Главная / Иностранные языки / Презентация по английскому языку на тему "Describing places" (6 класс)

Презентация по английскому языку на тему "Describing places" (6 класс)

 Welcome to our open lesson
«Pussy - cat» Pussy-cat, pussy-cat, where have you been? I’ve been to London ...
Checking up the homework. Exercise :
 The theme of today’s lesson: Step2: Describing places.
New words. Interesting [intrәstiŋ] - интересный describe [dis'kralb] - описы...
St. Paul Cathedral is situated in the center of the city of Melbourne.
Trafalgar Square the largest square in London, is often considered the heart ...
Tower Bridge was build(1886-1894) It has become an iconic symbol of London
Buckingham Palace , one of several palaces owned by the British Royal family ...
Akorda is located on the left bank of the river Ishim in Astana.
“The 105m high Baiterek tower has become the sity’s symbol.
 “Nur- Astana” mosque is the largest mosque of Kazakhstan .
International airport of Astana located 14km outside of the capital Astana.
I’ll give you the text about “Astana” and “London”. Read the text and answer ...
Working with book Exercise : 2 Read the dialogue. (p.149) 3.True(T) false(F)....
V. Find the antonyms Interesting dangerous Expensive cheap Safe bad Good bori...
V. Find the antonyms Interesting dangerous Expensive cheap Safe bad Good bori...
Game “Who is the best” What’s London like? What’s Astana like? What are the ...
Venn’s diagram Astana Both London
. Giving homework. Write the topic about: “Interesting places” .
The end. That’s all for today. You were active. Thank you for your work. Good...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Welcome to our open lesson
Описание слайда:

Welcome to our open lesson

№ слайда 2 «Pussy - cat» Pussy-cat, pussy-cat, where have you been? I’ve been to London to
Описание слайда:

«Pussy - cat» Pussy-cat, pussy-cat, where have you been? I’ve been to London to look at the Queen. Pussy-cat, pussy-cat, what did you do there? I frightened a little mouse under a chair.

№ слайда 3 Checking up the homework. Exercise :
Описание слайда:

Checking up the homework. Exercise :

№ слайда 4  The theme of today’s lesson: Step2: Describing places.
Описание слайда:

The theme of today’s lesson: Step2: Describing places.

№ слайда 5 New words. Interesting [intrәstiŋ] - интересный describe [dis'kralb] - описыват
Описание слайда:

New words. Interesting [intrәstiŋ] - интересный describe [dis'kralb] - описывать fantastic [fæn'tæstik] - фантастический expensive [ik‘spensiv] - дорогой beautiful [bjutiful] - красивый Trafalgar Square – Трафальгарская площадь Buckingham Palace – Букингемский Дворец Tower Bridge -Тауэрский мост The Thames – река Темза

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 St. Paul Cathedral is situated in the center of the city of Melbourne.
Описание слайда:

St. Paul Cathedral is situated in the center of the city of Melbourne.

№ слайда 8 Trafalgar Square the largest square in London, is often considered the heart of
Описание слайда:

Trafalgar Square the largest square in London, is often considered the heart of London

№ слайда 9 Tower Bridge was build(1886-1894) It has become an iconic symbol of London
Описание слайда:

Tower Bridge was build(1886-1894) It has become an iconic symbol of London

№ слайда 10 Buckingham Palace , one of several palaces owned by the British Royal family is
Описание слайда:

Buckingham Palace , one of several palaces owned by the British Royal family is one of major tourists attraction in London.

№ слайда 11 Akorda is located on the left bank of the river Ishim in Astana.
Описание слайда:

Akorda is located on the left bank of the river Ishim in Astana.

№ слайда 12 “The 105m high Baiterek tower has become the sity’s symbol.
Описание слайда:

“The 105m high Baiterek tower has become the sity’s symbol.

№ слайда 13  “Nur- Astana” mosque is the largest mosque of Kazakhstan .
Описание слайда:

“Nur- Astana” mosque is the largest mosque of Kazakhstan .

№ слайда 14 International airport of Astana located 14km outside of the capital Astana.
Описание слайда:

International airport of Astana located 14km outside of the capital Astana.

№ слайда 15 I’ll give you the text about “Astana” and “London”. Read the text and answer the
Описание слайда:

I’ll give you the text about “Astana” and “London”. Read the text and answer the question and describe them. a)1.What can you say about the population of London. 2.Find the places to relax. b)1.What can you say about the population of Astana. 2. Find the places to relax.

№ слайда 16 Working with book Exercise : 2 Read the dialogue. (p.149) 3.True(T) false(F). T
Описание слайда:

Working with book Exercise : 2 Read the dialogue. (p.149) 3.True(T) false(F). T F Jennifer went to Great Britain with Tom. __ _f_ Jennifer went to Scotland first. __ _f_ Jennifer liked the Lake District more than Scotland. __ _f_ d) The weather was warm and sunny every day. _t_ __ e) Jennifer went from Bristol to London by bus. __ _f_ f) Jennifer is really happy to be in London. _t_ ___

№ слайда 17 V. Find the antonyms Interesting dangerous Expensive cheap Safe bad Good boring
Описание слайда:

V. Find the antonyms Interesting dangerous Expensive cheap Safe bad Good boring Old noisy Beautiful ugly Quite stupid Clever young

№ слайда 18 V. Find the antonyms Interesting dangerous Expensive cheap Safe bad Good boring
Описание слайда:

V. Find the antonyms Interesting dangerous Expensive cheap Safe bad Good boring Old noisy Beautiful ugly Quite stupid Clever young

№ слайда 19 Game “Who is the best” What’s London like? What’s Astana like? What are the pop
Описание слайда:

Game “Who is the best” What’s London like? What’s Astana like? What are the popular buildings of Astana do you know? What kind of famous places of London do you know? What is the name of its river of London and Astana? How many population of London? How many population of Astana?

№ слайда 20 Venn’s diagram Astana Both London
Описание слайда:

Venn’s diagram Astana Both London

№ слайда 21 . Giving homework. Write the topic about: “Interesting places” .
Описание слайда:

. Giving homework. Write the topic about: “Interesting places” .

№ слайда 22 The end. That’s all for today. You were active. Thank you for your work. Good by
Описание слайда:

The end. That’s all for today. You were active. Thank you for your work. Good bye children!

Презентация по английскому языку на тему "Describing places" (6 класс)
  • Иностранные языки
Описание:

При составлении урока я запланировала разноуровневые задания, для того что бы детям на уроке было интересно работать, а так же для того что бы они могли оценить свой уровень знаний.
В начале урока, для установления коллаборативной среды я провела разминку «Я желаю тебе...», дети пожелали друг другу хорошей работы, хороших оценок и т. д. Для фонетической разминки я взяла четверостишие на английском языке. Для проверки домашнего задания я использовала стратегию «горячий стул», детям очень нравится, потому что раньше я использовала словарный только словарный диктант. Знакомство с новым лексическим материалом я начала с изучения новых слов, которые ученики сначала прослушали и затем повторили за мной. Для следующего этапа я разделила класс на две группы рассчитав их на 1 и 2. При планировании урока я хотела подготовить тексты посложнее, но после проведения 1-го урока, я увидела что дети работают медленно и мы можем не уложиться в урок. После того как дети изучили текст и нашли новые слова, я дала время задать вопросы по тексту. До работы с текстом на экране каждая группа прочитала вопросы на которые должна ответить. Во время озвучивания ответов на вопросы другая группа слушает и запоминает либо записывает полученную информацию. По данным текстам я предложила группам составить диаграмму Венна, для того что бы учащиеся смогли сравнить и увидеть различия и сходства двух столиц. По защитам своих диаграмм, могу судить что с работой дети справились. Для оценивания использовала «Похвальный бутерброд».
С определением темы урока и задач справились хорошо, высказывались почти все, но правильными все таки были ответы сильных учеников.
Для развития устной речи я выбрала работу с диалогом. Выбранный диалог учащиеся сначала прослушали, а затем читали по ролям. Для закрепления полученной информации из диалога, ученики отвечали на вопросы «правда, не правда» .
Для удержания интереса учащихся я включила задание полегче. Нужно было к данным словам подобрать антонимы. Проверка осуществлялась с помощью сравнения с правильным вариантом на экране. Почти весь класс справился с этим заданием.
Физминтку я взяла на английском языке, для того что бы не только отдохнуть , но и повторить части тела.
На закрепление я предложила детям сыграть в игру «Кто лучший?». Учащиеся должны были сами составлять и задавать вопросы по пройденному уроку противоположной команде. Оценивание «Большой палец». Были трудности с составлением вопросов на английском языке, но вопросы задавались, слабым ученикам можно было задавать вопросы на русском языке.
После того как было записано домашнее задание, я раздала листы оценивания.
По листам оценивания, я сделала выводы, что детям урок понравился. Проанализировав и обсудив урок с коллегами,мы пришли к выводу что урок прошел хорошо, интересно, дети с большинством заданий справились, слабые ученики себя постепенно проявляют. Ну и конечно же были пожелания работать еще лучше в этом направлении.

Автор Абеуова Айгуль Сейтхазыновна
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров 553
Номер материала MA-062075
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓