Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Творческая мастерская
Баланина Н.Ф., учитель математики
МБОУ «Средняя школа № 37»
Решение задач с помощью
уравнений
5 класс
2 слайд
Чем займёмся на уроке?
3 слайд
Ответь на вопросы устно
Какое слово лишнее?
километр, метр, сантиметр, длина, миллиметр, дециметр;
тонна, центнер, масса, грамм, пуд.
2. В каком отношении находится лишнее слово в каждом из списков вопроса 1?
3. Исходя из условия, сделайте заключение относительно величин, между которыми стоит знак вопроса:
а) А больше Б на 3; б) А меньше Б в 4 раза; в) А больше Б на 5;
Б ? А Б ? А Б больше В на 4;
В ? А
4 слайд
Какие условия связывают числа 3 и 6 ?
Назовите 1- 2 условия.
Задание 1
3
6
5 слайд
Условия, которые связывают числа 3 и 6
1. Одно из чисел больше (меньше) другого на 3 единицы. Разность чисел равна 3. 6 – 3 = 3
2. Сумма двух чисел равна 9. 6 + 3 = 9
3. Одно число в 2 раза больше (меньше ) другого.
Частное двух чисел равно 2. 6 : 3 =2
4. Произведение двух чисел равно 18. 6 · 3=18
6 слайд
Выберите одно из условий 1- 4 и составьте задачу с числами 3 и 6.
Задание 2
Сколько решений имеет эта задача?
1. Одно из чисел больше (меньше) другого на 3 единицы. Разность чисел равна 3.
2. Сумма двух чисел равна 9.
3. Одно число в 2 раза больше (меньше ) другого.
Частное двух чисел равно 2.
4. Произведение двух чисел равно 18.
7 слайд
Задание 2
Выберите любые два из условий 1-3 и составьте задачу ( и уравнение к ней) с числами 3 и 6.
1. Одно из чисел больше (меньше) другого на 3 единицы. Разность чисел равна 3 .
2. Сумма двух чисел равна 9 .
3. Одно число в 2 раз больше (меньше ) другого.
Частное двух чисел равно 2.
Сколько решений имеет эта задача?
8 слайд
Задание 3
Выберите любые два из условий 1-3 и составьте задачу ( и уравнение к ней) с любыми числами.
Условия
1. Одно из чисел больше (меньше) другого на п единиц. Разность чисел равна п .
2. Сумма двух чисел равна m .
3. Одно число в р раз больше (меньше ) другого.
Частное двух чисел равно р.
1 группе - использовать 1 и 2 условия;
2 группе – использовать 2 и 3 условия;
3 группе – использовать 1 и 3 условия.
9 слайд
Придумайте задачу, которую можно было бы решить с помощью уравнения:
1 группе - 4х – х = 21;
2 группе - 3х + х = 20;
3 группе - (х+4) +х = 24.
Задание 4
10 слайд
Составьте несколькими способами уравнение для решения задачи
Мотоциклист движется навстречу автобусу. Сейчас между ними расстояние 90 км. Они встретятся через 1 час. Найдите скорость автобуса, если она больше скорости мотоциклиста в 2 раза.
Задание 5
90 км
11 слайд
Спасибо за работу!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок математикив 5 классе.Технологии обучения : личностно –ориентированная, здоровьесберегающая, информационно – коммуникационная .Продолжительность: 45 минутАвтор: Шабанова Галина Николаевна, учитель математики МОУ «Егорьевская средняя общеобразовательная школа», Егорьевский район,Алтайский крайЦель урока: создание условий для осознанного и уверенного владения навыком составления уравнений при решении текстовых задач.Образовательные задачи урока:учить составлять различные виды уравнений для решения задач;вырабатыватьнавык анализа условия задачи на необходимость и достаточность данных для её решения;формировать навык математического моделирования;Развивающие задачи урока:развивать творческую сторону мыслительной деятельности учащихся,развивать умение обобщать, классифицировать, строить умозаключения, делать выводы;развивать коммуникативную компетенцию учащихся;создать условия для проявления познавательной активности учащихся;Воспитательные задачи урока:воспитывать культуру умственного труда;воспитывать культуру коллективной работы;воспитывать информационную культуру.Тип урока –урок обобщения и систематизации знаний.Форма проведения – творческая мастерская. Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, групповая. Оборудование: персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран.Структура урока: Оргмомент –3 мин.Проверка домашнего задания – 4 мин.Постановка цели урока- 3 мин.Устная работа – 5 мин.Групповая работа в творческой мастерской (с просмотром презентации Power Point) – 10 мин. Физкультминутка. Гимнастика для глаз – 4 мин.Продолжение групповой работы –5 -7 мин.Рефлексия – 5 мин.Домашнее задание- 3 мин.
6 662 832 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Коновалова Татьяна Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.