Конспект
урока технологии Карпухиной Е.А. в 1 классе Б
по
теме: «Аппликация снеговик»
(моделирование
на плоскости из кругов и овалов)
Тип
урока:
комбинированный урок (получение и закрепление знаний)
Цель: развивать творческое воображение учащихся.
Задачи: развивать воображение и речь;
формировать навыки работы с бумагой,
ножницами и клеем;
обучать приемам разметки;
воспитывать любовь и бережное
отношение к природе.
Оборудование: белый лист, плакаты по технике
безопасности при работе с ножницами, картины с изображением снеговика,
технологическая карта изготовления снеговика, шаблоны, клей, ножницы.
Ход урока.
1.Оргмомент.
Подарите улыбку себе,
Друг
другу, мне.
А я дарю улыбку – вам
И
радость поможет в работе нам!
2.Введение
в тему.
На
доске белый лист бумаги.
В
какое время года за окном белым бело? (Зимой.)
В
какие игры вы любите играть?
А в
какие игры вы можете играть только зимой? Почему?
Хотели
бы побывать на лесной полянке и поиграть в зимние игры? (Да.)
3.Сообщение
темы:
-Совершим
путешествие на лесную полянку. На белом полотне мы создадим картину зимних
игр.
4.
Актуализация знаний
В
какую игру мы будем играть, вы мне скажете сейчас сами, отгадав загадку.
Из снежка шары скатаю,
Друг на дружку их поставлю.
Нос-морковка, глазки, рот -
Удивится весь народ!
Что за чудо там стоит?-
Это просто …….снеговик
Снеговик
Мы слепили снежный ком...
— Будешь, ком, снеговиком!
Сверху мы поставим два.
Самый верхний — голова.
Нос — морковка. Это раз!
Два — стекляшки вместо глаз.
И свеклой, при счёте «три!»,
Рот рисуем. Посмотри!
Ноги – кеды, руки – ветки.
Лыжи взяли мы у Светки…
Снеговик заулыбался
И на лыжах в лес умчался
Вспомним
правила поведения в природе.
Не
кричать.
Не
ломать деревья.
Не
трогать гнезда и т. д.
5.Формулировка
проблемы.
Наши
помощники - цветная бумага, клей , ножницы и ваша фантазия.
Как
сделать снеговика при помощи кругов и овалов из бумаги?
Мы
создадим картину, герои которой – снеговики, сделанные из бумаги.
Снегови́к — простая снежная
скульптура, создаваемая зимой — в основном, детьми. Лепка снеговиков — дошедшая
до нас с древних времён детская зимняя игра.
Простейший снеговик состоит из трёх снежных шаров (комов),
получаемых путём лепки снежков и накатывания на них лежащего снега. Самый
большой ком становится брюшком снеговика, поменьше — грудью, а самый маленький
— головой.
Руки снеговика могут быть представлены двумя ветками, но
иногда делаются символические руки из двух небольших комков снега. В «руки»
снеговику часто даётся лопата или метла, которую втыкают в снег рядом с
фигурой. Иногда снеговик снабжается двумя ступнями из снежных комков, как бы
выглядывающими из-под полы его шубы. Нос снеговика сделан из моркови (морковь
хорошо сохранялась до зимы в старорусских крестьянских хозяйствах), но в
реальности современных условий чаще используются более доступные подручные
материалы (камушки, палочки, угольки), которыми обозначаются и другие черты
лица. На голову снеговику иногда надевают ведёрко.
В русских новогодних сказках и мультфильмах часто выступает в
качестве спутника Деда Мороз.
6.Показ
и анализ образцов
-Из
каких фигур состоит наш снеговик? (из кругов и овалов)
-Все
ли части туловища одинаковые? А руки, ноги? (Нет, все разные и по форме, и по
размеру.)
7.
Планирование предстоящей работы.
Учитель: Наша дорога к лесной опушке
проходит через несколько станций, где мы должны побывать. Идти надо строго по
плану (маршруту).
Маршрутный
лист: 1.Размечайкино.
2.Вырезайкино.
3.Собирайкино.
4.Наклейкино.
8.
Проверка рабочего места.
Перед
отправлением в путь надо проверить, все ли взяли в дорогу:
-цветная
бумага, белые листы бумаги, клей, салфетка, ножницы, карандаш, шаблоны, контейнер
для мусора.
Чтоб
работа закипела
Приготовьте все для дела
Будем клеить, мастерить-
Все должно в порядке быть.
9.
Практическая работа.
1. Какая
станция на нашем пути первая? ( Размечайкино)
Какие
надо разметить фигуры? ( Круги)
Выбираем
цвет бумаги в зависимости от изделия (ведро - красное, нос – оранжевый и т.д.)
2. Вырезайкино.
Правила работы с ножницами и клеем.
С
ножницами не шути,
Зря
в руках их не крути,
И,
держа за острый край,
Другу
их передавай.
Лишь
окончена работа-
Ножницам
нужна забота:
Не
забудь ты их закрыть
И на
место положить.
(Учащиеся
самостоятельно вырезают по линиям сгиба)
10.
Физкультминутка.
Ветер
дует нам в лицо,
Закачалось
деревцо.
Ветер
тише, тише, тише.
Деревцо
все выше, выше.
11.
Собирайкино. Самостоятельная работа.
Дети
конструируют из кругов и овалов (каждый делает свою поделку).
Учитель:
О зиме писали не только картины, но и сочиняли музыку.
Дети
работают под музыку Чайковского «Времена года».
11.
Наклейкино.
Вначале
раскладываем круги туловища, потом руки, ноги, а когда задуманный образ
получится – наклеиваем.
В
ходе урока объявляются минутки чистоты. Тот, кому после команды учителя не
нужно убирать мусор на столе, получает фишку. Побеждает «лучший», у кого фишек
больше.
12.
Составление картины.
Каждый
ученик выходит к доске и размещает свою поделку на доске. Из отдельных работ
получилась коллективная картина лесной опушки.
Снеговик
Борис
Соловьев
Я смотрю во двор с тоскою,
В доме праздник - Новый год,
А снаружи ветер воет
И снежинок хоровод.
По протоптанной дорожке
Кружит-вьюжит озорник.
И печальный под окошком
Одинокий снеговик.
Целый день его лепили,
Был любимцем детворы,
А теперь совсем забыли
В тишине ночной поры.
Одного бросать не дело!
Шубу, валенки надел,
Рукавицы взял и смело
По ступенькам вниз слетел.
А когда я возвращался,
С благодарностью и нежно
Снеговик мне улыбался
Со своей подругой снежной.
Заждались салазки
Яркой зимней сказки.
Вьюга вьет колечки
На застывшей речке.
Свесились с рябинок
Гроздья красных льдинок.
На соснах, у опушки,
Белые макушки.
Ребятишек стайка,
Ну-ка, догоняй-ка.
Побежим вприпрыжку
За соседом, Мишкой.
Мы смеялись, веселились,
Отдохнуть остановились.
И решили у леска
Мы слепить снеговика.
Начерпали снега
Из самого неба.
Крупные снежинки
Хлопья – паутинки
Шаров накатали –
Шапку разорвали.
Ведро водрузили.
Как? Сообразили.
Рыжею морковкой
Нос воткнули ловко.
Из засохшей сушки
Смастерили ушки.
Рот – из старой плошки,
Глазки - из картошки.
Из разбитой кружки
Сделали веснушки.
Из соломы желтой,
Торчат усы и челка.
Из кадушки с углями
Вышли брови дугами.
Из бочки с засолками
Взяли помидорки мы
И глядят на улицу
Пять огромных пуговиц.
Старая веревка,
Сделан пояс ловко.
Шарфик пригодился -
Чтоб не простудился.
Вот из длинной палки
Ручки, нам не жалко.
Варежки надели,
Словно здесь сидели.
Вышел славный снеговик.
Он не мал и не велик.
Ох, какой хороший,
Хлопаем в ладоши.
Приходи и стар и млад,
Снеговик всем очень рад.
Мы устроим хоровод.
Здравствуй праздник – Новый Год!
13.
Итог урока. Выставка работ.
Новогоднее
поздравление снеговика
Снеговик
письмо шлет другу:
"Я тебе желаю вьюгу…
Чтоб метель весь год мела…
Льда, сугробов, снежных горок,
И морозов "минус сорок"…
И душевного тепла!"
Вот
закончился урок,
Все
убрать нам нужно в срок.
Мусор
быстро собери,
В портфель
все вещи положи.
14.
Рефлексия.
Что
было трудно?
Что
понравилось? Хотелось пополнить картину подобными поделками?
У
одного человека получилось бы так разнообразно и насыщенно?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.