Сабақтың тақырыбы : «Алғашқы функция және анықталмаған интеграл»
Сабақтың мақсаты :
Білімдік: Оқушы санасында алғашқы функция, интеграл туралы ұғымды қалыптастыру.
Дамытушылық: Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру;зерттеу қабілетін дамыту, дәйектеуге, саралауға үйрету, негізгіні бөліп алу дағдыларын қалыптасытру.
Тәрбиелік: Жазба жұмыстарын рәсімдеуде ұқыптылыққа, мақсатқа жетуде жігерлікке тәрбиелеу.
Оқыту әдiстерi: практикалық, iзденiс, проблемалық, зерттеушiлiк.
Сабақтың барысы :
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
І нұсқа
1.
функциясының
туындысын табыңыз.
A)
B)
C)
D)
E) 
2. 
функциясының
туындысын табыңыз.
A) 
B)
C) 
D) 
E)
3. 
функциясының
нүктесіндегі туындыны табыңыз.
A) 3 B) 0 C) 1 D) 2 E) 4
4. Функцияның туындысын табыңыз: 
.
A)
B)
C)
D)
E) 
5. Туындыны табыңыз 
А) 
В) 
С) 
D) 
E) 
6. Туындыны табыңыз: 
.
A)
B)
C)
D)
E)
7. 
уақыт мезетіндегі
заңы бойынша түзу сызықты қозғалатын
нүктенің жылдамдығын табыңыз.
A) 16 B) 15 C) 28 D) 26 E) 18
8. Абсциссасы 
нүктесінде
функциясының
графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуін жазыңыз.
A)
B)
C)
D)
E)
ІІ нұсқа
1. Функцияның
туындысын табыңыз: 
A) 
B)
C) 
D) 
E) 
2. Функцияның туындысын
табыңыз: 
.
A) 
B)
C) 
D)
E) 
3. 
функциясының
мәнін табыңыз.
A) 2 B) −3 C) 1 D) −1 E) −2
4. Функцияның туындысын табыңыз: 
.
A)
B)
C) D) E) 
5. Туындыны табыңыз: 
.
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
6. Туындыны табыңыз: 
.
A) 
B)
C) 
D)
E) 
7. Нүкте
тузу бойымен 
заңы бойынша қозғалады. 
кезінде нүктенің жылдамдығын табыңыз.
A) 20 B) 28 C) 64 D) 16 E) 148
8. Абсциссасы
нүктесінде 
функциясының
графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуін жазыңыз.
A) 
B) 
C) 
D) 
E) 
Оқушылар бір бірінің тапсырмаларын интерактивті тақтаның көмегімен тексеріп, ұпай санын дәптерге жазып қояды.
Егер f '(x) = 2x болса, онда f (x) функциясы қалай өрнектеледі? Ол функция
f (x) = x2 болып табылады. Оның дұрыстығын қалай тексеруге болады?
Алғашқы функция анықтамасы, белгіленуі беріледі.
Келесі мысалдарды орындап, салыстыру жасай отырып ереже қорытып беріңіз.
Мысалдар қарастыру. f (x) = 5 болса, онда F(x) = ;
f (x) = 25 болса, онда F(x) = ; f (x) = π болса, онда F(x) = ;
Қандай қорытынды жасауға болады? (Тұрақты санның алғашқы функциясы)
Енді f (x) = 5х4 функциясы үшін келесі функциялардың қайсысы алғашқы функциясы болады? F(x) = х5+9 , F(x) = х5−64 , F(x) = х5+100 , F(x) = х5−164
Қандай қорытынды жасауға болады?
Зерттеу жасай келе, бұл функциялардың барлығы да берілген функция үшін алғашқы функция болатынын көруге болады. Демек f (x) үшін алғашқы функциясы жалпы түрі F(x) + С болады, С – тұрақты сан.
Алғашқы функцияның негізгі қасиеті ұғымы беріледі.
Жоғарыда қарастырылған мысалдағы алғашқы функциялардың графиктері туралы не айтуға болады? (Олар параллель орналасады)
Алғашқы функцияның геометриялық мағынасы беріледі.
Анықталмаған интеграл анықтамасы, функцияны интегралдау ұғымы беріледі.
Интерактивті тақтаның көмегімен қарапайым интегралдар кестесі беріледі.
1. 
(n≠-1).
6. 
2. 
(a
>0, a≠1). 7. 
3. 
8.
4. 
9.
5. 
10.
(a≠0).
Алғашқы функцияны табудың үш ережесін беру.
Бірнеше мысалдар қарастыру.
1)
2) 
3)
Әр мысалда қандай ережелер қолданғанын түсіндіріп беру қажет.
Жаңа сабақты бекіту.
ЖЕКЕ-ЖҰП-ТОП режимінде жұмыс жасалады.
Оқулықтағы деңгейлік тапсырмалар бойынша өз бетімен, жұпта, топпен жұмыс. Оқушы өз деңгейіне қарай тапсырмалар бойынша жұмыс жасайды. А.Е. Әбілқасымова оқулығы бойынша :
А деңгейі : №1 (ауызша) , №3, №6(2,4), №7
В деңгейі : №8(2,4), №9(2,4), №11
Есептердің шешyі:
№8. 2) f(x) =12x3−cos4x. Жауабы: F(x) = 3x4 −0,25sin4x+C
4) f(x) = 
. Жауабы:
F(x) = 
№9 2) f(x) = 3x2 −2, M(2;4); F(x) =x3 −2x+C , 4= 23 −2∙2+C, C =4-4=0
Жауабы: F(x) =x3 −2x
4) f(x) = 3cosx−2, M(π/2;−1) F(x) =3sinx−2x+C, −1=3sin(π/2)−2∙( π/2)+C,
C = π−4 жауабы: F(x) =3sinx−2x+ π−4
№15 F '(x)
=1+х+cos2x, F(0) =1 шешуі: F(x) =х+
1= 0+0+0+C, C =1. Жауабы: F(x)
=х+
№17 F(x)
=
, f(x) = 
Дәлелдеу керегі : F '(x)=f(x)
Дәлелдеу туынды
табу арқылы жүргізіледі. F '(x)= 
= 
.
Дәлелденді.
V. «Көзқарас». (зерттеушілік біліктілікті қалыптастыруға бағытталған әдіс)
Мақсаты: материалды өз бетімен қарастыра алу біліктілігін дамыту, ең бастысын ерекшелеу, бағалау және сұрақ қою.
Сабақ барысында тыңдалған мәселе жайлы ойланып, келесі сұраққа жауап беріңіз, ойыңызды дәптерге жазыңыз: «Бүгінгі оқып үйренген материалдың негізгісі не?», «Осы сұрақ бойынша қандай қосымша ақпарат алғыңыз келеді?».
Рефлексивті кезең.(Ауызша)
Сөйлемдерді аяқтаңыз:
1) F '(x)=f(x) теңдігі орындалса, онда .................................................................
2) f(x) үшін алғашқы функцияның жалпы түрі ...................................................
3) Алғашқы функцияның геометриялық мағынасы ол, .......................................
4) 
белгісі
.................................................................................................................
5) f(x) + p(x) үшін алғашқы функция ......................................................................
6) k f(x) үшін алғашқы функция ...............................................................................
7) f (kx+в) үшін алғашқы функция .......................................................................
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Білімдік: Оқушы санасында алғашқы функция, интеграл туралы ұғымды қалыптастыру.Дамытушылық: Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру;зерттеу қабілетін дамыту, дәйектеуге, саралауға үйрету, негізгіні бөліп алу дағдыларын қалыптасытру.Тәрбиелік: Жазба жұмыстарын рәсімдеуде ұқыптылыққа, мақсатқа жетуде жігерлікке тәрбиелеу.Оқыту әдiстерi: практикалық, iзденiс, проблемалық, зерттеушiлiк.
6 655 586 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Первушина Евгения Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.