Информатика. Разветвляющийся алгоритм (ветвление)

Главная

1. Организационные материалы и документы

2. Поурочные и методические разработки

3. Дидактический материал

4. Материалы к уроку

5. Занимательная информатика

6. Экзамен по информатике

7. Внеклассная работа

8. Тесты и контрольные работы

Учебники и учебные пособия

Олимпиады/Конкурсы

Статьи/Доклады

Полезные программы (soft)

Графические материалы

Полезные ссылки

Вам понравился сайт? Нашли полезный материал? Внесите вклад в его развитие, пожертвовав любую сумму на один из кошельков:

	R342924803306 Z273290266548
	1032400152133500
	41001174700832

Деньги пойдут на оплату хостинга, зарплату администратору и на развитие сайта.
В примечании к платежу укажите Ваш email или ФИО.

Администрация сайта

Новинки - 2010 г. ФОРУМ Гостевая книга Сотрудничество

3. Дидактический материал (карточки заданий)

Алгоритмы

Разветвляющийся алгоритм (ветвление)

Автор: Юдина Наталия Сергеевна
учитель информатики
I квалификационной категории
МОУ СОШ №1
г.Людинова Калужской области
e-mail: написать автору

РАЗВЕТВЛЯЮЩИЙСЯ АЛГОРИТМ (ВЕТВЛЕНИЕ)

Задание 1: Дайте понятие разветвляющегося алгоритма.

Задание 2: Изобразите блок-схему полной формы ветвящегося алгоритма.

Вопрос 1: Ветвление применяется для:
а) выполнения одних или других действий в зависимости от выполнения или невыполнения некоторого условия
б) выполнения одних или других действий
в) выполнения некоторых действий в зависимости от условия

Вопрос 2: Ветвление применяется в полной форме
а) при невыполнении некоторого условия нужно произвести какие-то действия
б) при выполнении некоторого условия нужно произвести какие-то действия
в) при выполнении некоторого условия нужно произвести одни действия, а при его невыполнении – другие

Вопрос 3: Оператор IF в полной форме записывается так:
а) if <условие> then <оператор1> else <оператор2>
б) if <условие> else <оператор1> then <оператор2>
в) if <условие> then <оператор1>.

Задача 1: Ввести 2 числа. Если их произведение отрицательно, умножить его на –2 и вывести на экран, в противном случае увеличить его в 1,5 раза и вывести на экран. (Написать программу, начертить блок-схему).

16.07.2009

3. Дидактические материалы

КОММЕНТАРИИ

Добавить комментарий

наверх

Подпишитесь на
рассылку сайта