Инфоурок География Другие методич. материалыПовторительно - обощающий урок по Великой Отечественной войне 9 класс

Повторительно - обощающий урок по Великой Отечественной войне 9 класс

Скачать материал

Повторительно - обощающий урок по Великой Отечественной войне   (1941 - 1945гг.)» (9 класс)

« И помнит мир спасенный ...»

Цели урока: - повторить и закрепить учебный материал по истории Великой Отечественной войны Советского Союза;

-         на основе повторения и обобщения ранее изученного материала выделить основные события Великой Отечественной войны;

-         подвести учащихся к пониманию того, что война - многогранное явление, в экстремальных условиях нередко проявлялись личные качества, что побеждало врага не только оружие, но и сила духа, героизм тружеников тыла и жителей оккупированной  территорий;

-         поддержать интерес учащихся к истории нашей страны, способствовать осознанию нравственного долга перед поколением сороковых.

Оборудование урока; карта « Великая Отечественная Война».

Эпиграф к уроку:

Помните!..

Покуда сердца стучатся - помните!

Какой ценой завоевано счастье,

Пожалуйста, помните.

                             Р.Рождественнский.

 

Ход урока:

 Сегодня у нас с вами повторительно - обобщающий урок, мы с вами подведем    итог    всему    изученному    материалу    по    Великой Отечественной войне.

Обсуждается следующий блок вопросов.

1 .Расскажите о советско- германских отношениях накануне Второй мировой войны?


-         Почему Советский Союз отказался от идеи создания системы коллективной безопасности в Европе против фашизма, пошел на сближение с Германией?

-         Кому был выгоден пакт о ненападении?

2.  Какие два плана были разработаны Германией в отношении
Советского Союза?

-   Почему Гитлер стремился к молниеносной войне?

3.  В чем вы видите причины неудач Красной Армии в первые месяцы войны?

4.  Какими способами советское руководство пыталось переломить неблагоприятный ход военных действий для Красной Армии в 1941-1942гг.?

 

-         Дайте оценку сталинским приказам № 270 и № 227.

-         Какие признаки сталинской системы проявились в этих приказах?

5.   Назовите основные периоды Великой Отечественной войны?
Дайте характеристику каждому периоду.

6.    Дайте определение « коренному перелому в ходе Великой
Отечественной войны»?

Определите место и значение в « коренном переломе»: битва за Москву, Сталинградская битва, Курская Дуга, битва за Днепр.

7.  Какую роль в ходе войны сыграло партизанское движение?
Можно ли назвать это движение одним из источников победы?
Дайте    оценку    высказываниям    о    партизанском    движении

противников.

« Опасность со стороны партизан растет с каждой неделей. Они безраздельно господствуют над обширными районами оккупированной территории»    (министр пропаганды Геббельс).

« ... партизанская война - это бич, который сильно влиял на моральный дух фронтовых солдат» (генерал Гудериан).



8.  Расскажите о работе тыла в годы войны.

Приведите примеры трудового героизма из истории нашего города в годы войны.

9.                    Какую роль сыграла помощь союзников по ленд-лизу в укреплении военной мощи СССР?

10.  Назовите причины победы советского народа.

11.  Историки спорят о количестве людских потерь в годы войны. По официальным данным СССР в годы войны потеряло 27 млн. человеческих жизней. Потери Германии оцениваются в 10 млн. человек. Почему Советский Союз понес такие большие потери?

12.  Можно ли победу назвать « триумфом и трагедией» советского народа?

13.С каждым годом время все дальше уводит нас от военных лет, уходят из жизни ветераны Великой Отечественной войны, политики разжигают новые конфликты, забывая уроки старых. Спустя десятилетия события 1941-1945гг. приобретают в глазах новых поколений иную окраску. Задумываясь над уроками минувшей войны, люди предлагают идеи, которые, как им кажется, помогут не допустить повторения ошибок. Например:

-         отменить празднование Дня Победы, чтобы не вспоминать лишний раз о военном конфликте европейских стран;

-         уравнять званием « ветеран Второй мировой войны и Великой Отечественной войны» всех воевавших по обеим линиям фронта;

-         восстановить кладбища немецких и японских военнопленных, погибших и захороненных на территории России;

-         не считать войну законченной, пока земле не будет предано тело последнего, не захороненного солдата Великой Отечественной.


 

Каково ваше отношение к этим идеям? Какие предложения вы поддерживаете? С чем категорически не согласны? Что можете предложить сами на благо мира?

Домашнее задание: выполнить письменно работу стр. 237-238,  учебник  История Отечества. XX век. авторы В.А.Шестаков, М.М.Горин, Е.Е.Вяземский.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Повторительно - обощающий урок по Великой Отечественной войне 9 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Управляющий рестораном

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели урока: - повторить и закрепить учебный материал по истории Великой Отечественной войны Советского Союза;

-         на основе повторения и обобщения ранее изученного материала выделить основные события Великой Отечественной войны;

-         подвести учащихся к пониманию того, что война - многогранное явление, в экстремальных условиях нередко проявлялись личные качества, что побеждало врага не только оружие, но и сила духа, героизм тружеников тыла и жителей оккупированной  территорий;

-         поддержать интерес учащихся к истории нашей страны, способствовать осознанию нравственного долга перед поколением сороковых.

Оборудование урока; карта « Великая Отечественная Война».

Эпиграф к уроку:

Помните!..

Покуда сердца стучатся - помните!

Какой ценой завоевано счастье,

Пожалуйста, помните.

 

                             Р.Рождественнский. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 957 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.01.2015 451
    • DOCX 34.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Султанаева Альбина Мидхатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Султанаева Альбина Мидхатовна
    Султанаева Альбина Мидхатовна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3567
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 21 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 17 регионов

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе