Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Из чего состоит музыка?
Преподаватель детской музыкальной школы Кузнецова С.Ю.
2 слайд
Из чего состоит музыка?
1
Композитор
2
Исполнитель
3
Слушатель
3 слайд
Кто такой композитор?
Композитор -
музыкант, создатель музыкальных произведений
4 слайд
Композиторы бывают:
1
отечественные
2
зарубежные
5 слайд
Русские композиторы:
Глинка
Балакирев
Бородин
Мусоргский
Прокофьев
Рахманинов
Чайковский
Шостакович
Кюи
6 слайд
Зарубежные композиторы:
немецкие
австрийские
польский
норвежский
Бах
Бетховен
Шопен
Моцарт
Шуберт
Штраус
Григ
Мендельсон
7 слайд
Исполнитель…
Исполнитель – человек, который исполняет произведения, написанные композитором.
8 слайд
Исполнителями могут быть:
Оркестр
Хор
Солист
Ансамбль
Инструменталист
9 слайд
Оркестр
1
симфонический
2
Народных инструментов
10 слайд
Группы симфонического оркестра:
струнные
Медные духовые
Деревянные духовые
Ударные
11 слайд
Оркестр народных инструментов:
балалайка
баян
бубны
гусли
домра
Флейта Пана
12 слайд
Хоры и виды хоров
ХОР (греч.choros),
певческий коллектив (от 12 человек)
мужской
женский
детский
смешанный
13 слайд
Ансамбли:
Дуэт – 2 человека
Трио – 3 человека
Квартет – 4 чел.
Квинтет – 5 чел.
Секстет – 6 чел.
Септет – 7 чел.
Октет – 8 чел.
Нонет – 9 человек
трио
квинтет
14 слайд
Солисты:
Пласидо Даминго
Монсерат
Кабалье
Мария Каллас и
Тито Гоби
Николай
Гедда
Лучано
Паваротти
15 слайд
Вывод:
Если бы не было композитора, то не кому было бы писать музыку;
Если бы не было исполнителя, то написанные произведения просто лежали бы на полке;
Если бы не было слушателя, то произведения были бы вовсе не нужны.
ИТАК: музыка состоит из трех составляющих:
композитор
исполнитель
слушатель
16 слайд
http://www.kp.ru/f/12/image/51/65/2746551.jpg
Использованные ресурсы:
http://content.answcdn.com/main/content/img/amg/classical_albums/cov200/cl700/l709/l70983h66lf.jpg
http://data.photo.sibnet.ru/upload/imggreat/122745697822.jpg
Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия (2010)
http://diymusician.cdbaby.com/wp-content/uploads/2011/09/27554_124712594209197_7255_n.jpg
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель данного курса - создать условия для музыкально-эстетического развития детей, формирования их художественного вкуса, расширения музыкального кругозора детей, воспитания музицирующих любителей музыки, выявление одаренных детей и подготовка к поступлению в музыкальные образовательные учреждения.
Основные задачи: развитие музыкальных способностей, приобретение основных исполнительских навыков игры на фортепиано, ансамблевой игры, чтения нот с листа, самостоятельной работы над произведением, исполнение большого количества произведений различных жанров и стилей, овладение основами аккомпанемента, развитие творческих способностей ученика и приобретение необходимых навыков для самостоятельного музицирования.
Обучать при этом нужно высокопрофессионально: правильно организовать пианистический аппарат, оснастить ученика необходимыми техническими приемами, научить понимать структурные закономерности музыкального языка и самостоятельно работать с нотным текстом.
Особенность данного курса: возрождение чудесной традиции домашнего музицирования, исполнение классической и популярной музыки, творческое развитие учащихся с тем, чтобы в конечном итоге они приобрели навыки самостоятельного музицирования на фортепиано.
Ведь когда ученик видит, что его музицирование может доставлять удовольствие родным и друзьям, что благодаря своим музыкальным талантам он становится значительнее и интереснее в их глазах, у него растет чувство самоуважения. Таким образом, происходит осознание учеником ценности своей музыкально-творческой деятельности, что в свою очередь стимулирует его к музыкальным занятиям. В конечном итоге возможности детей возрастают.
Ожидаемые результаты. Занимаясь по данной программе,
ученик приобретает самые необходимые практические навыки игры на фортепиано. На основе большого количества лёгких, понятных, интересных ребёнку пьес, пусть пройденных без тщательной отделки, не только расширяется музыкальный кругозор, но и закрепляются изученные
технические приёмы, приобретается навык чтения с листа, умение самостоятельно работать с текстом, появляется техническая свобода. Играя переложения песен (мелодий с аккомпанементом) ученик постепенно учится применять на практике различные фактурные варианты аккомпанемента, что пригодится ему в игре по цифровкам -
буквенным обозначениям, в подборе по слуху, при самостоятельном музицировании. В результате обучение становится интересным и осмысленным: ребёнок учится делать то, что в первую очередь пригодится ему после окончания школы. Выпускник будет иметь в руках большой репертуар, сможет самостоятельно учить новые произведения, играть популярные песни для исполнения в кругу семьи, друзей. Фортепиано для него станет любимым инстру
6 665 132 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем КУЗНЕЦОВА СВЕТЛАНА ЮРЬЕВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.