Главная / Информатика / Практическая работа "Создание текстового документа содержащего графические элементы"

Практическая работа "Создание текстового документа содержащего графические элементы"

Конспект урока
Практическая работа №4. «Создание текстового документа содержащего графические элементы»

Цель урока : Систематизирование знаний по работе с графическими элементами в Microsoft Word с практической отработкой вопроса на компьютерах. 

Задачи:

  • обобщить и применить для решения реальной задачи знания о способах и методах ввода, редактирования и печати графической и текстовой информации;

  • развить у студентов умение письменно, при помощи компьютера, излагать мысли, оформив их в виде электронного документа, развить навыки моделирования ситуации;

  • развить познавательный интерес, творческую активность учащихся.

Этапы урока

  1. Организационный момент

  2. Формирование издательств газеты.

  3. Работа в группах (верстка печатного издания).

  4. Подведение итогов.

Ход урока


- Сегодня Практическая работа. «Создание текстового документа содержащего графические элементы»

Для начала давайте вспомним что такое текстовый редактор?

А чем текстовый редактор отличается от текстового процессора?

Microsoft Word является текстовым редактором или процессором, и почему?

А как и где можно применить полученные вами знания и умения по работе в MSWord?

Вашей задачей сегодня будет создание студенческой стенгазеты. Вам придется воспользоваться самой разнообразной информацией - а это знания. Обрабатывать, сохранять и искать её вы будете с помощью компьютера, локальной сети, Интернет. Постарайтесь использовать самые разные возможности, эффекты, сервис, анимацию текстового процессора Word. Результатом вашей работы будет выпущенный номер«Газета техникума». Сегодня вы усовершенствуете свои навыки, полученные на предыдущих уроках. Для создания газеты вам потребуется 3 составляющих: информация, компьютер - текстовый процессор.

- Мы заранее разделились на 3 группы, каждая из которых представляет собой отдельную редакцию.

Должности в редакции:

  • Главный редактор.

  • Наборщики текста.

  • Информационный отдел.

Главный редактор – самая ответственная роль в группе. Он оформляет выпуск газеты и контролирует работу членов группы.

Задача наборщиков текста заключается в том, чтобы набрать и оформить выбранный вашей редакцией материал, для размещения его в газете.

Задача информационного отдела заключается в поиске информации в сети интернет и предоставлению ее редактору с помощью локальной сети. Необходимо найти информацию для трех рубрик:

1. жизнь техникума(недавние мероприятия проведённые в техникуме)

2. Здоровый образ жизни

3. Это интересно…(Любая информация, которая будет интересна студентам)

Сейчас вы должны распределить роли – должности, придумать название газете и логотип.

- Прошу занять свои места (каждой группе необходимо выделить 3-4 компьютера,   2 стола- парты и стулья).
Что необходимо сделать в самом начале? Каждая редакция газеты создает свою папку на основном компьютере с названием своей газеты, где будет сохранять свои материалы. Общаться с информационным отделом разрешается только по локальной сети и с помощью чата. Можно приступать к работе.

Пресс-конференция

Редактор каждой газеты представляет свой выпуск. Остальные группы и я оценивают работы, согласно оценочной таблице

Подведение итогов

Учитель:
- Всем огромное спасибо, вы отлично справились с работой. Каждый получает оценку.



Практическая работа "Создание текстового документа содержащего графические элементы"
  • Информатика
Описание:

Практическая работа №4. «Создание текстового документа содержащего графические элементы. Создание электронного документа - газеты»

Цель урока : Систематизирование знаний по работе с графическими элементами в MicrosoftWord с практической отработкой вопроса на компьютерах.

Задачи:

обобщить и применить для решения реальной задачи знания о способах и методах ввода, редактирования и печати графической и текстовой информации;

развить у студентов умение письменно, при помощи компьютера, излагать мысли, оформив их в виде электронного документа, развить навыки моделирования ситуации;

развить познавательный интерес, творческую активность учащихся.

Автор Галынин Денис Евгеньевич
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров 327
Номер материала MA-066531
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓