Сохина Н.А.
План-конспект урока
по математике в 5 классе
по учебнику Математика 5 класс Н.Я. Виленкин
Тема: «Единицы измерения площадей»
ЦЕЛИ УРОКА:
1) Дать представление о различных единицах измерения площадей, помочь учащимся запомнить переход от одной единицы измерения к другой, научиться применять их для решения задач;
2) Развивать логическое мышление, наблюдательность, самостоятельность для достижения цели, развивать умение обобщать, конкретизировать;
3) Проверить уровень усвоения и систематизировать знания, полученные на уроке.
ТИП УРОКА: изучение нового материала.
Метод обучения: частично-поисковый - учебно-познавательная работа учащихся по самостоятельному приобретению новых знаний; метод наблюдения, самопроверка.
Формы организации урока: звеньевая, фронтальная.
Ход урока
I. Организационный этап .
Доброе утро ребята!
Есть ли у вас вопросы по домашнему заданию?
II. Мотивационный этап.
Цель: Обеспечение мотивации учения детьми, принятия ими целей урока
Какую тему изучали на прошлом уроке? Как вы думаете,где может нам встретиться в нашей жизни площадь и единицы измерения площадей?
Ответы учащихся…..
Записываем в тетрадях : число и тема урока.
III.Этап актуализации знаний.
Цель: Актуализация опорных знаний и способов действий
1) 
Давайте вспомним какие
формулы площадей мы знаем ( дети по цепочке называют формулы)
S=a*b-площадь прямоугольника.
S=a2 -площадь квадрата.
2)Устный счет (ученики по цепочке отвечают на вопросы)
IV. Этап усвоение новых знаний и способов усвоения.
Цель: Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания детьми изучаемой темы: определения «гектар» и «ар», перевод из одной единицы измерения в другие
Для измерения площадей пользуются следующими единицами : квадратным миллиметром, квадратным сантиметром, квадратным дециметром, квадратным метром и квадратным километром
А знаете ли вы другие единицы измерения?
А знаете ли вы, в каких единицах измеряют площадь полей?
Откройте страницу 114 и найдите единицу измерения площади полей. Дети читают, учитель записывает на доске.
Гектар – это площадь квадрата со стороной 100 м
1 га = 10 000 м2.
В чем же еще измеряют площадь полей?
На этой же странице найдите еще одну единицу измерения площади.
Ар( сотка)- это площадь квадрата со стороной 10 м
1 а = 100 м2.
Так как 1 дм= 10 см, то в 1 дм2
Содержится 10 *10 квадратных сантиметров , то есть 1 дм2 = 100 cм2
Выразите сами чему равен 1 м2
А теперь запомним важное правило : Если длина и ширина прямоугольника выражены в сантиметрах, то его площадь выражается в квадратных сантиметрах, если метрах, то в квадратных метрах, километрах- квадратных километрах.
Если же длина и ширина прямоугольника измерены в разных единицах, то их надо выразить в одних единицах
V.Этап первичного закрепление материала.
Соотношения между единицами измерения площадей показаны на форзаце учебника,если вы вдруг что-то забудете.
Ребята откройте свои рабочие тетради и сделайте задание 1 и 2 .( тема 19 единицы измерения площадей) Первые пять человек подходят к учителю и учитель проверяет задания и ставить оценки.
А теперь давайте решим задачу номер 754 :Длина прямоугольного поля равна 4 км 300 м, а его ширина на 1 км 600 м меньше. Найдите площадь поля и выразите её в гектарах.
S - ?
1) 4300 – 1600 = 2700 (м) – ширина прямоугольника
S = a * b
2) 4300 * 2700 = 11.610.000 (м2) = 1161 (га) – площадь прямоугольника.
Ответ: 1161 га площадь прямоугольника.
VI. Физкультминутка.
Для разминки из-за парт
Поднимаемся. На старт!
Бег на месте. Веселей,
И быстрей, быстрей, быстрей!
А потом прыжки на месте,
Выше прыгаем все вместе.
Руки к солнышку потянем
Руки в стороны растянем.
А теперь пора учиться,
Да прилежно, не лениться.
VII. Контроль.
Тест.( Учитель раздает детям листочки с тестом и на них дети обводят правильные ответы)
1. Выбери единицу измерения площади:
А) м;
Б) га;
В) кг.
2. Пусть а, в – стороны прямоугольника. Площадь прямоугольника находится по формуле:
А) S = a . в ;
Б) Р = a . в;
В) S = a +. в .
3. Гектар – это площадь квадрата со стороной …
А) 10
м;
Б) 100 м;
В) 1000 м.
VIII.Домашнее задание.
Открываем дневники и записываем домашнее задание: номер 750, номер 756 (а,в)
IX.Подведение итогов урока.
|
- Что изучали сегодня на уроке? - Кто сможет дать определение гектару. |
- Давайте хором сформулируем определение «гектар».( площадь квадрата со стороной 100м)
-Давайте хором сформулируем определение «ар».( площадь квадрата со стороной 10 м)
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План-конспект урока
по математике в 5 классе
по учебнику Математика 5 класс Н.Я. Виленкин
Тема: «Единицы измерения площадей»
ЦЕЛИ УРОКА:
1) Дать представление о различных единицах измерения площадей, помочь учащимся запомнить переход от одной единицы измерения к другой, научиться применять их для решения задач;
2)Развивать логическое мышление, наблюдательность, самостоятельность для достижения цели, развивать умение обобщать, конкретизировать;
3) Проверить уровень усвоения и систематизировать знания, полученные на уроке.
ТИП УРОКА: изучение нового материала.
Метод обучения: частично-поисковый - учебно-познавательная работа учащихся по самостоятельному приобретению новых знаний; метод наблюдения, самопроверка.
Формы организации урока: звеньевая, фронтальная.
6 663 982 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Волкова Нино Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.