Главная / Другое / Презентация по английскому языку на тему "Небо моего детства" (5 класс)

Презентация по английскому языку на тему "Небо моего детства" (5 класс)

Название документа #U041c#U0438#U0493#U0430 #U043a#U0435#U0440#U0456 #U0448#U0430#U0431#U0443#U044b#U043b #U04d9#U0434#U0441#U0456.docx

«Миға кері шабуыл» әдісі

  1. We usually hear a lot about the childhood of famous people. We don’t usually hear about their adult life. But the 2012 film about President Nursultan Nazarbayev is different: the film is all about his life. The film’s title in English is The Sky of my Country.



  1. He studied at a technical college in the Moscow. He started work at a factory in Almaty. He married Sara Alpysovna. He studied at a higher technical school in Uralsk.

Название документа #U043a#U0440#U0438#U0442#U0435#U0440#U0438#U0439 #U0430#U0440#U049b#U044b#U043b#U044b #U0431#U0430#U0493#U0430#U043b#U0430#U0443.docx

Критерий арқылы бағалау

Тапсырмалар


Үй тапсырмасын

тексеру

«Қара-жап-тексер»

Жұптық тексеру

Барлығы 10 сөз

«Галереяға

саяхат»

2 жұлдыз,

1 ұсыныс

Топтық тексеру



Барлығы 2 балл

«Шындық па? Жалған ба?»

Әр дұрыс жауапқы 1 балл





Барлығы 3 балл

«Миға кері шабуыл» әдісі

Әр дұрыс тапқан жауапқа

1 балл



Барлығы 5 балл

Кеңейтілген тапсырма

Әр дұрыс жауап 1 балл





Барлығы

3 балл

«Крестиктер мен нөлдіктер»

Әр жауап 1 балл



Барлығы

9 балл













Барлығы

32 балл





Бағасы

25-32 – «5»

24-15 - «4»

9-14 – «3»

0-13 – «2»



Оқушы аты-жөні












































































Название документа #U049a#U041c#U0416.docx

Сыныбы 5

Күні 12.02.16

Сабақтың тақырыбы

The sky of my childhood

Мақсаты

оқушыларды еліміздің тұңғыш Президенті Н.Назарбаевтің балалық шағы мен еңбегі туралы оқушыларға мағлұмат бере отырып, оқушыларды өз елінің патриоты болуға, елін, жерін сүюге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер




А.Оқушылар Н.Назарбаевтің балалық шағы мен еңбегі туралы мағлұматты игеріп, алған білімдерін жинақтайды;

В.Оқушылар осы шақтың жасалу жолдарын пысықтайды,сөздерден сөзжасам жасай отырып,сұрақтарға жауап береді;

С.Оқушылар Елбасы туралы ойларын еркін айтады, алған білімін өмірде тиімді пайдалана алады.

Керекті жабдықтар


Тақырыптық суреттер, АҚТ –ны қолдану

(слайд), маркер,желім, түрлі түсті стикерлер, бағдар картасы, бағалау парақтар, рефлексия парақтары.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе






I.Оқушылармен амандасу. ҚР Мемлекеттік Әнұранын айтудан басталады.

2 топқа бөлініп, оқушыларға бағалау парақтары, рефлексия парақтары беріледі. Үй тапсырмасы тексеріледі: жаңа сөздерді «қара-жап-айт-жаз-тексер» әдісі арқылы тексеріледі

Мұғаліммен амандасады. ҚР Мемлекеттік Әнұранын айтады. Оқушылар 4 сөздерден сөйлем жасау 2 топқа бөлінеді арқылы бөлінеді.

  1. I live in Kazakhstan.

  2. My Motherland is Kazakhstan.

Тұсаукесер








II.Қызығушылықты ояту.

Please, look at the screen.

-What is about?- What do you think of this movie ?

- What’s the text below about?

 Оқушылар өздеріне қойылған сұрақтарға жауап береді, бейнероликтен көріністі қарай отырып тақырыпты ашады. («The sky of my childhood» трейлерінен үзінді)



Оқушыларға жоғары деңгейдегі сұрақтар қойылады. Келесі тақырып не туралы екені жөнінде болжайды.

Негізгі бөлім







«Галереяға саяхат»







«Шындық па?Жалған ба?»





«Миға кері шабуыл» әдісі









Кеңейтілген тапсырма




III.Жаңа сабақ.

Presentation (new words)

Listen and repeat.



«Галереяға саяхат» әдісінде мұғалім екі топқа Н.Назарбаев туралы мәтін береді. Оған қосымша мәтінге сәйкес фото суреттер береді.«Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі арқылы бір-бірін бағалайды.



Екі топ мәтін бойынша бір-біріне 3 сұрақтан қояды.





Мәтін оқып, талдалынғаннан соң, мәтін бойынша мұғалім тапсырма береді. «Миға кері шабуыл» әдісі арқылы мұғалім берген тапсырмада жалған ақпаратты табу сұралады.

Екі топ осы шаққа байланысты 3 сөйлем құрау үшін кеңейтілген тапсырма беріледі.(жасалу жолдары, көмекші етістіктері, сөйлемнің мағынасы ескеріледі)

Оқушылар алдын ала жазылған жаңа сөздерді парақшадардан оқып, қайталайды.







Оқушылар 2 топқа бөлінеді, әр топта таймкипер, хатшы, баяндамашы, аудармашы болады.

Оқушылар топпен бірлесе мәтінді талдап , фото суреттер арқылы постермен жұмыстанады.





Оқушылар бір-біріне 3 сұрақ ойластырып, жауап береді. Дұрыс жауап берген оқушыларды бағалау парақтарына белгілеп отырады.



Әдіс арқылы оқушылар мәтінді оқып, жалған ақпаратты тауып, дұрыстайды.









Оқушылар сөйлем құрайды. Тапсырманы орындайда маршруттық картаны қолдана алады.

Қорытынды



















«Үшөлшемді күнделік» кері байланыс

«Крестиктер мен нөлдіктер» әдісі арқылы мұғалім сабақты қорытындылайды. Тақтаға кесте сызып оқушылар бүгінгі тақырып бойынша бір-біріне сұрақ қояды.









Үйге тапсырма: «Менің Елбасым» эссе жазу


1-ші команда (нөлдіктер) кестеден сан таңдайды.

2. Мұғалім сол нөмірдегі сұрақты оқиды.

3. Жауап дұрыс болған жағдайда, 1-ші команда сол квадратқа крестик қояды.

4. Жауап дұрыс болмаған жағдайда, 2-ші команда (крестиктер) сұраққа жауап беруге және сол квадратқа крестик қоюға мүмкіндік аладыОқушылар берілген сұрақтарға жауап беріп, сабақты қорытындылайды.Оқушылар критериялар арқылы өзін-өзі бағалайды.

Сабақ соңында оқушылар «Үшөлшемді күнделік» кері байланыс парағын толтырады.









Название документа марш карта.docx

hello_html_6b4b4a05.gifhello_html_m14957201.gifhello_html_18d202f1.gifhello_html_4ebcf1f9.gifhello_html_3a3560b2.gifhello_html_m422cfd0a.gifБағдар картасы

Маршрут картасындагы бақылау нүктелері

  • Өзіңе қажеттігінің бәрі бар ма? (оқулықтар, анықтамалар, сөздіктер)

Қиыншылық! Жауапты оқушы:

  • Менен не талап етіледі? (Present Simple (осы шақ) 3 сөйлем құру керек)

  • Ережеге сүйене отырып, тапсырманы орындау



Types of the sentences

Present

Positive (+)

I

You V

We

They

He

She V+ es/s

It

E.g. We usually work.

He goes to the Zoo every Sunday.

Negative (-)

I

You

We do not V

They

He

She does not V

It

E.g. I don’t like it.

He does not go to the Zoo every Sunday.

Interrogative (?)

I

Do you V

we

they

he

Does she V

It

E.g. Do you live here?

Does he go to the Zoo every Sunday?

Clue words

Usually, always, often, sometimes, every day (week, month, year)



Шеңбер бойынша жемісті қозғалыс:

  • Игерілген материалдың мазмұнына сай осы шаққа қатысты сөйлем құра,

  • Үш оқушымен кеңес

  • «Грамматикалық ереже» дәптерін ашып, осы шақ, оның жасалу жолдары ережелерін қайта оқып, кідіріп ойлан.

  • Дәлел келтір (топ басшысы ережені, мысалдармен стикерге жазып түсіндіреді)


Қауіпті жағдай

  • Мұғалімнен көмек сұрай алады

Мәре сызығы:

  • Жарайсың, тапсырманы орындайтынына сенгенмін!



Название документа сабак.ppt

The sky of my childhood 5 form
Мақсаты: оқушыларды еліміздің тұңғыш Президенті Н.Назарбаевтің балалық шағы м...
Қызығушылық ояту
Тұсаукесер Амандасу. ҚР-ның мемлекеттік Әнұраны орындалады. 4 сөзден сөйлем қ...
Негізгі бөлім “Галереяға саяхат” әдісі арқылы оқушылар мәтінді меңгереді. Оқу...
Книги Н.А.Назарбаева
“Шындық па? Жалған ба?” әдісі Екі топқа мәтінге сай сұрақтар қойылады. Оқушыл...
“Миға кері шабуыл” әдісі Мәтін оқып, талдалынғаннан соң, мәтін бойынша мұғалі...
Қорытынды “Крестиктер мен нөлдіктер” 1-ші команда (нөлдіктер) кестеден сан та...
Крестиктер-нөлдіктер Rules: 1. 1-ші команда (нөлдіктер) кестеден сан таңдайды...
Кері байланыс Бағалау “Үшөлшемді күнделік” Үйге тапсырма “My President” эссе ...
Үшөлшемді күнделік Үшөлшемді күнделік	 «Үшөлшемді күнделіктер» стратегиясының...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 The sky of my childhood 5 form
Описание слайда:

The sky of my childhood 5 form

№ слайда 2 Мақсаты: оқушыларды еліміздің тұңғыш Президенті Н.Назарбаевтің балалық шағы мен
Описание слайда:

Мақсаты: оқушыларды еліміздің тұңғыш Президенті Н.Назарбаевтің балалық шағы мен еңбегі туралы оқушыларға мағлұмат бере отырып, оқушыларды өз елінің патриоты болуға, елін, жерін сүюге тәрбиелеу. Күтілетін нәтиже: А. Оқушылар Н.Назарбаевтің балалық шағы мен еңбегі туралы мағлұматты игеріп, алған білімдерін жинақтайды; В. Оқушылар осы шақтың жасалу жолдарын пысықтайды,сөздерден сөзжасам жасай отырып,сұрақтарға жауап береді; С. Оқушылар Елбасы туралы ойларын еркін айтады, алған білімін өмірде тиімді пайдалана алады. ҚМЖ

№ слайда 3 Қызығушылық ояту
Описание слайда:

Қызығушылық ояту

№ слайда 4 Тұсаукесер Амандасу. ҚР-ның мемлекеттік Әнұраны орындалады. 4 сөзден сөйлем құра
Описание слайда:

Тұсаукесер Амандасу. ҚР-ның мемлекеттік Әнұраны орындалады. 4 сөзден сөйлем құрау арқылы сынып екі топқа бөлінеді. Үй тапсырмасын дайын жауап үлгілері арқылы оқушылар бір-бірін тексереді.

№ слайда 5 Негізгі бөлім “Галереяға саяхат” әдісі арқылы оқушылар мәтінді меңгереді. Оқушыл
Описание слайда:

Негізгі бөлім “Галереяға саяхат” әдісі арқылы оқушылар мәтінді меңгереді. Оқушыларға суреттер беріледі. Мәтінге сай суреттерді сәйкестендіріп, екі топ бір-біріне түсіндіреді. “Екі жұлдыз, бір ұсыныс” екі топ бір-бірін бағалайды.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Книги Н.А.Назарбаева
Описание слайда:

Книги Н.А.Назарбаева

№ слайда 11 “Шындық па? Жалған ба?” әдісі Екі топқа мәтінге сай сұрақтар қойылады. Оқушылар
Описание слайда:

“Шындық па? Жалған ба?” әдісі Екі топқа мәтінге сай сұрақтар қойылады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Бір-бірін бағалап отырады. (Кретерий арқылы)

№ слайда 12 “Миға кері шабуыл” әдісі Мәтін оқып, талдалынғаннан соң, мәтін бойынша мұғалім т
Описание слайда:

“Миға кері шабуыл” әдісі Мәтін оқып, талдалынғаннан соң, мәтін бойынша мұғалім тапсырма береді. «Миға кері шабуыл» әдісі арқылы мұғалім берген тапсырмада жалған ақпаратты табу сұралады. Екі топ осы шаққа байланысты 3 сөйлем құрау үшін кеңейтілген тапсырма беріледі.(жасалу жолдары, көмекші етістіктері, сөйлемнің мағынасы ескеріледі) Оқушылар маршруттық картамен жұмыстанады.

№ слайда 13 Қорытынды “Крестиктер мен нөлдіктер” 1-ші команда (нөлдіктер) кестеден сан таңда
Описание слайда:

Қорытынды “Крестиктер мен нөлдіктер” 1-ші команда (нөлдіктер) кестеден сан таңдайды. 2. Мұғалім сол нөмірдегі сұрақты оқиды. 3. Жауап дұрыс болған жағдайда, 1-ші команда сол квадратқа крестик қояды. 4. Жауап дұрыс болмаған жағдайда, 2-ші команда (крестиктер) сұраққа жауап беруге және сол квадратқа крестик қоюға мүмкіндік алады Оқушылар берілген сұрақтарға жауап беріп, сабақты қорытындылайды.

№ слайда 14 Крестиктер-нөлдіктер Rules: 1. 1-ші команда (нөлдіктер) кестеден сан таңдайды. 2
Описание слайда:

Крестиктер-нөлдіктер Rules: 1. 1-ші команда (нөлдіктер) кестеден сан таңдайды. 2. Мұғалім сол нөмірдегі сұрақты оқиды. 3. Жауап дұрыс болған жағдайда, 1-ші команда сол квадратқа крестик қояды. 4. Жауап дұрыс болмаған жағдайда, 2-ші команда (крестиктер) сұраққа жауап беруге және сол квадратқа крестик қоюға мүмкіндік алады. Ереже

№ слайда 15 Кері байланыс Бағалау “Үшөлшемді күнделік” Үйге тапсырма “My President” эссе жаз
Описание слайда:

Кері байланыс Бағалау “Үшөлшемді күнделік” Үйге тапсырма “My President” эссе жазу

№ слайда 16 Үшөлшемді күнделік Үшөлшемді күнделік	 «Үшөлшемді күнделіктер» стратегиясының ав
Описание слайда:

Үшөлшемді күнделік Үшөлшемді күнделік «Үшөлшемді күнделіктер» стратегиясының авторы Черил Форбс. Бөлім 1. САБАҚТАҒЫ ҚЫЗМЕТКЕ МЕНІҢ РЕАКЦИЯМ Сабақ кезеңдері, тапсырмалар Жеке комментариім             Бөлім 2. Тапсырманы орындау барысындағы менің ассоциацияларым       Бөлім 3. Мұғалімге хат (көмек сұрау, ұсыныстарым)    

Презентация по английскому языку на тему "Небо моего детства" (5 класс)
  • Другое
Описание:

2016 жылдың 12 ақпанында 5 сыныпқа ағылшын тілі пәнінен "The sky of my childhood" атты ашық сабақ өткіздім. оқушыларға еліміздің тұңғыш Президенті Н.Назарбаевтің балалық шағы мен еңбегі туралы оқушыларға мағлұмат бере отырып, оларды өз елінің патриоты болуға, елін, жерін сүюге тәрбиелеу мақсатында оздырылды. Мен сабақта сындарлы оқыту технологиясының әдіс-тәсілдерін қолдандым, атап айтсам оқушыларды топтастыру арқылы алдымен оқушыларды екі топқа бөліп, үй тапсырмасын "қара-жап-айт-жаз-тесер" әдісі арқылы тексеріліп, сабаққа қызығушылығын ояту мақсатында "The sky of my childhood" атты фильмнің трейлері көрсетілді, негізгі бөлімде мәтінді "Галереяға саяхат", "Шындық па?Жалған ба?", "Миға кері шабуыл" әдістері арқылы оқушылар өздігінен игеріп, сабақты бекітуде "Крестиктер мен нөлдіктер" ойынын ойнады. Сабақта оқушылар өзін-өзі және өзара критерийлер арқылы бағалап, кеңейтілген тапсырмалар мен бағдар картасымен жұмыстанды. Сабақ соңында "Үшөлшемді күнделік" рефлексия парағын толтыру арқылы оқушылармен кері байланыс жүргіздім.

Автор Демешева Амина Куанышовна
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров 299
Номер материала MA-066200
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓