Тема:
Общая циркуляция атмосферы.
Цель: рассмотреть
и изучить в ходе урока циркуляцию атмосферы и воздушные массы
Задачи:
- Cформировать
знания о движении воздушных масс по территории Казахстана; о влиянии на
климат арктических, умеренных и тропических воздушных масс
- Обогащать
словарный запас учащихся. Развивать умение сравнивать, обобщать,
систематизировать, классифицировать. Совершенствование умений работы с
картами атласа
- Воспитание
интереса к изучению географии
Тип урока:
комбинированный
Оборудование:
физическая и климатическая карты Казахстана, атлас 8-го класса, учебник
Ход
урока:
I.
Организационный момент
-
называется тема и постановка цели урока
II.
Проверка домашнего задания:
Фронтальный
опрос:
- Что
называется климатом?
- Какие
факторы влияют на формирование климата?
- Что
такое солнечная радиация? Как она влияет на формирование климата?
- Сколько
ясных и пасмурных дней бывает в Казахстане за год?
- В чем
измеряется солнечная радиация? И чему она равна?
- Сколько
процентов суммарной радиации отражает снег?
Задание 1.
Заполнить
кластер «Виды солнечной радиации». Заполните ячейки кластера и дайте
определение всем видам солнечной радиации.
Задачи.
1) Алматы и
Владивосток расположены примерно на одной широте, однако t° летом в
Алматы выше. Чем во Владивостоке. Объясните, почему? (Удалённость Алматы от
океана способствует сильному нагреву воздуха)
2) Костанай и
Москва расположены примерно на одной широте, однако зима в Москве мягче, чем в
Костанае. Объясните, почему? Сделай вывод. (Казахстан более удален от океана).
3) Какое
влияние на климат Казахстана оказывает его географическое положение?
III. Изучение
нового материала:
1.Объяснение учителя с опорой на имеющиеся у учащихся
знания:
В
тропосфере возникает постоянно движение воздушных масс.
Планетарная
циркуляция
– связана из-за потока океанических воздушных масс с запада на
восток,
и за 2 – 2,5 суток они достигают территории Казахстана.
Зональная
циркуляция
– республика находится в центре Евразии.
Воздушные
массы, приходящие с океана, постепенно при движении в глубь материка
начинают
терять свои первоначальные свойства. Понижается температура воздуха,
давление,
влажность, облачность.
2.
Работа по климатической карте. (рассмотреть направление ветров и распределение
количества
осадков на территории республики)
Воздушные
массы:
-
арктические
– формируются над Северным Ледовитым океаном. Характерны низкие
температуры
и зимой, и летом. Вторгаются на север Казахстана и устанавливают
антициклонную
погоду. Они формируют сухую ясную погоду: зимой – морозную, а летом –
жаркую.
С их действием связаны весенние и осенние заморозки.
-
умеренные – формируются в средних широтах материка. Преобладают воздушные
умеренные
широты. Приходят с запада, с Атлантического океана, воздушные массы
называются
морскими умеренными. Теряют много влаги, доходя до Казахстана, но все
равно
приносят часть осадков.
-
тропические – приходят летом с территории Средней Азии и Ирана (иранские)
и
распространяются
на южные районы Казахстана.
3.Используя
текст учебника и рассказ учителя, учащиеся заполняют пропуски в таблице.
|
Типы
воздушных масс
|
Где формируются
|
Влияние на погоду
|
|
Арктические (АВМ)
|
?
|
Воздух холодный и летом; сухой- весной и осенью.
Вызывает внезапные заморозки и выпадение снега
|
|
Морские- умеренные (УВМ(М)
|
Над Атлантическим океаном
|
?
|
|
Континентальные (УВМ(К)
|
?
|
Зимой приносят похолодание
|
|
Тропические (ТВМ)
|
Над Ираном
|
?
|
Модельный
ответ:
|
Типы воздушных масс
|
Где формируются
|
Влияние на погоду
|
|
Арктические (АВМ)
|
На Северном Ледовитым океаном
|
Воздух холодный и летом; сухой- весной и осенью.
Вызывает внезапные заморозки и выпадение снега
|
|
Морские- умеренные (УВМ(М)
|
Над Атлантическим океаном
|
Весь год приносит осадки. Летом смягчают жару. Зимой
смягчают морозы
|
|
Континентальные (УВМ(К)
|
Приобретают свои свойства над Центральной Азией и
Сибирью
|
Зимой приносят похолодание
|
|
Тропические (ТВМ)
|
Над Ираном
|
Летом приносят жару и засуху, зимой- оттепели
|
ІҮ.
Закрепление
- Что
такое воздушные массы?
- Какие
воздушные массы преобладают на территории Казахстана?
3. Трансформация
воздушных масс (устно):
|
Вопросы:
|
Модельный ответ:
|
- Какие
изменения происходят с морским воздухом умеренных широт зимой в результате
его трансформации над поверхностью суши?
|
При продвижением над сушей ВМ становятся менее
насыщенными влагой.
|
- Как
изменяется у ВМ:
- относительная влажность
|
Понижается
|
|
- температура воздуха
|
Понижается
|
|
- атмосферное давление
|
Понижается
|
|
- облачность
|
Уменьшается
|
V. Итог
урока:
Выставление
оценок с комментированием.
Рефлексия
(методика неоконченных предложений)
Сегодня на
уроке я узнал….
Для меня было
интересным…..
Самым трудным
было…..
Теперь я могу
объяснить, почему…..
Домашнее
задание:
§21,
стр. 85-87, пересказ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.