Лабораторно-практические работы Мicrosoft Word - текстовый редактор Набор и редактирование текстового документа

• Производить набор символьной информации с клавиатуры;

• Освоите навыки ввода комбинированной символьной информации: латинские, русские буквы, цифры, знаки препинания;

• Функции некоторых клавиш клавиатуры, участвующих в вводе и редактировании информации;

• Освоите процесс сохранения файла документа в указанном месте.

1. Запустите MS WORD. (Пуск – Программы – Microsoft Word)

2. Наберите следующий текст:

   Внимание!!! Римские цифры – это заглавные английские буквы.
   
   

   Общая сумма человеческих знаний в XVIII в. удваивалась каждые 50 лет, к 1959 г. – каждые 10 лет, к 1970 г. – каждые 5 лет, к 1989 г. – каждые 2 – 3 года.¶

   
   

3. Сохраните файл под своей фамилией
   Файл – Сохранить как… - Нажмите кнопку "Сохранить"
   
   

   

4. Отредактируйте созданный вами документ:

   √   «2-3» замените на «два – три», для этого поставьте курсор перед «2 - 3» нажмите кнопку Delete и введите «два – три».
   √    Слово «удваивалась» замените на «увеличивалась в 2 раза», поставьте курсор после слова «удваивалась» и нажмите кнопку Backspace и наберите «увеличивалась в 2 раза»;
   √    «50» замените на «пятьдесят»
   

1. Запустить программу MS WORD

2. Набрать следующий текст, учитывая основные правила набора текста, в режиме непечатаемых символов:

   Первая микроЭВМ «Альтаир 8800» была создана в США в 1974 г. Появление для широкой продажи на рынке персональных ЭВМ связано с созданием машины APPLE (1976г). Тираж ЭВМ APPLE-2 превысил 1 млн. экземпляров. ¶

3. Покажите результат учителю.

4. Сохраните файл с набранным текстом под именем Upr в папке своего класса.

У каждого текстового редактора существует свой формат файлов, то есть способ кодировки текстовых документов для их сохранения в виде файлов. Для обмена документами с другими программами во многих текстовых редакторах предусмотрена возможность сохранения и открытия файлов различных форматов. Вот краткие сведения о некоторых распространенных форматах представления текстовых документов.