БЕКІТЕМІН:
Күні: 25.01.16ж
Сынып: 9 « В »
Сабақтың тақырыбы: Өрнектерді түрлендіруде негізгі тригонометриялық
теп – теңдіктерді қолдану.
Сабақтың мақсаты:
1.Білімділігі: Оқушыларға негізгі тригонометриялық тепе теңдіктерге байланысты берілген есептерді түрлендіріп, олардың шешу жолдарын үйрету.
2. Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін арттыру, білім-білік дағдыларын және теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру
3.Тәрбиелік: Оқушыларды нақтылыққа, шапшаң ойлап тез шешім қабылдауға,өзін- өзі бағалай білуге тәрбиелеу.
Сабақ түрі: білім-дағысын қалыптастыру
Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар, слайдтар, интербелсенді тақта, плакат, смайликтер, карточкалар.
Оқытудың әдісі: АКТ,оқытудың жаңа тәсілдері.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі ( 5 мин)
а) Сәлемдесу,
ә) оқушыларды түгендеу,
Оқушыларды топқа бөлу (партаның үстіне жатқан бетшелерді таңдап алады,соның бетіндегі суреті бойынша топтасады)
б) оқушылардың назарын сабаққа аудару
в) Үй жұмысын тексеру(оқушылар өз ара дәптерлермен ауысып, бір-бірінің
жұмыстарын тексереді).Слайд 3(дайын жауаптары шығарып көрсетіледі)
арқылы тексеру
IІ. « Кім шапшаң» қайталау бөлімі (10мин) (деңгейлік тапсырма)
1. Слайд арқылы кестемен берілген тригонометирялық функциялардың мәндерін бойынша оқушылардың білімін тексеру(әрбір жапырақты тышқанмен шерту арқылы дұрыстығын тексереміз)
2. Слайтда көрсетілген өрнектердің мәнін табу керек (дұрыс тапсаң шар әуеге қалықтайды)
3. Слайтта көрсетілгендей өрнектің мәнін табу (дұрысы тышқанмен шерткенде жасыл түске боялады)
мұндағы
ІІІ. Шағын тест ( 5сұрақтан құралған тестке оқушылар жауап беру керек)
Cлайд 5 арқылы алған білімдерін нығайту мақсатында шағын тест беріледі, соған жауап беру керек. (5мин) Уақыт болған соң бір – бірімен ауысып келесі слайтда көрсетілген дұрыс жауабымен тексереди.
IV. Есептер шығару
9,10 және 11 слайдта берілген тапсырмаларды орындау.(10мин)
І деңгей: №315 (3 мин)
№ 315
ІІ деңгей: № 320 (3 мин)
№523
ІІІ деңгей: № 327 ( 3 мин)
№ 327
Сабақты бекіту кезеңі: (2мин)
Өтілген формулаларды еске түсіру мақсатында 12 слайтдағы формулалардың мәнін айту керек.
Бағалау.
Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.
Үйге тапсырма: № 320(ә;б); №327(ә) (1мин)
Рефлексия: Смайликтер арқылы кері байланыс жасау. (2мин)
«№5 жалпы білім беру орта мектебі» ММ
Тақырыбы: «Өрнектерді түрлендіруде негізгі
тригонометриялық тепе – теңдіктерді қолдану»
Өткізген: Лепесова Б.Н.
Мұнайлы – 2016 ж.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Поурочная разработка открытого урока по математике на тему "Өрнектерді түрлендіруде негізгі тригонометриялық тепе - теңдіктерді қолдану" является вторым уроком состоит только из решения примеров. Для повторения прошедших тем 1 задание называется "Кім шапшаң" нужно найти значения тригономических функций, 2 и 3 задание - Өрнекті ықшамдаңдар. Затем идет работа по книге.
6 662 694 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Расева Светлана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.