Статьи/Доклады Статья «Установка сервера»

Материал статьи рассчитан на активных новаторов в области внедрения информационных технологий в учебную деятельность школы.

Пояснительная записка

В связи с инновационными тенденциями внедрений средств ИКТ в школьный учебный процесс, а также – на основании главной темы районного Августовского педсовета 2009 года «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе с целью повышения качества обучения», а также увеличения числа пользовательских компьютеров в рамках учебного заведения, возникла необходимость внести некоторые изменения в функционирование школьной компьютерной локальной сети.
Благодаря деятельности Комплексного проекта модернизации образования, работе районного Комитета по образованию, а также заслугам администрации школы, на сегодняшний день количество компьютеров неуклонно растет, что вызывает некоторые трудности в их обслуживании и обмене информации между пользователями.
С целью улучшения функционирования школьной компьютерной сети, а также облегчения обслуживания, предлагаю установку шлюзового локального сервера в её основании.
Локальный сервер - компьютер, выделенный из группы персональных компьютеров для выполнения сервисных задач компьютерной сети, где участие человека необходимо лишь в момент первоначальной настройки.
На сегодняшний день в распоряжении школы имеется свободный компьютер, собранный и усиленный мной отдельными узлами компьютеров, функционировавших одними из первых в компьютерном классе в течение последних 5 лет. В дальнейшем, при наличии определенных возможностей, требуется обновление аппаратного обеспечения сервера более новыми и современными узлами.
Схематически работу локального сервера можно увидеть на рисунке 1:

Как видно из рисунка, пользовательские компьютеры локальной сети не имеют прямого подключения к сети Интернет, а работают с ней через сервер. Таким образом, возникает возможность фильтрации данных поступающих пользователям из глобальной сети Интернет: отсекать контент не соответствующий школьной этике и морали (порнография, терроризм, наркотики, националистический экстремизм, маргинальные секты, неэтичная реклама и др.); фильтровать поток от нежелательного и потенциально опасно программного обеспечения (вирусов, шпионского ПО и др.).
По современным меркам, ширина интернет-канала для Тогульской СОШ довольно узка и составляет 512 кб/сек, что при возрастающем количестве компьютеров, а значит и пользователей интернета вызывает некоторые неудобства в работе, ведь входящая скорость доступа делится поровну на всех пользователей, причем пользователь, вышедший в сеть первым «захватывает» всю ширину канала «под себя». Это значит примерно следующее, если пользователь компьютера PS02 выставил на «закачку» какой-либо файл, то данные к нему поступают по всей ширине канала – 512 кб/сек, соответственно, вышедший за ним в сеть пользователь PS08 получает от 512 кб/сек ничтожно мало, и визуально ощущает почти полное отсутствие связи, впрочем как и другие пользователи сети в этот момент.
Программное обеспечение сервера позволит разделить ширину интернет-канала между пользователями, выделив каждому из них четко ограниченную скорость доступа, что не позволит «оккупировать» отдельно взятым пользователем весь канал связи.
В процессе работы образовательного учреждения накапливается некоторое количество документации общего пользования (почтовая корреспонденция, образцы документов, информация прошлых лет и т. д.). На сегодняшний день в школе не имеется общего хранилища для подобного рода документации, что приводит к значительным неудобствам в ее поиске. Файловое хранилище сервера позволит концентрировать все необходимые документы в одном месте с постоянным доступом к ним с любого компьютера школы. Естественно, при разграничении прав доступа к различным типам информации.
Существуют и другие положительные аспекты создания локального школьного сервера:

1. Доска интерактивных объявлений. При централизованном размещении объявления, оно автоматически будет появляться на мониторе всех пользователей, которым это объявление предназначено;
2. Сетевое общение. Возможна передача сообщений от пользователя к пользователю, внутри локальной сети, а также – в глобальную сеть, например, коллегам школ района, края, страны. Возможность проводить сетевые конференции и т. д.;
3. Использование общих сетевых ресурсов. Например, использование общего сетевого принтера;
4. Внедрение программного обеспечения по программе «Первая Помощь». Внедрение в работу пакетов программ, распространяемых на бесплатной основе для школ страны.

Таким образом, на основании вышеизложенного считаю ввод в эксплуатацию школьного сервера одним из необходимых аспектов в развитии школы в свете использования средств ИКТ.

29.01.2010

Добавить комментарий