|
Раздел 4:
Основы
огневой подготовки.
Тема 2: Стрелковое
оружие и гранатометы.
Занятие 2.7: Снайперская
винтовка Драгунова (СВД).
|
Цель урока: Ознакомить обучающихся с назначением, боевыми свойствами и
устройством СВД.
|
|
Основная задача: Сформировать первоначальные военно-технические
знания обучающихся по назначению, боевым свойствам и устройству СВД, порядку
её неполной разборки и сборки.
|
|
Планируемые результаты
|
|
Личностные
Формирование
понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.
|
Метапредметные
Уметь
оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее
решения.
|
Предметные
Знание
и умение в обращение со стрелковым оружием.
|
|
Ресурсы
урока:
план-конспект проведения урока, мультимедийный компьютер, интерактивная
доска, презентационный материал, учебный видеофильм по теме занятия, учебники
«Огневая подготовка» - 10 шт., учебная винтовка СВД -1 шт.
|
|
Изучаемые вопросы: 1.
Назначение и боевые свойства снайперской винтовки Драгунова (СВД). 2.
Устройство и порядок неполной разборки и сборки после неполной разборки СВД. 3.
Устройство и работа прицела СВД. Принадлежность к прицелу.
|
|
Ход урока (содержание и методические рекомендации)
|
|
Содержание
деятельности учителя
|
Содержание
деятельности обучающихся
|
|
Этап
№ 1. Организационный
|
|
Принимаю рапорт ЗКВ и приветствую
учащихся.
Проверяю наличие учащихся на
уроке и их готовность к занятию.
Объявляю
тему урока, цель и учебные вопросы занятия.
|
ЗКВ докладывает о наличии
обучающихся и их готовности к уроку;
Обучающиеся
приветствуют преподавателя и приступают к занятию.
|
|
Этап
№ 2. Проверка домашнего задания
|
|
Провожу опрос по материалам предыдущего
урока: 1. Доложите основные требования УВС ВС РФ к выезду военнослужащих за
пределы гарнизона? 2.Требования УВС ВС РФ к увольнению военнослужащих? З. Как осуществляется посещение
военнослужащих?
|
Обучающиеся отвечают на заданные вопросы по предыдущему уроку.
|
|
Этап
№ 3. Изучение нового материала
|
|
1. Довожу до обучающихся назначение
и боевые свойства снайперской винтовки Драгунова (СВД). 7,62-мм
снайперская винтовка Драгунова (рис. 1) является оружием снайпера и
предназначена для уничтожения различных появляющихся, движущихся, открытых и
маскированных одиночных целей.
Огонь из снайперской винтовки
наиболее эффективен на расстояния до 800 м. Прицельная дальность стрельбы с
оптическим прицелом 1300 м, с открытым прицелом — 1200 м. Дальность прямого
выстрела по грудной фигуре 430 м, а по бегущей фигуре — 640 м. Боевая
скорострельность до 30 выстрелов в минуту. Масса снайперской винтовки без
штыка-ножа, с оптическим прицелом, неснаряженным магазином и щекой приклада
4,3 кг. 2. Рассказываю и показываю обучающимся на учебном оружии устройство, порядок
неполной разборки и сборки после неполной разборки СВД. 3. Обращаю внимание
обучающихся на устройство и работу прицела СВД. Разбираю с обучающимися
состав принадлежности к прицелу. Далее осваивается новое содержание. Для
более лучшего изучения темы занятия сопровождаю рассказ демонстрацией
презентации и учебного фильма.
|
Обучающиеся
внимательно слушают предлагаемый материал, производят записи в тетради, при
возникновении вопросов задают их преподавателю, участвуют в дискуссии по
вопросам, выносимым для обсуждения.
|
|
Этап
№ 4. Закрепление новых знаний
|
|
Контроль степени усвоения новых знаний
провожу с помощью вопросов по теме занятия: 1. Назначение снайперской
винтовки Драгунова (СВД)? 2. Доложите боевые свойства СВД? 2. Назовите из
чего состоит СВД? Покажите порядок неполной разборки СВД? Соберите СВД после
её неполной разборки? Доложите устройство и принцип работы прицела СВД. Назовите
состав принадлежности к прицелу СВД?
|
Обучающиеся
отвечают на вопросы преподавателя.
|
|
Этап
№5. Подведение итогов урока
|
|
Напоминаю тему, цель и учебные
вопросы, изученные на уроке. Подвожу итоги занятия. Объявляю оценки.
|
Обучающиеся
внимательно слушают руководителя занятия.
|
|
Этап
№ 6. Инструктаж о домашнем задании
|
|
Довожу до обучающихся под запись
задание на самостоятельную подготовку: Изучить учебный материал из главы 10 учебника «Огневая подготовка» на
стр.130-136, быть готовым ответить на вопросы по теме занятия.
Заканчиваю
урок, прощаюсь с обучающимися.
|
Обучающие
записывают задание для самостоятельного изучения.
Выстраиваются
в проходах между партами. Прощаются с преподавателем.
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.