Методическая копилка учителя информатики

Главная

Организационные материалы и документы

Лабораторно-практические работы

Лекции и конспекты уроков

Интегрированные (бинарные) уроки

Дидактический материал

Презентации и демоматериалы

Флеш- и видеоуроки

Оформление кабинета

Интерактивная доска

Занимательная информатика

Экзамен по информатике

Внеклассные мероприятия

Тесты и контрольные работы

Мануалы и учебные пособия

Олимпиады/Конкурсы

Исседовательская работа

Статьи/Доклады

Полезные программы (soft)

Графические материалы

Полезные ссылки

Новости образования

ИТ в химии

ИТ в ин.языке

ИТ в математике











Новинки - 2012 г. Для авторов Как пройти аттестацию Написать письмо Рекламодателям




3. Дидактический материал (карточки заданий) Алгоритмы Разветвляющийся алгоритм (ветвление)



  Автор:
Юдина Наталия Сергеевна
учитель информатики
I квалификационной категории
МОУ СОШ №1
г.Людинова Калужской области
e-mail: написать автору



Разветвляющийся алгоритм (ветвление)



Задание 1: Дайте понятие разветвляющегося алгоритма.

Задание 2: Изобразите блок-схему полной формы ветвящегося алгоритма.

Вопрос 1: Ветвление применяется для:
а) выполнения одних или других действий в зависимости от выполнения или невыполнения некоторого условия
б) выполнения одних или других действий
в) выполнения некоторых действий в зависимости от условия

Вопрос 2: Ветвление применяется в полной форме
а) при невыполнении некоторого условия нужно произвести какие-то действия
б) при выполнении некоторого условия нужно произвести какие-то действия
в) при выполнении некоторого условия нужно произвести одни действия, а при его невыполнении – другие

Вопрос 3: Оператор IF в полной форме записывается так:
а) if <условие> then <оператор1> else <оператор2>
б) if <условие> else <оператор1> then <оператор2>
в) if <условие> then <оператор1>.

Задача 1: Ввести 2 числа. Если их произведение отрицательно, умножить его на – 2 и вывести на экран, в противном случае увеличить его в 1,5 раза и вывести на экран. (Написать программу, начертить блок-схему).



16.07.2009


3. Дидактические материалы

КОММЕНТАРИИ

 

Добавить комментарий



Комментарий:*
Ваше имя:*   Город:




наверх




ЖМИТЕ СЮДА







Последние новости
- Миронов обвинил Минобразования в некомпетентности
- Бизнес-образование в период кризиса
- Дмитрий Медведев считает интересной сингапурскую систему образования






свидетельство о публикации


Архив материалов







































PR-CY.ru

Rambler's Top100



©2007-2012 Усольцева Э.М-А.