Новинки - 2012 г. Для авторов Как пройти аттестацию Обратная связь Рекламодателям

Информационные технологии в иностранных языках Разработка итогового открытого урока английского языка «Занимательный английский»

Организационный момент

Good afternoon children.

I’m glad to see you. Let’s start our lesson.

Ребята целый год мы с вами изучали английский язык. И целый год с нами каждый урок были наши с вами друзья.  Кто это? Правильно Хелен, Адам, Сэлли, Табби и Эко…

О вас, конечно, они рассказывали своим друзьям и сегодня они пришли к нам в гости, чтобы посмотреть какие новые слова и выражения вы знаете и как вы умеете употреблять их в предложениях. 

Прежде чем мы с ними познакомимся, давайте проведем  зарядку для нашего язычка, чтобы он правильно произносил английские звуки.

Презентация 1

Слайд 2. (Фонетическая зарядка)

Молодцы. Good for you!!! Теперь давайте познакомимся с нашими гостями.

Слайд 3. (My name is Tom. My name is Becky.)

Том и Беки задают вам вопросы. Давайте на них ответим.  Дети отвечают на вопросы Тома и Беки.

Слайд 4.

Ребята вы ответили на вопрос Have you a pet? Yes, I have!  

Давайте вспомним, каких животных мы с вами знаем.

Слайды 5-11

Перед вами тест – вам нужно выбрать правильный вариант. Мы вспомнили названия животных. Кто из вас сможет нас рассказать о своем питомце.

Слайды 12

Дети рассказывают о животных. Молодцы! Вы справились с этим заданием.

Ребята, это вы рассказали о себе, а теперь давайте посмотрим, кто же есть у Бена и Ани.

Слайды 13-14

Молодцы, ребята.

Ребята, мы с вами говорили о животных, скажите, ваши питомцы любят покушать?

Собачка любит мясо, обезьянка – бананы.

А вы ребята, что любите? Посмотрите на доску. Ваша задача – выбрать правильный вариант.

Презентация 2 (слайды с едой)

Дети по очереди выходят к доске и показывают правильный вариант.

Молодцы! Теперь скажите, что вы любите поесть, а что не любите. Что любит ваша мама, что она не любит…

На доске опора.

Ребята на доске висит  схема. Но там не хватает слов. Я забыла какие слова, нужно там поставить. Помогите мне, пожалуйста.

I like … I don’t like…. My mother likes… My mother doesn’t like…

Дети вставляют слова, потом составляют свои предложения.

Ребята наши гости интересуются, а что вы умеете делать в свободное время.

Look at the blackboard, please!

 Презентация 3. Слайды 7-14 (Команды)

 I can… / I can’t… (опора на доске)

Молодцы, мы с вами вспомнили животных, команды на английском языке, теперь давайте посмотрим на доску. В задании нам нужно заменить картинки словами.  И у нас получиться рассказ о наших героях.

Презентация 4 Слайды 1, 2-3

Ребята играли в вагончики и их перепутали, давайте поможем им поставить их в правильном порядке.

Слайд  4

Следующее задание, которое приготовили наши гости, это задания на внимательность. У них есть какие-то интересные листки с какими-то буквами.  Давайте поможем им разгадать, что написано на этих листах.

Слайд 5

Правильно, это дни недели.

Давайте посмотрим, чем же Лило и Стич любят заниматься в определенные дни недели.  Я вам буду называть дни, а вы мне будете говорить, что они делают.

Слайд 6

У нас с вами ребятки есть еще задания от наших гостей.

Наши гости приготовили  предложения, в которых нужно вставить кокой-то глагол. Но какой я не знаю. Какой-то «to be».

Давайте вспомним, что это за «to be»

Слайды  7 -16

Молодцы! А теперь давайте, выполним и само задание.  

Ребята переведите мне последнее предложение. Правильно Мы счастливы, счастливы, что наш учебный год заканчивается, мы с вами много выучили, много знаем. И можем смело уходить на каникулы,. Молодцы. На этом наше занятие заканчивается.
(урок ведется на английском языке, мало знакомые предложения переводятся на русский язык)

The lesson is over. Good bye. 

Файл конспекта урока с иллюстративным материалом и файлы презентаций можно скачать в .zip архиве объемом 5,8 Мб (900101.zip) [Cкачать]

Добавить комментарий