Главная / Информатика / Конспект урока с использованием электронных образовательных ресурсов по теме «Клавиатура. Основные группы клавиш. Расположение клавиш на клавиатуре» 5 класс

Конспект урока с использованием электронных образовательных ресурсов по теме «Клавиатура. Основные группы клавиш. Расположение клавиш на клавиатуре» 5 класс

Конспект урока с использованием электронных образовательных ресурсов по теме «Клавиатура. Основные группы клавиш. Расположение клавиш на клавиатуре» 5 класс
  • Информатика
Описание:
1.

Предмет

Информатика  ИКТ

2.

Класс

5

3.

Тема и номер урока в теме

Клавиатура, урок второй

4.

Базовый учебник

Босова Л. Л. «Информатика» 5 класс.

5. Цель урока: знакомство с клавиатурой, ее основными клавишами и их назначением, с применением электронных образовательных ресурсов.
6. Задачи:
Обучающие:
1).Дать определения основных понятий, изучаемых в данной теме.
2). Рассмотреть основные группы клавиш клавиатуры, их назначение и расположение на клавиатуре
3). Применить на практике полученные знания.
Развивающие:
развитие мышления, сосредоточенности и внимательности.
Воспитательные:
воспитание усидчивости, самостоятельности

7.  Тип урока: урок изучения нового материала.

  1. Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная.
  2. Необходимое техническое оборудование:

компьютеры учащихся, проектор, интерактивная доска

  1. Структура и ход урока

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время
(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент.

 

Проверка готовности класса к уроку, приветствие, проверка домашнего задания (§2.3 )

Настраиваются на работу,  отвечают домашнее задание

5

2.

Вступитель-ная часть:

 

 

 

 

 

2.1. Определение темы урока, цели, задач урока,  мотивация учеников на изучение нового материала

 

Формулирует тему урока, цели и задачи, мотивирует учеников на изучение нового материала.

Записывают число и  тему урока в тетрадь.

3

3.

Основная часть:

 

 

 

 

 

3.1. Подготовка к изучению нового материала через выполнение интерактивных заданий для постановки проблемной задачи.

 

№1.
Клавиатура как устройство ввода (задание №1)

Формулирует задания для учащихся:
распределить предложенные устройства  компьютера по двум группам: устройства ввода информации   и устройства вывода информации.
Дает  комментарии по их выполнению (как загрузить учебный модуль и выполнить задание)

Выполняют задание учителя на компьютере

5

 

3.2. Проверка задания и постановка проблемы урока

 

Проверяет качество выполненной работы учащимися,  наталкивает учеников на проблему урока

Исправляют ошибки в выполненном задании,  обсуждают проблему урока

5

 

3.3. Ознакомление с новым материалом, формулировка основных определений.

 

 

№2. Устройства ввода информации (модуль 1. Клавиатура)

№3.Анимация "Группы клавиш и их назначение"
(N 196651).

Объясняет новый материал с использованием ЭОР

дает определение клавиатуры и с помощью видеофрагмента объясняет ее устройство

показывает видеофрагмент об основных группах клавиш  и их функциональном назначении

Записывают краткий конспект излагаемого учителем материала (определение клавиатуры, схема групп клавиш)

12

 

3.4. Практическая работа.

 

№5. Упражнение "Вставь пропущенные слова"
(N 196648).

Объясняет упражнение   (учащиеся должны выбрать одно из предлагаемых слов   в соответствие с контекстом, используя  только клавиши со стрелками и enter)

Открывают на компьютерах необходимый ресурс и выполняют задание

8

4.

Домашнее задание.

 

№4.Клавиатурный тренажер
 (N 183228).

Записывает домашнее задание на доске, объясняет его ученикам (где найти нужный ресурс  как с ним работать)

Записывают домашнее задание

2

5.

Заключительная часть. Подведение итогов урока.

 

Проводит фронтальный опрос по теме урока, задавая учащимся вопросы:
Что такое клавиатура?
Как устроена клавиатура?
Какие существуют группы клавиш и для чего они предназначены?
Проводит рефлексию

Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение об уроке

5

 

Приложение

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР


Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Клавиатура как устройство ввода.

ЭУМ К-типа.

Интерактивные задания.

http://fcior.edu.ru/card/4735/klaviatura-kak-ustroystva-vvoda.html

2.

Устройства ввода информации.

ЭУМ И-типа.

Видеофрагменты с описанием устройств ввода информации.

http://fcior.edu.ru/card/12828/ustroystva-vvoda-informacii.html

3.

Анимация "Группы клавиш и их назначение"
(N 196651)

ЭУМ И-типа.

Видеофрагмент.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ef01b828-5322-45cf-9f15-0c62e4852cae/

4.

Клавиатурный тренажер
 (N 183228)

ЭУМ П-типа.

Клавиатурный тренажер.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8c197fb6-f62f-8260-7dd3-ffd2cb72ead7/?interface=catalog

5.

Упражнение "Вставь пропущенные слова"
(N 196648)

ЭУМ П-типа.

Упражнение.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e3557875-8454-4ecb-a098-5bee325b6a74/?from=62179c51-6025-497a-ab4c-4ca86e6bfe78&sort=order&

Использованные источники и литература :
1. Учебник Босова Л.Л. Информатика 5 класс
2. Цифровые образовательные ресурсы http://fcior.edu.ru, http://school-collection.edu.ru

Автор Бледных Оксана Анатольевна
Дата добавления 29.11.2011
Раздел Информатика
Подраздел
Просмотров 4533
Номер материала 375
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓