Методическая копилка учителя информатики

Главная

1. Организационные материалы и документы

2. Поурочные и методические разработки

3. Дидактический материал

4. Материалы к уроку

5. Занимательная информатика

6. Экзамен по информатике

7. Внеклассная работа

8. Тесты и контрольные работы

Учебники и учебные пособия

Олимпиады/Конкурсы

Статьи/Доклады

Полезные программы (soft)

Графические материалы

Полезные ссылки

лого






Вам понравился сайт? Нашли полезный материал? Внесите вклад в его развитие, пожертвовав любую сумму на один из кошельков:

webmoney R342924803306
Z273290266548
money@mail.ru 1032400152133500
yandex 41001174700832


Деньги пойдут на оплату хостинга, зарплату администратору и на развитие сайта.
В примечании к платежу укажите Ваш email или ФИО.

Администрация сайта

Новинки - 2010 г. ФОРУМ Гостевая книга Сотрудничество








В данном разделе представлены поурочные и методические разработки
системы лабораторно-практических работ по теме «MS Word»
при изучении предмета «Информатика и ИКТ» в условиях компьютерного класса.
Методические разработки, использовались автором на учебных занятиях, а также при подготовке коллег,
не владеющих основами работы на ПК.
Надеюсь данный материал будет полезен как начинающим, так и продвинутым пользователям.




Лабораторно-практическая работа №17
«Microsoft Word. Диаграммы»


Выполнив данную практическую работу, вы научитесь:
  • Строить диаграммы на основе имеющейся таблицы Word, выбор типа диаграммы и способ ее оформления.


Работать с диаграммами в MS Word можно двумя способами. Первый традиционный — запустить Microsoft Graph и заменить предложенные параметры в таблице на свои. Второй способ заключается в том, что за основу можно взять таблицу, созданную в документе Word. Можно предложить следующий порядок работы. Попробуйте создать диаграмму возраста членов своей семьи.

  1. Создайте таблицу в документе Word, оставив первый столбец пустым.

    образец выполнения задания
  2. Запустите Microsoft Graph. Выполните команду Вставка-Объект-Диаграмма Microsoft Graph. Расположите подчиненные окна таким образом, чтобы были видны и диаграмма, и таблица.

    Microsoft Graph
  3. Измените данные в таблице и проследите, как изменится диаграмма. Работая сразу с двумя окнами (таблицей и диаграммой), постоянно следите за тем, какое из них активно в данный момент. От этого будет зависеть набор пунктов горизонтального меню и доступность некоторых операций. Активизировать окно можно щелчком мыши).

  4. Удалите и вновь верните Легенду. Щелкните правой кнопкой по легенде Очистить.

  5. Вызовите контекстное меню диаграммы, щелкнув по ней правой кнопкой и выберите опцию Параметры диаграммы.

  6. Вкладка Заголовок позволяет ввести название диаграммы и осей. Введите название «Возраст». Вкладка Легенда-Добавить легенду. Во вкладке Подписи данных активизируйте параметр Значения. Если хотите добавить к диаграмме и таблицу с исходными данными, то на вкладке Таблица данныхвключите кнопку Таблица данных.

  7. Измените высоту и поворот просмотра (Формат-Объемный вид...).

    образец выполнения задания
  8. Внесите изменения в таблицу.

  9. Измените цвет и форму ряда данных и формата стенок диаграммы.

Диаграмма



Упражнение:

Наберите и оформите в процессоре Word таблицу. Обратите внимание на то, что в столбце "Высота" для числовых данных применено выравнивание вправо и отступ справа.

Ключ к заданию:

Выделите столбцы "Название " и "Высота " и постройте на их основе диаграмму Вставка-Объект-Диаграмма Microsoft Graph. Обязательно поместите для этой диаграммы легенду и метки данных.

Исходная таблица





КОММЕНТАРИИ

Татьяна, Новосибирск
Спасибо! 5 клашки мои визжат!!!
02-09-2010 16:59
Ёжик Ответ на сообщение Спасибо! 5 клашки мои визжат!!!
Спасибо! 5 клашки мои визжат!!!
Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не вешалось)
02-09-2010 21:27

 

Добавить комментарий



Комментарий:*
Ваше имя:*   Город:


наверх













Подпишитесь на
рассылку сайта

Рассылка 'Методическая копилка учителя информатики'











Яндекс цитирования



Rambler's Top100



Написать письмо ©2007-2010 Усольцева Э.М-А.
Форум