Главная / Начальные классы / Поурочный план по математике на тему"Көп, аз ұғымдары" предшкола

Поурочный план по математике на тему"Көп, аз ұғымдары" предшкола

Документы в архиве:

29 КБ Математика план.doc

Название документа Математика план.doc

Садыкова Айжан Болатовна мектепалды даярлық тобы тәрбиешісі

Тасқұдық бастауыш мектебі Математика


Сабақтың тақырыбы: Көп, аз ұғымдары.

Сабақтың мақсаты: Көп,аз ұғымдарымен таныстыру, түсінік беру. Сандарды салыстыра

білу дағдыларын қалыптастыру. Баланың ойлау, сөйлеу, есту қабілет-

терін дамытып, көп,аз ұғымдарын дұрыс ажыратуға үйрету. Балалар-

ды ынта қойып тыңдай білуге тәрбиелеу, ұқыптылыққа баулу.


Көрнекілігі: жемістердің суреттері, түрлі-түсті таяқшалар,ойыншықтар, тақта.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі:

Баланың көңіл-күйін, назарын сабаққа аудару.

2. Жаңа сабақ:

- Балалар біз бүгін көп,аз ұғымдарымен танысамыз. Тәрбиеші балалардың көңіл-күйін өз үстелінің үстінде тұрған әр түрлі ойыншықтарға аударады.-балалар, сендер үстелдің үстінен не көріп тұрсыңдар?

- біз ойыншықтарды көріп отырмыз.

- үстелдің үстінде қанша ойыншық бар?

- көп ойыншық бар.

- Балалар сендер дұрыс айтасыңдар,менің үстелімнің үстіндегі ойыншықтар саны көп. Тәрбиеші балалардың көңілін көп деген сөзге аударады. Енді сендер мені мұқият тыңдап, қарап отырыңдар. Мен үстелден 2-3 ойыншықтарды алып, жоғары көтеріп, қанша ойыншық алғанымды балалардан сұраймын. Мұндағы мақсат балаларға аз ұғымын түсіндіру. Тақтадағы ілулі тұрған суреттерге қарап: Балалар, мына суреттерге қараңдаршы, бір топ құстың ішінде екі балапан (аққу,қарға,сауысқан,тоты) бар екен. Құстар көп пе, әлде балапандар көп пе?

- Құстар көп, балапандар аз.

Тақтадағы суреттерді көрсету.

Балапан-құстың баласы, әр құстың өз балапаны болады. Тақтадағы құстардың түрлеріне тоқталып, суреттерімен таныстырамын.

1. Бүркіт 6.Тоты

2. Аққу 7. Торғай

3. Жапалақ 8.Тауық

4. Үкі 9. Қарға

5. Тырна 10. Қарлығаш


Сергіту жаттығуы: оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Қосып едім екеуін

Болып шықты он саусақ.


Тақтадан жемістердің суреттерін көрсетіп, көп,аз ұғымдарын қайталаймыз. Алмұрт -1, алма -2, қарбыз-3 оысның ішіндегі қайсы көп, қайсы аз? Балалар сабақты меңгереді.


Сабақты қорытындылау:

Әр түрлі таяқшалардан оң жаққа, сол жаққа аз қойып, табақтарға алма салып, Айдос пен Нұрайдың қайсысында шар көп? т.с.с.

Бекіту : балаларға жұлдызша таратып, мадақтаймын.

Поурочный план по математике на тему"Көп, аз ұғымдары" предшкола
  • Начальные классы
Описание:

 Математика

 

Сабақтың тақырыбы: Көп, аз ұғымдары.

Сабақтың мақсаты: Көп,аз ұғымдарымен таныстыру, түсінік беру. Сандарды салыстыра

                                   білу дағдыларын қалыптастыру. Баланың ойлау, сөйлеу, есту қабілет-          

                                   терін дамытып, көп,аз ұғымдарын дұрыс ажыратуға үйрету. Балалар-

                                   ды ынта қойып тыңдай білуге тәрбиелеу, ұқыптылыққа баулу.

 

Көрнекілігі: жемістердің суреттері, түрлі-түсті таяқшалар,ойыншықтар, тақта.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі:

    Баланың көңіл-күйін,  назарын сабаққа аудару.

2. Жаңа сабақ:

   - Балалар біз  бүгін көп,аз ұғымдарымен танысамыз. Тәрбиеші балалардың көңіл-күйін өз үстелінің үстінде тұрған әр түрлі ойыншықтарға аударады.-балалар, сендер үстелдің үстінен не көріп тұрсыңдар?

   - біз ойыншықтарды көріп отырмыз.

   - үстелдің үстінде қанша ойыншық бар?

   - көп ойыншық бар.

- Балалар сендер дұрыс айтасыңдар,менің үстелімнің үстіндегі ойыншықтар саны көп. Тәрбиеші балалардың көңілін көп деген сөзге аударады. Енді сендер мені мұқият тыңдап, қарап отырыңдар. Мен үстелден 2-3 ойыншықтарды алып, жоғары көтеріп, қанша ойыншық алғанымды балалардан сұраймын. Мұндағы мақсат балаларға аз ұғымын түсіндіру. Тақтадағы ілулі тұрған суреттерге қарап: Балалар, мына суреттерге қараңдаршы, бір топ құстың ішінде екі балапан (аққу,қарға,сауысқан,тоты) бар екен. Құстар көп пе, әлде балапандар көп пе?

- Құстар көп, балапандар аз.

Тақтадағы суреттерді көрсету.

Балапан-құстың баласы, әр құстың өз балапаны болады. Тақтадағы құстардың түрлеріне тоқталып, суреттерімен таныстырамын.

1. Бүркіт                                                6.Тоты

2. Аққу                                                   7. Торғай

3. Жапалақ                                            8.Тауық

4. Үкі                                                      9. Қарға

5. Тырна                                                10. Қарлығаш

 

Сергіту жаттығуы:  оң қолымда бес саусақ,

                                   Сол қолымда бес саусақ.

                                   Қосып едім екеуін

                                   Болып шықты он саусақ.     

 

Тақтадан жемістердің суреттерін көрсетіп, көп,аз ұғымдарын қайталаймыз. Алмұрт -1, алма -2, қарбыз-3 оысның ішіндегі қайсы көп, қайсы аз? Балалар сабақты меңгереді.

 

Сабақты қорытындылау:

Әр түрлі таяқшалардан оң жаққа, сол жаққа аз қойып, табақтарға алма салып, Айдос пен Нұрайдың қайсысында шар көп? т.с.с.

Бекіту : балаларға жұлдызша таратып, мадақтаймын.

Автор Абдршина Мейрамгуль Торебековна
Дата добавления 14.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Планирования
Просмотров 711
Номер материала 57992
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓