Главная / Информатика / Цикл уроков на тему: «Обработка текстовой информации» 7 уроков (5 класс)

Цикл уроков на тему: «Обработка текстовой информации» 7 уроков (5 класс)

Название документа Автор.doc

Ф.И.О. - Багаева Анна Юрьевна;

занимаемая должность- учитель информатики;

квалификациионная категория- первая;

место работы: ГОУ №297 адрес - 196634, Санкт-Петербург г, Шушары п, Детскосельский п., Центральная (Детскосельский) ул, д.6, тел. 459-76-28 (раб.)

республика/край, город/поселение- Россия, Санкт-Петербург, г. Пушкин, п. Детскосельский;

контактный для пользователей e-mail – school_297@mail.ru

адрес сайта ОУ – sch-297.narod.ru

Название документа Аннотация.doc

Аннотация

Здравствуйте! Уважаемые коллеги, я представляю Вашему вниманию Свою методическую тему по информатике: «Обработка текстовой информации».

Данная тема рассчитана на учащихся 5 класса. На её изучение отводится: 7 часов (1ч. в неделю).

Методическая разработка включает в себя пояснительную записку, содержание темы, требования к уровню знаний и умений учащихся, тематическое планирование и структуру уроков. Структуру уроков представлена в виде гиперссылок, что позволяет легко просмотреть интересующий Вас материал. Каждый урок содержит методический материал для учителя: теоретическую и практическую часть. Помимо методического материала для учителя в разработке предложены конспекты для учащихся, в виде рабочих листов. Изучая ту или иную тему, учащимся предлагается в ходе теоретической части урока найти, подчеркнуть или выделить маркером изучаемый материал. А так же в конспектах представлены разработанные технологии практической части урока. Такой способ ведения конспектов даёт возможность сэкономить время на уроке. Таким образом, эти рабочие листы послужат основой для создания так называемой «Рабочей тетради для 5 классов».

Название документа Разработка темы.doc

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Тема: «Обработка текстовой информации» рассчитана на учащихся 5 класса. На изучение темы отводится: 7 часов (1ч. в неделю).

Данная разработка представляет собой серию уроков по теме «Обработка текстовой информации». Каждый урок содержит методический материал для учителя: теоретическую и практическую часть. Помимо методического материала для учителя в разработке предложены конспекты для учащихся, в виде рабочих листов. Изучая ту или иную тему, учащимся предлагается в ходе теоретической части урока найти, подчеркнуть или выделить маркером изучаемый материал. В конспектах представлены разработанные технологии практической части урока.

Содержание темы.

Назначение текстового редактора. Структура графического интерфейса текстового редактора (на примере Блокнота). Назначение Основного меню. Команды основного меню текстового редактора. Технология ввода текста. Редактирование текста: вставка, удаление символов и пустых строк. Понятие файла. Сохранение и открытие текстового документа. Назначение буфера обмена. Действие с фрагментом текста: выделение, копирование, удаление, перемещение. Форматирование документа.


Контрольная работа (1 ч)


Требования к уровню знаний и умений учащихся:

Учащиеся должны ЗНАТЬ:

  • назначение служебных клавиш на клавиатуре

  • основные правила набора текста

  • назначение основного меню

  • основные операции редактирования

  • назначение буфера обмена

  • понятие файла

Учащиеся должны УМЕТЬ:

  • запускать программу и завершать работу с ней

  • выбирать пункты меню

  • сохранять текст в файле и открывать файл

  • вводить и редактировать текст

  • копировать, перемещать, удалять фрагмент текста


Тематическое планирование

ТЕМА 3.ОБРАБОТКА ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (7 занятий)

Занятие 1. Представление текстовой информации. Технология ввода текста.

Практика 1 – Задание 1

Занятие 2. Понятие файла. Сохранение и открытие текстового документа.

Практика 2 – Задание 2

Занятие 3. Редактирование текста: вставка, удаление символов и пустых строк.

Практика 3 – Задание 3

Занятие 4. Назначение буфера обмена. Действие с фрагментом текста: выделение, копирование, удаление, перемещение.

Практика 4 – Задание 4

Занятие 5.Форматирование документа.

Практика 5 – Задание 5

Занятие 6. Подготовка к контрольной работе.

Практика 6 – Задания 1,2,3

Занятие 7..Контрольная работа – Задание 1

Контрольная работа – Задание 2

Структура уроков по теме: Обработка текстовой информации

Урока 1. Представление текстовой информации.

Понятие текстового редактора «Блокнот».

Запуск программы. Элементы окна. Вызов справки.

Практика 1

Урок 2. Понятие файла. Сохранение и открытие текстового документа.

Понятие файла

Действия над файлом: создание, открытие и сохранение текстового документа.

Практика 2

Урок 3. Редактирование текста: вставка, удаление символов и пустых строк.

Объяснение нового материала

Практика 3

Урок 4. Назначение буфера обмена. Действие с фрагментом текста: выделение, копирование, удаление, перемещение.

Электронный опрос

Назначение буфера обмена

Выделение объекта

Действия над текстом: удаление, копирование и вставка объекта.

Поиск и замена символов или слов

Практика 4

Урок 5. Форматирование текста

Вставка в документ времени и даты

Использование клавиши Tab

Форматирование документа

Практика 5

Урок 6. Подготовка к контрольной работе.

Урок 7. Контрольная работа

Задание 1

Задание 2

Конспекты для учащихся

Используемая литература

  1. Босова Л. Л. Информатика. Базовый курс. Учебник для 5 класса - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

  2. Босова Л. Л. Преподавание информатики в 5–7 классах. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.


Название документа Контрольная работа.txt

������ ����� �������� ���� � ���� - ........... �����... ������... ��... ������� 1. ���������� ������ ������ - 12, �������� ������ - Verdana, ���������� ������ - ������ ������. ************************************************* ������� 2. ���� ����� ������� ��������������� �� ������� (�������_2) , ������� �������� �� ����� (..), � ����� 5 ����� � �����, ���� 7 . �������� ��� ����, �� �������� ������, ���������� ������� � ������� ����� �������� �����, � �������� ���������� ������ � ������. ************************************************* ��������������������������������� �����..������������������������������ ������������������������� ���������������������������������������������� ���������..������ ����������������� ��������������..������������ ���������� ����..� ��������..����������������..������� ������� 3. ���������� �����. ��������� ����� � �������� ����������� �����. �������� ������� Enter, ��������� ����� ���, ����� �� ����� ������ ���������� ���� �����������. ************************************************* ���������������������..�..��.�..��..��� �..���� �����,������������������. ����������������������������.�����������..�..���������������.��������..������ ������������..��������������������.���..������������������.���������..������ ���������������������������������������..������������������������������ ������������. ������� 4. ���������� ���� ��������� �� ���� �����. �������� ������� Tab, �������� ���������� ����� ������ � ���� �������. ************************************************* ����� ������� ������ ������� 1. 2. 3. 4. 5. 6. ������� 5. ��������� � ������� ����� ����������� �����. �������� �����. �������� ����������� �����. ************************************************* �������: ������ � �������. ........ � ����, ... � ��..��, ... � �..��, ... � ��..���, ... � �..��, ... � ��..��, ...���..��, ...� ��..��, ... � ��..���, ... � ��..��, ... � ���..��. ... � �..���, ... � ��������, ... � ��..�����, ... � ���..�, ... � ��������, ... � �.�����, ... �..������, ... � ��������. ������� 6. �������� ����� ���, ����� ��� ���������� ���� �������. �� ������� ��������� ������� ����������� ������� Backspace ************************************************* ���������, ��������, �������, ������, ������, �������, �����, ������, �����, ��������. �������. ���������. ������� 7. ���������� ������ ����� ������ � �������� ����� �� ������� (�������_7), ������� �������� �� ����� (..), � ����� 5 ����� � �����, ���� 7 . �������� ��� ����, �� �������� ������, ���������� ������� � ������� ����� �������� �����, � �������� ���������� ������ � ������. �� ����������� ����, ��������� ������� ����������/��������. ************************************************* ������� 8. �������� ������� ��������/��������, ������� ������� �� ���� �����������. ************************************************* ����� �������. �, ����, ������, ��������, ����, ������������ ��, �, ������, ���������, ������, ������, �������� ��, ��������, ���������, ��������, �..����, � ������� ���, �������, �����, ����������, � �, ������, �..�����, ���������, �� ������ ���, ���������, �����, �����, � �����, ����, ������, �..�..����, �, ������ ������� 9. �������� ������� ����������/��������, �������� ����� "�����" � �������� ��� ������ �����. ������� ������ ���, ����� ��������� �������������. ************************************************* ������� ����� �����, ��� �������� � ... �� �����... ����� ����� ... ������� 10. �������� ������� ��� \ ������ \ ��������, �������� ����� ���� �� ���� ************************************************* ������: ���� ����, ������: ���� ������, ������: ���� ����, �� ������� ������. �� �������� � ������ ������, � ���� ���� �� �����. ��������� ��� �������� ��� ����� �������� � ����� 5 � ��� 5 �, ������� ������� �� ����� (..), � ����� 5 �����.

Название документа Урок 7.doc

Урок 7. Контрольная работа

Контрольная работа состоит из двух заданий: первое – Вы получите бланки со структурой окна редактора «Блокнот». Ваша задача дописать название элементов окна редактора «Блокнот»

Во втором задании от вас требуется открыть файл Контрольная работа, находящийся на диске (..):,в папке 5 класс, в папке Урок 7 и выполнить задание по редактированию и форматированию текста.

Задание 1.

Пhello_html_21ad9b73.gif
одпишите элементы окна редактора «Блокнот»

Задание 2. - открыть файл Контрольная работа

Название документа Задание1.txt

- �������� "����������" ������ � ������ ���������, ���������� ���� ��������� �� ���� �����. - ���� � ��� �� ���������� ����� ����� ������� ����, ���������� ���, �������� "������ ���������" - � ������ ��� "������" ���������� ����� "������� �� ������" (���� � ������ ������� ������ ����� '�������') ������� 2. �������� ����� ������ ������ ����� ������, � ����������� �� ��� ���� ��. ************************************************************************** ���-�-����, - ������ ������. - �����! ������! ������! �������! ��� �������� ����� ����! ���� ����� �� �� �������! ��������! ��������! ������! � ������� �������! - ����, ������, �� �����. �� ����� ��, ������� ���� �� ������ ��� ������. - ���! � ����������� ������ � �������� ���������. - ��� � �� ������ �� �������! ���-�-����! ���-�-��� ���-�-����! (�. �����) ������� 3. ��������� ���� ������ ����� ������, �������� � ������� ������������ �������������� ��������, � ����������� ����� ������� ����� ����� �����:5*5=	12-2=	34:2=	7+5= ************************************************************************** ������� 4. ��������� ���� ������ ����� ����� ������� �����������, ����� � ��������� �� ������� � ������� ���������. ************************************************************************** ������� 1. I. ����! 2.II. ���? 3.III. ���. 4.IV. ������; 5.V. ���, 6.VI. �����! 7.VII. ����? 8.VIII. ������; 9.IX. �����? 10.X. �����? 20. XX - ��������! 30.XXX - ��������; 40 - �����, 50 - �������: 60 - ���������: 70 - ��������, 80 - ����������; 90 - ��������, 100 - ���! ������� 5. ��������� �������. � ������� ������� ����� � �������� �� ����� �����, ������� �� ������. ���������� ����� � ������ ������������� ���������� ���������� ���� � �����. ************************************************************************** ������ ���, ���������� ����� �������, �����, ������ ���������� �����: �.......� ����������, � ������� ����������� � ������� ��������� �����:�....� ������� ���� ������ �����: �.........�

Название документа Урок 1.doc

Урока 1. Представление текстовой информации.

1. Назначение текстового редактора.

2. Структура графического интерфейса текстового редактора (на примере Блокнота).

Практическое задание под руководством учителя.

3. Технология ввода текста.

4. Практика 1

Объяснение нового материала.

С появлением компьютеров коренным образом изменилась технология письма и издательского дела. Появилось большое количество программ, называемых текстовыми редакторами. Текстовые редакторы направлены на упрощение работы с различными текстами (газетами, журналами, книгами, личными и официальными письмами, визитками, объявлениями, рекламой и т. д.). Поэтому они широко применяются в редакционно-издательском деле, при подготовке офисных документов, для оформления материалов, размещаемых в глобальной сети Интернет, а также в обучении и в быту.

Текстовый редактор (ТР) — это программа для создания, редактирования (изменения) и печати текстовых документов.

Назначение текстовых редакторов — сделать работу с текстовой информацией более удобной и качественной, менее трудоемкой, чем при использовании обычных пишущих машинок.

Существует множество текстовых редакторов. Самые простые ТР позволяют выполнять основной стандарт редактирования текстов. Более мощные ТР, называемые текстовыми процессорами (ТП), позволяют намного упростить набор и редактирование текстов, повысить качество оформления документов, позволяют осуществлять вставку в документ графиком, диаграмм, таблиц, рисунков и фотографий, а также повысить качество распечатываемых на бумаге документов. В основной стандарт редактирования текстов входят следующие операции:

  • ввод алфавитно-цифровой информации;

  • перемещение по набранному тексту;

  • удаление и вставка символов;

  • удаление и вставка строк.

Основные понятия текстовых редакторов

Слово — последовательность символов, ограниченная с обеих сторон служебными символами (пробелом, точкой, запятой, дефисом и т. д.).

Предложение — последовательность слов, ограниченная с обеих сторон знаками конца предложения (точкой, восклицательным или вопросительным знаками с последующим пробелом).

Абзац — в текстовом редакторе это последовательность слов. Первая строка абзаца начинается с новой строки. В конце абзаца нажимается клавиша ввода <Enter>.

Поле — сдвиг текста относительно края листа бумаги (слева, справа, сверху, снизу).

Отступ — сдвиг части текста относительно общего края текста.

"Красная" строка — первая строка абзаца, начало которой сдвинуто вправо относительно других строк абзаца.

Понятие текстового редактора «Блокнот».

«Блокнот» - это несложный текстовый редактор, используемый для создания простых документов.

Запуск программы. Элементы окна. Вызов справки.

Чтобы начать работу в программе необходимо открыть редактор.

Запуск программы осуществляется через кнопку Пуск на панели задач.

(Пуск \ Программы \ Стандартные \ Блокнот)

Запустите текстовый редактор «Блокнот»

Эhello_html_m7760b67f.gifлементы Окна:


Строка Заголовка – с левой стороны на ней находятся имя файла и имя редактора, а с правой стороны три кнопки управления окном: свернуть, восстановить, закрыть.

Найдите три кнопки управления окном.

Сверните окно.

Куда свернулся ваш документ?

Чтобы его развернуть, необходимо подвести курсор на документ на Панели задач и щелкнуть левой клавишей мыши.

Разверните документ.

Следующая строка – это строка Меню – на ней находятся команды – Файл, Правка, Формат, Справка. У каждой из этих команд есть своя функция. Например: команда Файл позволяет создать, открыть, сохранить, распечатать документ, установить параметры страницы, выйти из документа.

Команда Правка позволяет редактировать документ, Формат – форматировать, а Справка – вызвать справку. Например: Если, сидя рядом с ПК, вы нечаянно забудете, как работать с ним, то это можно узнать у самого «Блокнот». Для этого необходимо вызвать подсказку с помощью команды Справка.

Найдите в строке Меню Справка.

Щелкните по ней ЛКМ (Левая клавиша мыши), в открывшемся меню выберете команду Вызов справки.

На экране появится окно подсказки. Оно занимает середину экрана, не стирая текст, который был записан к этому времени, а лишь накладываясь на него. В окне подсказки записаны разделы, в которых собраны сведения о некоторых операциях. Для того, чтобы их просмотреть, необходимо подвести курсор к нужному разделу и щелкнуть левой клавишей мыши.

Щелкните ЛКМ по вкладке Содержание, затем по слову Блокнот.

В открывшемся окне вы увидите слева - содержание разделов, справа - описание того раздела, который в данный момент активен (т.е. выделен курсорной рамкой).

Щелкните ЛКМ по разделу Включение переноса по словам.

Что появилось справой стороны? (технология работы по включению переноса по словам)

В любой момент подсказку можно убирать, щелкнув левой клавишей мыши по кнопке закрыть.

Щелкните ЛКМ по кнопке Закрыть.

В центре окна находится рабочее поле.

С правой стороны окна находится вертикальная полоса прокрутки.

Задание:

Подведите курсор на границы документа (по всем направления).

Что вы видите? Курсор принимает форму в виде двунаправленной стрелки. Таким образом, можно изменять размер окна редактора.

Растяните окно, по всем направлениям (учащиеся работают над изменением размера окна)

При наборе текста полезно помнить!

Знаки, которые нужно набрать

RU

EN

.

hello_html_m84c5d9b.gif



Ю

,

Shello_html_m84c5d9b.gifhift+

Б

:

Shift + 6

Shift + Ж

;

Shift + 4

Ж

?

Shift + 7

Shift +

{

}


Shift + Х

Shift + Ъ

[

]


Х

Ъ

)

(

Shift + 0

Shift + 9

Shift + 0

Shift + 9

<

>


Shift + Б

Shift + Ю

#


Shift + 3

!

Shift + 1

Shift + 1

«

Shift + 2


$


Shift + 4

*

Shift + 8

Shift + 8

Некоторые римские цифры, набираются с помощью букв английского алфавита:

I – 1

Shift + Ш

Shift + I

V – 5

Shift + М

Shift + V

X - 10

Shift + Ч

Shift + X

L - 50

Shift + Д

Shift + L

C - 100

Shift + С

Shift + С

D – 500

Shift + В

Shift + D

M - 1000

Shift + Ь

Shift + M

Правила набора текста.

Клавишу Enter нажимать только в конце абзаца!!!

Для ввода прописных букв и других символов, располагающихся на верхнем регистре клавиатуры, служит клавиша Shift

Клавиша Caps Lock включает режим заглавных букв, повторное нажатие, отменяет этот режим.

Для переключения шрифта с русского на английский предназначены клавиши Shift + Ctrl или Shift + Alt (с левой стороны клавиатуры)

Все знаки пунктуации печатаются без промежутков сразу после слова, затем делается пробел.

Цифры от слов всегда отделяются пробелом.

Внутри скобок и кавычек пробел не ставится.

Практика 1.

Откройте файл Задание 1, который находится на диске (..), в папке 5 класс, в папке Урок 1 и выполните указанное в нем задание.

Домашнее задание: Выучить элементы окна редактора, основные понятия, правила набора текста.


Название документа Урок 2.doc

Урок 2. Знакомство с объектом файл.

1. Понятие файла.

2. Основные операции с файлами в меню Файл (на примере Блокнота)

3. Практика 2

Объяснение нового материала.

Тексты, создаваемые с помощью текстовых редакторов, сохраняются на магнитном диске в виде файлов.

Понятие файла

Файл — это поименованная область памяти, имеющая имя, в которой можно хранить текст, картинки, звук и т. д.

Имя файла состоит из его имени и типа (расширения), между которыми ставится точка. Пример: Текст.txt

Действия над файлом

Над любым файлом можно выполнить определенный набор действий, которые переводят его из одного состояния в другое. Набор таких действий в программах, работающих в среде Windows, является стандартным: создать, открыть, переименовать, переместить, копировать, сохранить, удалить. Рассмотрим некоторые действия.

Создание файла.

При создании файла вы должны обязательно дать ему уникальное имя, которым он будет отличаться от других файлов. Тип файлу обычно присваивается той программной средой, где он создается. Это позволяет легко определить не только вид хранящейся в нем информации, но и конкретную среду его создания.

Технология работы

  1. С помощью программы Мой компьютер, откройте папку 5 А или 5 Б, куда нужно поместить ваш файл.

  2. В меню Файл выберите команду

Сhello_html_29c94c12.gifоздать.

3. В открывшемся подменю выберите команду

Тhello_html_6c10d932.png
hello_html_17f82e14.gifекстовый документ

  1. Вhello_html_1feeadc0.gif вашей папке появится документ со значком Блокнота и именем Текстовый документ

  2. Уhello_html_42a55776.png
    hello_html_7c309e45.gifстановите курсор в область имени файла, щелкнув ЛКМ, и наберите своё имя файла.

Открытие файла

Технология работы

Запустите программу Блокнот

Вhello_html_m6dc0b62.gif
hello_html_m2ade74a3.gif строке Меню выберете команду Файл, затем команду Открыть.

В открывшемся окне, в строке адреса укажите путь, где находится нужный файл

(hello_html_m2c8065e1.pnghello_html_57e7f5ac.gifТо есть, щёлкните по кнопке в строке адреса).

В открывшемся меню выберете диск (..).

На диске папку. В папке нужный вам файл и нажмите кнопку Открыть.

Сохранение файла

Технология работы

Вhello_html_4286ac5c.png
hello_html_4f404b72.gif строк Меню выберете команду Файл, затем команду Сохранить как.


Вhello_html_m363cf4bd.pnghello_html_343addde.gif открывшемся окне, в строке адреса укажите путь, куда будете сохранять свой файл:

- выберите нужный диск

- выберите папку 5 класс, а в ней папку 5 А или 5 Б

Вhello_html_1b5ebe1c.gif строке имени файла сотрите ту надпись, которая там есть и укажите своё имя файла (например: Иванова.txt).

Зhello_html_m5803f9f.gifатем нажмите команду Сохранить

Практика 2.

Открыть файл Задание 2, который находится на диск (..), в папке 5 класс, в папке Урок 2.

Домашнее задание: выучить конспект урока 2.


Название документа Урок 3.doc

Урок 3. Редактирование текста: вставка, удаление символов и пустых строк.


Проверочная работа (на 10 минут)

Откройте файл Правила, который находится на диске (..) в папке 5 класс, в папке Урок 2

При выполнении задания используйте технологию открытия и сохранения файла, а так же для того, чтобы было удобнее работать, установите удобный для вас размер окна и включите режим переноса слов.

Включение режима переноса слов

В меню Формат выберите команду Перенос по словам.


Наберите недостающие Правила набора текста, а затем сохранить файл в папку 5 А или 5 Б, находящиеся на диске (..). В строке имени файла набрать свою фамилию.



Редактирование текста

Под редактированием будем понимать исправление ошибок ввода, копирование, перемещение и удаление фрагментов текста.


Backspace (hello_html_5daa6e72.gif) – клавиша удаления символа СЛЕВА от курсора.

Delete - клавиша удаления символа СПРАВА от курсора.

  1. Для того, что бы вставить пустую строку необходимо установить курсор в конец той строки, после которой нужно вставить пустую строку и нажать клавишу Enter

  2. Для того, что бы разделить строку на две необходимо установить курсор в место, где строки будут делиться и нажать клавишу Enter

  3. Для того, что бы удалить пустую строку необходимо установить курсор на начало пустой строки и нажать клавишу Delete

  4. Для того, что бы склеить две строки необходимо установить курсор в конец той строки, к которой нужно приклеить и нажать клавишу Delete

Практика 3.

Откройте файл Задание 3, который находится на диске (..), в папке 5 класс, в папке Урок 3.

Домашнее задание: выучить конспект урока 3.


Название документа Урок 4.doc

Урок 4. Назначение буфера обмена. Действие с фрагментом текста: выделение, копирование, удаление, перемещение.

1. Опрос

2. Назначение буфера обмена

3. Действие с фрагментом текста: выделение, копирование, удаление, перемещение

4. Поиск и замена символов или слов

5. Практика 4

Электронный опрос:

Задание: Откройте файл Опрос, находящийся на диске (..):, в папке 5 класс, в папке урок 4

Выполните задание.

Сохраните файл под своей фамилией по указанному пути: имя диска:\ 5 класс \ 5А или 5Б.

Объяснение нового материала.

При редактировании можно работать не только с отдельными символами, а переставлять части текста с одного места на другое, а также копировать и вставлять повторяющиеся слова и предложения. Чтобы выполнять эти действия, нужно научиться выделять текст. Выделенная часть компьютерного текста называется фрагментом.

С выделенным фрагментом можно выполнять различные операции:

  • Вырезать

  • Копировать

  • Вставить

  • Удалить

Операции Вырезать и Копировать выполняются с помощью специальной области памяти, которую называют буфером обмена.

При выполнении команды Вырезать фрагмент удаляется из текста и перемещается в буфер, при выполнении команды Копировать фрагмент из текста не удаляется, он копируется в буфер. Любой фрагмент, помещенный в буфер, храниться в нем до тех пор, пока на его место не будет скопирован или перемещен новый фрагмент. Фрагмент, хранящийся в буфере, можно многократно вставить в любое место документа.

Буфер обменом – область памяти с помощью которой можно копировать или перемещать информацию. Когда мы выделяем и копируем какой-то объект, он копируется в этот самый буфер. Когда же мы в документе даем команду Вставить, то он вставляется в документ из буфера обмена. В буфере обмена в программе Блокнот всегда присутствует лишь один объект. Когда в него помещается второй объект, первый уничтожается.

Перед тем как выполнить какую-нибудь операцию, необходимо сначала выделить объект.

Выделение объекта

Произвольный участок текста (блок)

1. Укажите на начало блока, нажмите клавишу мыши и, не отпуская, переместите указатель мыши в конец блока, а затем отпустите клавишу мыши.

2. На клавиатуре: стрелками управления курсора, при нажатой клавише Shift

Слово

Укажите на слово и дважды нажмите ЛКМ.

Сhello_html_636cd988.gifтрока

Установите указатель мыши в зоне выделения, т. е. в левой части окна, где он принимает форму, и нажмите ЛКМ

Снять выделение

Щёлкните в любом месте документа.

Удаление, копирование и вставка текста

Перемещение фрагмента текста

  1. Выделите фрагмент

  2. Выполните команду меню Правка / Вырезать.

  3. Установить курсор в нужное место

  4. Выполнить команду меню Правка / Вставить.

Копирование фрагмента текста

  1. Выделите фрагмент

  2. Выполните команду меню Правка / Копировать..

  3. Установить курсор в нужное место

  4. Выполнить команду меню Правка / Вставить.

Удаление фрагмента текста

  1. Выделите фрагмент

  2. Выполните команду меню Правка / Удалить (или нажмите клавишу Delete).

Бывает необходимость, когда в тексте нужно найти и заменить некоторые символы или слова. В этих случаях Вам поможет режим поиска и замены символов.

Поиск и замена символов или слов

В меню Правка выберите команду Заменить.

В поле Образец введите фрагмент текста, который требуется найти.

В поле Заменить на введите фрагмент текста, на который будет заменяться найденный фрагмент.

Если нужно заменить только некоторые слова в тексте, заменяйте по одному вхождению образца за один раз, нажимая кнопку Найти далее, а затем кнопку Заменить. Для замены всех обнаруженных вхождений образца нажмите кнопку Заменить все.


Практика 4.

Откройте файл Задание 4, который находится на диске (..), в папке 5 класс, в папке Урок 4.

Домашнее задание: выучить конспект урока 4.

Название документа Задание 5.txt

�������� "����������" ������ � ������ ���������, ���������� ���� ��������� �� ���� �����. ������� 1. ������ ����� �������� ���� � ���� - ........... *********************************** ������� 2. �������� ������ ������ - 12, �������� ������ - Tahoma, ���������� ������ - ������. *********************************** ������� 3. ������ ����� ������ ����� �� �������. ����������� ������������� � ������� ���, ����� ������ ����� �������������� ���� �������� �� ���� ����� ������������ �����������. *********************************** �������� - ���������, ������ - ...., ������ � ... . ���� - ������, ������ - ..., ������� - ���������� �������, ������� -.................., �������� -............ ........., ����� - ....... ......, �������� - ..... ......, �������� �.......... ......... ���� - �����, ��� - ...., ��� - ...., ���� - ....., ��� - ......, ���� - ....., ����� - ....., ����� - ....., ���� - ......, ���� - ......, ���� - ...., ����� - ..... ������� 4. ��������� ������ ���, ����� ���������� �������������. *********************************** �����, ������� �����. ����������� ������, � �� ���� ����� ������ ��������! *********************************** ������� 5. ������� ������ ���, ����� �������� �����: � ������ ������� ����� ������ ���� �����. ������ � ������� ���� ��������, ������ ������� ����� ������, � ���� ������. �, �, �������� ������� 6. �������� ����� ������ ������ ����� ������, � ����������� �� ��� ���� ��. *********************************** �� ��������� ������ ��� ����� ���� ������: ��� �����, ������� ���, ���������� ������ ������. �� ������� ��������, ��� ��� ������� �����: �����, ����� ��� �����, ��� �����, ��� �����? ��� �������� �����������, �� �������-��� � ����, ����� ����, ������ ��� � ����� ������� ������! ������� 7. �������� ������� ��� \ ������ \ ��������, ������� �� ��� ��������� �� ���� � �������� ��� �� ����. *********************************** ������� 8: ����������� ��������������� ���, ����, ����, ����, �����. �������� � ���� �������, �������� ������� Tab. *********************************** �������: �.�	���	���� �.�	���� �.�	���� �.�. �.� �.� ������� 8. ��������� ��� �������� � ����� 5 � ��� 5 �, ������� ������� �� ����� (..), � ����� 5 �����.

Название документа Урок 5.doc

Урок 5. Форматирование документа.

1. Вставка времени и даты

2. Использование клавиши Tab

3. Форматирование документа

4. Практика 5

Объяснение нового материала.

При написании разного рода документов часто используют вставку времени и даты.

Вставка в документ времени и даты

Поместите курсор в место вставки.

В меню Правка выберите команду Дата/время.

Использование клавиши Tab

Клавиша Tab перемещает курсор вправо на заданное количество позиций.

При оформлении готового документа может понадобиться выделить отдельные части в виде списка или оформить текст в несколько столбцов.

Используя клавишу

Tab, вы легко сможете отредактировать текст в виде таблицы.

Форматирование документа

Под форматированием будем понимать действия, связанные с оформлением и с изменением его внешнего вида. В редакторе Блокнот оформляется весь текст целиком.


Параметры шрифта:

1. Вид

2. Размер (измеряется в пунктах)

3. Начертание (обычный, жирный, курсив)


Форматирование шрифта:

1. В меню Формат выберите команду Шрифт.

2. Выберите значения в полях Шрифт, Начертание и Размер.


Примечание

Пример того, как будет выглядеть выбранный шрифт, отображается в поле Образец.

Практика 5.

Открыть файлы Задание 5, который находятся на диск (..), в папке 5 класс, в папке Урок 5.

Домашнее задание: выучить конспект урока 5.


Название документа Задание 1 - комплексное.txt

�� ������ ������ ��������, ����������, ��� ������, �� � ����� �������� ������ "����������" � ������ ���������, ���������� ���� ��������� �� ���� �����. ***************************************** - � ������ ��� "������" ���������� ����� "������� �� ������" ***************************************** 2. ��������� ����� �� �����, �������� ������� ������ ***************************************** ��������������������,����������������������������. ���������������������������,�����������������������������. ��������-��������������������������������������������. �������-�������������������������. ***************************************** 3. ��������� ����� � ���������� ���, ����� ������ ����������� ���������� � ����� ������. �� �����: - ���������� ������ � ����� ������ ������ � ������� ������� Delete. ***************************************** ������ ��������� ����������� ����� ������ � ������ ������ ����. ��� ����������, ���� �� ��������� ��������� � ����. ������ �� ���������� �� ���������. ******************************************** 4. �������� ��������� �� ���������� �����. ******************************************** ������ ... �������� ��� ������� ��������� � �������� ������ ���. ����� �������� ���� � ������ �� ������ ����� ����� �������� ������ �� ������ ... ���� �� ��������� �� ��������� � ����, ����������� �� ����� �������� ������ ... �� ��������� ������ � ���������� ����� �������� �� ������ ... ****************************** 5. ��������� �����. ****************************** ��� �������, �� ����� ������� � �� ��������� � ����������� ������ ��, �� ��� �� �� �����, ��� ������ ��������� (��������). ����������������������������,�����������������������������. ����������������������������������������������� ��������� �������� - �������� �������, ������� �� ������ ������������. ******************************************** 6. �� ������ ������ ��������� (�����������) ����� ���� ��, �������� ������ ���� � ��������� ����� �������. ******************************************** 1) C����� �� 2) � ������ �� ����� �������� ������������ ����������: 3) ��������� ����, ������� (�������), ����������. 4) ����� ���� � �� ����� ����������: 5) ������� - ��������� ���������� - ������������ �� ������ 6) ��������� ��� ����������� ���������� �� ������, 7) ���� - ���������� �� ����� ���������� � ��, 8) ������ - ���������� ��������� ����������� � ��������� 9) ���������� � ������ � �� 10) ����� - ���������� �� ���� �� � ������� �� �� ���������� ����. 11) �� ������ ������� ������������� ������� ESCAPE (ESC). 12) �� �������� ������ ����� ������� ���� ������ ������� CapsLock. 13) ������� Shift, Alt � Ctrl ����������, ��� �������, ������ 14) � ������� ���������. 15) �� �������� ���� ���� �� ����� ������ ������� Space (������). ******************************************** 7. ��������� ��� �������� � ����� 5 � ��� 5 �, ������� ������� �� ����� (..), � ����� 5 �����.. ********************************************
Цикл уроков на тему: «Обработка текстовой информации» 7 уроков (5 класс)
  • Информатика
Описание:

Методическая разработка включает в себя пояснительную записку, содержание темы, требования к уровню знаний и умений учащихся, тематическое планирование и структуру уроков. Структуру уроков представлена в виде гиперссылок, что позволяет легко просмотреть интересующий Вас материал. Каждый урок содержит методический материал для учителя: теоретическую и практическую часть. Помимо методического материала для учителя в разработке предложены конспекты для учащихся, в виде рабочих листов. Изучая ту или иную тему, учащимся предлагается в ходе теоретической части урока найти, подчеркнуть или выделить маркером изучаемый материал. А так же в конспектах представлены разработанные технологии практической части урока. Такой способ ведения конспектов даёт возможность сэкономить время на уроке.Таким образом, эти рабочие листы послужат основой для создания так называемой «Рабочей тетради для 5 классов».

Пояснительная записка

Тема: «Обработка текстовой информации» рассчитана на учащихся 5 класса. На изучение темы отводится: 7 часов (1ч. в неделю).
Данная разработка представляет собой серию уроков по теме«Обработка текстовой информации». Каждый урок содержит методический материал для учителя: теоретическую и практическую часть. Помимо методического материала для учителя в разработке предложены конспекты для учащихся, в виде рабочих листов. Изучая ту или иную тему, учащимся предлагается в ходе теоретической части урока найти, подчеркнуть или выделить маркером изучаемый материал. В конспектах представлены разработанные технологии практической части урока.

Содержание темы

Назначение текстового редактора. Структура графического интерфейса текстового редактора (на примере Блокнота). Назначение Основного меню. Команды основного меню текстового редактора. Технология ввода текста. Редактирование текста: вставка, удаление символов и пустых строк. Понятие файла. Сохранение и открытие текстового документа. Назначение буфера обмена. Действие с фрагментом текста: выделение, копирование, удаление, перемещение. Форматирование документа.

Контрольная работа (1 ч)

Требования к уровню знаний и умений учащихся:

Учащиеся должны ЗНАТЬ:

  • назначение служебных клавиш на клавиатуре
  • основные правила набора текста
  • назначение основного меню
  • основные операции редактирования
  • назначение буфера обмена
  • понятие файла

Учащиеся должны УМЕТЬ:

  • запускать программу и завершать работу с ней
  • выбирать пункты меню
  • сохранять текст в файле и открывать файл
  • вводить и редактировать текст
  • копировать, перемещать, удалять фрагмент текста

Тематическое планирование

ТЕМА 3.ОБРАБОТКА ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (7 занятий)

Занятие 1. Представление текстовой информации. Технология ввода текста.

Практика 1 – Задание 1

Занятие 2. Понятие файла. Сохранение и открытие текстового документа.

Практика 2 – Задание 2

Занятие 3. Редактирование текста: вставка, удаление символов и пустых строк.

Практика 3 – Задание 3

Занятие 4. Назначение буфера обмена. Действие с фрагментом текста: выделение, копирование, удаление, перемещение.

Практика 4 – Задание 4

Занятие 5. Форматирование документа.

Практика 5 – Задание 5

Занятие 6. Подготовка к контрольной работе.

Практика 6 – Задания 1,2,3

Занятие 7..Контрольная работа – Задание 1

Контрольная работа – Задание 2


Структура уроков по теме: Обработка текстовой информации
Урока 1. Представление текстовой информации.
Понятие текстового редактора «Блокнот».
Запуск программы. Элементы окна. Вызов справки.
Практика 1
Урок 2. Понятие файла. Сохранение и открытие текстового документа.
Понятие файла
Действия над файлом: создание, открытие и сохранение текстового документа.
Практика 2
Урок 3. Редактирование текста: вставка, удаление символов и пустых строк.
Объяснение нового материала
Практика 3
Урок 4. Назначение буфера обмена. Действие с фрагментом текста: выделение, копирование, удаление, перемещение.
Электронный опрос
Назначение буфера обмена
Выделение объекта
Действия над текстом: удаление, копирование и вставка объекта.
Поиск и замена символов или слов
Практика 4
Урок 5. Форматирование текста
Вставка в документ времени и даты
Использование клавиши Tab
Форматирование документа
Практика 5
Урок 6. Подготовка к контрольной работе.
Урок 7. Контрольная работа
Задание 1
Задание 2
Конспекты для учащихся

Используемая литература

  1. Босова Л. Л. Информатика. Базовый курс. Учебник для 5 класса - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
  2. Босова Л. Л. Преподавание информатики в 5–7 классах. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.


Автор Багаева Анна Юрьевна
Дата добавления 04.09.2011
Раздел Информатика
Подраздел
Просмотров 3963
Номер материала 1414
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓