Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Раздел:Соединения химических элементов
Тема: "Основания"
Тип урока: Урок – игра
Цель: Познакомить учащихся с составом, названиями, классификацией и представителями класса оснований.
Задачи:
Образовательные: - продолжить формирование знаний об ионах на примере гидроксид – иона;
- показать различия между зарядами ионов и степенью окисления;
- дать представление о качественных реакциях на примере щелочей.
Развивающие: - развить умственные способности, логическое мышление учащихся путем анализа, сравнения и обобщения новых понятий.
Воспитательные: - воспитание аккуратности, через выполнение химического эксперимента.
Методы:
Словесные: объяснение, беседа, диалог.
Практические: демонстрация опыта.
Оборудование и реактивы:
Р-р NaOH, индикатор фенолфталеин (Ф\ФТ), индикаторные бумажки.
Кристаллическая щелочь NaOH, свежеполученный осадок Cu(OH)2, вода, стеклянные палочки, пробирки, индикаторы: фенолфталеин (Ф\ФТ), индикаторные бумажки, р-р Cа(OH)2, р-р NaOH.
Карточки с формулами оксидов, гидроксидов, солей, названия гидроксидов.
Игровая ситуация: Класс делится на 3 команды. Между командами идет игра - соревнования на знание химических понятий.
6 662 926 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рудан Лидия Янисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.