Новинки - 2012 г. Для авторов Как пройти аттестацию Обратная связь Рекламодателям

Лекции и конспекты уроков Прикладное ПО Мультимедийные технологии

Длительность: 2 часа.
Цель: развитие информационной культуры учащихся, навыков пользователей ПК.

Задачи:

• дать представление о мультимедийных технологиях, продуктах, компьютерных презентациях;
• формировать умение учащихся работать самостоятельно, по плану;
• формировать системно-информационного подход к анализу информации, общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией;
• развивать познавательный интерес, алгоритмичность и логическое мышление.

Оборудование: раздаточный материал, презентация к уроку, инструкционные карты.

Использованная литература:

• Беленький П.П. Информатика для ссузов: учебное пособие/П.П. Беленький и др.; - М.: КНОРУС, 2005. – 448 с.
• Брыкова О.В., Смирнова З.Ю., Ээльмаа Ю.В. Рекомендации по оформлению и представлению презентации. – СПб.: Государственное образовательное учреждение дополнительного образовательного учреждения центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества и информационных технологий» - 2008. – 37 с.
• Лебедева Т.Н., Миндоров Н.И Информационные технологии в обучении: Учебное пособие и лабораторный практикум/Т.Н. Лебедева, Н.И. Миндоров; Перм. гос. ун-т. – Пермь, 2004. – 164 с.
• Михеев Е.В. Практикум по информатике: учеб. Пособие для студ. Учреждений сред. Проф. Образования/Е.В. Михеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 192 с.
• Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 511 с.

I . Орг. момент
- Приветствие.
- Проверка готовности к уроку (тетрадь, ручка, раздаточный материал).

II . Постановка темы, целей урока. Изучение нового материала
- Зарядка для ума: необходимо разгадать ребусы.
Числа
Текст
Графика
Анимация
Видео
Звук   (работа в группах)

- Сформулируем тему урока.
- Каким одним словом можно объединить эти понятия? (мультимедиа)
- Запись темы урока «Мультимедийные технологии»
- Чтобы вы хотели узнать сегодня на уроке?
- Я надеюсь, что в ходе сегодняшнего урока вы получите ответы на все свои вопросы.

- Как вы понимаете термин «мультимедиа»?
Мультимедиа (англ.  multi – много и media – среда – многие среды ) — одновременное использование различных форм представления информации и ее обработки в едином объекте-контейнере (ВикипедиЯ, свободная энциклопедия)
- Т.е. различные мультимедийные технологии объединяются,  и на выходе мы получаем различные мультимедийные программные продукты. Это и энциклопедии из самых разных областей жизни (история, искусство, музыка), и обучающие программы по различным предметам и т.д. Но одним из самых известных, популярных и часто используемых мультимедийных проектов являются компьютерные или мультимедийные презентации (выставка мультимедийных продуктов).
- Следует разграничить 2 понятия: презентация и мультимедийная презентация.
- Презентация (от лат. praesento – передаю, вручаю или англ. present – преподносить) - это современный эффективный способ устного или письменного представления информации, в котором удачно сочетаются возможности справочника, методической или дидактической разработки и т.д.
- Мультимедийная презентация – презентация, выполненная с помощью специализированной программы на компьютере, в которой задействованы все современные мультимедийные возможности: она включает графику и анимацию, тексты и таблицы, фотографии, видео- и аудиоматериалы.
- Как вы считаете, почему достаточно часто пользуются компьютерными презентациями?
- Вывод: с их помощью одновременно задействовано несколько каналов восприятия (зрительный, слуховой, эмоциональный).

- Презентации применяются в различных ситуациях: в рекламе, при выступлениях на конференциях и совещаниях, на уроках (нас больше интересует этот момент) → существует некая классификация.
- В литературе не существует общепризнанной классификации презентаций. Приведем несколько вариантов классификаций (раздаточный материал; работа по группам).

- Но какой бы, ни была презентация, существуют общие правила, требования к ее составлению.
Показ двух презентаций (для сравнения)
- Посмотрите и сравните, в чем различие?
- Что понравилось?
- Что не понравилось?

- Прочитайте материал (раздаточный материал).
- Что не назвали?
- Что не совпало с вашим мнением?

- Мы говорили ранее, что компьютерная презентация является мультимедийным программным продуктом, поэтому существуют различные программы для их составления. Мы же остановимся на программе MS PowerPoint, с пакетом офисных программ 2007.
- Вспомним ключевые особенности программ версии 2007 от 2003.

• «лента»;
• кнопка Office;
• новые функции (рисунки SmartArt) и т.д.;
• расширение файла *pptx.

- Чтобы запустить программу Пуск → Все программы → MS Office → MS PowerPoint или по-другому (Как?) ярлык на рабочем столе, меню быстрого доступа (одновременный рассказ и показ).
- Лента + 9 основных вкладок. При работе с рисунками, диаграммами, таблицами, фигурами, объектами WordArt появляются дополнительные вкладки, например Работа с таблицами.
- Вкладка Главная – добавляем слайды и форматируем текст.
- Вкладка Вставка – добавляем различные объекты (рисунки, картинки, таблицы и т.д.).
- Вкладка Дизайн – оформление слайда.
- Вкладка Анимация – настройка анимации на объекты и переход между слайдами.
- Вкладка Показ слайдов – осуществляется показ (с начала, с текущего слайда).
- Добавление слайда: Главная → Создать слайд → выбор слайда с определенной структурой.

III. Практическая работа
- Сегодня вам необходимо будет выполнить лабораторно-практическую работу обучающего характера. Презентация на тему «Весна идет, весне дорогу!» (раздаточный материал).
- Чему вы научитесь? Обратитесь к инструкционным картам.
- Выполнив ее, вы научитесь:

• создавать слайды различной структуры;
• добавлять в презентацию рисунки, объекты WordArt и работать с ними;
• применять различные переходы между слайдами и фон.

- Как вы думаете, для чего вам предложены инструкционные карты.
- Выполняете работу с помощью инструкционных карт, где пошагово описан ход работы.
- Прочитайте по диагонали. Задайте вопросы.
- Садимся за компьютеры. Приступаем к работе. При необходимости поднимаем руку.

- Показ выполненных презентаций. Оценка.

IV. Домашнее задание
1) Прочитать теоретический материал.
2) Познакомиться с пособием «Рекомендации по оформлению и представлению презентаций».
3) Написать мини-сочинение «Моя первая презентация».
4) Взять свою старую презентацию и попытаться сделать ее анализ (по требованиям)

V. Итог урока. Рефлексия
- Какие вопросы мы сегодня затронули?
- Чему учились?
- Что далось легко, было понятно? В чем возникли затруднения?
- Кто узнал ответ на свой вопрос?
- Кто приблизился к решению своей цели?
- Прошу оставить вас смайлики на доске. Оцените нашу работу на уроке, ваше эмоциональное состояние.
- Я благодарю вас за сегодняшнюю работу. Молодцы.

Добавить комментарий