Главная / Классному руководителю / Педагогикалық шеберлік пәнінен ашық сабақ

Педагогикалық шеберлік пәнінен ашық сабақ

Қ.Дүтбаева атындағы гуманитарлық колледжі
4-курстар арасында Педагогикалық шеберлік сайысы Болашақ маман, қош келдіңдер...
Дұрыс өңделген алмаз бриллиантқа айналатынын жақсы білеміз.Оның жақсы өңделг...
Топтардың шығармашылық презентациялары « Танысалық, біз- болашақ шебер ұстазд...
1сайыс - « Танысалық, біз- болашақ шебер ұстаздармыз» команданы таныстыру - ...
Мұғалім өзінің білімділігімен, жүріс-тұрысымен, жайдары мінезімен, тіпті сырт...
2 сайыс - теориялық білім сайысы Сайыс мақсаты: Педагогикалық шеберлік пәні б...
1.Педагогикалық шеберлік түсінігін ұлы педагогтарша жеткіз 3.Кәсіби құзіретті...
5.Педагогтың дауыс ерекшеліктері қандай болу керек? Дикция дегеніміз не 6.Пед...
12.«Ұстаздың биігі ойлана қарасаң, биіктей береді, үңіле қарасаң, тереңдей бе...
14. Түнгі аспан. Айнала жым-жырт. Аспанда жымыңдаған жұлдыздар, ел ұйқыда. Жа...
15. Шуағын төккен күн астында қол ұстасқан үш бала бейнеленген. Күн астындағы...
Артық етпес білгенің!
Жас маман! К.Д.Ушинский: «Педагогика теориясын қаншама жетік білгенмен, педаг...
№1-номинация: «Мұғалімнің сәндік бейнесі» (Ең үздік мұғалім киім үлгісі)» №3-...
Әр команда мұғалімге лайық, функционалды, ыңғайлы өздерінің дайындаған киім ү...
«Ең үздік педагогикалық эссе» номинациясы Тақырып: «Пір тұтар ұстазым» немесе...
Қатысу формалары: жеке Бағалау критерийлері және шкаласы: педагогикалық және ...
Қатысу формасы: командалық; Регламент – 2 минут. Бағалау критерийлері және шк...
Тапсырма: Жағдаяттармен алмасу Әр команда «болмауға тиісті» жағдаят ойнап көр...
Темірден түйін түйген танымал шебер зергер сияқты, жанға дауа тапқан керемет ...
«Мұғалім – мәңгі нұрдың қызметшісі, ол барлық ой мен қимыл-әрекетіне ақылдың ...
Мақсаты: Студенттердің кәсіби-педагогикалық ой - өрісін және кәсіби тәжірибес...
«Мектептің жаны – мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни...
Қорытынды Жұмысқа уақыт табыңыздар, бұл – табыс, шеберлік шарты. Ойлануға уақ...
«Ешқашан да бәрін білемін, енді маған бұдан артық үйренетін ештеңе жоқ деп са...
Сайыстың қорытындысын шығару. Командаларды марапаттау «Оскар» премиясы
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Қ.Дүтбаева атындағы гуманитарлық колледжі
Описание слайда:

Қ.Дүтбаева атындағы гуманитарлық колледжі

№ слайда 2 4-курстар арасында Педагогикалық шеберлік сайысы Болашақ маман, қош келдіңдер: Қ
Описание слайда:

4-курстар арасында Педагогикалық шеберлік сайысы Болашақ маман, қош келдіңдер: Құштар болсаң, білімге егер. Үйрен, ізден, білім бөліс- Сайысында білімділер!

№ слайда 3 Дұрыс өңделген алмаз бриллиантқа айналатынын жақсы білеміз.Оның жақсы өңделген
Описание слайда:

Дұрыс өңделген алмаз бриллиантқа айналатынын жақсы білеміз.Оның жақсы өңделген формасы жалт-жұлт етіп жарқырап жұрттың назарын өзіне еріксіз аударуға мүмкіндік береді. Бүгінгі сабақ формасы- «Құзыреттілік» іскерлік ойыны (ТРИЗ технологиясы бойынша) қазіргі 4-курс студенттерінің, болашақ бриллиант шебер ұстаздардың нақты өндірістік, ғылыми-практикалық іс-әрекетпен айналысып, шеберлігін шыңдай бастауға мүмкіндік береді. Педагогика және педагогикалық шеберлік пәнінен алған білімдерін кәсіби өмірде қолдану мақсатында ойынымызды «Педагогикалық Оскар» деп атап, тапсырмалардың бағыттары алдын-ала берілді, студенттік топтар өз беттерімен дайындалды. Шеберлік – бұл жоғары үйлесімділік белгісі, шебер ұстаздардың өздерінің құпиялары болады. Оның кейбіріне ғана бүгінгі сабақта қол жеткізерміз деген үмітпен студенттердің сайысына кезек беремін.

№ слайда 4 Топтардың шығармашылық презентациялары « Танысалық, біз- болашақ шебер ұстаздарм
Описание слайда:

Топтардың шығармашылық презентациялары « Танысалық, біз- болашақ шебер ұстаздармыз» -№1 сайыс

№ слайда 5 1сайыс - « Танысалық, біз- болашақ шебер ұстаздармыз» команданы таныстыру - пре
Описание слайда:

1сайыс - « Танысалық, біз- болашақ шебер ұстаздармыз» команданы таныстыру - презентация-визитка. Сайыс мақсаты: Команданың ғылыми және шығармашылық қабілеттерін анықтау; компьютерлік сауаттылығын шыңдау. Қатысу формасы: Командалық; Регламент – 3-минут. Бағалау критерийлері және шкаласы: Креативтілік, тапқырлық– 2 ұпай Педагогикалық бағыттылығы, мәселелігі – 2 ұпай Таныстырудың шығармашылығы және мазмұндылығы – 2 ұпай

№ слайда 6 Мұғалім өзінің білімділігімен, жүріс-тұрысымен, жайдары мінезімен, тіпті сырт пі
Описание слайда:

Мұғалім өзінің білімділігімен, жүріс-тұрысымен, жайдары мінезімен, тіпті сырт пішіні, киген киімімен де оқушысына жақсы мағынада қатты әсер етеді.                        Мәлік Ғабдуллин

№ слайда 7 2 сайыс - теориялық білім сайысы Сайыс мақсаты: Педагогикалық шеберлік пәні бойы
Описание слайда:

2 сайыс - теориялық білім сайысы Сайыс мақсаты: Педагогикалық шеберлік пәні бойынша «миға шабуыл» Мақсаты: пән бойынша теориялық, тәжірибелік, педагогикалық интуиция деңгейлерін анықтау, терминологиялық сауаттылығын тексеру. Қатысу формасы: Командалық; Сауал-жауап («миға шабуыл» ) Бағалау критерийлері және шкаласы: 10 ұпай – 100% - 80% дұрыс жауабы; 6 ұпай – 80% - 60% дұрыс жауабы; 2 ұпай –60% - 40 % дұрыс жауабы; 1 ұпай – 40% - 20% дұрыс жауабы; Ескерту: Әр команданың барлық мүшелері қатысады, жеңіске жету - жинаған ұпайлардың саны бойынша анықталады.

№ слайда 8 1.Педагогикалық шеберлік түсінігін ұлы педагогтарша жеткіз 3.Кәсіби құзіреттілік
Описание слайда:

1.Педагогикалық шеберлік түсінігін ұлы педагогтарша жеткіз 3.Кәсіби құзіреттілік 4.«Білім біліктілікке жеткізер баспалдақ, ал біліктілік сол білімді іске асыра білу дағдысы» кімнің сөзі? 2.«Акмеология» түсінігі «Миға шабуыл» сұрақ тары

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 5.Педагогтың дауыс ерекшеліктері қандай болу керек? Дикция дегеніміз не 6.Педаго
Описание слайда:

5.Педагогтың дауыс ерекшеліктері қандай болу керек? Дикция дегеніміз не 6.Педагогикалық техника дегенді қалай түсінесіз? 9.Педагогикалық шеберлік құрамын атаңыз 7. Пантомимика, мимика деген не? «Миға шабуыл» сұрақ тары 8

№ слайда 11 12.«Ұстаздың биігі ойлана қарасаң, биіктей береді, үңіле қарасаң, тереңдей беред
Описание слайда:

12.«Ұстаздың биігі ойлана қарасаң, биіктей береді, үңіле қарасаң, тереңдей береді, қол созсаң қарсы алдыңда, айналсаң артыңда тұрғандай»,кімнің сөзі? 10. Жас мамандардың, практиканттардың жиі жіберетін қателіктерін атаңыз 11.Педагогтың имиджі, сыртқы түрі қандай болу керек деп ойлайсыз? 13.Жағдаят : не істеу керек? Бала шкафтың үстіне шығып кеткен, сіз оны шкафтан қалай түсіресіз? «Миға шабуыл» сұрақ тары

№ слайда 12 14. Түнгі аспан. Айнала жым-жырт. Аспанда жымыңдаған жұлдыздар, ел ұйқыда. Жарығ
Описание слайда:

14. Түнгі аспан. Айнала жым-жырт. Аспанда жымыңдаған жұлдыздар, ел ұйқыда. Жарығы сөнбеген бір үй бейнеленген-бұл көрініс туралы не айтасыз?

№ слайда 13 15. Шуағын төккен күн астында қол ұстасқан үш бала бейнеленген. Күн астындағы ба
Описание слайда:

15. Шуағын төккен күн астында қол ұстасқан үш бала бейнеленген. Күн астындағы балалардың бір –бірінен айырмашылығы бар ма?

№ слайда 14 Артық етпес білгенің!
Описание слайда:

Артық етпес білгенің!

№ слайда 15 Жас маман! К.Д.Ушинский: «Педагогика теориясын қаншама жетік білгенмен, педагоги
Описание слайда:

Жас маман! К.Д.Ушинский: «Педагогика теориясын қаншама жетік білгенмен, педагогикалық әдептің,әдеттің, әдістің қыр – сырын меңгермейінше шеберлікке қолымыз жетпейді». Ендеше, педагогикалық таланттарыңыз бен шеберліктеріңізді тексерелік! Педагогикалық шеберлік – ұстаздық талантпен тығыз байланысты.

№ слайда 16 №1-номинация: «Мұғалімнің сәндік бейнесі» (Ең үздік мұғалім киім үлгісі)» №3-ном
Описание слайда:

№1-номинация: «Мұғалімнің сәндік бейнесі» (Ең үздік мұғалім киім үлгісі)» №3-номинация «Ең үздік сабақ» (практикант сабағынан слайд) №4-номинация: «Ең үздік биші мим» Пантомимика, мимика арқылы мини спектакль -би №2 «Ең үздік эссе» тақырыбы: «Мен өнеге тұтар ұстаз» Жалпы және педагогикалық мәдениеттің жоғары деңгейі Ізгіліктік бағыттылық Кәсіби сапалар Кәсіби білім мен ептіліктердің жүйесі Шығармашылық және педагогикалық қабілеттер

№ слайда 17 Әр команда мұғалімге лайық, функционалды, ыңғайлы өздерінің дайындаған киім үлгі
Описание слайда:

Әр команда мұғалімге лайық, функционалды, ыңғайлы өздерінің дайындаған киім үлгілерін ұсынады. -5 ұпай №1 -номинация.

№ слайда 18 «Ең үздік педагогикалық эссе» номинациясы Тақырып: «Пір тұтар ұстазым» немесе «М
Описание слайда:

«Ең үздік педагогикалық эссе» номинациясы Тақырып: «Пір тұтар ұстазым» немесе «Мен ұқсағым келетін мұғалім» Қатысу формалары: жеке- әр топтан бір эссе «автор орындығында» Бағалау критерийлері және шкаласы: мазмұндылығы, әдеби тілі, сауаттылығы, жазу стилі бағаланады (барлығы 5 ұпай)

№ слайда 19 Қатысу формалары: жеке Бағалау критерийлері және шкаласы: педагогикалық және әді
Описание слайда:

Қатысу формалары: жеке Бағалау критерийлері және шкаласы: педагогикалық және әдістемелік деңгейі, тақырыптың өзектілігі және тәжірибелік бағыты;-2ұпай жаңашылдық (терминология деңгейінде, ақпараттық деңгейде, жүйелік деңгейде);-2 ұпай сабақтың мақсатын таңдау негізі және оқыту технологиясы-2 ұпай Сабақ үлгісін көрсету арқылы студенттердің сабақтың АКТ көмегімен дидактикалық мақсат, міндеттерінің танымдық қызметінің мазмұны, әдістерін дұрыс қолдана алуын, ұйымдастырушылық және педагогикалық шеберлік сапаларын деңгейін анықтау.(5 ұпай)

№ слайда 20 Қатысу формасы: командалық; Регламент – 2 минут. Бағалау критерийлері және шкала
Описание слайда:

Қатысу формасы: командалық; Регламент – 2 минут. Бағалау критерийлері және шкаласы: •Сахнада орындау мәдениеті және артистизм – 2 ұпай •Педагогикалық бағыттылығы, мәселелігі – 2 ұпай •Орындаудың шығармашылығы және мазмұндылығы – 2 ұпай /барлығы-6ұпай/

№ слайда 21 Тапсырма: Жағдаяттармен алмасу Әр команда «болмауға тиісті» жағдаят ойнап көрсет
Описание слайда:

Тапсырма: Жағдаяттармен алмасу Әр команда «болмауға тиісті» жағдаят ойнап көрсетеді, екінші команда оны «болуға тиісті» түрде ойнап көрсетеді. Мақсаты: Тапқырлық, актерлік шеберлік қабілеттерін анықтау. Бағалау критерийлері және шкаласы: 10 ұпай – дұрыс шешілген жағдаятты шебер, нанымды ойнаса; 5 ұпай- дұрыс шешілген, бірақ актерлік тұрғыда нашар ойнаса; 2 ұпай- шебер ойналған, алайда жауабы толық дұрыс болмаса.

№ слайда 22 Темірден түйін түйген танымал шебер зергер сияқты, жанға дауа тапқан керемет емш
Описание слайда:

Темірден түйін түйген танымал шебер зергер сияқты, жанға дауа тапқан керемет емші – дәрігер секілді, педагог та керемет шебер бола алады… А.С. Макаренко

№ слайда 23 «Мұғалім – мәңгі нұрдың қызметшісі, ол барлық ой мен қимыл-әрекетіне ақылдың дән
Описание слайда:

«Мұғалім – мәңгі нұрдың қызметшісі, ол барлық ой мен қимыл-әрекетіне ақылдың дәнін сеуіп, нұр құятын тынымсыз лаулаған жалын иесі» Я.А.Коменский

№ слайда 24 Мақсаты: Студенттердің кәсіби-педагогикалық ой - өрісін және кәсіби тәжірибесін
Описание слайда:

Мақсаты: Студенттердің кәсіби-педагогикалық ой - өрісін және кәсіби тәжірибесін кеңейту. Қатысу формалары: жеке Бағалау критерийлері және шкаласы: * Жалпы және кәсіби эрудицияны көрсете білу– 2 ұпай *Педагогикалық бағыттылық және практикалық шеберлік– 2 ұпай *Ерекшелігі, әдістемені шығармашылықпен түсіндіріп беру қабілеті – 2 ұпай Сұрақ-жауап түрінде: (карточка суырады) * * * *

№ слайда 25 «Мектептің жаны – мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни, м
Описание слайда:

«Мектептің жаны – мұғалім. Мұғалім қандай болса, мектеп сондай болмақшы. Яғни, мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы. Солай болған соң, ең әуелі мектепке керегі – білімді, педагогика, методикадан хабардар, жақсы оқыта білетін мұғалім» Ахмет Байтұрсынов

№ слайда 26 Қорытынды Жұмысқа уақыт табыңыздар, бұл – табыс, шеберлік шарты. Ойлануға уақыт
Описание слайда:

Қорытынды Жұмысқа уақыт табыңыздар, бұл – табыс, шеберлік шарты. Ойлануға уақыт табыңыздар, бұл – күштің қайнар көзі. Ойынға уақыт табыңыздар, бұл – жастықтың құпиясы. Оқуға уақыт табыңыздар, бұл -  білімнің негізі. Достыққа уақыт табыңыздар, бұл -  бақыттың шарты. Арманға уақыт табыңыздар, бұл -  жұлдыздарға жол көрсетеді.

№ слайда 27 «Ешқашан да бәрін білемін, енді маған бұдан артық үйренетін ештеңе жоқ деп санау
Описание слайда:

«Ешқашан да бәрін білемін, енді маған бұдан артық үйренетін ештеңе жоқ деп санаушы болма» Н.Д.Зелинский Никогда не прекращайте Вашей самообразовательной работы и не забывайте, что сколько бы Вы не учились, сколько бы Вы не знали, знанию и образованию нет ни границ, не пределов. Н.А. Рубакин

№ слайда 28 Сайыстың қорытындысын шығару. Командаларды марапаттау «Оскар» премиясы
Описание слайда:

Сайыстың қорытындысын шығару. Командаларды марапаттау «Оскар» премиясы

№ слайда 29
Описание слайда:

Педагогикалық шеберлік пәнінен ашық сабақ
  • Классному руководителю
Описание:

Дұрыс өңделген алмаз бриллиантқа айналатынын жақсы білеміз. Оның жақсы өңделген формасы жалт-жұлт етіп жарқырап  жұрттың назарын өзіне еріксіз аударуға мүмкіндік береді.

Ал бүгінгі сабақ формасы- қазіргі 4-курс студенттерінің педагогика және педагогикалық шеберлік пәнінен алған  білімдерін кәсіби өмірде қолдана алу мақсатында ұйымдастырылып отырған   «құзыреттілік» іскерлік ойын түрінде (ТРИЗ технологиясы бойынша)  «Педагогикалық Оскар» деп аталып, нақты өндірістік, ғылыми-практикалық іс-әрекетпен айналысып, өз білімімен, ақыл-ойымен, тапқырлығымен - жалпы педагогикалық шеберлікті меңгеруге деген ынталарымен сайысқа қатысады.Сабақ «Педагогикалық Оскар-2013» деп аталады... мақсаты:

-Студенттерді сапалы педагогикалық білім беруге ынталандыру; педагогикалық шеберлікке ұмтылған, шығармашыл жастарға  қолдау көрсету;

 

-болашақ  педагогтардың  жеке-тұлғалық потенциалынжүзеге асыру және педагогикалық мәдениетті   шығармашылықпен  көрсетуге жағдай жасау;

 

-студенттердің кәсіби-педагогикалық  ой - өрісін   және кәсіби тәжірибесін кеңейту; педагогикалық қабілеттерін жоғары дәрежеге көтеру, педагогикалық кәсіптің және педагогикалық білім берудің маңыздылығын күшейту. 

Автор Cултанова Гайни Тукеновна
Дата добавления 04.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел
Просмотров 2094
Номер материала 30687
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓