Главная / Информатика / Представление чисел в памяти компьютера 9 класс

Представление чисел в памяти компьютера 9 класс

Название документа ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЧИСЕЛ В ПАМЯТИ КОМПЬЮТЕРА.ppt

* ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЧИСЕЛ В ПАМЯТИ КОМПЬЮТЕРА Подготовил учитель: Бородина А.П.
* Цель урока: Знакомство с представлением чисел в памяти компьютера.
* Что такое системы счисления? Что такое основание? Назовите распространенные...
*
* Представим число 15 в памяти компьютера. 1 1 1 1 0 0 0 0
* Для того чтобы получить дополнительный код, нужно знать следующий алгоритм ...
* Определим внутреннее представление числа -1510 в восьмиразрядной сетки. Зап...
* Разряд и диапазон ячеек В восьмиразрядной сетки можно получить числа диапаз...
* Всякое вещественное число X записывается в виде произведения мантиссы m и о...
* Представить число 4510 для записи числа в памяти компьютера . Представить ч...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЧИСЕЛ В ПАМЯТИ КОМПЬЮТЕРА Подготовил учитель: Бородина А.П.
Описание слайда:

* ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЧИСЕЛ В ПАМЯТИ КОМПЬЮТЕРА Подготовил учитель: Бородина А.П.

№ слайда 2 * Цель урока: Знакомство с представлением чисел в памяти компьютера.
Описание слайда:

* Цель урока: Знакомство с представлением чисел в памяти компьютера.

№ слайда 3 * Что такое системы счисления? Что такое основание? Назовите распространенные си
Описание слайда:

* Что такое системы счисления? Что такое основание? Назовите распространенные системы счисления. Какой имеет алфавит и основание двоичной системы счисления? Какой имеет алфавит и основание десятичная система счисления? Правила сложения Правила вычитания.

№ слайда 4 *
Описание слайда:

*

№ слайда 5 * Представим число 15 в памяти компьютера. 1 1 1 1 0 0 0 0
Описание слайда:

* Представим число 15 в памяти компьютера. 1 1 1 1 0 0 0 0

№ слайда 6 * Для того чтобы получить дополнительный код, нужно знать следующий алгоритм зап
Описание слайда:

* Для того чтобы получить дополнительный код, нужно знать следующий алгоритм записать внутреннее представление соответствующего ему положительного числа записать обратный код полученного числа заменой во всех разрядах 0 на 14, 1 на 0. к полученному числу прибавить 1.

№ слайда 7 * Определим внутреннее представление числа -1510 в восьмиразрядной сетки. Запише
Описание слайда:

* Определим внутреннее представление числа -1510 в восьмиразрядной сетки. Запишем внутреннее представление числа 1510 – 00001111 Запишем обратный код – 11110000 К полученному числу прибавим 1 – 11110001 1 0 0 0 1 1 1 1

№ слайда 8 * Разряд и диапазон ячеек В восьмиразрядной сетки можно получить числа диапазоно
Описание слайда:

* Разряд и диапазон ячеек В восьмиразрядной сетки можно получить числа диапазоном -127<=X<=127. В 16-рядной сетки можно получить числа диапазоном -32768<=X<=32768 В 32-разрядной сетки можно получить числа диапазоном -2147483648<=X<=2147483647

№ слайда 9 * Всякое вещественное число X записывается в виде произведения мантиссы m и осно
Описание слайда:

* Всякое вещественное число X записывается в виде произведения мантиссы m и основания системы счисления p в некоторой целой степени n, которую называют порядком. X=m*pn

№ слайда 10 * Представить число 4510 для записи числа в памяти компьютера . Представить числ
Описание слайда:

* Представить число 4510 для записи числа в памяти компьютера . Представить число -8710 для записи числа в памяти компьютера.

Название документа автор.doc

Сопроводительное письмо.


  1. ФИО: Бородина Анастасия Петровна

  2. Должность: учитель информатики и ИКТ

  3. Квалификационная категория: 8 разряд

  4. Место работы: МОУ гимназия №14 г.Ейска, МО Ейский район

  5. Республика/край, город/поселение: Краснодарский край, Ейский район, г.Ейск.

  6. Адрес сайта образовательного учреждения: www.gimnasia14.ru

  7. Адрес моего электронного ящика: nas-zazimko@yandex.ru

  8. Тема урока: «Представление чисел в памяти компьютера»

  9. Предмет: Информатика и ИКТ

  10. Класс/группа: 9 класс

  11. Использованные источники и литература: И.Г. Семакин «Информатика и ИКТ. 9»; Цифровые образовательные ресурсы И.Г. Семакина.

  12. Ключевые слова или опорные понятия через запятую: конспект урока, презентация урока


Я хотела бы попросить, чтобы если материал прошел мне выслали свидетельство до 27 ноября, потому что у меня потом аттестация и мне свидетельство нужно для портфолио.


Название документа конспект.doc

Тема: «Представление чисел в памяти компьютера»


Учитель: Бородина Анастасия Петровна


Цель: знакомство с представлением чисел в памяти компьютера


Задачи урока:

Образовательная – сформировать представление у учащихся о форме представления чисел в памяти компьютера;

Воспитательная – воспитание информационной культуры учащихся, внимательность, аккуратность, дисциплинированности, усидчивости.

Развивающая – развивать алгоритмическое мышление, познавательный интерес.


Тип урока: комбинированный.


Формы работы: фронтальная, индивидуальная


Наглядность и оборудование:

  1. компьютеры

  2. конспект

  3. презентация

  4. карточки с заданием


Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний.

Актуализация знаний проходит в виде фронтального и индивидуального опроса.

Для фронтального опрос:

Вопросы к беседе:

    1. Что такое системы счисления?

    2. Что такое основание?

    3. Назовите распространенные системы счисления.

    4. Какой имеет алфавит и основание двоичная система счисления?

    5. Какой имеет алфавит и основание десятичная система счисления?

    6. Правила сложения.

    7. Правила вычитание.

Для индивидуального опроса:

Вариант №1

  1. Перевести число в двоичную систему счисления:

а) 10210

2. Перевести числа из двоичной системы счисления в десятичную:

10111

Вариант №2

  1. Перевести число в двоичную систему счисления

9910

  1. Перевести числа из двоичной системы счисления в десятичную:

111012

Вариант№3

1. Перевести число в двоичную систему счисления

12410

2.Перевести числа из двоичной системы счисления в десятичную:

101012

  1. Изучение нового материала.

Любая информация в памяти компьютера представляется с помощью нулей и единиц, то есть с помощью двоичной системы счисления. Первоначально компьютеры могли работать только с числами. Теперь это числа, тексты, графические объекты, видеоинформация.

Работа с данными сводится любого типа к обработке двоичных чисел – чисел, записываемых с помощью двух цифр – 0и 1.

В компьютере различаются два типа числовых величин: целые числа и вещественные числа. Различаются способы представления в памяти компьютера.

Они называются:

  1. форма с фиксированной точкой (применяется к целым числам)

  2. форма с плавающей точкой (применяется к вещественным числам).

В отдельной части памяти компьютера хранится информация. Данная часть памяти компьютера будем называть ячейкой. Минимальный размер ячейки, где может храниться наша информация – 1 байт или 8 бит.

Давайте попробуем представить число 1510 в двоичной системе счисления, для того чтобы дальше мы могли с вами представить данное число, как будет выглядеть число в памяти компьютера.

1510=11112

А теперь запишем это число в восьми разрядную сетку ячейки. Запись в ячейку мы начинаем с конца, то есть последнюю цифру нашего числа мы записываем в последний разряд ячейки, потом предпоследнюю цифру в предпоследний разряд ячейки и таким образом пока не закончится наше число.

0

0

0

0

1

1

1

1

Мы с вами видим при записи это числа у нас возникли проблема в том, что наше полученное число состоит из четырех цифр, а нам надо записать восьмиразрядное число, пустые разряды мы заполняем нулями.

Для представлении со знаком самый старший (левый) бит отводиться под знак числа, остальные разряды – под само число. Если число положительное, то знаковый разряд помещается 0, если отрицательное – 1.

Также максимальное целое положительное число помещающееся в восьми разрядную сетку равно 127.

Мы рассмотрели как представляются целые положительные числа, теперь пришло время рассмотреть целые отрицательные числа.

Для того чтобы представить целые отрицательные числа используется дополнительный код.

Для того чтобы получить дополнительный код, нужно знать следующий алгоритм:

  1. записать внутреннее представление соответствующего ему положительного числа

  2. записать обратный код полученного числа заменой во всех разрядах 0 на 14, 1 на 0.

  3. к полученному числу прибавить 1.

Пример:

Определим внутреннее представление числа -1510 в восьмиразрядной сетки.

  1. Запишем внутреннее представление числа 1510 – 00001111

  2. Запишем обратный код – 11110000

  3. К полученному числу прибавим 1 – 11110001

111100012 это и есть представление числа -1510

Мы с вами учились записывать числа в восьмиразрядную сетку, но бывают и 16-разрядной сетки и 32-разрядной сетки.

В восьмиразрядной сетки можно получить числа диапазоном -127<=X<=127.

В 16-рядной сетки можно получить числа диапазоном -32768<=X<=32768

В 32-разрядной сетки можно получить числа диапазоном -2147483648<=X<=2147483647

Тогда, как форма с плавающей запятой используется для представления вещественных чисел.

В математике вещественные числа называются действительными числами.

Давайте вспомним из курса математики, а что относится к вещественным числам? (целый и дробные числа).

Всякое вещественное число X записывается в виде произведения мантиссы m и основания системы счисления p в некоторой целой степени n, которую называют порядком.

X=m*pn

Пример.

Число 15, 324 можно записать как 0,15324*102.

Здесь мантиссой будет – 0,15324, а степенью – 2.

Порядок указывает, на какое количество позиций и в каком направлении должна сместится десятичная запятая в мантиссе.

Чаще всего для хранения вещественных чисел в памяти компьютера используется 16-разрядная сетка и 32-разрядная сетка. В первом случае это будет с обычной точностью, во - втором случае с удвоенной точностью. В ячейке хранится два числа в двоичной системе счисления: мантисса и порядка.

  1. Закрепление

  1. Представить число 4510 для записи числа в памяти компьютера .

  2. Представить число -8710 для записи числа в памяти компьютера.

  1. Итог урока.

Сегодня на уроке мы с вами познакомились как представляются числа в компьютере.

  1. Домашнее задание.

Параграф 17,д.з №13.

Представление чисел в памяти компьютера 9 класс
  • Информатика
Описание:


Цель: знакомство с представлением чисел в памяти компьютера

Задачи урока:
Образовательная – сформировать представление у учащихся о форме представления чисел в памяти компьютера;
Воспитательная – воспитание информационной культуры учащихся, внимательность, аккуратность, дисциплинированности, усидчивости.
Развивающая – развивать алгоритмическое мышление, познавательный интерес.

Тип урока: комбинированный.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная

Наглядность и оборудование:

  1. компьютеры
  2. конспект
  3. презентация
  4. карточки с заданием

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Актуализация знаний.

Актуализация знаний проходит в виде фронтального и индивидуального опроса.
Для фронтального опрос:
Вопросы к беседе:

  1. Что такое системы счисления?
  2. Что такое основание?
  3. Назовите распространенные системы счисления.
  4. Какой имеет алфавит и основание двоичная система счисления?
  5. Какой имеет алфавит и основание десятичная система счисления?
  6. Правила сложения.
  7. Правила вычитание.

         Для индивидуального опроса:

Вариант №1

1. Перевести число в двоичную систему счисления: 10210
2. Перевести числа из двоичной системы счисления в десятичную: 10111

Вариант №2

1. Перевести число в двоичную систему счисления 9910
2. Перевести числа из двоичной системы счисления в десятичную: 111012

Вариант№3

1. Перевести число в двоичную систему счисления 12410
2. Перевести числа из двоичной системы счисления в десятичную: 101012
  1. Изучение нового материала.

Любая информация в памяти компьютера представляется с помощью нулей и единиц, то есть с помощью двоичной системы счисления. Первоначально компьютеры могли работать только с числами. Теперь это числа, тексты, графические объекты, видеоинформация.
Работа с данными сводится любого типа к обработке двоичных чисел – чисел, записываемых с помощью двух цифр – 0и 1.
В компьютере различаются два типа числовых величин: целые числа и вещественные числа. Различаются способы представления в памяти компьютера.
Они называются:

  1. форма с фиксированной точкой (применяется к целым числам)
  2. форма с плавающей точкой (применяется к вещественным числам).

В отдельной части памяти компьютера хранится информация. Данная часть памяти компьютера будем называть ячейкой. Минимальный размер ячейки, где может храниться наша информация – 1 байт или 8 бит.
Давайте попробуем представить число 1510  в двоичной системе счисления, для того чтобы дальше мы могли с вами представить данное число, как будет выглядеть число в памяти компьютера.
1510=11112
А теперь запишем это число в восьми разрядную сетку ячейки. Запись в ячейку мы начинаем с конца, то есть последнюю цифру нашего числа мы записываем в последний разряд ячейки, потом предпоследнюю цифру в предпоследний разряд ячейки и таким образом пока не закончится наше число.

0

0

0

0

1

1

1

1

Мы с вами видим при записи это числа у нас возникли проблема в том, что наше полученное число состоит из четырех цифр, а нам надо записать восьмиразрядное число, пустые разряды мы заполняем нулями.
Для представлении со знаком самый старший (левый) бит отводиться под знак числа, остальные разряды – под само число. Если число положительное, то знаковый разряд помещается 0, если отрицательное – 1.
Также максимальное целое положительное число помещающееся в восьми разрядную сетку равно 127.
Мы рассмотрели как представляются целые положительные числа, теперь пришло время рассмотреть целые отрицательные числа.
Для того чтобы представить целые отрицательные числа используется дополнительный код.
Для того чтобы получить дополнительный код, нужно знать следующий алгоритм:

  1. записать внутреннее представление соответствующего ему положительного числа
  2. записать обратный код полученного числа заменой во всех разрядах 0 на 14, 1 на 0.
  3. к полученному числу прибавить 1.

Пример:
Определим внутреннее представление числа -1510  в восьмиразрядной сетки.     

  1. Запишем внутреннее представление числа 1510 – 00001111 
  2. Запишем обратный код – 11110000
  3. К полученному числу прибавим 1 – 11110001

111100012     это и есть представление числа -1510
Мы с вами учились записывать числа в восьмиразрядную сетку, но бывают и 16-разрядной сетки и 32-разрядной сетки.
В восьмиразрядной сетки можно получить числа диапазоном -127<=X<=127.
В 16-рядной  сетки можно получить числа диапазоном -32768<=X<=32768
В 32-разрядной сетки можно получить числа диапазоном -2147483648<=X<=2147483647
Тогда, как форма с плавающей запятой используется для представления вещественных чисел.
В математике вещественные числа называются действительными числами.
Давайте вспомним из курса математики, а что относится к вещественным числам? (целый и дробные числа).
Всякое вещественное число X записывается в виде произведения мантиссы m и основания системы счисления p в некоторой целой степени n, которую называют порядком.
X=m*pn
Пример.
Число 15, 324 можно записать как 0,15324*102.
Здесь мантиссой будет – 0,15324, а степенью – 2.
Порядок указывает, на какое количество позиций и в каком направлении должна сместится десятичная запятая в мантиссе.
Чаще всего для хранения вещественных чисел в памяти компьютера используется 16-разрядная сетка и 32-разрядная сетка. В первом случае это будет с обычной точностью, во - втором случае с удвоенной точностью. В ячейке хранится два числа в двоичной системе счисления: мантисса и порядка.

  1. Закрепление
  1. Представить число 4510 для записи числа в памяти компьютера .
  2. Представить число -8710 для записи числа в памяти компьютера.
  1. Итог урока

Сегодня на уроке мы с вами познакомились как представляются числа в компьютере. 

  1. Домашнее задание

Параграф 17,д.з №13.



dop.pngДополнительно:

Демонстрационный материал к открытому уроку «Представление чисел в памяти компьютера» (10 слайдов)

Слайд 4
bor4.png
Автор Бородина Анастасия Петровна
Дата добавления 23.01.2011
Раздел Информатика
Подраздел
Просмотров 8697
Номер материала 670
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓