Главная / Другое / План-конспект урока по родному(башкирскому) языку на тему: "Указательные местоимения" (5 класс)

План-конспект урока по родному(башкирскому) языку на тему: "Указательные местоимения" (5 класс)

Класс 5

Тема: Минең бүлмәм. Күрһәтеү алмаштары.

Маҡсат: Күрһәтеү алмаштарын өйрәнеү, яңы һүҙҙәр үҙләштереү; уҡыусыларҙың бәйләнешле яҙма һәм һөйләү телмәрен үҫтереү; уҡыусыларҙы уйланырға һәм үҙ аллы эш итергә өйрәтеү,, тәбиғәткә һөйөү һәм һаҡсыл ҡараш тәрбиәләү.

Йыһазландырыу: Проектор, һүрәттә, карточкалар

Актив үҙләштереү өсөн һүҙҙәр: был, ошо, теге, шул, былар, тегеләр, шулар, ялбыр, ялы;

Дәрес барышы.

  1. Ойоштороу мәле.

  • Һhello_html_m1a98cff7.gifаумыһығыҙ, уҡыусылар! Һеҙҙең янып торған күҙҙәрегеҙҙе, йылмайып торған йөҙҙәрегеҙҙе күреүгә мин сикһеҙ шатмын.

  • Ах, ниндёй тауыш ишетелде балалар? - Ат

  • Әллә бөгөн дәрескә ҡунаҡҡа ысынлап та, ат килә ята инде? - Эйе, ат килә ята.

  • Нисек килә? - Скачет

  • Был ат бик ашығып килә ята ла баһа! Ә ни эшләп ул беҙгә - Ат йылы килә...

килә ул? Кем әйтер?

  • Ә-ә-ә, шуға килә ята икән дә баһа. Ниндәй ат ул уҡыусылар,

Ул беҙгә килеп етмәҫ борон әйтә һалайыҡ. – Матур, ҙур, шәп, аҡ

(Таҡтала: Бик матур ат сабып килә. .... аттың ҡойроғо ялбыр.

Күҙҙәре ҙур. Ялы ҡуйы. Аяҡтары оҙон. .... ат минең дуҫым. )

  • Уҡыусылар, ат ярҙам һорай. Нөктәләр урынына тейешле

Һүҙҙәрҙе ҡуя һалайыҡ. (Һөйләмдәр төҙөйҙәр)

(hello_html_712eb4e8.gifӘгәр русса әйтһәләр, башҡортсаға тәржемә итә: этот, эта, это)

  • Ә былар ниндәй һүҙҙәр ул? Местоимение

  • Тимәк, уҡыусылар бөгөнгө дәрестә беҙ күрһәтеү алмаштары

Менән эшләйәсәкбеҙ икән.

  • (Слайдттан) Хәҙер ҡарағыҙ, тағы ниндәй алмаштар була икән? (Хор менән уҡыйҙар)

  • Бергә уҡыйыҡ әле. (Уҡыйбыҙ). Әйҙәгеҙ уҡыусылар бөгөнгө

числоны һәм теманы яҙып ҡуяйыҡ.

  1. Яңы теманы нығытыу.

  • Ат беҙгә ҡунаҡҡа килеп етмәҫ борон уҡыусылар беҙ өйҙә нимә

Эшләргә тейешбеҙ? Яңы йыл алдынан (перед Новым годом) - Өйҙө йыйыштырабыҙ.

  • Әйҙәгеҙ уҡыусылар, үҙегеҙҙең бүлмәгеҙҙе йыйыштырайыҡ,

Тәртипкә килтерәйек. – Компьютер, аквариум һәм башҡалар

(Карточкалар таратыла, тикшерәбеҙ)

  • Ә хәҙер китапты астыҡ иң һуңғы абзацты үҙ аллы уҡып сығығыҙ,

нимә тураһында һүҙ бара. (Уҡытыу берәмләп) Беҙ ат килеп етеүгә

өйҙө йыйыштырып та ҡуйҙыҡ. Ә хәҙер әйҙәгеҙ әҙ ял итеп алайыҡ.

Ял минуты. (музыка)(Башҡорт халыҡ йыры “Ҡара юрға”)

  • Һеҙгә движениялар күрһәтәм, ә һеҙ ҡабатлағыҙ.

  1. Дәреслек менән эш.

  • Ә хәҙер уҡыусалар, дәреслектәребеҙҙе асайыҡ, Муса Ғәлиҙең

Өй” шиғырын уҡыйыҡ. (Үҙем уҡып күрһәтәм.)

  • Нимә тураһында һүҙ бара? Тәржемә итәләр



  1. Дhello_html_m7d424150.gifәресте нығытыу.

  • Уҡыусылар, беҙ һеҙҙең менән хәҙер “Дүртенсеһе артыҡ” (Четвертое

  • лишнее) тигән уйын уйнап китәбеҙ. (Слайдтта, төркөмләп ултыртам)



-Уҡыусылар, беҙҙе ҡунаҡ килеп тә етте. (Ат туҡтаны)

- Бөгөн дәрестә нимәләр белдегеҙ? Әйҙәгеҙ, ҡыҫҡа ғына итер

ҡунаҡҡа һөйләп китегеҙ. (Һөйләйҙәр)

  1. Өй эше биреү. 1) Ат һүрәтен буярға, уға исем ҡушырға. Күрһәтеү алмаштарын ҡулланып ат тураһында һөйләм төҙөргә. 2) Шиғырҙы тасуири уҡырға өйрәнергә.

  • Уҡыусылар, “Йәшлек” гәзите һеҙгә бүләк ебәрҙе.

План-конспект урока по родному(башкирскому) языку на тему: "Указательные местоимения" (5 класс)
  • Другое
Описание:

Я хочу поделится с вами своей работой. Надеюсь, этот развернутый план-конспект поможет вам. 

Для чего нужен план-конспект урока? Давайте попробуем ответить на этот вопрос. Прежде всего, план-конспект – это ваша опора, багаж знаний, оттесненный на бумаге или на другом носители информации, который легко позволяет возобновить в памяти лекцию или материал пройденного урока. Вести план-конспект стоит сжато, по возможности тезисами (небольшими  односложными предложениями), записывая лишь основную суть, выделяя заголовки, преобразовывая целые абзацы в несколько строк. Таким образом, вы получите пункты и ступени, по которым в дальнейшем сможете возобновить и припомнить информацию урока. 

Автор Камалова Зульфия Салаватовна
Дата добавления 23.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров 1139
Номер материала 58536
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓