Главная / Иностранные языки / Перечень образовательных ресурсов по немецкому и английскому языкам - В помощь учителю

Перечень образовательных ресурсов по немецкому и английскому языкам - В помощь учителю

перечень

образовательных ресурсов по немецкому языку

в соответствии с требованиями ФГОС к урочной и внеурочной деятельности

(учебная, методическая, художественная, публицистическая и др. литература)

Составитель: О.Н.Демина,

методист, ст. преподаватель кафедры филологического образования,

учитель иностранного языка МБОУ СОШ №61 г.Ульяновска


Учебная литература

  1. Линия УМК «Немецкий язык» И.Л.Бим и др. Серия «АКАДЕМИЧЕСКИЙ ШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНИК». 2–11 классы. Учебники предметной линии И.Л. Бим «Немецкий язык» находятся в Федеральном перечне на 2013/14 г. под следующими номерами:

2-4 классы: 230-232
5-9 классы: 829-833
10-11 классы: 2065-2066

  • Бим И.Л., Рыжова Л.И., Садомова Л.В., Фомичева Л.М. "Deutsch. Die ersten Schritte (ФГОС)". 2-4 классы. М., Просвещение, 2011-2013. УМК «Немецкий язык. Первые шаги» для начальной школы общеобразовательных учреждений созданы на основе Примерных программ по иностранным языкам с учётом требований Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по иностранным языкам. УМК для начальной школы состоят из следующих компонентов: учебник; рабочая тетрадь; книга для учителя; книга для чтения; аудиоприложение; дополнительные упражнения.

  • Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык. 2 класс. ФГОС. В 2 ч.

Ч.1. – 104с.: ил. – Обл.

Ч.2. – 128с.: ил. – Обл.

  • Бим, Рыжова. Немецкий язык. 2 класс. Комплект рабочих тетрадей. Часть А и Б. Пособие для общеобразовательных учреждений. ФГОС. 2012.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/176367/

  • Бим, Рыжова, Садомова. Немецкий язык. 2 класс. Книга для учителя. ФГОС. 2012.– 127с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/32472/

  • Бим, Рыжова. Аудиоприложение "Немецкий язык. 2 класс. Аудиокурс к учебнику (Первые шаги) (CDmp3) ФГОС". 2012. Время звучания: 3 часа 28 минут 52 секунды.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/191297/


  • Бим И.Л., Рыжова Л.И., Фомичева Л.М. Немецкий язык. 3 класс. ФГОС. В 2 ч.

Ч.1. – 128с.: ил. – Обл.

Ч.2. – 112с.: ил. – Обл.

  • Бим, Фомичева, Рыжова. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. В двух частях. Части А и Б. ФГОС. 2013. 174с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/174697/

  • Бим, Рыжова, Садомова. Немецкий язык. Первые шаги. Книга для учителя. 3 класс. ФГОС. 2013. 95с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/125829/

  • Бим, Фомичева, Рыжова. Аудиоприложение "Немецкий язык 3 класс (CDmp3) ФГОС". 2012. Время звучания: 3 часа 54 минуты 05 секунд.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/191300/

  • Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык. 4 класс. ФГОС. В 2 ч.

Ч.1. – 112с.: ил. – Обл.

Ч.2. – 128с.: ил. – Обл.

  • Бим, Рыжова, Садомова. Немецкий язык. Первые шаги. Книга для учителя. 4 класс: пособие для общеобразовательных учреждений. 2013. 95с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/164948/

  • Бим, Рыжова, Садомова. Немецкий язык. Книга для чтения к учебнику для 4 класса. 2012. 55с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/171164/
    ;

  • Бим, Рыжова. Аудиоприложение «Аудиокурс к учебнику "Немецкий язык. Первые шаги" для 4 класса общеобразовательных учреждений». 2011. Время звучания: 3 часа 07 минут 42 секунды.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/191303/


  • Бим И.Л., Садомова Л.В., Рыжова Л.И., Санникова Л.М., Картова А.С., Крылова Ж.Я. "Deutsch. 5-9" для 5-9 классов. УМК для 5-9 классов являются продолжением серии УМК для начальной школы «Первые шаги» ("Die ersten Schritte"). УМК для средней школы состоят из следующих компонентов: учебник; рабочая тетрадь, включающая фрагменты языкового портфеля; книга для учителя; книга для чтения; аудиоприложение; дополнительные упражнения (гиперссылка на сайте издательства «Просвещение»).

  • Бим, Игнатова, Рыжова. Немецкий язык. Книга для чтения: 5 -6 классы. 2009. 96с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/199292/
    ;

  • Бим Инесса. Немецкий язык. Сборник упражнений. 5-9 классы: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. 2010. 206с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/292904/
    .

  • Бим, Каплина. Deutsch. Übung macht den Meister. Немецкий язык для 5 - 9 классов. Сборник упражнений. 2010. 206с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/8567/


  • Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык. 5 класс. (4-й год обучения) 240с.: ил. – Обл.

  • Бим, Рыжова. Немецкий язык. 5 класс. 4 год обучения (CDmp3) ФГОС. 2012. Время звучания: 3 часа 46 минут 10 секунд.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/191305/

  • Бим, Рыжова. Шаги. Немецкий язык. 5 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. ФГОС. 2013. 112с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/84886/

  • Бим, Садомова. Немецкий язык. Книга для учителя. 5 класс (4-й год обучения): пособие для общеобразовательных учреждений. ФГОС. 2012. 102с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/166905/


  • Бим И.Л., Рыжова Л.И., Санникова Л.М. Немецкий язык. 6 класс. 272с.: ил. – Обл. Учебно-методический комплект (УМК) для 6 класса общеобразовательных учреждений "Deutsch. Klasse 6. ФГОС" адресован учащимся 6 классов общеобразовательных учреждений, начавшим изучение немецкого языка со 2 класса. В состав УМК входят:
    - учебник - авторы И. Л. Бим, Л. В. Садомова, Л. М. Санникова;
    - рабочая тетрадь - авторы И. Л. Бим, Л. М. Фомичева;
    - книга для учителя - авторы И. Л. Бим, Л. В. Садомова, Р. X. Жарова (итоговый тест);
    - аудиоприложение.
    Курс обучения в 6 классе ставит своей целью закрепить, совершенствовать и развить приобретенные школьниками ранее языковые и страноведческие знания, речевые навыки и умения, общие и специальные учебные умения, а также сформировать новые, с тем чтобы учащиеся продвинулись дальше в своем практическом овладении немецким языком, продолжили приобщаться к культуре страны изучаемого языка, учились представлять себя и свою страну в процессе иноязычного общения и чтобы все это в своей совокупности обеспечивало средствами учебного предмета образование, воспитание и разностороннее развитие школьников. 2-е издание, доработанное.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/8280/

  • Бим, Садомова. Немецкий язык. 6 класс. Аудиокурс к учебнику (CDmp3). ФГОС. 2012. Время звучания: 2 часа 22 минуты 02 секунды.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/191306/

  • Бим, Фомичева. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 6 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. ФГОС. 2013. 112с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/8278/

  • Бим, Жарова, Садомова. Немецкий язык. 6 класс: Книга для учителя. ФГОС. 2013. 93с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/8280/


  • Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. 7 класс. 224с.: ил. – Обл.

  • Бим, Садомова. Немецкий язык. 7 класс. Аудиокурс к учебнику (CDmp3). 2012. Время звучания: 2 часа 21 минуту 56 секунд.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/289003/

  • Бим, Фомичева, Крылова. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 7 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. 2012. 96с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/269478/

  • Бим, Игнатова. Немецкий язык. 7-9 класс. Книга для чтения. 2011. 125с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/272557/

  • Бим, Жарова. Немецкий язык. Книга для учителя. 7 класс. 2011. 63с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/9870/


  • Бим И.Л., Садомова Л.В., Крылова Ж.Я., Санникова Л.М. и др. Немецкий язык. 8 класс. 240с.: ил. – Обл.

  • Бим, Жарова, Садомова. Немецкий язык. 8 класс. Книга для учителя. Пособие для общеобразовательных учреждений. 2012. 80с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/275527/

  • Бим, Крылова, Садомова. Немецкий язык. 8 класс. Рабочая тетрадь. 2012. 92с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/287507/

  • Бим, Жарова, Крылова. Немецкий язык. 8 класс. Аудиокурс (CDmp3). 2012. Время звучания: 2 часа 37 минут 10 секунд.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/175982/


  • Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. 9 класс. 256с.: ил. – Обл.

  • Бим, Жарова, Садомова. Немецкий язык. Книга для учителя. 9 класс. Пособие для общеобразовательных учреждений. 2013. 94с. (Газетная)

Подробнее: http://www.labirint.ru/books/364089/

  • Бим, Садомова. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 9 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. 2013 г.

Подробнее: http://www.labirint.ru/books/8428/

  • Бим, Жарова, Садомова. Немецкий язык. 9 класс. Аудиокурс к учебнику и книге для учителя (итоговый тест) (CDmp3). 2012. Время звучания: 1 ч. 48 мин. 18 сек.

Подробнее: http://www.labirint.ru/books/319199/


  • Бим И.Л., Садомова Л.В., Рыжова Л.И., Лытаева М.А. "Deutsch. 10-11" для 10 и 11 классов. УМК для 10 и 11 классов завершают серию учебников по немецкому языку для общеобразовательной школы. УМК для старшей школы состоят из следующих компонентов: учебник; рабочая тетрадь, включающая фрагменты языкового портфеля; книга для учителя; книга для чтения; аудиоприложение; дополнительные упражнения (гиперссылка на сайте издательства «Просвещение»).

  • Бим И.Л., Садомова Л.В., Лытаева М.А. Немецкий язык. 10 класс. Базовый уровень. Профильный уровень. 272с.: ил. – Пер.

  • Бим, Садомова, Лытаева. Немецкий язык 10 класс. Аудиокурс(CD). 2009. Общее время звучания 58 минут 34 секунды.

  • Бим, Садомова, Лытаева. Немецкий язык. Рабочая тетрадь для 10 класса общеобразовательных учреждений. 2012. 160с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/112698/

  • Бим, Садомова. Немецкий язык. 10 класс. Книга для учителя к учебнику для общеобразовательных учреждений. 2006. 96с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/206138/


  • Бим И.Л., Рыжова Л.И., Садомова Л.В. и др. Немецкий язык. 11 класс. Базовый уровень. Профильный уровень. 272с.: ил. – Пер.

  • Бим, Рыжова. Немецкий язык. 11 класс. Аудиокурс (+CD). 2009. Общее время звучания: 49 минут 20 секунд.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/175984/

  • Бим, Рыжова, Садомова. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 11 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. 2012. 174с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/148536/

  • Бим, Рыжова, Садомова. Немецкий язык. Книга для учителя. 11 класс: пособие для общеобразовательных учреждений. 2011. 102с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/167821/

  1. Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И.Л.Бим. 2-4 классы.— М., Просвещение, 2011-2013. – 120с. – Обл.

  2. Бим И.Л., Садомова Л.В. Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И.Л.Бим. 5-9 классы.— М., Просвещение, 2011-2013. – 128с. – Обл.

  3. Бим И.Л., Лытаева М.А. Немецкий язык. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы.— М., Просвещение, 2011-2013. – 104с. – Обл.


  1. Линия УМК «Вундеркинды» (“Wunderkinder”) О.А.Радченко. 5-9 классы. Немецкий язык как первый иностранный. Издательство «Просвещение» информирует о том, что в 2011 г. учебники линии «Вундеркинды» по немецкому языку для 5-9 классов (авторы УМК: Радченко О.А., Яцковская Г.В., Конго И.Ф., Зайферт К., Хебелер Г., Гертнер У., Цойнер К.Р., Билер К.Х. и др.) прошли экспертизу по ФГОС в РАН и РАО и в соответствии с регламентом, принятым Министерством образования и науки РФ, включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ. В состав УМК для 5-9 классов входят:

  • Рабочие программы. Предметная линия учебников «Вундеркинды». 5-9 классы

  • Учебник

  • Рабочая тетрадь

  • Аудиоприложение на CD (mp3)

  • Книга для учителя

  • Раздаточный материал (к УМК для 5 класса)

  • Контрольные задания (к УМК для 5 класса)

  • Радченко О.А. Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Вундеркинды». 5-9 классы.— М., Просвещение, 2011-2013. – 144с. – Обл.

  • Яцковская Г.В. Немецкий язык. 5 класс. 192с.: ил. – Обл.

  • Яцковская. Немецкий язык. Книга для учителя. 5 класс. 2013. 288с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/231826/

  • "Немецкий язык. 5 класс Wunderkinder (CDmp3)" Просвещение, 2010 г. Время звучания 3 часа 12 минут 53 сек.

  • Яцковская. Немецкий язык. 5 класс. Раздаточный материал. 2010. 64с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/231828/

  • Яцковская. Немецкий язык. 5 класс. Рабочая тетрадь. 2010. 192с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/231827/

  • Яцковская. Немецкий язык. Контрольные задания. 5 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. 2010. 32с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/231693/


  • Радченко О.А., Конго И.Ф., Зайферт К. Немецкий язык. 6 класс. 216с.: ил. – Обл.

  • Лясковская, Радченко. Немецкий язык. 6 класс. Рабочая тетрадь. 2012. 120с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/320854/

  • Радченко, Сысоева. Немецкий язык. 6 класс. Книга для учителя. Пособие для общеобразовательных учреждений. 2012. 223с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/319950/


  • Радченко О.А., Конго И.Ф., Хебелер Г. Немецкий язык. 7 класс. 224с.: ил. – Обл.

  • Радченко, Конго. Немецкий язык. 7 класс. Аудиокурс к учебнику (Вундеркинды) (CDmp3). 2012. Время звучания 1ч. 26 мин. 06 сек.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/352223/

  • Радченко, Глушак. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 7 класс. 2012. 174с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/361697/

  • Радченко, Захарова. Немецкий язык. Книга для учителя. 7 класс. 2013. 176с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/373848/


  • Радченко О.А., Конго И.Ф., Гертнер У. Немецкий язык. 8 класс. 224с.: ил. – Обл.

  • Радченко, Конго. Немецкий язык. 8 класс. Аудиокурс к учебнику. Wunderkinder (CDmp3). 2013. Время звучания 56 минут 32 секунды.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/software/389746/


  • Радченко О.А., Цойнер К.Р., Билер К.Х. и др. Немецкий язык. 9 класс. 224с.: ил. – Обл.


  1. Линия УМК «Контакты» (“Kontakte”) Г.И.Ворониной и др. 10-11 классы. Учебники линии реализуют базовый уровень содержания образования, включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ. В состав УМК для 10-11 классов входят:

  • Программы

  • Учебник с книгой для чтения (под одной обложкой)

  • Аудиокурс на CD (mp3)

  • Артемова, Воронина, Гаврилова. Немецкий язык. Сборник упражнений к учебнику для 10-11 класса. Пособие для учащихся. 2013. 128с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/136972/

  • Воронина Г.И., Карелина И.В. Немецкий язык. 10-11 классы.— М., Просвещение, 2011-2013. – 224с.: ил. – Пер.

  • Воронина Г.И. Немецкий язык. Программы общеобразовательных учреждений. 10-11 классы.— М., Просвещение, 2011-2013. – 96с. – Обл.

  • Воронина. Немецкий язык. 10-11классы. Книга для учителя. 2011. 79с.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/8561/

  • Клейменова О.С. Тесты по немецкому языку. 10 класс. Изд-во: Экзамен. 2010. 128с.

  • Клейменова О.С. Тесты по немецкому языку. 11 класс. Изд-во: Экзамен. 2010. 96с.

  • Лемякина О.В. Немецкий язык. 10 класс. Поурочные планы по учебнику Г.И. Ворониной, И.В. Карелиной "Немецкий язык. Контакты". Изд-во: Учитель. 2005. 142с.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/62250/


  1. Линия УМК «Мозаика» (“Mosaik”) Н.Д.Гальсковой и др. 5-11 классы. Углублённое изучение немецкого языка. Учебники линии созданы при поддержке Немецкого культурного центра имени Гёте, включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ. В состав УМК для 10-11 классов входят:

  • Программы

  • Учебник с книгой для чтения (под одной обложкой)

  • Аудиокурс (CD mp3)

  • Рабочая тетрадь

  • Книга для учителя

  • Гальскова Н.Д. Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Мозаика». V-XI классы.— М., Просвещение, 2011-2013. – 224с. – Обл.

  • Гальскова Н.Д., Артёмова Н.А., Гаврилова Т.А. Немецкий язык. V класс. (Комплект с аудиокурсом.) – 184с.: ил. – Обл.

  • Гальскова, Артёмова. Немецкий язык. Аудиокурс. 5 класс. Мозаика (CDmp3). 2010. Время звучания: 2 часа 27 минут 51 секунда

Подробнее: http://www.labirint.ru/software/231870/

  • Артёмова, Гаврилова. Немецкий язык. 5 класс: Рабочая тетрадь. 2012. 96с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/205503/


  • Гальскова Н.Д., Артёмова Н.А., Гаврилова Т.А. Немецкий язык. VI класс. (Комплект с аудиокурсом.) – 192с.: ил. – Обл.

  • Гальскова, Артёмова. Немецкий язык. 6 класс. Аудиокурс к учебнику "Мозаика" (CDmp3). 2010. Время звучания: 2 часа 32 минуты 58 секунд

Подробнее: http://www.labirint.ru/software/231872/

  • Артёмова, Гаврилова. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 6 класс. Для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением немецкого языка. 2012. 104с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/132496/


  • Гальскова Н.Д., Борисова Е.М., Шорихина И.Р. Немецкий язык. VII класс. (Комплект с аудиокурсом.) – 208с.: ил. – Обл.

  • Гальскова, Борисова, Шорихина. Немецкий язык. Аудиокурс. 7 класс. Мозаика (CDmp3). 2010. Время звучания: 1 час 36 минут 25 секунд
    Подробнее: http://www.labirint.ru/software/231873/

  • Борисова, Шорихина. Немецкий язык. Мозаика. 7 класс. Рабочая тетрадь. 2012. 128с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/12590/

  • Гальскова, Борисова, Шорихина. Немецкий язык. Книга для учителя. 7 класс. 2011. 111с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/19528/


  • Гальскова Н.Д., Лясковская Е.В., Перевозник Е.П. Немецкий язык. VIII класс. (Комплект с аудиокурсом.) – 224с.: ил. – Обл.

  • Гальскова, Лясковская, Перевозник. Аудиокурс к учебнику "Немецкий язык. Мозаика. 8 класс" (CDmp3). 2011. Время звучания 45 мин. 35 сек.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/software/233303/

  • Лясковская, Перевозник. Немецкий язык. 8 класс. Мозаика. Рабочая тетрадь. 2011. 112с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/12591/

  • Гальскова, Лясковская, Перевозник. Немецкий язык. VIII класс. Книга для чтения. 2009. 221с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/208783/

  • Гальскова, Лясковская, Перевозник. Немецкий язык. Книга для учителя. 8 класс. 2011. 111с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/261978/

  • Гальскова Н.Д., Лясковская Е.В., Перевозник Е.П. и др. Немецкий язык. IX класс. (Комплект с аудиокурсом.) – 200с.: ил. – Обл.

  • Лясковская, Перевозник. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 9 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. 2012. 96с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/252285/

  • Гальскова, Лясковская, Перевозник. Немецкий язык. 9 класс. Аудиокурс. Мозаика (CDmp3). 2010. Время звучания: 1 час 34 минуты 20 секунд
    Подробнее: http://www.labirint.ru/software/231874/


  • Яковлева Л.Н., Лукьянчикова М.С., Дрейт К. Немецкий язык. X класс. Профильный уровень. (Комплект с аудиокурсом.) – 208с.: ил. – Обл.

  • Яковлева. Немецкий язык. Книга для учителя. 10 класс. Мозаика. 2011. 64с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/293151/

  • Яковлева, Лукьянчикова, Дрейт К. Немецкий язык. Сборник упражнений. 10 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. 2011. 96с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/231691/


  • Яковлева Л.Н., Лукьянчикова М.С., Бузоева М.Д. и др. Профильный уровень. Немецкий язык. XI класс. (Комплект с аудиокурсом.) – 128с.: ил. – Обл.

  • Яковлева, Лукьянчикова, Бузоева. Немецкий язык. Мозаика. Сборник упражнений к учебнику для 11 класса. 2007. 135с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/139184/

  • Яковлева. Немецкий язык. Мозаика. 11 класс. Книга для учителя. 2005. 96с.


  1. Линия УМК «Горизонты» ("Horizonte") М.М.Аверина и др. Немецкий язык как второй иностранный. 5-9 классы. Линия "Horizonte" создана совместно с немецким издательством Cornelsen (г. Берлин). УМК по немецкому языку «Горизонты» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и общеевропейским компетенциям владения иностранным языком, включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ. УМК «Горизонты» состоит из следующих компонентов:

  • Учебник

  • Рабочая тетрадь

  • Аудиоприложение на диске (формат CD, mp3)

  • Книга для учителя

  • Сборники контрольных заданий:

  • Аверин, Гуцалюк, Харченко. Немецкий язык. Контрольные задания. 5-6 классы. ФГОС. 2013. 60с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/366353/

  • Аверин, Гуцалюк, Харченко. Немецкий язык. Горизонты. 7-8 класс. Контрольные задания. ФГОС. 2013. 56с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/385276/

  • Рабочие листы

  • DVD-диск: Михаил Аверин. Немецкий язык. 5-6 классы. Видеофильм + рабочие листы (DVD). 2013. Общая длительность видеоматериала составляет 35 минут.
    На диске содержатся видеоролики к главам учебника и четыре дополнительных видеофрагмента по страноведению. Диск также содержит файлы в формате pdf с дидактическим материалом. Дидактический материал представляет собой описание работы с видеокурсом с 36 рабочими листами в цветном и черно-белом исполнении для использования с проектором/интерактивной доской и в качестве раздаточного материала для копирования. Для каждой главы предусмотрено по два рабочих листа. Ко всем рабочим листам имеются ключи.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/364359/

  • Интернет-ресурс www.prosv.ru/umk/horizonte

  • Аверин М.М., Гуцалюк Е.Ю., Харченко Е.Р. Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Горизонты». 5-9 классы.— М., Просвещение, 2011-2013. – 80с. – Обл.

  • Аверин М. М., Джин Ф., Рорман Л. и др. Немецкий язык. 5 класс. – 104с.: ил. – Обл.

  • Аверин, Джин, Збранкова. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 5 класс (+CDmp3). 2013. 80с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/263798/

  • Аверин, Гуцалюк, Харченко. Немецкий язык. Книга для учителя. 5 класс. Пособие для общеобразовательных учреждений. 2012. 136с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/292851/


  • Аверин М. М., Джин Ф., Рорман Л. Немецкий язык. 6 класс. – 96с.: ил. – Обл.

  • Аверин, Джин, Рорман. Немецкий язык. 6 класс. Рабочая тетрадь (+CD). 2013. 80с. (Офсет) Рабочая тетрадь выходит в комплекте с аудиокурсом (CD mp3).
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/319148/

  • Аверин, Гуцалюк. Немецкий язык. Книга для учителя. 6 класс: пособие для общеобразовательных учреждений. 2013. 160с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/320853/

  • Аверин, Джин, Рорман. Немецкий язык. 6 класс. Аудиокурс (CDmp3). 2011.
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/305451/


  • Аверин М. М., Джин Ф., Рорман Л. Немецкий язык. 7 класс. – 128с.: ил. – Обл.

  • Аверин, Гуцалюк, Харченко. Немецкий язык. Книга для учителя. 7 класс: пособие для общеобразовательных учреждений. 2013. 144с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/367783/

  • Аверин, Джин, Рорман. Немецкий язык. 7 класс. Рабочая тетрадь (+CDmp3). 2012. 80с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/363978/


  • Аверин М. М., Джин Ф., Рорман Л. и др. Немецкий язык. 8 класс. – 128с.: ил. – Обл.

  • Аверин, Гуцалюк, Харченко. Горизонты. Немецкий язык. 8 класс. Книга для учителя. Пособие для общеобразовательных организаций. 2013. 140с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/390303/

  • Аверин, Джин, Рорман. Горизонты. Немецкий язык. 8 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений (+CD). 2013. 86с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/390986/


  1. Немецкий язык. 2-4 классы. Развернутое тематическое планирование по программам И. Л. Бим, Н. Д. Гальсковой. Составители: Тароватова Н., Токарева Е. Издательство: Учитель. 2010. 72с.

  2. Комплект «Деловой немецкий» И.Н.Семёновой и др. Элективный курс. Для учащихся старших классов общеобразовательных учреждений, студентов колледжей и техникумов с экономико-финансовой специализацией.

Семёнова И.Н., Лясковская Е.В. Деловой немецкий. 10-11 класс. (Комплект с аудиокурсом.) (CD, mp3) — М., Просвещение, 2011-2013. – 325с. – Обл.

  1. Серия «Пять колец». М., Просвещение, 2009-2013

  • Радченко О.А., Бузоева М.Д., Гончарова Н.А. и др. Немецкий язык. Всероссийские олимпиады. Выпуск 2. —128с.: ил. – Обл.

  • Радченко О.А., Ерёменко Е.И., Лукьянчикова М.С. и др. Немецкий язык. Всероссийские олимпиады. Выпуск 3. —160с.: ил. – Обл.

  • Радченко О.А., Ерёменко Е.И., Лукьянчикова М.С. и др. Немецкий язык. Всероссийские олимпиады. Выпуск 4. —224с.: ил. – Обл.

  1. Серия «Государственная итоговая аттестация». Пособие по аттестации.

Бим И.Л., Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. и др. Немецкий язык. Государственная итоговая аттестация. Сборник заданий для проведения экзамена в 9 классе. – М., Просвещение, 2012-2013 —96с. – Обл.

  1. Богданова Н.В., Крячина С.Н. Немецкий язык для детей.— Издательство "Золотой Век", "Диамант", Санкт-Петербург, 1999. - 400с.

  2. Геращенко Т.Б., Бартош Д.К., Демидова Н.В. Грамматика немецкого языка. Теория. Упражнения. Ключи. М., Просвещение, 2009-2013 —336с.: ил. – Обл.

  3. Гречко В.К., Богданова Н.В. Deutsch fur die Kinder / Немецкий язык для детей.— Корона-Век, 2011, 240с

  4. Игры для детей первого и второго года обучения.— ООО «Медиахаус», Москва, 2006

  5. Кучерова Е., Энглер В., Волков А. Spielgramm. Немецкая грамматика в играх.— Издательство: АСТ, Восток-Запад , 2007.— 160с. ISBN 978-5-17-045767-0, 978-5-478-00580-1, 978-985-16-2531-0

  6. Матюшенко В. ЕГЭ-2014. Немецкий язык (+ CD). Интеллект-Центр. 2014. ISBN: 978-5-00026-032-6
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/404211/

  7. Минина Г. П., Яхнин Л. П. Баба – Яга за тридевять земель. Начинаем учить немецкий. ИДройт Катрин. Wir spielen Theater. Сборник пьес на немецком языке с CD.— М.: ЗАО «МСНК-пресс», 2008.— 40с.

  8. Морохова Н.Е., Лукьянчикова М.С., Бушуева Е.Т., Жарова Р.Х. Wir feiern Feste. Lehrerbeiheft. УМК для изучающих немецкий язык. — ЗАО «МСНК-пресс», 2004

  9. Растригина Л.П. Немецкий букварь. Звуки и буквы. Deutsches Alphabet. Laute und Buchstaben.— Бао-пресс, Рипол Классик, Москва, 2005. - 64с.

  10. Ролевые и ситуативные диалоги к экзаменам по немецкому языку. Редактор: Потапова Е.Г. Издательство: Корона-Принт. 2002. ISBN: 5-7931-0210-8 – 336с. (Газетная)

Подробнее: http://www.labirint.ru/books/379815/

  1. УМК «Fit in Deutsch» (авторы Siegfried Büttner, Gabriele Kopp) – Max Hueber Verlag, Ismaning, 2005-2009.

  2. УМК «Planet. Deutsch für Jugendliche» (авторы Siegfried Büttner, Gabriele Kopp) – Max Hueber Verlag, Ismaning, 2005-2009

  3. УМК «Team Deutsch. Deutsch für Jugendliche» (авторы Juliane Thurnher, Aleksandra Kubicka (Tests)) – Ernst Klett Sprachen GmbH, 2007-2010

  4. Ein Koffer Deutsches. Landeskundliche Unterrichtsmaterialien für Kinder. Lernstationen und Freiarbeit für frühen Deutschunterricht. Mit 2 Audio-CD.— Goethe-Institut, München, 2004

  5. Kees van Eunen, Jacques Moreau u.a. Lesebogen: Funktionale Texte mit Aufgaben, Antwortsblättern und Lösungsschlüsseln für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache.— Langenscheidt KG, Berlin und München, 1994, 182 S.

  6. Bohn P., Schreiter I. Sprachspielereien für Deutschlernende.- Langenscheidt. Verlag Enzyklopädie Leipzig, Berlin, München, 1994, 168 S.

  7. Der Grosse Deutschland-Atlas für Schüler.— Inter Nationes, LITHO-ART, München, 1997

  8. Iris Faigle. Rundum. Einblicke in die deutschsprachige Kultur. – Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart, 2006.

  9. Eva Maria Weermann. PONS Im Griff Wortschatz-Übungen Deutsch. Die wichtigsten Vokabeln einfach üben. – Ernst Klett Sprachen GmbH, 2005

  10. Iris Faigle. Rundum. Einblicke in die deutschsprachige Kultur – Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart, 2006.

  11. Maria Cristina Berger, Maddalena Martini. Generation E. Deutschsprachige Landeskunde im europäischen Kontext. – Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart, 2005.

  12. Marina Mouriki, Ulla-Britta Chimara. Perfekt in Deutsch. Übungsgrammatik für Jugendliche. – Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart, 2008.

  13. Renate Luscher. Übungsgrammatik für Anfänger. Deutsch als Fremdsprache. – Max Hueber Verlag, Ismaning, 2007.

  14. Swerlowa O. Grammatik & Konversation 1. Arbeitsblätter für den Deutschunterricht für die Niveaustufen A1, A2, B1. – Landenscheidt KG, Berlin und München, 2002-2009.

  15. Werner Bönzli. Grammatikalische Liebeslieder. Sammlung von Kopiervorlagen für den Deutschunterricht. – Max Hueber Verlag, Ismaning, 2004-2009.

  16. Bildwörterbuch für Kinder.— Dudenverlag, Mannheim, 2004, DCBA

  17. ELI Illustrierter Wortschatz Deutsch.— Ernst Klett Sprachen GmbH. 2007. ELI s.r.i. mit CD-ROM

  18. Folge der Spur… durch die Stadt. Such– und Wimmelbilderbuch von Guido Wandrey.— Esslinger Verlag J.F.Schreiber, 2009

  19. Folge der Spur… durch den Zoo. Such– und Wimmelbilderbuch von Guido Wandrey.— Esslinger Verlag J.F.Schreiber, 2009

  20. Kühn Peter. Mein Schulwörterbuch: zur Sprachbildung, Sprachbetrachtung, Sprachgestaltung.- Dümmlers Verlag, Bonn, 1994 Ferd., 360 S.

  21. Müller-Karpe Beate. Schüleratlas. Spiel und Spaß und nicht nur das! - Inter Nationes, Bonn, 1999

  22. Simon-Pelanda Hans. Landeskundebögen: Referat 42. – Goethe-Institut, München, 1993.

  23. Werner Bönzli. Grammatikalische Liebeslieder. Sammlung von Kopiervorlagen für den Deutschunterricht. – Max Hueber Verlag, 2004.



Методическая литература

  1. Барсукова Н.А. Повышение квалификации педагогов как фактор развития читательской компетентности школьников для реализации ФГОС / Н.А. Барсукова // Школьная библиотека. – 2011, №8. - С.74-77. Учебный курс для педагогов "Проблемы формирования культуры чтения современных школьников".

  2. Бим И.Л. Профильное обучение иностранным языкам на старшей ступени общеобразовательной школы. Проблемы и перспективы. — М., Просвещение, 2013. – 168с. – Обл.

  3. Борисова Т.Г. Технология проектного обучения: разработка семинара для учителей / Т.Г. Борисова, Е.В. Сердюкова // Образование в современной школе. – 2011, №5. - С.24-29. Целевая аудитории: учителя-предметники, учителя начальных классов. Цель: создание условий для использования учителями современных образовательных технологий с целью реализации ФГОС нового поколения.

  4. Буданова Г.П. Справочник классного руководителя: пособие для руководителя / Г.П. Буданова, Л.Н. Буйлова. - М.: Просвещение, 2011. - 256с. - (Работаем по новым стандартам). - ISBN 978-5-09-018363-5

  5. Бородихина Т.В. Развитие оценочной деятельности учителя в ОС "Школа 2100" в ходе внедрения стандартов второго поколения / Т.В. Бородихина // Начальная школа плюс До и После. – 2011, №2. - С.29-32.

  6. Вагнер И. Подготовка будущих педагогов к реализации воспитательного компонента федерального государственного стандарта общего образования / И. Вагнер // Среднее профессиональное образование. – 2011, №7. - С.26-28.

  7. Василевская Е.В. Повышение профессионального уровня методиста - первое условие эффективного методического сопровождения инновационных процессов в системе образования / Е.В. Василевская // Методист. – 2011, №6. - С.4-8.

  8. Внеурочная деятельность в свете Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования // Начальное образование. – 2011, №5. - С.3-6.

  9. Веряев А. А. Отражение в лексиконе учащихся их образованности, личностных качеств и характеристик. Возможности исследования / А. А. Веряев // Школьные технологии. – 2010, №5. - С.123-133.

  10. Гайдукова В.М. Новые стандарты и принципы психологической комфортности: размышления учителя о подготовке педагогов к реализации новых стандартов / В.М. Гайдукова // Методист. – 2011, №3. - С.45-47.

  11. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников : метод. конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. - М.: Просвещение, 2010. - 223с. - (Стандарты второго поколения). - ISBN 978-5-09-020549-8. Книга содержит методические рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся: формы организации внеурочной деятельности, диагностика её эффективности, рекомендации по разработке программы внеурочной деятельности. Также представлена нормативная база: дайджест документов, регулирующих внеурочную сферу школы и примерные должностные инструкции лиц, ответственных за организацию внеурочной деятельности.

  12. Григорьев Д.В. Программы внеурочной деятельности. Художественное творчество. Социальное творчество: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. / Д.В. Григорьев, Б.В. Куприянов. - М.: Просвещение, 2011. - 78с. - (Работаем по новым стандартам). - ISBN 978-5-09-022883-1

  13. Григорьев Д.В. Программы внеурочной деятельности. Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. - М.: Просвещение, 2011. - 96с. - (Работаем по новым стандартам). - ISBN 978-5-09-025248-5

  14. Громыко Г.О. ФГОС и фронтальное обучение / Г.О. Громыко, В.А. Рязанов // Директор шк. – 2012, №1. - С.67-70. Ключевые слова: взаимное обучение, коллективный способ обучения, начальная школа, педагогические технологии, работа в парах, универсальные учебные действия, федеральный государственный образовательный стандарт.

  15. Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. - М.: Просвещение, 2009. - 23с. - (Стандарты второго поколения). – 978-5-09-022138-2. Концепция определяет цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи, систему базовых национальных ценностей, основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся.

  16. Демина О.Н., Савич Е.В., Мельникова Н.В. «Ein Schritt entgegen…» («Шаг навстречу»). Программа поддержки изучения немецкого языка МОУ СОШ №61 города Ульяновска. – Ульяновск, 2009. Официальный сайт НКЦ им.Гёте  www.goethe.org

  17. Демина О.Н., Климина Л.В., Французова О.В. Оценочная деятельность учителя иностранного языка в условиях ФГОС основного общего образования. Методические рекомендации. – Оценивание образовательных результатов в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования [Текст]: методические рекомендации /под общей ред. Т.Ф.Есенковой, В.В.Зарубиной. — Ульяновск, УИПКПРО, 2013.—220с.

  18. Дзятковская Е. Н.  Здоровьесберегающие образовательные технологии: новые акценты / Е. Н. Дзятковская  // Психология здоровья и личностного роста. – 2010, №1. - С.62- 93.

  19. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников: методические рекомендации; пособие для учителей общеобразовательных учреждений. В 2-х ч. Ч. 1 / [Т.Л. Белоусова и др.]; под ред. А.Я. Данилюка. - М.: Просвещение, 2011. - 127с. - (Работаем по новым стандартам). - ISBN 978-5-09-016634-8

  20. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников: методические рекомендации; пособие для учителей общеобразовательных учреждений. В 2-х ч. Ч. 2 / [Т.Л. Белоусова и др.]; под. ред. А.Я. Данилюка. - М.: Просвещение, 2011. - 142с. - (Работаем по новым стандартам). - ISBN 978-5-09-018566-0

  21. Загвоздкин В. О стандартах второго поколения / В. Загвоздкин // Народное образование. – 2009, №7. - С.9-20.

  22. Иванова А.В. Модель формирования поликультурной компетенции школьников в контексте федеральных государственных образовательных стандартов / А.В. Иванова // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2011, №6. - С.30-34. - Библиогр.: с.34.

  23. Иванова Е.О. Теория обучения в информационном обществе / Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская. - М.: Просвещение, 2011. - 190с. - (Работаем по новым стандартам). - Библиогр.: с.180-188. - ISBN 978-5-09-022055-2

  24. Игошев Б. Стандарты нового поколения и качество социально-педагогического образования / Б. Игошев // Социальная педагогика в России. – 2009, №4. - С.75-79.

  25. Игра как средство формирования положительной мотивации и самостоятельному изучению иностранного языка.// Наука и школа, 2002, № 6.

  26. Ижогина П.И. Как научить малышей читать // Иностранные языки в школе. – 1993. – №1. – С. 49-51

  27. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов [и др.]]; под ред. А.Г. Асмолова. - М.: Просвещение, 2008. - 152с. - (Стандарты второго поколения). - ISBN 978-5-09-019148-7. Раскрываются виды и возрастные особенности развития универсальных учебных действий у учащихся младших классов. Даны рекомендации по развитию личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных учебных действий. Представлены основные типы задач для оценки сформированности универсальных учебных действий.

  28. Клепиков В.Н. Формирование ценностных ориентаций школьников / В.Н. Клепиков // Образование в соврем. шк. – 2011, №9. - С.34-39. - Библиогр.: с.39. За счет чего можно высвободить время на уроке для осознанного приобщения учащихся к ценностям. Этот же материал под заголовком "Формирование ценностных ориентаций школьников в контексте ФГОС второго поколения" опубл. в журн. «Муниципальное образование: инновации и эксперимент». – 2011, №4. - . 3-6.

  29. Коммуникативное развитие учащихся средствами дидактической игры и организацией языковой среды в образовательном учреждении: Монография. [Текст] / А.Г. Антипов, А.В. Петрушина, Л.И. Скворцова и др. – Кемерово: МОУ ДПО «НМЦ», 2006. – 104 с

  30. Кондаков А.М.  Стандарт: инновационность и преемственность / А.М. Кондаков  // Педагогика. – 2009, №4. - С.14-18.

  31. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / [Рос. акад. образования]; под ред. А.М. Кондакова, А.А. Кузнецова. - М.: Просвещение, 2008. - 36с. (Стандарты второго поколения). - ISBN 978-5-09-019046-6. Общие положения Концепции, основные компоненты стандартов и их структура, порядок разработки, утверждения, внедрения и контроля исполнения стандартов.

  32. Корсакова Т. В.   Профессиональная позиция учителя в условиях реализации Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения / Т.В. Корсакова  // Педагогика. – 2009, №10. - С.46-50.

  33. Копылова В.В. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: назначение, структура, требования / В.В. Копылова // Иностранные языки в школе. – 2010, № 5. - С.2-6.

  34. Кузнецов, А. А.   Новый стандарт-это общественный договор: Что изменится в подготовке учителей в связи с переходом на новый стандарт? / А. А. Кузнецов  // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2010, №1. - С.30-31.

  35. Кукушин В.С. Воспитание толерантной личности в поликультурном социуме.- Ростов н/Д: ГинГо, 2002.

  36. Леонтьев А.А. Психологические предпосылки раннего овладения иностранным языком// Иностранные языки в школе. – 2005.-№5.-с.24

  37. Негневицкая Е.И. Иностранный язык для самых маленьких: вчера, сегодня, завтра // Иностранные языки в школе. – 2007.-№6.-с.20-26

  38. Негневицкая Е.И, Шахнович А.М. Язык и дети. – М.: Просвещение, 2000

  39. Основина В.А. Проектирование и организация учебного процесса на деятельностной основе. Учебное пособие. – Ульяновск, УИПКПРО, 2008 – 107с.

  40. О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: письмо Департамента общ. образования Минобрнауки России от 19 апр. 2011 г. № 03-255 // Вестник образования. – 2011, №10. - С.10-50; Администратор образования (ОвД). – 2011, №12. - С.8-33.

  41. О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373: приказ Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241 // Администратор образования (ОвД). – 2011, №6. - С.12-15; Управление начальной школой. – 2011, №6. - С.17-19.

  42. Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного образовательного стандарта общего образования: письмо Департамента общ. образования Минобрнауки России от 12 мая 2011 г. № 03-296 // Вестник образования. – 2011, №11. - С.4-20; Администратор образования (ОвД). – 2011, №12. - С.20-30; Управление начальной школой. – 2011, №8. - С.60-69; Юридический журнал директора школы. – 2011, №5. - С.48-55; Методист. – 2011, №9. - С.22-27. В журн. «Управление начальной школой» см. на с.69 прил.: Примерный перечень локальных актов ОУ, обеспечивающих реализацию внеурочной деятельности в рамках ФГОС начального общего образования.

  43. Основные термины и понятия, применяемые в тексте Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения: (глоссарий) // Школа здоровья. – 2009, №3. - С.61-65.

  44. Панкова Н.Б. Методологические подходы к оценке здоровьесберегающего потенциала образовательных стандартов нового поколения / Н.Б. Панкова, М.Ю. Карганов // Здоровьесберегающее образование. – 2012, №1. – С.87-92. – Библиогр.: с.92.

  45. Пассов Е.И. Диалог культур: социальный и образовательный аспекты: материалы международной научно-практической конференции «Реформирование школьного и вузовского образования и новые тенденции в преподавании иностранных языков». – М.: МГПУ, 2002.

  46. Приём-приём! Как поняли?: ключевые термины образовательных стандартов второго поколения // Учит. газ. - 2009. - 27 янв. (№4). - С.4-5.

  47. Планируемые результаты начального общего образования / [Л.Л. Алексеева [и др.]]; под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. - М.: Просвещение, 2009. - 120с.: ил. - (Стандарты второго поколения). - ISBN 978-5-09-021058-4. Описаны планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам начальной школы, планируемые результаты освоения двух междисциплинарных программ – программы формирования универсальных учебных действий и программы по работе с информацией. Даются примеры заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов.

  48. Пономарёва Е.А. Результаты деятельности учащихся на уроке и "хорошие" учебные задания / Е.А. Пономарёва // Методист. – 2011, №8. - С.13-17 .

  49. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2ч. - М.: Просвещение, 2012-2013. – (Стандарты второго поколения). Ч.1 – программы по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, технологии, рекомендации по организации внеурочной деятельности. Ч. 2. – программы ИЗО, музыке, физкультуре, иностранному языку, ОБЖ. - 232с. – Обл.

  50. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы. - М.: Просвещение, 2012-2013. - 192с. – Обл. (Стандарты второго поколения).

  51. Проект. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 10-11 классы. - М.: Просвещение, 2013. - 160с. – Обл. (Стандарты второго поколения).

  52. Развитие исследовательских умений младших школьников / [авт. Н.Б. Шумакова, Н.И. Авдеева, Е.В. Климанова]; под ред. Н.Б. Шумаковой. - М.: Просвещение, 2011. - 157с. - (Работаем по новым стандартам). - ISBN 978-5-09-022891-6

  53. Сидорова В.П. Формирование и развитие навыков диалогического общения на начальной ступени изучения иностранного языка [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» , 2007/2008: [сайт] / Изд. дом «Первое сентября». – М., 2007-2008.

  54. Степанов П.В. Программы внеурочной деятельности. Туристско-краеведческая деятельность. Спортивно-оздоровительная деятельность / П.В. Степанов; Т.Н. Сафронов; С.В. Сизяев. - М.: Просвещение, 2011. - 80с. - (Работаем по новым стандартам). - ISBN 978-5-09-017995-9

  55. Тадевосян С.В. Проектирование организационно-методического сопровождения учителя в системе непрерывного профессионального образования / С.В. Тадевосян // Английский язык в школе. – 2012, №1. - С.26-30.

  56. Усольцева И.В. Некоторые аспекты организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении в контексте введения федеральных государственных образовательных стандартов / И.В. Усольцева // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2011, №2. - С.22-25. - Библиогр.: с.25.

  57. Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. - М.: Просвещение, 2009. - 44с. - (Стандарты второго поколения). - ISBN 978-5-09-019139-5. Фундаментальное ядро содержания общего образования – базовый документ, необходимый для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий.

  58. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования // Завуч начальной школы. – 2011, №1. - С.4-25. 19. С официальным приказом о введении в действие ФГОС НОО и текстом Стандарта можно познакомиться на сайте Минобрнауки России: http://www.edu.ru/dbmon/mo/Data/d_09/m373.html. Материалы по ФГОС НОО размещены на сайте http://standart.edu.ru/catalog.aspx?Catalogld=223.

  59. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: утв. приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 // Вестник образования. – 2011, №4. - С.11-77; Администратор образования (ОвД). – 2011, №5. - С.32-69.

  60. Феденко Л.Н. Об особенностях введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования / Л.Н. Феденко // Вестник образования. – 2012, №2. - С.10-24.

  61. Фураева Е.В. Обязательные результаты обучения как инструмент реализации требований Стандарта начального общего образования / Е.В. Фураева, О.Н. Сергеева // Образование в современной школе. – 2012, №2. - С.32-37. "Обязательные результаты обучения" - нормативный документ, создаваемый учителем для ученика, отражающий содержание программы и требования.

  62. Хуторской А.В. Развитие одарённости школьников: методика продуктивного обучения. – ВЛАДОС, М., 2000.

  63. Цепков А.С. Об итогах четырехлетнего этапа в развитии образовательного законодательства / А.С. Цепков // Администратор образования (ОвД). - 2012. - № 1. - С. 3-11.

  64. Якушина Е.В. В работе по новым стандартам помогают информационные ресурсы / Е.В. Якушина // Народное образование. – 2011, №4. - С.212-214.

  65. Ярославцева М. Базовые технологии стандартов второго поколения как основа достижения нового образовательного результата / М. Ярославцева // Управление школой: приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - 1-15 мая (№9). - С.10-15.

  66. Jürgen Weigmann. Unterrichtsmodelle für Deutsch als Fremdsprache. – Max Hueber Verlag, D-85737 Ismaning, 1992.

  67. Handeln und Sprechen im Deutschunterricht. Spielerische Sprachaktivitäten. Verlag für Deutsch. ISBN 3-88532-693-0

  68. Wicke R.E. Aktiv und kreativ lernen: Projektarbeit im DaF-Unterricht. – Max Hueber Verlag, Ismaning, 1998

  69. Wicke R.E. Aktive Schüler lernen besser: ein Handbuch aus Praxis für die Praxis. Klett.2, Auflage, München, 1997



Художественная литература

  1. E. M. Remarque. «Zeit zu leben und Zeit zu sterben». Полный, неадаптированный текст романа Э.-М.Ремарка "Время жить и время умирать" (1954). Издание рассчитано на лиц, владеющих основами немецкого языка и совершенствующих свои навыки в нем. Издательство: Юпитер-Интер, 2007. ISBN: 978-5-9542-0010-2. 356с.

  2. Mirjam Pressler. «Bitterschokolade». Langenscheidt, 1992. ISBN: 978-3-468-96702-3. 112с.

  3. Erich Maria Remarque. «Drei Kameraden». Kiepenheuer & Witsch, 2007. ISBN: 978-3-462-02729-7. 400с.

  4. Hauff, Wilhelm. «Das kalte Herz». Anaconda, 2007. ISBN: 978-3-86647-183-2. 96с.

  5. Hans-G. Jung. «Piratenträume (German Edition)». 2009. ISBN: 3837081494. 312с.

  6. Gottfried Keller. «Kleider machen Leute». 2007. ISBN: 978-3-423-02617-8. 95с.

  7. Немецкие и австрийские сказки. Книга для чтения на немецком языке. Адаптированная. Художник: Дмитриева Н. Редактор: Панайотти Ольга Петровна Издательство: Каро, 2009 г. ISBN: 978-5-9925-0357-9 – 160с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/332932/

  8. Немецкие предания и легенды. Книга для чтения на немецком языке. Адаптированная. Художник: Воронова О. В. Редактор: Панайотти Ольга Петровна Издательство: Каро, 2008 г. ISBN: 978-5-9925-0118-6 – 144с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/332934/

  9. Кестнер Эрих. Эмиль и сыщики. Книга для чтения на немецком языке. Издательство: Каро, 2011 г. ISBN: 978-5-9925-0614-3 – 128с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/331658/

  10. Кестнер Эрих. Близнецы. (Erich Kästner. Das doppelte Lottchen) Книга для чтения на немецком языке. Неадаптированная. ISBN: 978-5-9925-0374-6 – 240с. (Газетная)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/334153/

  11. Кестнер Эрих. Кнопка и Антон. (Erich Kästner. Pünktchen und Anton) Издательство: Каро, 2012. ISBN: 978-5-9925-0796-6 – 224с. (Офсет)
    Подробнее: http://www.labirint.ru/books/363848/



Публицистическая литература

  1. Абрахимова Л. Минутки безопасности: новые стандарты и навыки ЗОЖ / Л. Абрахимова // Здоровье детей: Первое сентября. – 2012, №2. - С.16-18. Новые образовательные стандарты впервые определяют здоровье школьников в качестве одного из важнейших результатов образования, а сохранение здоровья – в качестве приоритетного направления деятельности образовательного учреждения. Автор статьи – учитель начальных классов.

  2. Бершадский М.Е. Национальные образовательные прожекты и современная психология обучения / М.Е. Бершадский // Народное образование. – 2011, №9. - С.185-194.

  3. Беспалько В.П. Размышления с видом на стандартизацию / В.П. Беспалько // Народное образование. – 2011, №5. - С.20-24.

  4. Болотина Т.В. Тенденции развития гражданско-патриотического образования в Российской Федерации / Т.В. Болотина, Т.Г. Новикова // Методист. – 2012, №1. - С.3-9.

  5. Виноградова Н.Ф. Проблемы введения образовательных стандартов / Н.Ф. Виноградова // Профессиональное образование. Столица. – 2011, №12. - С.11-12.

  6. Гликман И.З. Выход из школьного тупика / И.З. Гликман // Народное образование. – 2011, №4. - С.19-25.

  7. Горбунова Т.С. Говорим с учителями на языке новых стандартов: [интервью ректора Института развития образования Омской области Т. Горбуновой] / Т.С. Горбунова; беседовал Б. Старцев // Вестник образования. – 2012, №1. - С.4-12.

  8. Готова ли школа к введению ФГОС на старшей ступени? // Администратор образования (ОвД). - 2011. - № 11. - С. 4-9.Виноградова Н.Ф. Не только учить, но и развивать: проблемы реализации государственного стандарта начального общего образования / Н.Ф. Виноградова // Образовательная политика. – 2010, №1-2. - С.102-107.

  9. Губанова Е.В. Новый стандарт: результаты, инновации, риски / Е.В. Губанова, С.А. Веревко // Нар. образование. – 2011, №5. - С.25-31.

  10. Евладова Е.Б. Внеурочная деятельность: взгляд сквозь призму ФГОС / Е.Б. Евладова // Воспитание школьников. – 2012, №3. - С.15-26.

  11. Ефимов В.Ф. Компетентность как новое качество личности школьника / В.Ф. Ефимов // Начальная школа: журн. – 2012, №2. - С.11-18. - Библиогр.: с.17-18.

  12. Ишмухаметов Р.Р. Развитие профессиональных компетенций учителя - основа повышения качества образования / Р.Р. Ишмухаметов, А.Б. Галанов // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2010, №6. - С.63-65. - Библиогр.: с.65.

  13. К вопросу об организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов / Т.С. Горбунова [и др.] // Методист. – 2010, № 8. - С.4-7.

  14. Калинченко А. Взаимодействие - залог успеха: обсуждаем требования ФГОС при работе с детьми с ограниченными возможностями / А. Калинченко // Здоровье детей: приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - 1-15 марта (№5). - С.30-32.

  15. Карабанова О.А. По новым стандартам : [беседа с одним из разработчиков ФГОС] / О.А. Карабанова ; [беседу вела О. Решетникова] // Школьный психолог: прил. к газ. "Первое сентября". - 2010. - 1-15 июня - (№11). - С.34-36.

  16. Кондаков А.М. Духовно-нравственное воспитание в структуре Федеральных государственных стандартов общего образования / А.М. Кондаков // Педагогика. – 2008, №9. - С.13-20. - Библиогр.: с.19-20.

  17. Кондаков А.М. Мы постарались разработать модель той школы, в которой созданы условия для развития одаренности любого ребенка / А.М. Кондаков // Вестн. образования. – 2011, №4. - С.4-9.

  18. Кондаков А.М. Стандарт: инновационность и преемственность / А.М. Кондаков // Педагогика. – 2009, №4. - С.14-18.

  19. Кондаков А.М. Федеральный государственный стандарт общего образования и подготовка учителя / А.М. Кондаков // Педагогика. – 2010, №5. - С.18-23.

  20. Кособок М. Не стесняйтесь говорить: "Пока не знаю" / М. Кособок // Упр. шк.: прил. к газ. "Первое сент.". - 2011. - 1-15 янв. (№1). - С.13-15. Основная образовательная программа школы.

  21. Кохичко А.Н. Аксиологический аспект проблемы содержания образования / А.Н. Кохичко // Начальная школа плюс До и После. – 2009, №11. – С.6-9. - Библиогр.: с.9.

  22. Кохичко А.Н. О категории ценности и её реализации в новом образовательном стандарте / А.Н. Кохичко // Начальная школа плюс До и После. – 2009, №10. - С.80-83. - Библиогр.: с.83.

  23. Кудрявцева Н. Системно-деятельностный подход как механизм реализации государственных стандартов / Н. Кудрявцева // Качество образования в школе. – 2011, №4. - С.3-11.

  24. Лазарев В.С. Программно-целевой подход к введению нового стандарта общего образования в школе / В.С. Лазарев // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2011, №2. - С.3-9.

  25. Лебединцев В.Б. Введение ФГОС: деятельность команды школы / В.Б. Лебединцев // Народное образование. – 2011, №2. - С.107-113.

  26. Леонова Е.А. Электронная модель содержания образования как инструмент реализации требований стандарта / Е.А. Леонова // Народное образование. – 2011, №2. - С.174-181; Управление образованием. – 2011, №2. - С.110-118; Школьные технологии. – 2011, №3. - С.105-116.

  27. Леоньева О. Будьте здоровы!: о проблеме здоровьесбережения в новых образоват. стандартах / О. Леоньева // Спорт в школе: прил. к газ. "Первое сентября". - 2009. - 16-31 дек. (№24). - С.2-4.

  28. Логинова И.М. Акмеологический аспект апробации Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения (начальная школа) / И.М. Логинова, Г.Л. Копотева // Педагогика. – 2009, №4. - С.76-82.

  29. Логинова О.Б. ФГОС. Что нужно знать педагогу, что родителю / О.Б. Логинова, С.Г. Яковлева // Практика образования. – 2011, №4. - С.26-29.

  30. Ломов А.И. Стандарты нового поколения и критерии безотметочного оценивания в начальной школе / А.И. Ломов // Практика административной работы в школе. – 2011, №4. - С.30-33.

  31. Любимов Л.Л. ФГОС старшей ступени как средство государственной политики в создании новой России / Л.Л. Любимов // Образовательная политика. – 2011, №1. - С.45-52. - Библиогр.: с.52.

  32. Любимов Л.Л. Эффективный инструмент создания новой школы / Л.Л. Любимов // Вопр. образования. – 2011, №2. - С.193-203.

  33. Майоров А. Как "воспитывает" новый стандарт?: В проектах ФГОС впервые в российской практике воспитательная работа заявлена обязательной для школ / А. Майоров // Управление школой: Первое сентября. – 2012, №2. - С.4-9.

  34. Марголис А.А. Психолого-педагогическая подготовка учителя для новой школы / А.А. Марголис, В.В. Рубцов // Образовательная политика. – 2010, №5-6. - С.125-139. - Библиогр.: с.139.

  35. Масликова Т. Не нагрузи: Главная опасность новых ФГОС в начальной школе - переутомление малышей / Т. Масликова // Учительская газета. - 2010. - 14 сент. (№37). - С.5.

  36. Меркулова Т. Подходы к решению профессиональных задач по развитию универсальных учебных действий / Т. Меркулова // Начальная школа: Первое сентября. – 2012, №2. - С.40-43.

  37. Михеева Ю. Главный деятель и тайный вдохновитель: Проектирование урока с позиции формирования универсальных учебных действий / Ю. Михеева // Учительская газета. - 2012. - 6 марта. (№10). - С.13.

  38. Молодцова В. Стандарт как фундамент : от него зависит, каким будет здание школы / В. Молодцова // Учит. газ. - 2010. - 20 июля (№29). - С.4. Итоги экспертизы проекта федерального государственного стандарта основного общего образования.

  39. Молодцова В. Стандартный цейтнот : Дефицит времени играет на руку кому угодно, но только не российскому учителю / В. Молодцова // Учительская газета. - 2010. - 10 августа. (№32). - С.14-15. Обсуждение проекта стандарта основного общего образования.

  40. Наумов Л.А. Сравнение проектов ФГОС для старшей школы / Л.А. Наумов // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2011. - № 5. - С. 3-7. Лейбович А.Н. Федеральные государственные образовательные стандарты / А.Н. Лейбович // Образовательная политика. – 2009, №8. - С.11-24.

  41. Обсуждаем ФГОС: стандарт требует доработки / В.И. Лутовинов [и др.] // Администратор образования (ОвД). – 2010, №21. - С.90-94. В основу статьи положено обращение на сайт Президента РФ Д.А. Медведева по поводу введения ФГОС начальной школы.

  42. Организация внеурочной деятельности обучающихся на начальной ступени общего образования / на вопр. отвечает И.М. Логвинова; [подгот. Ю.С. Скворцова] // Управление начальной школой. – 2012, №1. - С.4-6. Вебинар "Организация внеурочной деятельности обучающихся на начальной ступени общего образования". Лектор - Логвинова И.М., зам. директора Института стратегических исследований в образовании РАО.

  43. Осмоловская И.М. ФГОС: за деревьями леса не видно... / И.М. Осмоловская // Директор школы. – 2011, №9. - С.48-53.

  44. Потапова С. Глаза боятся, а руки делают: ФГОС - задача с недостаточным условием? / С. Потапова // Учительская газета. - 2011. - 19 апр. (№16). - С.8. Высказывания директоров образовательных учреждений Архангельской области: Риммы Томиловой, директора Холмогорской средней школы им. М.В. Ломоносова; Виктории Коровиной, директора районного центра дополнительного образования, Пинежский район; Олега Коноплева, директора средней школы № 10, г. Архангельск; Светланы Козяр, директора средней школы № 37, г. Архангельск. Комментарий Натальи Коптяевой, начальника отдела общего и дополнительного образования Департамента образования Архангельска.

  45. Робский В.В. ФГОС: результат "любой ценой"? / В.В. Робский // Директор школы. – 2011, №10. - С.14-19.

  46. Рубцов В.В. Психолого-педагогическая подготовка учительских кадров для новой школы / В.В. Рубцов // Вопр. психологии. – 2010, №3. - С.57-64; Психол. наука и образование. – 2010, №1. - С.5-12. Этот же материал под заголовком "Психолого-педагогическая подготовка учителя для новой школы" опубликован в журнале «Профессиональное образование». Столица. – 2011, №9. - С.3-7.

  47. Рыжаков М.В. Страна «стандартизированных» невежд?: Что готовят нам новые ФГОСы-2010 / М.В. Рыжаков // Нарожное образование. – 2011, №4. – С.11-18.

  48. Сартан Я. Не отчужденные, а освоенные знания / Я. Сартан // Управление школой: прил. к газ. "Первое сентября". - 2009. - 16-31 окт. (№20). - С.33-34. Место воспитания в государственном образовательном стандарте второго поколения.

  49. Сартан Я. Уходя, не гасите свет!: Школы будут обязаны создать у себя систему допобразования / Я. Сартан // Управление школой: прил. к газ. "Первое сент.". - 2009. - 1-15 окт. (№19). - С.27-29. Информация о научно-практической конференции "Федеральные государственные образовательные стандарты. Обновление содержания дополнительного образования детей".

  50. Сиденко А.С. Путеводитель по сайту Федерального Государственного Образовательного стандарта второго поколения: основные функции и содержание / А.С. Сиденко // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2010, №2. - С.58-68.

  51. Стандарт – это общественный договор / группа экспертов РАО,РАН,РАМН, МГУ под рук. А. Кондакова, А. Кузнецова // Учительская газета. - 2008. - 28 окт. (№44). - С.4-6.

  52. Сахапова Т.А. Особенности преподавания иностранного языка в средней школе на профильном уровне / Т.А. Сахапова // Учитель в школе. – 2010, №3. - С.43-48.

  53. Степанов П.В. Воспитание в новом стандарте начального общего образования: вопросы и ответы / П.В. Степанов // Спутник классного руководителя. – 2011, №2. - С.4-12; №3. - С.4-9.

  54. Строчкова З. Стереотипы оказывают сопротивление: Работа с кадрами в условиях перехода на новые ФГОС / З. Строчкова // Учительская газета. - 2010. - 2 ноября (№44). - С.5.

  55. Сухая Н.В. Эмоциональный аспект развития творческого потенциала в процессе социализации старшеклассников / Н.В. Сухая // Методист. – 2012, №1. - С.54-55. - Библиогр.: с.55.

  56. Плахотник Е.С. Тьюторское сопровождение развития профессиональной компетентности педагогов по оценке образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС / Е.С. Плахотник // Нач. шк. плюс До и После. - 2011. - № 2. - С. 14-16.

  57. Феденко Л.Н. "Мы живем в быстро меняющемся мире": [интервью с зам.директора Института стратегических исследований в образовании РАО / Л. Н. Феденко; провела Е. Терешатова] // Директор школы. – 2010, №7. - С.21-26.

  58. Чиндилова О.В. Педагогическая диагностика готовности старших дошкольников к обучению в школе / О.В. Чиндилова // Начальная школа плюс До и После. – 2010, № 8. - С.7-10. Предметная диагностика. Диагностика метапредметной готовности. Диагностика личностной готовности.

  59. Шмелев С.В. Новые образовательные стандарты: что сулят они нашей школе?: [интервью с директором СОШ № 3 Нижнего Новгорода / С. В. Шмелев; провела Е. Терешатова] // Директор школы. – 2011, №3. – С.46-51.

  60. Шпакин Д.А. Педагогические условия как фактор внедрения новых образовательных стандартов в России / Д.А. Шпакин // Начальная школа плюс До и После. – 2012. №1. - С.6-10. - Библиогр.: с.10.






















перечень

образовательных ресурсов по иностранному языку

в соответствии с требованиями ФГОС к урочной и внеурочной деятельности

(учебная, методическая, художественная, публицистическая и др. литература)

Составители: О.Н.Демина,

методист, ст.преподаватель кафедры филологического образования,

учитель иностранного языка МБОУ СОШ №61 г.Ульяновска

Л.В.Климина,

методист кафедры филологического образования,

учитель иностранного языка,

заместитель директора по УВР МБОУ ОСОШ №4 г.Ульяновска

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

  • Поисковые системы и средства поиска электронных ресурсов в сети:

  1. Поисковая система «Яндекс» http://www.yandex.ru

  2. Поисковая система Google (Россия) http://www.google.ru

  3. Поисковая система «Рамблер» http://wwwrambler.ru

  4. Международные поисковые системы:

  1. Российские каталоги интернет-ресурсов общего назначения:


  • Каталоги ресурсов для образования:

  1. http://fcior.edu.ru

  2. http://eor.edu.ru

  3. Каталог информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/window/catalog: свободный доступ к каталогу образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования

  4. Каталог Российского общеобразовательного портала http://www.school.edu.ru

  5. Каталог «Образовательные ресурсы сети Интернет для общего образования» http://catalog.iot.ru

  6. Каталог «Школьный Яндекс» http://school.yandex.ru

  7. Каталог детских ресурсов «Интернет для детей» http://www.kinder.ru

  8. Журнал «Иностранные языки» www.iyaziki.ru

  9. Онлайн-словари, переводчики, тезаурусы Онлайн-переводчики «ПРОМТ» http://www.translate.ru

  10. Онлайн-словари «Мультилекс» http://online.multilex.ru

  11. Онлайн-словари «Мультитран» http://www.multitran.ru

  12. Онлайн-словари ABBYY Lingvo http://www.abbyyonline.ru

  13. Онлайн-словари на портале «Рамблер» http://wwwrambler.ru/dict

  14. Служба «Яндекс.Словари» http://slovari.yandex.ru

  15. Cambridge Dictionaries Online http://dictionary.cambridge.org

  16. Dictionary.com: онлайн-словари и переводчики http://dictionary.reference.com

  17. TheFreeDictionary.com: онлайн-словари и переводчики http://www.thefreedictionary.com

  18. YourDictionary.com: онлайн-словари и переводчики http://www.yourdictionary.com

  19. Webster's Online Dictionary http://www.websters-online-dictionary.org

  20. Портал Всероссийской олимпиады школьников http://www.rusolymp.ru/

  21. Бесплатные шаблоны презентаций:

http://um-razum.ru/publ/informatika/besplatnye_shablony_dlja_prezentacij_powerpoint/2-1-0-18

  1. Завуч-инфо - интересная методическая библиотека, сообщество учителей, форум, здесь можно опубликовать свои материалы

  2. ЗАО "Образование-Медиа": электронные и образовательные ресурсы на CD и DVD:

Мобильные приложения

Электронные приложения к учебникам

Учебные курсы / Репетиторы

Интерактивные плакаты

Подготовка к ЕГЭ

Адрес для связи: 125315, Москва, ул. Балтийская, дом 14
Телефон для связи: +7 (495) 729-3533, e-mail: info@edu-media.ru

  1. ОАО Издательство "Просвещение": 127521, Москва,3-й пр. Марьиной рощи,41
    Тел. (495) 789-3040 доб. 37-29

  • http://www.prosv.ru/umk/spotlight

  • http://www.prosv.ru/umk/starlight

  • http://www.expresspublishing.ru

  • http://www.prosvpress.ru

  • www.prosv.ru/umk/we - дополнительные материалы и оперативная методическая помощь, фильмы по технологии коммуникативного иноязычного образования

  • http://www.tellclips.com/ - видеоклипы и готовые плану уроков по их использованию

  • http://www.teachertube.com/ - учебные видеопрограммы по различным предметам, включая английский язык

  • Inyaz.prosv.ru – всё, что нужно для успешной преподавательской практики, непрерывного повышения квалификации, личностного и профессионального роста. На портале Вы найдёте:

  • информацию обо всех УМК и учебных пособиях по иностранным языкам издательства «Просвещение» и рекомендации по их использованию;

  • документы и экспертные материалы о новых образовательных стандартах;

  • новые идеи для уроков и занятий с учениками всех возрастов;

  • возможность общаться с коллегами, познакомиться и использовать их опыт и разработки;

  • материалы о новых образовательных технологиях;

  • блоги педагогов и психологов, издателей и авторов УМК и учебных пособий;

  • актуальные новости профессионального сообщества;

  • интересные факты и заряд хорошего настроения

  • ПРОСВЕЩЕНИЕ. «ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ» • Интернет-издание для учителя http://iyazyki.ru/ Электронная версия журнала «Иностранные языки» позволяет ещё мобильнее и эффективнее добиваться поставленных целей: в условиях перехода школы на новые образовательные стандарты помочь учителю осмыслить свой опыт с позиций современного образования, осознать свою личную роль в решении задач современной школы, сутью которых является обеспечение успешности ученика – гражданина, человека, профессионала – в современном мире. Журнал создан профессионалами-практиками. Каждое слово – опыт! Ежемесячный он-лайн бюллетень издательства «Просвещение» позволяет быть осведомленными во всех областях системы образования РФ

  1. Образовательный портал "МОЙ УНИВЕРСИТЕТ" www.moi-universitet.ru   

  2. ООО «Издательство «УЧИТЕЛЬ»: Адрес: 400067, Волгоград, ул. Кирова, д.143

Тел. +7(8442) 42-17-71 E-mail: admin@uchitel-izd.ru
Официальные сайты издательства:

УчМаг (ООО «УчМаг»: тел: (495) 764-92-49; E-mail: moscow@uchmag.ru)

Учебно-методический портал

Научный сайт издательства (англ.)

  1. Официальный интернет-портал правовой информации. Государственная система правовой информации: www.pravo.gov.ru

  2. Официальный сайт издательства "Учитель"

  3. Федеральный государственный образовательный стандарт [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://standart.edu.ru/

  4. Федеральные государственные образовательные стандарты [Электронный ресурс]: официальный сайт Министерства образования и науки РФ.- Режим доступа: http://mon.gov.ru/pro/fgos/

  5. Федеральные государственные образовательные стандарты [Электронный ресурс]: сайт Института стратегических исследований в образовании Российской академии образования.- Режим доступа: http://www.isiorao.ru/

  6. ФИПИ – Федеральный Институт Педагогических Измерений, здесь можно познакомиться с контрольными измерительными материалами ЕГЭ (11 класс) и ГИА (9 класс) по всем предметам

  7. Электронное СМИ "Педсовет/Pedsovet.org" (Свидетельство о регистрации средства массовой информации выдано Федеральной службой по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия, ЭЛ №ФС77-22828 от 28 декабря 2005 г.)


  • НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

  1. http://favicon.yandex.net/favicon/www.de-online.ruИгры для изучения немецкого языка Учим немецкий язык, играя! Учим новые слова и грамматику при помощи игр! deonline.ru

  2. Материалы, признанные лучшими по итогам конкурса в рамках международного проекта НКЦ имени Гёте при Посольстве Германии в РФ «Учить немецкий – думать о будущем»: Авторские учебно-методические материалы. Федеральный портал Сеть творческих учителейСообщество творческих учителей немецкого языка http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=39164&tmpl=com

  1. Московская немецкая газета «Moskauer Deutsche Zeitung» www.mdz-moskau.de

  2. Сайт Сообщество творческих учителей немецкого языка (http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=39164&tmpl=com ) на Федеральном портале Сеть творческих учителей . Регистрация по ссылке http://it-n.ru/default.aspx 

  3. Audiomaterialien:

  1. Clipart Download – kostenlose Clipart http://www.coolworlds.de/

  2. Cliparten zum Einsatz im Unterricht

  3. DEUTSCH LERNEN / Deutsch unterrichten / Unterrichtsreihen

  4. DEUTSCH LERNEN / Deutsch XXL / Landeskunde

  5. Deutsche Weihnachtslieder - die beliebtesten deutschen Weihnachtslieder zum Lesen und Anhören

  6. http://audiokniginanemeckom.blogspot.ru/

  7. http://www.cataloxy.ru/books

  8. http://www.deutschlern.net/open_task

  9. http://www.deutsch-lernen-mit.narod.ru/

  10. http://www.dw.de/deutsch-lernen

  11. http://www.dw.de/deutsch-lernen/unterrichtsreihen/s-9729

  12. http://www.dw.de/deutschlernenhttp://www.sprachenlernen24.de/

  13. http://www.goethe.de

  14. http://www.goethe.de/ins/us/saf/lrn/web/pod/aud/deindex.htm

  15. http://www.hueber.de/shared/uebungen/schritte-international/fset.php?Volume=1&Lection=5&Exercise=1&SubExercise=1&ExerciseUrl=schr1intL5ex1.htm

  16. http://www.sprachhexen.com/spiele/kinderspiele.htm

  17. http://www.ukazka.ru/

  18. The Busuu team www.busuu.com

  19. podpiska@1september.ru

  20. Machen Sie sich mit den nicht didaktisierten Hörtexten bekannt, die Sie im Deutschunterricht benutzen können:

  • Alltagsgespräche Ein Mitmachprojekt authentischer Tondateien, die von Muttersprachlern aufgenommen wurden. Diese Tondateien sind für Unterrichtszwecke und private Nutzung lizenzfrei. Hier sind nur kurze Dokumente zu finden, maximal zwei Minuten, über verschiedene Themen…Man kann Sprachniveau, Stimme, Alter, Dauer wählen.

  • Deutschsprachiges Web-Radio

  • Radio Bayern 2; Radio Wissen radioWissen bietet eine Fülle unterschiedlicher Themen: Berichte über Natur und Umwelt, Spannendes aus der Geschichte in Originaltönen, Interessantes und Lehrreiches aus Literatur und Musik, Faszinierendes über Mythen, Menschen und Religionen sowie Beiträge, bei denen das Fremdsprachenlernen wie von selbst geht. Die ganze Welt des Wissens - der radioWissen-Podcast liefert täglich ausgewählte Sendungen frei Haus: spannend erzählt, gut aufbereitet. Nützlich für die Schule und bereichernd für alle Bildungsinteressierten.

  • Radiobeiträge im Deutschunterricht: nützliche Web-Adressen und methodische Empfehlungen

  • Liste 1 der deutschsprachigen Radiosender, Liste 2, Liste 3 (alle Radiosender in Deutschland).

Podcast – Radio zum Mitnehmen

  • Podcasts im Deutschunterricht: nützliche Web-adressen und methodische Empfehlungen.

  • KLARO Kindernachrichten als Podcast http://www.br-online.de/kinder/fragen-verstehen/klaro/

  • Duden-Podcast Der Podcast der Duden-Sprachberatung vermittelt Ihnen alle vierzehn Tage Wissenswertes und Unterhaltsames zu verschiedenen Themen rund um die deutsche Sprache. Die Sprachberaterinnen und Sprachberater von Duden nehmen sprachliche Stolpersteine genauer unter die Lupe, erklären die Herkunft von Wörtern oder Wendungen und vieles andere mehr.

  • Grüße aus Deutschland (Goethe-Institut Podcast) Sind Sie ein mobiler Lerntyp? Möchten Sie Deutsch auch unterwegs auf unterhaltsame Art lernen? Dann sind Sie richtig bei „Grüße aus Deutschland“!
    Sie können Ihre Sprachkenntnisse und Ihr Wissen über Deutsch und Deutschland mit 60 unterhaltsamen Folgen verbessern. Damit Sie wirklich alles verstehen und das Gehörte auch nachlesen können, können Sie alle Sprechermanuskripte als PDF-Datei herunterladen. Viel Spaß!

  • Slow German Das ist ein privater Podcast, Texte und Audiodateien zu verschiedenen Themen sind kostenlos, Lehrmaterialien sind kostenpflichtig.

  • Liste der deutschsprachigen Podcasts zu verschiedenen Themen.

  • Podcast-Verzeichnis enthält zahlreiche Themenkategorien.

34. Videomaterialien:
Filmportal - die zentrale Plattform zum deutschen Film Hier findet man Trailer und Informationen über Spielfilme. Die Trailer lassen sich auch mit Real Player herunterladen und dann mit einer Brennsoftware als DVD brennen. Durch ihre kompakte Darstellung lässt sich damit im Sprachunterricht wahrscheinlich sogar effektiver arbeiten als mit kompletten Spielfilmen. Schauen Sie mal rein!

Trainieren Sie Ihr Hörverstehen mit dem Video-Thema: Regelmäßig finden Sie hier authentisches Videomaterial aus dem Angebot von DW-TV. Erweitern Sie Ihren Wortschatz mit interessanten Beiträgen zu vielfältigen Themen und lernen Sie, gesprochene Sprache schnell und richtig zu erfassen. Wählen Sie einfach in der Liste unter dem Video-Player das gewünschte Thema aus. Durch einen Klick auf den Titel gelangen Sie zu den Begleitmaterialien des jeweiligen Videobeitrags. Starten Sie anschließend das Video im Player. Gibt es Übungen und Manuskripte.

  • Zahlreiche Videos zu verschiedenen Themen mit den Aufgaben finden Sie auf der Seite des Sprachzentrums in Buenos Aires.

  • Hier finden Sie Film “Schwarzfahrer” mit den Aufgaben und andere Unterrichtsideen.

  • D PLUS ist ein Deutschkurs mit Videos für Anfänger, auf der Seite von BBC.

  • In diesem DaF-Blog kann man viele interessante Unterrichtsideen finden.

  • Didaktisierung des Films "Oh, wie schön ist Panama": hier kann man sich den ersten Teils des Films sehen, hier sind Unterrichtsmaterialien zum Film

  • Telenovelas für Deutschlernen

  • Jojo sucht das Glück“ Niveaustufe B1-2: Begleiten Sie die brasilianische Studentin Jojo 33 Folgen lang auf ihrer Suche nach dem Glück in ihrer neuen Heimatstadt Köln. Sie hat sich verliebt: in jemanden, den sie noch nie gesehen hat. Wird sie ihn treffen? Hier finden Sie nicht nur alle Folgen von "Jojo sucht das Glück", sondern auch Arbeitsblätter und interaktive Übungen, mit denen Ihre Lerner mit Spaß Deutsch lernen können.

  1. Weihnachtsseiten im Netz: Linkstipps

  2. Wikipedia: WikiProjekt Gesprochene Wikipedia Das ist ein WikiProjekt, in dem ausgewählte Wikipedia-Artikel von den Teilnehmern aus der ganzen Welt aufgenommen und in digitaler Form präsentiert sind.

  3. www.DW-WORLD.DE/deutschkurse © Deutsche Welle

  4. www.schularena.com



  • АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

  1. Английский язык.: материалы для изучающих английский язык http://www.englishforkids.ru и http://www.english.language.ru

  2. Английский язык на HomeEnglish.ru http://www.homeenglish.ru

  3. Газета для изучающих английский язык School English http://www.schoolenglish.ru

  4. Газета «English» для тех, кто преподает и изучает английский язык http://eng.1september.ru

  5. Образовательный проект Fluent English http://www.fluent-english.ru

  6. Портал Englishteachers.ru http://englishteachers.ru

  7. Проект ABC-Online: Изучение английского языка http://abc-english-grammar.com

  8. Проект Audio-Class — языки со звуком http://www.audio-class.ru

  9. Проект BiLingual.ru: Английский язык детям http://www.bilingual.ru

  10. Проект English for Business: деловой английский http://www.englishforbusiness.ru

  11. Проект Native English: Изучение английского языка http://www.native-english.ru

  12. Проект Study.ru: Все для тех, кому нужен английский язык http://www.study.Ru

  13. УМК «Английский язык» для учащихся школ с углублённым изучением иностранного языка http://www.prosv.ru/umk/vereshchagina

  14. УМК «Мир английского языка» (The World of English) для учащихся 5-11 классов общеобразовательных школ http://www.prosv.ru/umk/we

  15. Четыре флага: Интернет-курс английского языка для начинающих http://www.4flaga.ru

  16. Раздел для изучающих американский вариант английского языка: новости, тематическая лексика, документальные передачи http://www.voanews.com/specialenglish/index.cfm

  17. Аудирование, обучение лексике http://veryvocabulary.blogspot.com

  18. Аудиотексты для школьников разного возраста http://www.podcastsinenglish.com/index.htm

  19. Рассказы на разные темы с транскриптами и упражнениями

http://www.listen-to-english.com

  1. Аудио-видеофайлы для изучающих английский язык http://www.onestopenglish.com

  2. Аудиокниги http://www.audiobooksforfree.com

  3. Аудиорассказы для детей дошкольного и младшего школьного возраста с мультимедиа http://www.kindersite.org/Directory/DirectoryFrame.htm

  4. Обучение аудированию: упражнения, тесты для разных уровней http://www.esl-lab.com

  5. Видеоклипы и готовые планы уроков по их использованию http://www.teflclips.com

  6. Учебные видеопрограммы по различным предметам, включая английский язык http://www.teachertube.com

  7. Видеоролики о методике, приемах и методах обучения http://www.teachers.tv

  8. Видеоресурсы для школьников младшего, среднего и старшего возраста http://www.askkids.com

  9. Методика обучения детей чтению http://www.readingrockets.org/teaching

  10. Тексты для чтения www.amusingfacts.com

  11. Сборник текстов для чтения по английскому языку http://read-english.narod.ru

  12. Ресурсы для обучения чтению, письму, аудированию, говорению http://www.eslgold.com

  13. Аутентичный материал для чтения: тексты, статьи, новости http://www.splcenter.Org

  14. Развитие навыков письменной речи http://www.eslgold.com/writing.html и http://writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej38/toc.html

  15. Ресурс для обучения говорению школьников, начинающих изучать английский язык. http://www.esl-lounge.com

  16. Ресурсы для обучения говорению, возможно использование системы Skype http://www.speak-english-today.com

  17. Интернет-ресурсы по английскому языку издательства «Просвещение» (материалы сайтов УМК):

  • Видеолекции:

  1. Лекция «Формирование универсальных учебных действий» Галины Леонидовны Копотевой, зав. лабораторией разработки, экспертизы и апробации новых образовательных технологий ИСИО РАО http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=29694

  2. Видеолекция Радислава Петровича Мильруда будет полезна учителям английского языка, которые реализуют требования ФГОС в начальной школе. Посмотреть и скачать видео можно здесь http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=30050

  • Вебинары и видеолекции: записи всех вебинаров, разделённых по предметным областям (ФГОС, Английский язык, Немецкий язык и т.д.), перейдя по ссылке http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=28980

  1. «Реализация требований ФГОС в УМК «Английский в фокусе» для 5–9 классов» Подоляко Ольги Евгеньевны в свете начала апробации ФГОС для 5-9 классов http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=31398 - от 9.02.2012

  2. Выступление Дронова Виктора Павловича, д.г.н., члена-корреспондента РАО, профессора, главного редактора ОАО «Издательство «Просвещение» на тему «Учебно-методические комплексы – основа информационно-образовательной среды образовательного учреждения» (http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=31394 от 18.01.2012

  3. «Образ современного школьника и активные методы обучения английскому языку как одна из форм системно-деятельностного подхода» - Крейг Хаксли (Craig Huxley), ведущий методист британского издательства Express Publishing. Язык вебинара –английский http://connect1.webinar.ru/play/vmuskatinev@prosv.ru/2092-craig-huxley

  • Для изучения официальных текстов ФГОС начального, основного и среднего (полного) образования можно использовать сайт стандарта www.standart.edu.ru

  1. Текст ФГОС для любого этапа обучения, в том числе для 5-9 классов http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2588

  2. ФГОС старшей школы http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=6408

  3. Коротко и «по полочкам» ФГОС для начальной школы представляет Вьюгина Наталья в рубрике «Новые стандарты» он-лайн журнала «Иностранные языки» http://iyazyki.ru/category/%d0%9d%d0%9e%d0%92%d0%ab%d0%95-%d0%a1%d0%a2%d0%90%d0%9d%d0%94%d0%90%d0%a0%d0%a2%d0%ab/

  • Информационный бюллетень издательства «Просвещение» в он-лайн версии представляет огромное количество интересных и нужных статей о ФГОС. Так, например, интервью Ирины Логвиновой, заместителя директора ИСИОРАО, к.п.н., координатора апробации ФГОС общего образования, о снижении рисков введения ФГОС в основной школе можно найти здесь http://prosvpress.ru/2012/04/snizhaem-riski/

  • «Реализация принципов вариативности и поликультурности в образовательных проектах издательства «Просвещение» по английскому языку (на примере УМК «Английский в фокусе»)» - Шитикова Оксана Александровна, ведущий методист Центра группы германских языков издательства «Просвещение»: http://connect1.webinar.ru/play/vmuskatinev@prosv.ru/1140-spotlight-2-11

  • «Образовательная среда линии УМК «English 2-11» (авторы: Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.) как средство реализации нового ФГОС» - Кузовлев Владимир Петрович, кандидат педагогических наук, профессор, заведующий отделом АСУП Центра группы германских языков издательства «Просвещение», руководитель авторского коллектива линии УМК «English 2-11» http://connect1.webinar.ru/play/vmuskatinev@prosv.ru/1542-kuzovlev

  • «Реализация требований ФГОС в новом УМК издательства Просвещение» «Звездный английский» - Шитикова Оксана Александровна, ведущий методист отдела проектов Центра группы германских языков издательства «Просвещение» http://connect1.webinar.ru/play/vmuskatinev@prosv.ru/1705-starlight

  • «Технологии обучения продуктивному чтению на английском языке» - Натасса Манитса (Natassa Manitsa), ведущий методист британского издательства Express Publishing. Язык вебинара -английский http://connect1.webinar.ru/play/vmuskatinev@prosv.ru/1985-english.-natassa-manitsa.-reading.-171111

  • «Противоречия процесса обучения иностранным языкам в начальной школе и средства их преодоления в учебниках нового поколения (на примере линии УМК «English 2-11», авторы: Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др.)» - Кузовлев Владимир Петрович, к.п.н., профессор, зав. отделом АСУП Центра группы германских языков издательства «Просвещение», руководитель авторского коллектива линии УМК «English 2-11» http://connect1.webinar.ru/play/vmuskatinev@prosv.ru/2442-kuzovlev

  • «Формирование универсальных учебных действий – основа успешности обучения» Быкова Надежда Ильинична, почётный работник общего образования, победитель приоритетного национального проекта «Образование - 2010» (ПНПО 2010 года), лауреат гранта Москвы в области наук и технологий в сфере образования, автор линии УМК «Английский язык 2-4 («Английский в фокусе») http://connect1.webinar.ru/play/vmuskatinev@prosv.ru/4283-bykova

  • Информация об УМК для 2-11 классов «Английский в фокусе» издательства «Просвещение» авторов Быковой Н.И., Дули Дж., Поспеловой М.Д., Эванс В. доступна на сайте: http://www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=10731

  1. Здесь можно почерпнуть новые идеи для наступающего учебного года http://prosv.ru/umk/starlight/info.aspx?ob_no=23926

  2. http://www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=29384 – программа дополнительного образования для работы в 1 классе по УМК “Spotlight Starter” Артюховой Инги, г. Москва

  3. http://prosv.ru/umk/starlight/info.aspx?ob_no=29088 – материалы и тесты для проведения контроля к УМК «Звездный английский 2» Пырковой С.А., г. Москва

  4. Вторая половина учебного дня может быть интересной и разнообразной благодаря разработанным курсам дополнительного образования и внеурочной деятельности. На сайте http://expresspublishing.ru/info.aspx?ob_no=27771 Express Publishing можно найти множество рабочих программ, составленных в соответствии с требованиями ФГОС. «Туризм», «Деловой английский», «Искусство письма» и многие другие. Все программы имеют официальные заключения и рецензии

  5. Если материала, представленного в УМК, недостаточно, то дополнительные упражнения и разделы находятся здесь http://prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=10731

  6. Упражнения для подготовки к ГИА-9 http://prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=30507

  7. www.englishteachers.ru - дополнительная информация к учебникам Enjoy English”, онлайн тесты, разработки учителей

  8. www.englishteachers.ru - дополнительная информация к учебникам Enjoy English”, онлайн тесты, разработки учителей

  9. WWW.voutube.com - короткие видео длиной от нескольких секунд до 10 минут на различные темы

  10. Видео для пополнения словарного запаса и обучения грамматике:

Для СТАРШЕКЛАССНИКОВ:

Для МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ COLOURS:

  1. www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=16094 – аудиокурсы к учебникам английского языка (MP3)

  2. www.starfall.com – один из самых лучших сайтов для малышей, обучающий буквам и правилам чтения, все задания и игры сопровождаютя звуком и видео, преподаватели могут распечатать раздатачный материал для уроков

  3. www.english-online.org.uk/course.htm - на сайте представлены разноуровневые задания для обучающихся на все виды речевой деятельности, включая аудирование

  4. www.learningplanet.com – большое количество игр, головоломок, развивающих упражнений для детей

  5. www.funbrain.com – обучающие и развивающие игры на английском языке

  6. www.factmonster.com – занимательные упражнения, тексты из детской энциклопедии, игры

  7. www.manythings.org – разноуровневые задания на фонетику, лексику, чтение, аудирование и грамматику, а также игры, поговорки, кроссворды, со звуком, изображением, с ответами и без ответов

  8. www.english-grammar-lessons.com – сайт для отработки грамматических навыков, с объяснением теоретического материала

  9. www.english-4u.de – разноуровневые грамматические и лексические упражнения для самостоятельной работы

  10. http://www.alleng.ru/english/engl.htm - фонетика (произношение), грамматика, лексика английского языка, сленг, идиомы, словари, тесты, экзамены по английскому языку, топики, сочинения, рефераты; аудиокниги, тексты песен, сценарии, литература на английском, переводы и пр.















Перечень образовательных ресурсов по немецкому и английскому языкам - В помощь учителю
  • Иностранные языки
Описание:

В помощь учителям английского и немецкого языков

Перечень образовательных ресурсов по немецкому и английскому языкам составлен методистами кафедры филологического образования Ульяновского ИПКПРО в соответствии с требованиями ФГОС (стандарты второго поколения) к урочной и внеурочной деятельности.

Перечень образовательных ресурсов содержит учебную, методическую, художественную, публицистическую и др. литературу, в том числе ссылки на полезные сайты и порталы сети Интернет.

Надеюсь, данный материал действительно поможет учителям при подготовке к урокам, выступлениям и к аттестации.

Автор Демина Ольга Николаевна
Дата добавления 09.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел
Просмотров 2293
Номер материала 49820
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓