Конспект урока
с использованием электронных образовательных ресурсов
по теме «Клавиатура. Основные группы клавиш.
Расположение клавиш на клавиатуре»
5 класс
| 1. |
Предмет |
Информатика ИКТ |
| 2. |
Класс |
5 |
| 3. |
Тема и номер урока в теме |
Клавиатура, урок второй |
| 4. |
Базовый учебник |
Босова Л. Л. «Информатика» 5 класс. |
5. Цель урока: знакомство с клавиатурой, ее основными клавишами и их назначением, с применением электронных образовательных ресурсов.
6. Задачи:
Обучающие:
1).Дать определения основных понятий, изучаемых в данной теме.
2). Рассмотреть основные группы клавиш клавиатуры, их назначение и расположение на клавиатуре
3). Применить на практике полученные знания.
Развивающие:
развитие мышления, сосредоточенности и внимательности.
Воспитательные:
воспитание усидчивости, самостоятельности
7. Тип урока: урок изучения нового материала.
- Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная.
- Необходимое техническое оборудование:
компьютеры учащихся, проектор, интерактивная доска
- Структура и ход урока
№ |
Этап урока |
Название используемых ЭОР |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Время
(в мин.) |
1 |
2 |
3 |
5 |
6 |
7 |
1. |
Организационный момент. |
|
Проверка готовности класса к уроку, приветствие, проверка домашнего задания (§2.3 ) |
Настраиваются на работу, отвечают домашнее задание |
5 |
2. |
Вступитель-ная часть: |
|
|
|
|
|
2.1. Определение темы урока, цели, задач урока, мотивация учеников на изучение нового материала |
|
Формулирует тему урока, цели и задачи, мотивирует учеников на изучение нового материала. |
Записывают число и тему урока в тетрадь. |
3 |
3. |
Основная часть: |
|
|
|
|
|
3.1. Подготовка к изучению нового материала через выполнение интерактивных заданий для постановки проблемной задачи. |
№1.
Клавиатура как устройство ввода (задание №1) |
Формулирует задания для учащихся:
распределить предложенные устройства компьютера по двум группам: устройства ввода информации и устройства вывода информации.
Дает комментарии по их выполнению (как загрузить учебный модуль и выполнить задание) |
Выполняют задание учителя на компьютере |
5 |
|
3.2. Проверка задания и постановка проблемы урока |
|
Проверяет качество выполненной работы учащимися, наталкивает учеников на проблему урока |
Исправляют ошибки в выполненном задании, обсуждают проблему урока |
5 |
|
3.3. Ознакомление с новым материалом, формулировка основных определений. |
№2. Устройства ввода информации (модуль 1. Клавиатура)
№3.Анимация "Группы клавиш и их назначение"
(N 196651). |
Объясняет новый материал с использованием ЭОР
дает определение клавиатуры и с помощью видеофрагмента объясняет ее устройство
показывает видеофрагмент об основных группах клавиш и их функциональном назначении |
Записывают краткий конспект излагаемого учителем материала (определение клавиатуры, схема групп клавиш) |
12 |
|
3.4. Практическая работа. |
№5. Упражнение "Вставь пропущенные слова"
(N 196648). |
Объясняет упражнение (учащиеся должны выбрать одно из предлагаемых слов в соответствие с контекстом, используя только клавиши со стрелками и enter) |
Открывают на компьютерах необходимый ресурс и выполняют задание |
8 |
4. |
Домашнее задание. |
№4.Клавиатурный тренажер
(N 183228). |
Записывает домашнее задание на доске, объясняет его ученикам (где найти нужный ресурс как с ним работать) |
Записывают домашнее задание |
2 |
5. |
Заключительная часть. Подведение итогов урока. |
|
Проводит фронтальный опрос по теме урока, задавая учащимся вопросы:
Что такое клавиатура?
Как устроена клавиатура?
Какие существуют группы клавиш и для чего они предназначены?
Проводит рефлексию |
Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение об уроке |
5 |
Приложение
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Использованные источники и литература:
1. Учебник Босова Л.Л. Информатика 5 класс
2. Цифровые образовательные ресурсы http://fcior.edu.ru, http://school-collection.edu.ru
29.11.2011
Добавить комментарий
|
Главная
Аппаратное обеспечение ПК 
