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Презентация по немецкому языку на тему "Каникулы и книги. Как они связаны друг с другом?" (9 класс)

Презентация по немецкому языку на тему: "Каникулы и книги. Как они связаны др...
Wie ist die Stimmung?
Das Thema unserer Stunde heiβt “Ferien und Bücher. Gehören die zusammen? ”
„Ein Leben ohne Bücher ist wie eine Kindheit ohne Märchen, Carl Peter Fröhlin...
Bildet bitte die Wörter? Was passt zusammen? das S – ch – – – h 2. das T– – a...
Macht bitte dieses Assoziogramm komplett! Krimis Büchersorten
Krimis Abenteuer Sciencefiction-Literatur Sachbücher Märchen historische Roma...
Wie kann das Buch sein? aktuell informativ das Buch
Was lest ihr gern/ lieber/ am liebsten? - Gern lese ich ... - Noch lieber les...
- Mir macht es Spaβ ... , zu lesen. - Mir macht es keinen Spaβ ... , zu lesen.
Was passt zusammen? der Lesefuchs 2. die Leseratte 3. der Bücherwurm a) liest...
So eine lustige Geschichte! Herr Bittner machte eine Reise mit der Eisenbahn....
Er hatte gerade ein Stündchen geschlafen, als der Zug hielt. Herr Bittner er...
„Der Zug hält nur eine Minute, mein Herr“, - sagte der Schaffner. Alle Leute ...
Was stimmt und was stimmt nicht? Herr Bittner hat im Zug die Hausschuhe ausge...
das Feuer, die Luft, das Wasser
Lest einen Brief und schreibt die fehlenden Wörter ein! Moskau, den 21. Okto...
Warum und wozu lesen wir?
- Wir lesen, um Neues und Interessantes zu erfahren. um Antworten auf Fragen ...
die Insel der Entdeckungen die Insel der Langeweile die Insel der Freude
Wie ist die Stimmung?
die Hausaufgabe Ihr musst zu Hause eine Collage zum Thema “Ferien und Bücher ...
Danke für die Arbeit!
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№ слайда 1 Презентация по немецкому языку на тему: "Каникулы и книги. Как они связаны друг
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Презентация по немецкому языку на тему: "Каникулы и книги. Как они связаны друг с другом?" 9 класс

№ слайда 2 Wie ist die Stimmung?
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Wie ist die Stimmung?

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№ слайда 4 Das Thema unserer Stunde heiβt “Ferien und Bücher. Gehören die zusammen? ”
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Das Thema unserer Stunde heiβt “Ferien und Bücher. Gehören die zusammen? ”

№ слайда 5 „Ein Leben ohne Bücher ist wie eine Kindheit ohne Märchen, Carl Peter Fröhling w
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„Ein Leben ohne Bücher ist wie eine Kindheit ohne Märchen, Carl Peter Fröhling wie eine Jugend ohne Liebe, wie ein Alter ohne Frieden“.

№ слайда 6 Bildet bitte die Wörter? Was passt zusammen? das S – ch – – – h 2. das T– – a –
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Bildet bitte die Wörter? Was passt zusammen? das S – ch – – – h 2. das T– – a – – – st – – k 3. das – ben – – u – r 4. der B – – hd – – ck 5. das G – d – – h – die H – – p – f – g – r 7. der C – – – – 8. – – an – – nd 9. l – hr – – – ch 10. i – – al – – r – – ch приключения стихотворение главный герой научно-популярная книга книгопечатание комикс пьеса содержательный увлекательный поучительный

№ слайда 7 Macht bitte dieses Assoziogramm komplett! Krimis Büchersorten
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Macht bitte dieses Assoziogramm komplett! Krimis Büchersorten

№ слайда 8 Krimis Abenteuer Sciencefiction-Literatur Sachbücher Märchen historische Romane
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Krimis Abenteuer Sciencefiction-Literatur Sachbücher Märchen historische Romane Liebesromane Theaterstücke Reisegeschichten Gedichte Comics Gedichte

№ слайда 9 Wie kann das Buch sein? aktuell informativ das Buch
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Wie kann das Buch sein? aktuell informativ das Buch

№ слайда 10 Was lest ihr gern/ lieber/ am liebsten? - Gern lese ich ... - Noch lieber lese i
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Was lest ihr gern/ lieber/ am liebsten? - Gern lese ich ... - Noch lieber lese ich ... Am liebsten lese ich ... Gedichte, Sachbücher, Märchen, Krimis, Abenteuergeschichten, Theaterstücke, Reisegeschichten, Comics, historische Werke

№ слайда 11 - Mir macht es Spaβ ... , zu lesen. - Mir macht es keinen Spaβ ... , zu lesen.
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- Mir macht es Spaβ ... , zu lesen. - Mir macht es keinen Spaβ ... , zu lesen.

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№ слайда 13 Was passt zusammen? der Lesefuchs 2. die Leseratte 3. der Bücherwurm a) liest al
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Was passt zusammen? der Lesefuchs 2. die Leseratte 3. der Bücherwurm a) liest alles, was ihr in die Hände kommt, sie liest viel,aber schnell und nicht sehr aufmerksam. b) liest sehr viel, aber dazu ist er ein Mensch, der auβer Büchern nichts sieht und das wirkliche Leben nicht merkt. c) sucht immer das beste Buch oder das Beste im Buch.

№ слайда 14 So eine lustige Geschichte! Herr Bittner machte eine Reise mit der Eisenbahn. Au
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So eine lustige Geschichte! Herr Bittner machte eine Reise mit der Eisenbahn. Auf dem Bahnsteig stieg er in den Zug „Köln - Leipzig“ ein und fand sein Abteil. Seinen Koffer und seine Pakete legte er ins Gepäcknetz. Dann zog er die Stiefel aus, zog Hausschuhe an, legte den Hut ab und setzte sich in eine warme Ecke am Fenster. Bald schlief er schon ein. Er musste in Kasel aussteigen. was geht es weiter?

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Er hatte gerade ein Stündchen geschlafen, als der Zug hielt. Herr Bittner erwachte und schaute zum Fenster hinaus. „Oh, das ist ja meine Station! Hier muss ich aussteigen!“ – rief er. was geht es weiter?

№ слайда 16 „Der Zug hält nur eine Minute, mein Herr“, - sagte der Schaffner. Alle Leute im
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„Der Zug hält nur eine Minute, mein Herr“, - sagte der Schaffner. Alle Leute im Abteil halfen Herrn Bittner auszusteigen. Sie gaben ihm schnell den Koffer, dann die Pakete, dann den Hut. Der Zug fuhr ab. Herr Bittner zählte seine Sachen. „Aber meine Stiefel!“ – rief er. „Oh, die Stiefel fahren jetzt nach Leipzig!“

№ слайда 17 Was stimmt und was stimmt nicht? Herr Bittner hat im Zug die Hausschuhe ausgezog
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Was stimmt und was stimmt nicht? Herr Bittner hat im Zug die Hausschuhe ausgezogen. Herr Bittner las im Zug einen interessanten Krimi. Herr Bittner saβ in der Ecke des Abteils und schlief. Herr Burger legte das Gepäck in das Gepäcknetz. Herr Bittner ist in Dresden in den Zug eingestiegen.

№ слайда 18 das Feuer, die Luft, das Wasser
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das Feuer, die Luft, das Wasser

№ слайда 19 Lest einen Brief und schreibt die fehlenden Wörter ein! Moskau, den 21. Oktober
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Lest einen Brief und schreibt die fehlenden Wörter ein! Moskau, den 21. Oktober _____ Olga, Hallo und wie geht es dir? Es geht mir gut. Der Winter steht kurz vor der Tür und ich habe ____ ______ drauβen zu gehen. Was mache ich die ganze Zeit zu Hause? Ich lese. Du weisst doch, dass ich ein richtiger ________bin. Zur Zeit lese ich Jugendromane ____ M.Pressler. Sie gehört zu meinem ______ . Das Lesen macht mir immer ____. Ihre Bücher sind inhaltsreich, geheimnisvoll, _______ und lehrreich. Ich lese jetzt das Buch „Bitterschokolade“, das niemanden kalt lässt. Es ______ Neugier und Interesse sofort nach dem Lesen des Titels, nicht wahr? Ich rate dir dieses Buch ____ lesen. Und was liest du am liebsten? Abenteuerromane oder Krimis? Schreibe mir bitte! Mit freundlichen Grüβen ______ Mischa Bücherfreund, zu, keine Lust, Liebe, Spaβ, von, Lieblingsschriftstellerin, spannend, weckt, Dein

№ слайда 20 Warum und wozu lesen wir?
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Warum und wozu lesen wir?

№ слайда 21 - Wir lesen, um Neues und Interessantes zu erfahren. um Antworten auf Fragen zu
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- Wir lesen, um Neues und Interessantes zu erfahren. um Antworten auf Fragen zu bekommen. um die Zeit zu vertreiben. weil es Spaβ macht.

№ слайда 22 die Insel der Entdeckungen die Insel der Langeweile die Insel der Freude
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die Insel der Entdeckungen die Insel der Langeweile die Insel der Freude

№ слайда 23 Wie ist die Stimmung?
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Wie ist die Stimmung?

№ слайда 24 die Hausaufgabe Ihr musst zu Hause eine Collage zum Thema “Ferien und Bücher ” m
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die Hausaufgabe Ihr musst zu Hause eine Collage zum Thema “Ferien und Bücher ” machen.

№ слайда 25 Danke für die Arbeit!
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Danke für die Arbeit!

Презентация по немецкому языку на тему "Каникулы и книги. Как они связаны друг с другом?" (9 класс)
  • Иностранные языки
Описание:

Презентация по немецкому языку на тему: "Каникулы и книги. Как они связаны друг с другом?" предназначена для обучающихся 9 класса общеобразовательной школы. Данная тема является актуальной и важной особенно для подросткового возраста. Данная презентация направлена на систематизацию и обогащение знаний обучающихся по теме, способствует активизации лексических единиц, закреплению знаний и выработке умений по их применению, совершенствованию грамматических навыков, развитию навыков чтения с полным пониманием содержания, развитию языковой и контекстуальной догадки при переводе слов, а также формированию самостоятельности, мотивации к изучению иностранного языка и умению вежливо вести беседу. Презентация направлена на развитие оперативной памяти и умения распределять внимание, на развитие умения использовать имеющиеся знания в новой речевой ситуации, а главное на осознание необходимости чтения книг.

Планируемые результаты:

Предметные: - знать слова по теме «Каникулы и книги»;

- уметь отвечать на вопросы о чтении книг; составлять предложения; вставлять пропущенные слова в текст; читать текст с полным пониманием содержания; понимать на слух речь учителя и одноклассников.

Личностные: - формировать у детей положительный настрой к обучению нем.яз.; воспитывать культуру общения учащихся друг с другом.

Метапредметные: - развивать способности самооценки и самоконтроля; способность сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем, принимать на себя ответственность за результаты своих действий.

Личностные УУД:

- формирование установки на необходимость чтения книг; овладение навыками работы над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха/неуспеха в учебной деятельности; учиться проявлять самостоятельность в разных видах деятельности.

Регулятивные УУД:

- формировать у учащихся умения формулировать учебные задачи и планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности; освоение форм рефлексии (самоконтроль, самоанализ, саморегуляция, самооценка).

Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других; учиться работать в паре; выполнять различные роли (лидер, исполнитель); формирование умения сотрудничества со сверстниками, умение принимать коллективное решение.

Познавательные УУД:

- ориентироваться в своей системе знаний; выполнять действия по образцу; сопоставлять значение слов; отвечать на вопросы с помощью иллюстраций; находить ответы на вопросы в тексте.

Автор Яковлева Александра Александровна
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
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