Лабораторно-практические работы MS Excel 2003 - табличный процессор Моделирование в среде табличного процессора MS Excel 2003

• Использовать сандартные функции процессора MS Excel 2003 для разработки биологических моделей

1. Объединить первую строку в столбцах A, B, C, D и ввести текст: Моделирование биоритмов человека

2. Объединить третью строку в столбцах A, B, C, D и ввести текст: Исходные данные. Объединить ячейки А4 и В4, ввести текст: Неуправляемые параметры (константы). Объединить ячейки С4, D4, ввести текст: Управляемые параметры.

3. В ячейке А5 напечатать текст: Период физического цикла. В ячейке А6-текст: Период эмоционального цикла. В А7: Период интеллектуального цикла

4. В ячейках В5, В6, В7 проставить соответственно числа: 23, 28, 33

5. В ячейке C5 –текст: Дата рождения человека. В C6 – текст: Дата отсчета. В C7 – текст: Длительность прогноза

6. Заполните ячейки D5, D6, D7 соответственно – свою дату рождения, дату отсчета - 1.10.04, длительность прогноза - 31

7. Объединить ячейки А8, В8, C8, D8 и напечатать текст: Результаты

8. В А9 – текст: Порядковый день. В В9 – текст: Физическое. В С9 – текст: Эмоциональное. В D9 – текст: Интеллектуальное.

9. В ячейку А10 введите дату отсчета. Например: 1.10.04

10. В ячейку В10 введите формулу: =SIN(2*ПИ()*(A10-$5)/23)

11. В ячейку С10 введите формулу: = SIN(2*ПИ()*(A10-$5)/28)

12. В ячейку D10 введите формулу: = SIN(2*ПИ()*(A10-$5)/33)

13. Сохранить файл под именем Bio.xls

1. Открыть созданный вами ранее файл bio.xls.

2. Выделить ранее рассчитанные столбцы своих биоритмов, скопировать и вставить в столбцы E, F, G только значения.

3. Ввести в ячейку D5 дату рождения друга. Модель пересчитается для новых данных. Это основное свойство электронной таблицы: изменение числового значения в ячейке приводит к мгновенному пересчету формул, содержащих имя этой ячейки.

4. В столбцах H, I, J провести расчет суммарных биоритмов.

   	H	I	J
   9	Физическая сумма	Эмоциональная сумма	Интеллектуальная сумма
   10	=D10+E10	=C10+F10	=D1-+G10
   11	Заполнить вниз	Заполнить вниз	Заполнить вниз

5. По столбцам H, I, J построить линейную диаграмму физической, эмоциональной и интеллектуальной совместимости. Максимальные значения по оси Y на диаграмме указывают на степень совместимости: если они превышают 1,5, то вы с другом в хорошем контакте.

6. Открыть документ bio.doc.

7. Перенести копию суммарной диаграммы в текстовый документ для дальнейшего оформления отчета.
   
   Описать результаты анализа модели, ориентируясь на следующие вопросы:

1. Что, на ваш взгляд, показывают суммарные графики одноименных биоритмов? Что можно по ним определить?

2. Какая из трех кривых показывает наилучшую (наихудшую) совместимость с другом?

3. Можно ли определить дни, когда вам с другом не стоит общаться? Что можно ожидать в эти дни?

4. Выберите наиболее благоприятные дни для совместного участия с другом в командной игре. Ответ обоснуйте.

1. Макарова Н.В. Программа по информатике (системно-информационная концепция). К комплекту учебников по информатике 5-11 класс. Санкт-Петербург: Питер.2000г.
2. Информатика. 5-11 класс. /Под ред. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2001
3. Коляда М.Г. Окно в удивительный мир информатики. ИКФ «Сталкер»,1997
4. Шафрин Ю.А. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие для 7 – 11 классов по курсу «Информатика и вычислительная техника» - Москва: ABF,1996
5. Ефимова О.В., Моисеева М.В., Ю.А. Шафрин Практикум по компьютерной технологии. Примеры и упражнения. Пособие по курсу «Информатика и вычислительная техника» - Москва: ABF,1997
6. Горячев А., Шафрин Ю. Практикум по информационным технологиям. М.: Лаборатория базовых знаний, 2001
7. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание курса информатики в средней школе. М.: Лаборатория базовых знаний, 2002
8. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика. Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. – Москва: АСТ-ПРЕСС: Информ-Пресс, 1998
9. Симонович С.В. Компьютер в вашей школе. М.: АСТ-ПРЕСС: Информком-Пресс, 2001
10. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Занимательный компьютер. Книга для детей, учителей и родителей. Москва: АСТ-ПРЕСС: Информком-Пресс, 2002

Добавить комментарий