Главная / Математика / Презентаци по математике на тему

Презентаци по математике на тему

Математика 6 сынып Қиылысатын түзулер. Нахыпбекова С.М. Лермонтов атындағы №1...
Сабақ мақсаты: Білімділік. Қиылысатын түзулер мен вертикаль бұрыштардың анықт...
Қайталау сұрақтары: Қандай фигура бұрыш деп аталады? Бұрыштың градустық өлшем...
III. Жаңа сабақ Ой қозғау O А В Бір нүктеден шыққан екі сәуледен құралған фиг...
А о В . Дөңгелектің диаметрі бойындағы ОА және ОВ радиус төбелері ортақ (Онүк...
А В а b а т b түзуі а түзуі Түзу шектеусіз фигура
а b O а түзуі мен b түзуі қиылысушы түзулер. О-қиылысу нүктесі Қиылысатын ек...
Мысалы: 1=500, 2, 3 және 4 1 + 2 =1800 2 =1800-500=1300 2 + 3 =1800 3 =1800-1...
Вертикаль бұрыштар анықтамасы. Бір бұрыштың қабырғалары екінші бұрыштың қабыр...
Вертикаль бұрыштар өзара тең.
900-қа тең бұрыш тік бұрыш деп аталады. О В С 900-тан үлкен бұрыш доғал бұры...
А С В 300 ? "Кім жүйрік" ойыны Жауабы: 1500
"Кім жүйрік" ойыны А С В 150 ? Жауабы: 1650
А С В 450 ? "Кім жүйрік" ойыны Жауабы: 1350
"Кім жүйрік" ойыны Жауабы: 600
"Кім жүйрік" ойыны O E A D 1250 400 B ? Жауабы: 550
"Кім жүйрік" ойыны C O E A F B D 700 ? Жауабы: 700
№1063. Суреттегі қиылысатын түзулерді және олардың қиылысу нүктелерін тауып,...
2 3 4 5 6 1 №1064. О нүктесінде неше түзу қиылысады? Осы түзулердің қиылысуын...
ЕОD=400 AОC=? ЕОB=1300 C O E A F B D 1300 400 Жауабы: 900
№1065. Екі түзудің О нүктесінде қиылысуынан пайда болған бұрыштар өзара тең ...
2 3 4 5 6 1 №1065.2 Үш түзудің О нүктесінде қиылысуынан пайда болған бұрыштар...
b 3 4 1 a №1066. а және b түзулерінің қиылысуынан пайда болған бұрыштардың г...
C O E A F B D 400 800 AОE=400 , DОF=800. COB=? Жауабы: 600
350 850 О F P L K E N №1073. NP,KL және EF түзулері O нүктесінде қиылысады. E...
Сөзжұмбақты шешу 1.Түзу қандай фигура? Т Ү З У 2. 900 –тан кіші бұрыш 3. Қабы...
Үйге тапсырма: 6.1. Қиылысатын түзулер. №1069, №1071 есептер. Ш ы ғ у
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математика 6 сынып Қиылысатын түзулер. Нахыпбекова С.М. Лермонтов атындағы №17 ж
Описание слайда:

Математика 6 сынып Қиылысатын түзулер. Нахыпбекова С.М. Лермонтов атындағы №17 жалпы орта мектептің математика пәні мұғалімі

№ слайда 2 Сабақ мақсаты: Білімділік. Қиылысатын түзулер мен вертикаль бұрыштардың анықтама
Описание слайда:

Сабақ мақсаты: Білімділік. Қиылысатын түзулер мен вертикаль бұрыштардың анықтамасын беру. Есептер шығару барысында білімдерін нақтылау, ой қорытындылау, алған білімдерін баяндауға дағландыру. Дамытушылық. Есеп шығару барысында ережелерді дұрыс пайдалана отырып есте сақтау, логикалық ойлау және математикалық тілде сөйлеу қабілетін дамыту. Тәрбиелік. Оқушыларды алғырлыққа, шапшандыққа тәрбиелеу, математика пәніне деген қызығушылығын арттыру.

№ слайда 3 Қайталау сұрақтары: Қандай фигура бұрыш деп аталады? Бұрыштың градустық өлшемі д
Описание слайда:

Қайталау сұрақтары: Қандай фигура бұрыш деп аталады? Бұрыштың градустық өлшемі деген не? Бұрыш қалай белгіленеді? Қандай бұрыш жазыңқы бұрыш деп аталады?

№ слайда 4 III. Жаңа сабақ Ой қозғау O А В Бір нүктеден шыққан екі сәуледен құралған фигура
Описание слайда:

III. Жаңа сабақ Ой қозғау O А В Бір нүктеден шыққан екі сәуледен құралған фигура бұрыш деп аталады. . О E F Қабырғалары түзу құрайтын бұрыш жазыңқы бұрыш деп аталады

№ слайда 5 А о В . Дөңгелектің диаметрі бойындағы ОА және ОВ радиус төбелері ортақ (Онүктес
Описание слайда:

А о В . Дөңгелектің диаметрі бойындағы ОА және ОВ радиус төбелері ортақ (Онүктесі) және қабырғалары ортақ екі жазыңқы бұрышты құрайды. Сонда толық бұрыш 1800*2= 3600

№ слайда 6 А В а b а т b түзуі а түзуі Түзу шектеусіз фигура
Описание слайда:

А В а b а т b түзуі а түзуі Түзу шектеусіз фигура

№ слайда 7 а b O а түзуі мен b түзуі қиылысушы түзулер. О-қиылысу нүктесі Қиылысатын екі т
Описание слайда:

а b O а түзуі мен b түзуі қиылысушы түзулер. О-қиылысу нүктесі Қиылысатын екі түзудің ортақ бір ғана нүктесі болады. О нүктесі а түзуінде де,b түзуінде де жатады. О нүктесі - а түзуі мен b түзуінің ортақ нүктесі. 1 2 3 4

№ слайда 8 Мысалы: 1=500, 2, 3 және 4 1 + 2 =1800 2 =1800-500=1300 2 + 3 =1800 3 =1800-1300
Описание слайда:

Мысалы: 1=500, 2, 3 және 4 1 + 2 =1800 2 =1800-500=1300 2 + 3 =1800 3 =1800-1300=500 3 + 4 =1800 4=1800-500=1300 a b 1 3 2 4

№ слайда 9 Вертикаль бұрыштар анықтамасы. Бір бұрыштың қабырғалары екінші бұрыштың қабырғал
Описание слайда:

Вертикаль бұрыштар анықтамасы. Бір бұрыштың қабырғалары екінші бұрыштың қабырғаларының созындылары болып келетін екі бұрышты вертикаль бұрыштар деп атайды.

№ слайда 10 Вертикаль бұрыштар өзара тең.
Описание слайда:

Вертикаль бұрыштар өзара тең.

№ слайда 11 900-қа тең бұрыш тік бұрыш деп аталады. О В С 900-тан үлкен бұрыш доғал бұрыш д
Описание слайда:

900-қа тең бұрыш тік бұрыш деп аталады. О В С 900-тан үлкен бұрыш доғал бұрыш деп аталады О F E О D C 900-тан кіші бұрыш сүйір бұрыш деп аталады.

№ слайда 12 А С В 300 ? "Кім жүйрік" ойыны Жауабы: 1500
Описание слайда:

А С В 300 ? "Кім жүйрік" ойыны Жауабы: 1500

№ слайда 13 "Кім жүйрік" ойыны А С В 150 ? Жауабы: 1650
Описание слайда:

"Кім жүйрік" ойыны А С В 150 ? Жауабы: 1650

№ слайда 14 А С В 450 ? "Кім жүйрік" ойыны Жауабы: 1350
Описание слайда:

А С В 450 ? "Кім жүйрік" ойыны Жауабы: 1350

№ слайда 15 "Кім жүйрік" ойыны Жауабы: 600
Описание слайда:

"Кім жүйрік" ойыны Жауабы: 600

№ слайда 16 "Кім жүйрік" ойыны O E A D 1250 400 B ? Жауабы: 550
Описание слайда:

"Кім жүйрік" ойыны O E A D 1250 400 B ? Жауабы: 550

№ слайда 17 "Кім жүйрік" ойыны C O E A F B D 700 ? Жауабы: 700
Описание слайда:

"Кім жүйрік" ойыны C O E A F B D 700 ? Жауабы: 700

№ слайда 18 №1063. Суреттегі қиылысатын түзулерді және олардың қиылысу нүктелерін тауып, оқ
Описание слайда:

№1063. Суреттегі қиылысатын түзулерді және олардың қиылысу нүктелерін тауып, оқыңдар. . K . . . D F E . O a c d b а,с түзулері E нүктесінде a,d түзулері D нүктесінде b,c түзулері F нүктесінде b,d түзулері K нүктесінде a,b түзулері О нүктесінде

№ слайда 19 2 3 4 5 6 1 №1064. О нүктесінде неше түзу қиылысады? Осы түзулердің қиылысуынан
Описание слайда:

2 3 4 5 6 1 №1064. О нүктесінде неше түзу қиылысады? Осы түзулердің қиылысуынан пайда болған: 1, 2, 3, 4, 5, 6 вертикаль бұрыштарын табыңдар бұрыштардан

№ слайда 20 ЕОD=400 AОC=? ЕОB=1300 C O E A F B D 1300 400 Жауабы: 900
Описание слайда:

ЕОD=400 AОC=? ЕОB=1300 C O E A F B D 1300 400 Жауабы: 900

№ слайда 21 №1065. Екі түзудің О нүктесінде қиылысуынан пайда болған бұрыштар өзара тең бол
Описание слайда:

№1065. Екі түзудің О нүктесінде қиылысуынан пайда болған бұрыштар өзара тең болса, бұрыштардың әрқайсысы неше градустан болады? а b О

№ слайда 22 2 3 4 5 6 1 №1065.2 Үш түзудің О нүктесінде қиылысуынан пайда болған бұрыштар өз
Описание слайда:

2 3 4 5 6 1 №1065.2 Үш түзудің О нүктесінде қиылысуынан пайда болған бұрыштар өзара тең болса, бұрыштардың әрқайсысы неше градустан болады. Жауабы: 600 О

№ слайда 23 b 3 4 1 a №1066. а және b түзулерінің қиылысуынан пайда болған бұрыштардың град
Описание слайда:

b 3 4 1 a №1066. а және b түзулерінің қиылысуынан пайда болған бұрыштардың градустық өлшемін табыңдар? 2 1=400. 2, 3, 4-?

№ слайда 24 C O E A F B D 400 800 AОE=400 , DОF=800. COB=? Жауабы: 600
Описание слайда:

C O E A F B D 400 800 AОE=400 , DОF=800. COB=? Жауабы: 600

№ слайда 25 350 850 О F P L K E N №1073. NP,KL және EF түзулері O нүктесінде қиылысады. EOK=
Описание слайда:

350 850 О F P L K E N №1073. NP,KL және EF түзулері O нүктесінде қиылысады. EOK=350; NOK=850 KOP бұрышының және EOP бұрышының градустық өлшемдерін табыңдар.

№ слайда 26 Сөзжұмбақты шешу 1.Түзу қандай фигура? Т Ү З У 2. 900 –тан кіші бұрыш 3. Қабырға
Описание слайда:

Сөзжұмбақты шешу 1.Түзу қандай фигура? Т Ү З У 2. 900 –тан кіші бұрыш 3. Қабырғалары түзу құрайтын бұрыш ....... бұрыш деп аталады. 4. Бұрыштың өлшем бірлігі...

№ слайда 27 Үйге тапсырма: 6.1. Қиылысатын түзулер. №1069, №1071 есептер. Ш ы ғ у
Описание слайда:

Үйге тапсырма: 6.1. Қиылысатын түзулер. №1069, №1071 есептер. Ш ы ғ у

Презентаци по математике на тему
  • Математика
Описание:

Бұл тақырыпта мен балалардың ой - өрісін кеңейту мақсатында презентация түрінде алдым. Ол жерде балаларға қиылысатын түзулерге мысалдар қарастырып, оларды өздерін тақырыпты ашуға мүмкіндік жасадым. Оқушылар барлығы белсенділік танытып, қызығушылықтары оянды.Осы тақырыпқа байланысты өмірмен байланыстырып, олар мысалдар қарастырып, әр топ бір - біріне сұрақтар қойып, постерлерлерге салып бірін бағалап, есептер шығарып, сабақтың соңында ойындар арқылы бекітіп, оқушылар бағаланды. Мен сабақты өз деңгейінде балаларға жеткізе білдім. Сабақ ойымнан шықты және оқушылар өзара кері байланыс жасады

Автор Нахыпбекова Сабира Молдалиевна
Дата добавления 06.01.2015
Раздел Математика
Подраздел
Просмотров 1143
Номер материала 36353
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓