Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Педагогикалық
”Оскар-2013”
Қ.Дүтбаева атындағы гуманитарлық колледжі
2 слайд
4-курстар арасында Педагогикалық шеберлік сайысы
Оқытушы Сұлтанова Ғ.Т.
Болашақ маман, қош келдіңдер:
Құштар болсаң, білімге егер.
Үйрен, ізден, білім бөліс-
Сайысында білімділер!
3 слайд
Дұрыс өңделген алмаз бриллиантқа айналатынын жақсы білеміз.Оның жақсы өңделген формасы жалт-жұлт етіп жарқырап жұрттың назарын өзіне еріксіз аударуға мүмкіндік береді.
Бүгінгі сабақ формасы- «Құзыреттілік» іскерлік ойыны (ТРИЗ технологиясы бойынша) қазіргі 4-курс студенттерінің, болашақ бриллиант шебер ұстаздардың нақты өндірістік, ғылыми-практикалық іс-әрекетпен айналысып, шеберлігін шыңдай бастауға мүмкіндік береді.
Педагогика және педагогикалық шеберлік пәнінен алған білімдерін кәсіби өмірде қолдану мақсатында ойынымызды «Педагогикалық Оскар» деп атап, тапсырмалардың бағыттары алдын-ала берілді, студенттік топтар өз беттерімен дайындалды.
Шеберлік – бұл жоғары үйлесімділік белгісі, шебер ұстаздардың өздерінің құпиялары болады.
Оның кейбіріне ғана бүгінгі сабақта қол жеткізерміз деген үмітпен студенттердің сайысына кезек беремін.
4 слайд
Топтардың шығармашылық презентациялары
« Танысалық, біз- болашақ шебер ұстаздармыз» -№1 сайыс
5 слайд
1сайыс - « Танысалық, біз- болашақ шебер ұстаздармыз» команданы таныстыру - презентация-визитка.
Сайыс мақсаты: Команданың ғылыми және шығармашылық қабілеттерін анықтау; компьютерлік сауаттылығын шыңдау.
Қатысу формасы: Командалық;
Регламент – 3-минут.
Бағалау критерийлері және шкаласы:
Креативтілік, тапқырлық– 2 ұпай
Педагогикалық бағыттылығы, мәселелігі – 2 ұпай
Таныстырудың шығармашылығы және
мазмұндылығы – 2 ұпай
6 слайд
Мұғалім өзінің білімділігімен, жүріс-тұрысымен, жайдары мінезімен, тіпті сырт пішіні, киген киімімен де оқушысына жақсы мағынада қатты әсер етеді.
Мәлік Ғабдуллин
7 слайд
2 сайыс - теориялық білім сайысы
Сайыс мақсаты: Педагогикалық шеберлік пәні бойынша «миға шабуыл»
Мақсаты: пән бойынша теориялық, тәжірибелік, педагогикалық интуиция деңгейлерін анықтау, терминологиялық сауаттылығын тексеру.
Қатысу формасы:
Командалық;
Сауал-жауап («миға шабуыл» )
Бағалау критерийлері және шкаласы:
10 ұпай – 100% - 80% дұрыс жауабы;
6 ұпай – 80% - 60% дұрыс жауабы;
2 ұпай –60% - 40 % дұрыс жауабы;
1 ұпай – 40% - 20% дұрыс жауабы;
Ескерту: Әр команданың барлық мүшелері қатысады, жеңіске жету - жинаған ұпайлардың саны бойынша анықталады.
8 слайд
1.Педагогикалық шеберлік түсінігін ұлы педагогтарша жеткіз
3.Кәсіби құзіреттілік
4.«Білім біліктілікке жеткізер баспалдақ, ал біліктілік сол білімді іске асыра білу дағдысы» кімнің сөзі?
2.«Акмеология» түсінігі
«Миға шабуыл» сұрақ
тары
9 слайд
10 слайд
5.Педагогтың дауыс ерекшеліктері қандай болу керек? Дикция дегеніміз не
6.Педагогикалық техника дегенді қалай түсінесіз?
9.Педагогикалық шеберлік құрамын атаңыз
7. Пантомимика, мимика деген не?
«Миға шабуыл» сұрақ
тары
8
11 слайд
12.«Ұстаздың биігі ойлана қарасаң, биіктей береді, үңіле қарасаң, тереңдей береді, қол созсаң қарсы алдыңда, айналсаң артыңда тұрғандай»,кімнің сөзі?
10. Жас мамандардың, практиканттардың жиі жіберетін қателіктерін атаңыз
11.Педагогтың имиджі, сыртқы түрі қандай болу керек деп ойлайсыз?
13.Жағдаят : не істеу керек?
Бала шкафтың үстіне шығып кеткен, сіз оны шкафтан қалай түсіресіз?
«Миға шабуыл» сұрақ
тары
12 слайд
14. Түнгі аспан. Айнала жым-жырт. Аспанда жымыңдаған жұлдыздар, ел ұйқыда. Жарығы сөнбеген бір үй бейнеленген-бұл көрініс туралы не айтасыз?
13 слайд
15. Шуағын төккен күн астында қол ұстасқан үш бала бейнеленген. Күн астындағы балалардың бір –бірінен айырмашылығы бар ма?
14 слайд
Педагогтың шеберлігі
Педагогикалық техниканы шебер, оңтайлы қолдана алуы.
Сендіру, иландыру шеберлігі;
Білімді беру мен іс-әрекет тәжірибесін қалыптастыру шеберлігі;
Балалардың
ұжымдық және жеке іс-әрекетін ұйымдастыру шеберлігі.
Артық етпес білгенің!
15 слайд
Жас маман!
К.Д.Ушинский: «Педагогика теориясын қаншама жетік білгенмен, педагогикалық әдептің,әдеттің, әдістің қыр – сырын меңгермейінше шеберлікке қолымыз жетпейді».
Ендеше, педагогикалық таланттарыңыз бен
шеберліктеріңізді
тексерелік!
Педагогикалық шеберлік – ұстаздық талантпен тығыз байланысты.
16 слайд
педагогикалық шеберлік құрамы
осы бағытта Тапсырмалар:
№1-номинация:
«Мұғалімнің сәндік бейнесі»
(Ең үздік мұғалім киім үлгісі)»
№3-номинация
«Ең үздік сабақ»
(практикант
сабағынан слайд)
№4-номинация:
«Ең үздік биші мим»
Пантомимика, мимика
арқылы мини спектакль -би
№2
«Ең үздік эссе»
тақырыбы: «Мен өнеге тұтар ұстаз»
17 слайд
Жалпы және педагогикалық мәдениеттің жоғары деңгейі
номинациясы бойынша:
«Мұғалімнің сәндік бейнесі»
(Ең үздік мұғалім киім үлгісі)
Әр команда мұғалімге лайық, функционалды, ыңғайлы өздерінің дайындаған киім үлгілерін ұсынады. -5 ұпай
№1 -номинация.
18 слайд
Ізгіліктік бағыттылық деңгейі
«Ең үздік педагогикалық эссе» номинациясы
Тақырып: «Пір тұтар ұстазым» немесе «Мен ұқсағым келетін мұғалім»
Қатысу формалары: жеке- әр топтан бір эссе «автор орындығында»
Бағалау критерийлері және шкаласы: мазмұндылығы, әдеби тілі, сауаттылығы, жазу стилі бағаланады (барлығы 5 ұпай)
19 слайд
№3-номинация
«Ең үздік сабақ»
(практикант қоржынынан панорамалық сабақ-презентациясы)
Қатысу формалары: жеке
Бағалау критерийлері және шкаласы: педагогикалық және әдістемелік деңгейі, тақырыптың өзектілігі және тәжірибелік бағыты;-2ұпай
жаңашылдық (терминология деңгейінде, ақпараттық деңгейде, жүйелік деңгейде);-2 ұпай
сабақтың мақсатын таңдау негізі және оқыту технологиясы-2 ұпай
Сабақ үлгісін көрсету арқылы студенттердің сабақтың АКТ көмегімен дидактикалық мақсат, міндеттерінің танымдық қызметінің мазмұны, әдістерін дұрыс қолдана алуын, ұйымдастырушылық және педагогикалық шеберлік сапаларын деңгейін анықтау.(5 ұпай)
20 слайд
«Ең үздік педагогикалық мимика, пантомимика» (би, мини спектакль, флешмоб)
Қатысу формасы: командалық;
Регламент – 2 минут.
Бағалау критерийлері және шкаласы:
•Сахнада орындау мәдениеті және
артистизм – 2 ұпай
•Педагогикалық бағыттылығы, мәселелігі – 2 ұпай
•Орындаудың шығармашылығы және мазмұндылығы
– 2 ұпай
/барлығы-6ұпай/
21 слайд
Тапсырма: Жағдаяттармен алмасу
Әр команда «болмауға тиісті» жағдаят ойнап көрсетеді, екінші команда оны «болуға тиісті» түрде ойнап көрсетеді.
Мақсаты: Тапқырлық, актерлік шеберлік қабілеттерін анықтау.
Бағалау критерийлері және шкаласы:
10 ұпай – дұрыс шешілген жағдаятты шебер, нанымды ойнаса;
5 ұпай- дұрыс шешілген, бірақ актерлік тұрғыда нашар ойнаса;
2 ұпай- шебер ойналған, алайда жауабы толық дұрыс болмаса.
22 слайд
Темірден түйін түйген танымал шебер зергер сияқты, жанға дауа тапқан
керемет емші – дәрігер секілді,
педагог та керемет шебер бола алады…
А.С. Макаренко
23 слайд
«Мұғалім – мәңгі нұрдың қызметшісі, ол барлық ой мен қимыл-әрекетіне ақылдың дәнін сеуіп, нұр құятын тынымсыз лаулаған жалын иесі»
Я.А.Коменский
24 слайд
«Жекпе-жек» – Капитандар сайысы
Мақсаты: Студенттердің кәсіби-педагогикалық ой - өрісін және кәсіби тәжірибесін кеңейту.
Қатысу формалары: жеке
Бағалау критерийлері және шкаласы:
* Жалпы және кәсіби эрудицияны көрсете білу– 2 ұпай
*Педагогикалық бағыттылық және практикалық шеберлік– 2 ұпай
*Ерекшелігі, әдістемені шығармашылықпен түсіндіріп беру қабілеті – 2 ұпай
Сұрақ-жауап түрінде: (карточка суырады)
*
*
*
*
25 слайд
«Мектептің жаны – мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы. Солай болған соң, ең әуелі мектепке керегі – білімді, педагогика, методикадан хабардар, жақсы оқыта білетін мұғалім»
Ахмет Байтұрсынов
26 слайд
Қорытынды
Жұмысқа уақыт табыңыздар, бұл – табыс, шеберлік шарты.
Ойлануға уақыт табыңыздар, бұл – күштің қайнар көзі.
Ойынға уақыт табыңыздар, бұл – жастықтың құпиясы.
Оқуға уақыт табыңыздар, бұл - білімнің негізі.
Достыққа уақыт табыңыздар, бұл - бақыттың шарты.
Арманға уақыт табыңыздар, бұл - жұлдыздарға жол көрсетеді.
27 слайд
«Ешқашан да бәрін білемін, енді маған бұдан артық үйренетін ештеңе жоқ деп санаушы болма»
Н.Д.Зелинский
Никогда не прекращайте Вашей самообразовательной работы и не забывайте, что сколько бы Вы не учились, сколько бы Вы не знали, знанию и образованию нет ни границ, не пределов. Н.А. Рубакин
28 слайд
Сайыстың қорытындысын шығару.
Командаларды марапаттау
«Оскар» премиясы
29 слайд
Сәттілік!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дұрыс өңделген алмаз бриллиантқа айналатынын жақсы білеміз. Оның жақсы өңделген формасы жалт-жұлт етіп жарқырап жұрттың назарын өзіне еріксіз аударуға мүмкіндік береді.
Ал бүгінгі сабақ формасы- қазіргі 4-курс студенттерінің педагогика және педагогикалық шеберлік пәнінен алған білімдерін кәсіби өмірде қолдана алу мақсатында ұйымдастырылып отырған «құзыреттілік» іскерлік ойын түрінде (ТРИЗ технологиясы бойынша) «Педагогикалық Оскар» деп аталып, нақты өндірістік, ғылыми-практикалық іс-әрекетпен айналысып, өз білімімен, ақыл-ойымен, тапқырлығымен - жалпы педагогикалық шеберлікті меңгеруге деген ынталарымен сайысқа қатысады.Сабақ «Педагогикалық Оскар-2013» деп аталады... мақсаты:
-Студенттерді сапалы педагогикалық білім беруге ынталандыру; педагогикалық шеберлікке ұмтылған, шығармашыл жастарға қолдау көрсету;
-болашақ педагогтардың жеке-тұлғалық потенциалынжүзеге асыру және педагогикалық мәдениетті шығармашылықпен көрсетуге жағдай жасау;
-студенттердің кәсіби-педагогикалық ой - өрісін және кәсіби тәжірибесін кеңейту; педагогикалық қабілеттерін жоғары дәрежеге көтеру, педагогикалық кәсіптің және педагогикалық білім берудің маңыздылығын күшейту.
6 653 570 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Cултанова Гайни Тукеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.