқықтары мен міндеттерін дәл таба, түсіне білуге, қоғам алдында тұрған мақсаттарды шешуге белсене араласуға, ұжым алдында жауапкершілігін сезіне білуге, әлемде, бейбітшілік орнатуға үлес қосуға, адам құқығын құрметтеуге, туған өлкені сүйе білуге, әсіресе оның тарихы мәдени ескерткіштерін қорғай білуге, өз ана тілін халқының мәдени-эстетикалық ерекшеліктерін және ұлттық рухани игіліктерін, тұрмыс-салтының ерекшеліктерін, бірде-бір халықтың өзінің мәдениетін, тілін, өзінің ғасырлар бойы қалыптасқан қайталанбас келбеті мен мінез-құлқын жоғалтып алмауына көмектесуге ұлтшылдықты жек көруге тәрбиелеу.
6 663 992 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Иллона Иосифовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.