Главная / Информатика / Комплект рабочих программ по информатике 3-8 класс

Комплект рабочих программ по информатике 3-8 класс

Название документа 3 кл.doc


УТВЕРЖДАЮ:

Директор СОШ

п Учебный


____________________

«_____»_____________


СОГЛАСОВАНО:

Зам. Директора по УВР



_____________________

«_____»______________

РАССМОТРЕНО:

на заседании МО

Протокол №_____от


«_____»________________



Учебно-тематическое планирование

Уроков информатики

Класс 3

Учитель _ Лепехина Надежда Павловна

Количество часов на первое полугодие: _ 16

Всего ___34 час, в неделю __________1

Количество часов на второе полугодие __________18

Плановых контрольных уроков __2 , зачетов ____, тестов ___2__ час

Административных контрольных уроков _______час.

Планирование составлено на основе

  1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Информатика (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 5 марта 2004г №1089).

  2. Федерального базисного учебного плана (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 9 марта 2004г №1312)


Учебник « Информатика». Автор: Матвеева Н.В. Учебник для третьего класса - 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.


Дополнительная литература:

Рабочие программы по информатике. 2-11 классы./авт.-сост. Т.К. Смыковская.- М.: ООО «Глобус», 2008. – 140с. (Образовательный стандарт)


п/п

Тема урока.

Кол-

во

часов

Дата

Основные понятия

и термины.

Повторение изученного

Самостоятельная, познавательная

Деятельность уч-ся: реферат

Исполь-

зование

ИКТ

1

2

3

4

5

6

7

8

I четверть


Глава 1.

Знакомство с информатикой







1

Техника безопасности и организация рабочего места.Человек и информация

1


Информация

Виды информации: Зрительная

Слуховая

Осязательная

Обонятельная

Вкусовая



Диск Информатика 3.5-7

2

Источник и приёмники информации

1


Источник

информации,

приёмник информации

Человек и информация

сообщение

Диск Информатика 3.5-7

3

Искусственные и естественные источники информации

1


Компьютер – искусственный источник информации, человек – естественный.

Источник и приёмники информации


Диск Информатика 3.5-7

4

Носители информации

1


Носители информации, диски магнитные и лазерные

Искусственные и естественные источники информации

доклад

Диск Информатика 3.5-7

5

Что мы знаем о компьютере

1


Системный блок, сканер, монитор, клавиатура, колонки, принтер, мышь

Носители информации

сообщение

Диск Информатика 3.5-7


Глава 2.

Действия с информацией







6

Немного истории о действиях с информацией

1


Наблюдение, сохранение информации

Человек и информация


Диск Информатика 3.5-7

7

Сбор информации

1


Действие с информацией

Носители информации

доклад

Диск Информатика 3.5-7

8

Представление информации

1


Рисунок, текст, число, схема, последовательность действий

Искусственные и естественные источники информации

Самостоя- тельная работа

Диск Информатика 3.5-7

II четверть

9

Кодирование информации

2


Код, кодирование: графическое, текстовое, числовое, данные

Представление информации


Диск Информатика 3.5-7

10

Декодирование информации

2


Декодирование информации

Кодирование информации


Диск Информатика 3.5-7

11

Хранение информации

1


Действие с информацией

Сбор информац.


Диск Информатика 3.5-7

12

Обработка информации

1


Обработка информации с помощью компьютера, программа

Сбор и хранение информации


Диск Информатика 3.5-7

13

Контрольная работа №1 по теме: «Носители информации. Сбор, хранение и обработка информации.»


1







Глава 3.

Объект и его характеристика







14

Объект

1


Объект



Диск Информатика 3.5-7

III четверть

15

Имя объекта

1


Имя объекта, общее имя,

конкретное имя, собственное имя,


Представление информации


Диск Информатика 3.5-7

16

Свойства объекта

1


Совокупность, характеристика

Представление информации

сообщение

Диск Информатика 3.5-7

17

Общие и отличительные свойства

1


Общие и отличительные свойства

Имя объекта


Диск Информатика 3.5-7

18

Существенные свойства и принятие решений

1


Существенные свойства

Свойства объекта


Диск Информатика 3.5-7

19

Элементный состав объекта

1


Элементный состав

Свойства объекта


Диск Информатика 3.5-7

20

Действие объекта

1


Действие объекта

Общие и отличительные свойства


Диск Информатика 3.5-7

21

Отношение между объектами

1


Отношение между объектами, шаг, команда, алгоритм, программа

Элементный состав объекта


Диск Информатика 3.5-7


Глава 4.

Информ. объект и компьютер







22

Информационный объект и смысл

1


Описание объекта,смысл,

Отношение между объектами


Диск Информатика 3.5-7

23

Документ как информационный объект

1


Документ, электронный документ

Что мы знаем о компьютере


Диск Информатика 3.5-7

24

Электронный документ и файл

1


Файл, внутренняя память, набор данных, папка

Информационный объект и смысл

Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7



IV четверть

25

Текст и текстовый редактор

1


Информационный объект, пробел, текстовый редактор

Что мы знаем о компьютере

Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7

26

Изображение и графический редактор

1


Графический редактор,

Документ как информационный объект

Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7

27

Схема и карта

1


Схема и карта

Электронный документ и файл


Диск Информатика 3.5-7

28

Число и программный калькулятор

1


Калькулятор

Текст и текстовый редактор

Самостоятельная работа

Диск Информатика 3.5-7

29

Таблица и электронные таблицы

1


Электронные таблицы

Схема и карта


Диск Информатика 3.5-7

30

Контрольная работа №2 по теме: « Файл. Элек. таблица»

1






31

Резерв

2






Всего

34







Тематическое планирование составила: Лепёхина Н.П.

hello_html_m56fde469.png

Название документа 4 кл.doc


УТВЕРЖДАЮ:

Директор СОШ

п Учебный


____________________

«_____»_____________


СОГЛАСОВАНО:

Зам. Директора по УВР



_____________________

«_____»______________

РАССМОТРЕНО:

на заседании МО

Протокол №_____от


«_____»________________


Учебно-тематическое планирование

Уроков информатики

Класс 4

Учитель _ Лепехина Надежда Павловна

Количество часов на первое полугодие: _ 16

Всего ___34 час, в неделю __________1

Количество часов на второе полугодие __________18

Плановых контрольных уроков __2 , зачетов ____, тестов ___2__ час

Административных контрольных уроков _______час.

Планирование составлено на основе

  1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Информатика (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 5 марта 2004г №1089).

  2. Федерального базисного учебного плана (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 9 марта 2004г №1312)

Учебник « Информатика». Автор: Матвеева Н.В. Учебник для четвертого класса - 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

Дополнительная литература:

Рабочие программы по информатике. 2-11 классы./авт.-сост. Т.К. Смыковская.- М.: ООО «Глобус», 2008. – 140с. (Образовательный стандарт)


4 класс

п/п

Тема урока.

Кол-

во

часов

Дата

Основные понятия

и термины.

Повторение изученного

Самостоятельная, познавательная

Деятельность уч-ся: реферат

Исполь-

зование

ИКТ

1

2

3

4

5

6

7

8

I четверть


Глава 1.

Знакомство с информатикой







1

Техника безопасности и организация рабочего места. Человек и информация

1


Информация

Виды информации:

Информация

Виды информации:


Диск Информатика 3.5-7

2

Человек и информация

1


Носитель информации, дискета, жесткий диск, лазерный диск.

Источник

информации,

приёмник информации

сообщение

Диск Информатика 3.5-7

3

Действия с информацией

1


Информация, действия с информацией, оперотивная (внутренняя) память, память отдельного человека, память человечества.

Компьютер – искусственный источник информации, человек – естественный.


Диск Информатика 3.5-7

4

Объект и его свойства

1


Наблюдение, сохранение информации. Объект и его свойства

Носители информации, диски магнитные и лазерные

доклад

Диск Информатика 3.5-7

5

Отношения между объектами

1


Отношения между объектами

Системный блок, сканер, монитор, клавиатура, колонки, принтер, мышь

сообщение

Диск Информатика 3.5-7

6

Компьютер

1


Процессор

Память

Оперативная память

Жёсткий диск

Монитор

Клавиатура

Аппаратное обеспечение

Наблюдение, сохранение информации


Диск Информатика 3.5-7

7

Понятия

1


Определение понятия. Содержание понятия. Объём понятия. Единичное понятие. Общее понятие.

Определение понятия

доклад

Диск Информатика 3.5-7

8

Деление и обобщение понятий

1


Классификация.

Естественная, вспомогательная классификация.

Представление информации

Самостоя- тельная работа

Диск Информатика 3.5-7

II четверть

9

Отношения между понятиями

2


Определение понятия

Кодирование информации


Диск Информатика 3.5-7

10

Совместимые и несовместимые понятия

2


Классификация.

Естественная, вспомогательная классификация.

Декодирование информации


Диск Информатика 3.5-7

11

Понятия «истина» и «ложь»

1


Суждение. Простое, сложное необходимое, достаточное условие.

Хранение информации


Диск Информатика 3.5-7

12

Суждение

1


Суждение. Простое, сложное необходимое, достаточное условие

Обработка информации


Диск Информатика 3.5-7

13

Умозаключение

1


Умозаключение




14

Контрольная работа №1 по теме: «Понятие, суждение, умозаключение»


1






III четверть

15

Модель объекта

2


Имя объекта, общее имя,

конкретное имя, собственное имя,


Имя объекта


Диск Информатика 3.5-7

16

Модель отношения между понятиями

2


Совокупность, характеристика

Свойства объекта

сообщение

Диск Информатика 3.5-7

17

Алгоритм

1


Алгоритм. Результат. Исходные данные. Постановка задачи

Общие и отличительные свойства


Диск Информатика 3.5-7

18

Какие бывают алгоритмы

2


Линейные алгоритмы

Ветвление.

Циклический алгоритм

Линейные алгоритмы

Ветвление.

Циклический алгоритм

Существенные свойства и принятие решений


Диск Информатика 3.5-7

19

Исполнитель алгоритма

1


Исполнители. Система команд.

Элементный состав объекта


Диск Информатика 3.5-7

20

Алгоритм и компьютерная программа

1


Алгоритм и компьютерная программа

Действие объекта


Диск Информатика

21

Цели и основы управления

1


Основы управления

Отношение между объектами


Диск Информатика 3.5-7

IV четверть

22

Управление собой и другими людьми

1


Описание,смысл,

Информационный объект и смысл


Диск Информатика

23

Управление неживыми объектами

1


Управление

Документ как информационный объект


Диск Информатика 3.5-7

24

Схема управления

1


Схема. Управление

Электронный документ и файл

Работа над проектом

Диск Информатика

25

Управление компьютером

2


Схема. Управление.

Текст и текстовый редактор

Работа над проектом

Диск Информатика

30

Контрольная работа №2 по теме: «Модель и моделир. Информационное упр-ние»

1






31

Резерв

2






Всего

34







Тематическое планирование составила: Лепёхина Н.П.

Название документа 5 кл.doc


УТВЕРЖДАЮ:

Директор СОШ

п Учебный


____________________

«_____»_____________


СОГЛАСОВАНО:

Зам. Директора по УВР



_____________________

«_____»______________

РАССМОТРЕНО:

на заседании МО

Протокол №_____от


«_____»________________


Учебно-тематическое планирование

Уроков информатики

Класс 5

Учитель _ Лепехина Надежда Павловна

Количество часов на первое полугодие: _ 16

Всего ___34 час, в неделю __________1

Количество часов на второе полугодие __________18

Плановых контрольных уроков __4 , зачетов ____, тестов ___2__ час

Административных контрольных уроков _______час.

Планирование составлено на основе

  1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Информатика (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 5 марта 2004г №1089).

  2. Федерального базисного учебного плана (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 9 марта 2004г №1312)

Учебник «Информатика»: Учебник для 5 класса Л.Л.Босова. – 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 192 с.:ил.


Дополнительная литература:

Рабочие программы по информатике. 2-11 классы./авт.-сост. Т.К. Смыковская.- М.: ООО «Глобус», 2008. – 140с. (Образовательный стандарт)


№/№

п/п

Тема урока

Количество часов

Дата

Основные понятия и термины

Повторение изученного

Самостоятельная,

познавательная

Деятельность уч-ся:

реферат, доклад, и т.д.

Исполь-

зование

ИКТ


1

2

3

4

5

6

7

8


I четверть


1

Информация- компьютер- информатика. Техника безопасности и организация рабочего места.

1


Информация

Информатика

Компьютер



Диск Информатика 3.5-7


2

Как устроен компьютер.Техника безопасности и организации рабочего места.Клавиатурный тренажёр в режиме вода слов.

1


Процессор

Память

Оперативная память

Жёсткий диск

Монитор

Клавиатура

Аппаратное обеспечение

Информация

Компьютер

Информатика.

Сообщение


Диск Информатика 3.5-7


3

Ввод информации в память компьютера.Клавиатура.Группы клавиш.

Практическая работа №1.Знакомимся с клавиатурой.

1


Устройства ввода информации

Клавиатура

Группы клавиш

Ка устроен компьютер

Техника безопасности и организация рабочего места.компьютер


Диск Информатика 3.5-7


4

Основная позиция пальцев на клавиатуре.Клавиатурный тренажёр.

1


Символьная (алфавитно-цифровая) клавиатура

Основная позиция пальцев на клавиатуре

Ввод информации в память компьютера.

сообщение

Диск Информатика 3.5-7


5

Программы и файлы.Клавиатурный тренажёр в режиме игры

1


Программное обеспечение

Операционная система

Прикладная программа

(приложение)

файл

Информаия

Компьютер

Информатика


Диск Информатика 3.5-7


6

Рабочий стол.Управление компьютером с помощью мыши.Практическая работа №2

Осваиваем мышь

1


Рабочий стол

Значок (Мой компьютер,Корзина,Мои документы)

Ярлык

Кнопка

Действия с мышью

(пермещение,щелчок,

Щелчок правой кнопкой,

Двойной щелчок,

Перетаскивание)

Программы и файлы


Диск Информатика 3.5-7


7

Главное меню. Запуск программ. Практическая работа № 3. Запускаем программы. Основные элементы окна программы.

1


Меню

Главное меню

Окно

Элементы окна ( строка заголовка, сворачивающая, разворачивающая и закривающая кнопки, строка меню, рабочая область, полосы прокрутки, рамки окна)

Техника безопасности и организация рабочего места. Рабочий стол.

сообщение

Диск Информатика 3.5-7


8

Проверочная работа. Управление компьютером с помощью меню. Практическая работа № 4. Знакомимся с компьютерным меню

1


Раскрывающееся меню

Контекстное меню

Диалоговое окно

Элементы управления ( полн ввода, список, раскрывающийся список, переключатель, флажок, вкладка, кнопка)


Техника безопасности и организация рабочего места.


Диск Информатика 3.5-7


II четверть

9

Действия с информацией. Хранение информации

1


Информация, действия с информацией, оперотивная (внутренняя) память, память отдельного человека, память человечества.

Главное меню. Запуск программ.


Диск Информатика 3.5-7


10

Носители информации. Клавиатурный тренажёр в режиме ввода слов.

1


Носитель информации, дискета, жесткий диск, лазерный диск.

Действия с информацией. Хранение информации


Диск Информатика 3.5-7


11

Передача информации. Клавиатурный тренажёр в режиме ввода предложений

1


Источник информации, информационный канал, приемник информации.

Носитель информации


Диск Информатика 3.5-7


12

Кодирование информации

1


Условный знак, код, кодирование.

Передача информации


Диск Информатика 3.5-7


13

Формы представления информации. Метод координат

1


Код, кодирование, графический способ кодирования, числовой способ кодирования, символьный способ кодирования

Кодирование информации

сообщение

Диск Информатика 3.5-7


14

Текст как форма представления информации

1


Текст, тестовая информация

Формы представления информации. Метод координат


Диск Информатика 3.5-7


15

Табличная форма представления информации

1


Таблица, графа (столбец) таблицы, строка таблицы





16

Наглядные формы представления информации Контрольная работа №1

 


1


Схема, диаграмма, наглядная форма представления информации

Табличная форма представления информацмм






III четверть


17

Обработка информации.

Практическая работа №5.Выполняем вычисления с помощью приложения Калькулятор.

1


Информация, обработка информации, информационная задача.

Техника безопасности и организация рабочего места.


Диск Информатика 3.5-7


18

Обработка текстовой информации. Практическая работа №6.Вводим текст

1


Текстовый редактор, документ

Техника безопасности и организация рабочего места


Диск Информатика 3.5-7


19

Обработка текстовой информации. Практическая работа №7. Редактируем текст

1


Редактирование, вставка, замена, удаление

Техника безопасности и организация рабочего места


Диск Информатика 3.5-7


20

Редактирование текста. Работа с фрагментами

1


Фрагмент, буфер


Доклад

Диск Информатика 3.5-7


21

Редактирование текста. Поиск информации. Контрольная работа№2. Практическая работа №8. Работаем с фрагментами текста.

1


Редактирование, поиск, замена.

Техника безопасности и организация рабочего места


Диск Информатика 3.5-7


22

Изменение формы представления информации. Системизация информации

1


Информация, обработка информации, Систематизация, сортировка (упорядочение)- по алфавиту, по номерам, хронологическая последовательность

Редактирование текста

сообщение

Диск Информатика 3.5-7


23

Форматирование- изменение формы представления документов. Практическая работа № 9. Форматируем текст.

1


Форматирование, выравнивание(влево, вправо, по центру) Шрифт, начертание

Техника безопасности и организация рабочего места


Диск Информатика 3.5-7


24

Кодирование как изменения форма представления информации. Компьютерная графика. Практическая работа №10. Знакомство с инструментами графического редактора

1


Компьютерная графика, графический редактор

Техника безопасности и организация рабочего места


Диск Информатика 3.5-7


25

Инструменты графического редактора. Практическая работа №11. Начинаем рисовать

1


Обработка информации, Систематизация, поиск, кодирование информации, компьютерная графика, графический редактор, инструменты графического редактора

Техника безопасности и организация рабочего места

Сообщение

Диск Информатика 3.5-7


26

Обработка текстовой и графической информации. Практическая работа №11. Начинаем рисовать

1


Обработка информации (систематизация, поиск, кодирование), текстовый процессор, документ, графический редактор, сканер, графический планшет

Техника безопасности и организация рабочего места


Диск Информатика 3.5-7


IV четверть


27

Обработка текстовой и графической информации.

Практическая работа №12. Создаём комбинированные документы. Контрольная раб№3

1


Обработка текстовой информации.


комбинированные документы

Инструменты графического редактора

Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7


28

Преобразование информации по правилам. Практическая работа №5. Выполняем вычисления с помощью прил. Калькулятор

1


Калькулятор

Обработка информации.


Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7


29

Преобразование информации путём рассуждений. Практическая работа №13. Работаем с графическими фрагментами

1


Рассуждения

Наглядные формы представления информации

Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7


30

Разработка плана действий и его запись. Логическая игра «Переливашки»

1


План действий и его запись. Логическая игра

Текст как форма представления информации


Диск Информатика 3.5-7


31

Разработка плана действий и его запись. Логическая игра «Переправа»

1



Основные элементы окна программы.


Диск Информатика 3.5-7


32

Контрольная работа. Создание движущихся изображений. Практическая работа №14.Создаём анимацию.

1


Анимация



Диск Информатика 3.5-7


33

Контрольная работа№4. Создание движущихся изображений. Практическая работа №14.Создаём анимацию.

1







34

Резерв учебного времени

1








Всего

34







Тематическое планирование составила: /Лепёхина Н.П./ hello_html_m56fde469.png

Название документа 6кл.doc


УТВЕРЖДАЮ:

Директор СОШ

п Учебный


____________________

«_____»_____________


СОГЛАСОВАНО:

Зам. Директора по УВР



_____________________

«_____»______________

РАССМОТРЕНО:

на заседании МО

Протокол №_____от


«_____»________________


Учебно-тематическое планирование

Уроков информатики

Класс 6

Учитель _ Лепехина Надежда Павловна

Количество часов на первое полугодие: _ 16

Всего ___34 час, в неделю __________1

Количество часов на второе полугодие __________18

Плановых контрольных уроков __3 , зачетов ____, тестов __2___ час

Административных контрольных уроков _______час.

Планирование составлено на основе

  1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Информатика (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 5 марта 2004г №1089).

  2. Федерального базисного учебного плана (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 9 марта 2004г №1312)

Учебник. Информатика: Учебник для 6 класса Л.Л.Босова. – 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 208 с.:ил.


Дополнительная литература:

Рабочие программы по информатике. 2-11 классы./авт.-сост. Т.К. Смыковская.- М.: ООО «Глобус», 2008. – 140с. (Образовательный стандарт)


№/№

п/п

Тема урока

Количество часов

Дата

Основные понятия и термины

Повторение изученного

Самостоятельная,

познавательная

Деятельность уч-ся:

реферат, доклад, и т.д.

Исполь-

зование

ИКТ


1

2

3

4

5

6

7

8


I четверть


1

Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов

1


Информация

Информатика

Компьютер



Диск Информатика 3.5-7


2

Файлы и папки.

Практическая работа № 1. Работаем с файлами и папками

1


Файлы и папки.


Информация

Компьютер

Информатика.

Сообщение


Диск Информатика 3.5-7


3

Информация в памяти компьютера.

Система счисления.

Практическая работа №2. Знакомимся с текстовым процессором Word

1


Система счисления текстовый процессор Word

Как устроен компьютер

Техника безопасности и организация рабочего места.


Диск Информатика 3.5-7


4

Двоичное кодирование числовой информации.

Практическая работа №2. Знакомимся с текстовым процессором Word

1


Двоичное кодирование. Двоичная система счисления

Символьная (алфавитно-цифровая) клавиатура

Основная позиция пальцев на клавиатуре

сообщение

Диск Информатика 3.5-7


5

Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления.

Работа с приложением калькулятор

1


Двоичное кодирование. Двоичная система счисления

Ввод информации в память компьютера.


Диск Информатика 3.5-7


6

Тексты в памяти компьютера.

Практическая работа №3. Редактируем и форматируем текст. Создаем списки

1


Двоичное кодирование текстовой информации.

Кодовая таблица. Надпись

Программы и фа Рабочий стол

Значок (Мой компьютер,Корзина,Мои документы)

йлы


Диск Информатика 3.5-7


7

Кодирование текстовой информации.

Практическая работа №3. Редактируем и форматируем текст. Создаем списки

1


Двоичное кодирование текстовой информации.

Кодовая таблица. Надпись

Программное обеспечение


сообщение

Диск Информатика 3.5-7


8

Создание документов в текстовом процессоре Word

Практическая контрольная работа.

1


Двоичное кодирование. Кодировочная таблица. Текстовый документ

Техника безопасности и организация рабочего места.


Диск Информатика 3.5-7


IIчетверть

9

Растровое кодирование графической информации

1


Растровое кодирование. Пиксель. Графический объект.

Главное меню. Запуск программ.


Диск Информатика 3.5-7


10

Векторное кодирование графической информации

Практическая работа №4. Нумерованные списки

1


Векторное кодирование. Нумерованные списки

Действия с информацией. Хранение информации


Диск Информатика 3.5-7


11

Единицы измерения информации.

Практическая работа №5. Маркированные списки

1


Бит. Байт. Килобайт. Мегабайт. Гигабайт

Носитель информации


Диск Информатика 3.5-7


12

Контрольная работа.

Информация и знания.

Практическая работа №6. Создаем таблицы

1


Информация. Знания. Информативность. Факт. Правило.

Передача информации


Диск Информатика 3.5-7


13

Чувственное познание окружающего мира.

Практическая работа №6. Создаем таблицы

1


Ощущение.Восприятие. Представление.

Кодирование информации

сообщение

Диск Информатика 3.5-7


14

Понятие как форма мышления.

Практическая работа №7. Размещаем текст и графику в таблице

1


Логика. Объект. Признак. Понятие.

Формы представления информации. Метод координат


Диск Информатика 3.5-7


15

Как образуются понятия.

Практическая работа №8. Строим диаграммы

1


Сравнение. Абстрагирование. Обобщение.





16

Структурирование и визуализация информации.

Практическая контрольная работа

1


Анализ. Синтез. Сравнение. Сравнение. Абстрагирование. Обобщение.

Табличная форма представления информации






III четверть


17

Содержание и объем понятий.

Практическая работа №8. Строим диаграммы

1


Содержание понятия. Объём понятия. Единичное понятие. Общее понятие.

Техника безопасности и организация рабочего места.


Диск Информатика 3.5-7


18

Отношения тождества, пересечения и подчинения.

Практическая работа №9. Изучаем графический редактор Paint

1


Отношения тождества, пересечения и подчинения

Техника безопасности и организация рабочего места


Диск Информатика 3.5-7


19

Отношения соподчинения, противоречия и противоположности.

Практическая работа №9. Изучаем графический редактор Paint

1


Отношения соподчинения, противоречия и противоположности.


Техника безопасности и организация рабочего места


Диск Информатика 3.5-7


20

Определение понятия.

Практическая работа №10. Планируем работу в графическом редакторе

1


Определение понятия


Доклад

Диск Информатика 3.5-7


21

Классификация.

Практическая работа №10. Планируем работу в графическом редакторе

1


Классификация.

Естественная, вспомогательная классификация.

Техника безопасности и организация рабочего места


Диск Информатика 3.5-7


22

Суждение как форма мышления.

Практическая работа №11. Рисуем в редакторе Word

1


Суждение. Простое, сложное необходимое, достаточное условие.

Редактирование текста

сообщение

Диск Информатика 3.5-7


23

Умозаключение как форма мышления.

Практическая работа №11. Рисуем в редакторе Word

1


Умозаключение

Техника безопасности и организация рабочего места


Диск Информатика 3.5-7


24

Контрольная работа. Что такое алгоритм.

Практическая работа№12. Рисунок на свободную тему.

1


Алгоритм. Результат. Исходные данные. Постановка задачи.

Техника безопасности и организация рабочего места


Диск Информатика 3.5-7


25

Исполнители вокруг нас.


1


Исполнители. Система команд.

Техника безопасности и организация рабочего места

Сообщение

Диск Информатика 3.5-7


26

Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов.Практическая к/ р.

1


Список.Таблица.Блок- схема.

Техника безопасности и организация рабочего места


Диск Информатика 3.5-7


IV четверть


27

Линейные алгоритмы.

Практическая работа №12. Рисуем на свободную тему

1


Линейные алгоритмы

Инструменты графического редактора

Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7


28

Линейные алгоритмы.

Практическая работа №12. Рисуем на свободную тему

1


Тип алгоритма Линейные алгоритмы

Обработка информации.


Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7


29

Алгоритмы с ветвлениями.

Практическая работа №13. Power Point «Часы».

1


Тип алгоритма. Условие. Ветвление. Гиперссылка.

Наглядные формы представления информации

Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7


30

Алгоритмы с ветвлениями.

Практическая работа №13. Power Point «Часы».

1


Тип алгоритма. Условие. Ветвление. Гиперссылка.

Текст как форма представления информации


Диск Информатика 3.5-7


31

Циклические алгоритмы.

Практическая работа №14. Power Point «Времена года».

1


Тип алгоритма. Циклический алгоритм

Основные элементы окна программы.


Диск Информатика 3.5-7


32

Циклические алгоритмы.

Практическая работа №14. Power Point «Времена года».

1


Тип алгоритма. Циклический алгоритм



Диск Информатика 3.5-7


33

Контрольная работа.

Систем-ция информации.

Практическая работа №15. Power Point «Скакалочка».

1


Линейные алгоритмы

Ветвление.

Циклический алгоритм

Линейные алгоритмы





34

Резерв учебного времени

1








Всего

34







Тематическое планирование составила____________________ /Лепёхина Н. П./

Подпись Расшифровка подпись





hello_html_m56fde469.png

Название документа 7кл.doc


УТВЕРЖДАЮ:

Директор СОШ

п Учебный


____________________

«_____»_____________


СОГЛАСОВАНО:

Зам. Директора по УВР



_____________________

«_____»______________

РАССМОТРЕНО:

на заседании МО

Протокол №_____от


«_____»________________


Учебно-тематическое планирование

Уроков информатики

Класс 7

Учитель _ Лепехина Надежда Павловна

Количество часов на первое полугодие: _ 16

Всего ___34 час, в неделю __________1

Количество часов на второе полугодие __________18

Плановых контрольных уроков __2 , зачетов ____, тестов _____ час

Административных контрольных уроков _______час.

Планирование составлено на основе

  1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Информатика (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 5 марта 2004г №1089).

  2. Федерального базисного учебного плана (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 9 марта 2004г №1312)

Учебник. Угринович Н.Д. Информатика: Учебник для 7 класса / Н.Д.Угринович. – 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 173 с.:ил.


Дополнительная литература:

Рабочие программы по информатике. 2-11 классы./авт.-сост. Т.К. Смыковская.- М.: ООО «Глобус», 2008. – 140с. (Образовательный стандарт)

№/№

п/п

Тема урока

Количество часов

Дата

Основные понятия и термины

Повторение изученного

Самостоятельная,

познавательная

Деятельность уч-ся:

реферат, доклад, и т.д.

Использование

ИКТ

1

2

3

4

5

6

7

8

I четверть

1

Техника безопасности и организация рабочего места. История развития вычисленной техники

1



Счёты, арифмометр, аналитическая машина Беббиджа, перфокарты, электронные лампы, перфоленты, интегральные схемы, БИС

Компьютер – универсальная машина для работы с информацией.


Диск Информатика 3.5-7

2

Устройство компьютера Центральное устройство компьютера - процессор

1



Процессор

Файлы и папки.


Сообщение

Диск Информатика 3.5-7

3

Устройство ввода информации

1


Клавиатура, сканер, сенсорная панель, цифровая камера,манипуляторы

Информация в памяти компьютера.

Система счисления.

ТБ и организация рабочего места.


сообщение

Диск Информатика 3.5-7

4

Устройство вывода информации

1


Монитор, принтер, колонки,

наушники

Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления.

Калькулятор


Диск Информатика 3.5-7

5

Оперативная и долговременная память

1


Оперативная память, долговременная память

Тексты в памяти компьютера.

Редактируем и форматируем текст. Создаем списки

докдад

Диск Информатика 3.5-7

6

Типы персональных компьютеров

1


Настольные и портативные компьютеры

Кодирование текстовой информации.

Редактируем и форматируем текст. Создаем списки


Диск Информатика 3.5-7

7

Данные и программы

1


Данные и программы

Создание документов в текстовом процессоре Word

ТБ и организация рабочего места.

.

доклад

Диск Информатика 3.5-7

8

Файл

1


Имя файла, расширение, форматирование дисков.

Векторное кодирование графической информации

Нумерованные списки


Диск Информатика 3.5-7

II четверть

9

Файловая система

1


Многоуровневая иерархическая и одноуровневая файловая система

Единицы измерения информации.

Маркированные списки


Диск Информатика 3.5-7

10

Архивация файлов и дефрагментация дисков

1


Архивация файлов и дефрагментация дисков

Информация и знания.


сообщение

Диск Информатика 3.5-7

11

Системное программное обеспечение

1


Драйверы, файловые менеджеры, антивирусные программы

Понятие как форма мышления.

Размещаем текст и графику в таблице


Диск Информатика 3.5-7

12

Прикладное программное обеспечение

1


Приложения, мультимедиа, базы данных, коммуникационные программы

Как образуются понятия.

Строим диаграммы



13

Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы

1


программы

Лицензионные


Структурирование и визуализация информации.

сообщение


14

Представление файлов системы с помощью графического интерфейса

1


Иерархическая система папок ОС

Отношения тождества, пересечения и подчинения.

ТБ и организация рабочего места.


сообщение

Диск Информатика 3.5-7

15

Рабочий стол операционной системы

1


Рабочий стол ОС, ярлыки,

Отношения соподчинения, противоречия и противоположности.



Диск Информатика 3.5-7

16

Окна

1


Окна, рабочая область,заголовок, панель, меню, границы, полосы прокрутки, окна папок приложений и окна документов

Работа в графическом редакторе

Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7

III четверть

17

Диалоговые панели

1


Диалоговые панели. вкладки, списки, флажки, командные кнопки, переключатели, ползунки, текстовые поля




18

Контекстные меню объектов

1


Контекстные меню объектов,

Отношения тождества, пересечения и подчинения.

ТБ и организация рабочего места.


сообщение

Диск Информатика 3.5-7

19

Компьютерные вирусы и антивирусные программы Контрольная работа №1

1


Файловые вирусы, макровирусы, сетевые вирусы, антивирусные программы

Отношения соподчинения, противоречия и противоположности.



Диск Информатика 3.5-7

20

Растровая и векторная графика

1


Пиксель, растровая и векторная графика, пространственное разрешение

Работа в графическом редакторе

Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7

21

Растровые графические редакторы

1


Растровые и векторные графические редакторы

Классификация.

Работа в графическом редакторе


Диск Информатика 3.5-7

22

Векторные графические редакторы

1


Слои объектов, группировка объектов.

Суждение как форма мышления.

Редактор Word


Диск Информатика 3.5-7

23

Сохранение графических файлов в различных форматах

1


Различные форматы

Умозаключение как форма мышления.

Редактор Word


Диск Информатика 3.5-7

24

Область рисования Инструменты рисования и графические примитивы


1


Интерфейс. Область рисования

Инструменты рисования и графические примитивы

. Исполнители вокруг нас.

ТБ и организация рабочего места.


сообщение

Диск Информатика 3.5-7

25

Редактирование рисунка Палитра цветов

1


Редактирование рисунка Палитра цветов, меню, расширенная палитра,пипетка

Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов.



Диск Информатика 3.5-7

26

Текстовые инструменты Геометрические преобразования

1


Панель атрибутов

Лупа

Линейные алгоритмы.

Создание презентаций

сообщение

Диск Информатика 3.5-7

IV четверть

27

Система компьютерного черчения КОМПАС

1


Рабочее поле, строка текущего состояния, панель переключения.

Алгоритмы с ветвлениями.

Программа Power Point .

Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7

28

Построение основных чертежных объектов

1


Автоматический ввод, ручной ввод.

Циклические алгоритмы.


Работа над проектом

Диск Инф 5-7

29

Компьютерные презентации. Мультимедийные интерактивные презентации .Исп анимации и звука в презентации

1


Мультимедийные интерактивные презентации, анимация, шаблон оформления.

Циклические алгоритмы.


Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7

30

Дизайн презентации и макеты слайдов.

1


Дизайн презентации и макеты слайдов, анимация, шаблон оформления.

Систематизация информации.


Работа над проектом


31

Интернет

1


Поисковые системы

Графические редакторы



32

Возможности Интернета.

1


Электронная почта, телеконференции

Рабочий стол операционной системы



33

Поиск инф. в сети Интернет

Контрольная работа №2

1


Окно, меню, адрес,ключевое слово.

Графические редакторы



34

Резерв уч. времени

1







Всего

34







Компьютерный практикум

Практическая работа №1

Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатуры

Практическая работа №2

Работа с файлами с использованием файлового менеджера

Практическая работа №3

Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты


Практическая работа №4

Определение разрешающей способности экрана монитора и мыши

Практическая работа №5

Получение информации о загрузке процессора и занятости оперативной памяти

Практическая работа №6

Знакомство с графическим интерфейсом Windows

Практическая работа №7

Зашита от вирусов: обнаружение и лечение

Практическая работа №8

Редактирование изображений растровом редакторе Paint

Практическая работа №9

Создание рисунков в векторном редакторе, встроенном в текстовый редактор Word

Практическая работа №10

Сохранение изображений в различных графическихъ форматах с помощью растрового редактора StarOffice Image

Практическая работа №11

Рисование трехмерных объектов в векторном редакторе SmartOffice Draw

Практическая работа №12

Рисование в векторном редакторе SmartOffice Draw

Практическая работа №13

Ввод дополнительных цветов в палитру и замена цветов в растворных изображениях

Практическая работа №14

Черчение графических примитивов в системе комьютерного черчения ККОМПАС

Практическая работа №15

Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС

Практическая работа №16

Создание анимаций , встроенной в презентацию

Практическая работа №17

Создание мультимидийных эффектов при появлении объектов на слайдах

Практическая работа №18

Разработка мультимидийной интерактивной презентации «Устройство компьютера»

Практическая работа №19

Разработка презентации «история развития ВТ» с помощью автопилота

Ответы на тестовые задания


Тематическое планирование составила: /Лепёхина Н.П./








hello_html_m56fde469.png

Название документа 8 кл.doc


УТВЕРЖДАЮ:

Директор СОШ

п Учебный


____________________

«_____»_____________


СОГЛАСОВАНО:

Зам. Директора по УВР



_____________________

«_____»______________

РАССМОТРЕНО:

на заседании МО

Протокол №_____от


«_____»________________

Учебно-тематическое планирование

Уроков информатики

Класс 8

Учитель _ Лепехина Надежда Павловна

Количество часов на первое полугодие: _ 16

Всего ___34 час, в неделю __________1

Количество часов на второе полугодие __________18

Плановых контрольных уроков __2 , зачетов ____, тестов _____ час

Административных контрольных уроков _______час.

Планирование составлено на основе

  1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Информатика (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 5 марта 2004г №1089).

  2. Федерального базисного учебного плана (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 9 марта 2004г №1312)

Учебник. Угринович Н.Д. Информатика: Учебник для 8 класса / Н.Д.Угринович. – 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 173 с.:ил.


Дополнительная литература:

Рабочие программы по информатике. 2-11 классы./авт.-сост. Т.К. Смыковская.- М.: ООО «Глобус», 2008. – 140с. (Образовательный стандарт)




№/№

п/п

Тема урока

Количество часов

Дата

Основные понятия и термины

Повторение изученного

Самостоятельная,

познавательная

Деятельность уч-ся:

реферат, доклад, и т.д.

Использование

ИКТ

1

2

3

4

5

6

7

8

I четверть

1

Техника безопасности и организация рабочего места. Информация в неживой природе

1



Информация

История развития вычисленной техники


Диск Информатика 3.5-7

2

Информация в живой природе

1



Информация

Устройство компьютера Центральное устройство компьютера - процессор

Сообщение

Диск Информатика 3.5-7

3

Человек и информация

1


Человек и информация

Устройство ввода информации

сообщение

Диск Информатика 3.5-7

4

Информационные процессы в технике

1


Информационные процессы

Устройство вывода информации


Диск Информатика 3.5-7

5

Знаки: форма и значение

1


Форма и значение

Оперативная и долговременная память

докдад

Диск Информатика 3.5-7

6

Знаковые системы

1


Знаковые системы

Типы персональных компьютеров


Диск Информатика 3.5-7

7

Кодирование информации

1


Код, бит, байт

Данные и программы

доклад

Диск Информатика 3.5-7

8

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания

1


. Количество информации

Файл


Диск Информатика 3.5-7

II четверть

9

Определение количества информации

1


Единицы измерения

Файловая система


Диск Информатика 3.5-7

10

Алфавитный подход к определению количества информации

1


Алфавитный подход

Архивация файлов и дефрагментация дисков

сообщение

Диск Информатика 3.5-7

11

Процессор и системная плата

1


Процессор и системная плата

Системное программное обеспечение


Диск Информатика 3.5-7

12

Устройства ввода информации

1


Клавиатура, мышь, сканер.

Прикладное программное обеспечение



13

Устройства вывода информации

1


Монитор, принтер, акустические колонки

Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы

сообщение


14

Оперативная память

1


Оперативная память

Представление файлов системы с помощью графического интерфейса

сообщение

Диск Информатика 3.5-7

15

Долговременная память. Файл

1


Жесткий диск, лазерный диск, флеш память

Рабочий стол операционной системы


Диск Информатика 3.5-7

16

Контрольная работа №1

1


Файл, имя файла, расширение

Окна

сообщение

Диск Информатика 3.5-7

III четверть

17

Файловая система

1


Файловая система

Диалоговые панели



18

Работа с файлами

1


Копирование, удаление, сохранение файлов

Контекстные меню объектов

сообщение

Диск Информатика 3.5-7

19

Операционная система

1


Операционная система

Компьютерные вирусы и антивир. программы


Диск Информатика 3.5-7

20

Прикладное программное обеспечение

1


Программы

Растровая и векторная графика

сообщение

Диск Информатика

21

Графический интерфейс операционных систем и приложений

1


Графический интерфейс

Растровые графические редакторы


Диск Информатика 3.5-7

22

Представление информац. пространства с помощью графического интерфейса

1


Графический интерфейс

Векторные графические редакторы


Диск Информатика 3.5-7

23

Компьютерные вирусы и антивирусные программы

1


Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Сохранение графических файлов в различных форматах


Диск Информатика 3.5-7

24

Кодирование текстовой информации

1


Кодирование текстовой информации

Область рисования


сообщение

Диск Информатика 3.5-7

25

Создание документов в текстовых редакторах

1


Документ, панель инструментов

Редактирование рисунка Палитра цветов


Диск Информатика 3.5-7

26

Ввод и редактирование документа

1


Панель инструментов

Текстовые инструменты Геометрические преоб

сообщение

Диск Информатика 3.5-7

IV четверть

27

Таблицы. Гипертекст.

1


Таблицы. Гипертекст.

Компьютерные презентации


Диск Информатика

28

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания докум.

1


Автоматический ввод, ручной ввод.

Мультимедийные интерактивные презентации

Работа над проектом

Диск Инф 5-7

29

Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления

1


Представление числовой информации с помощью систем счисления

Исп анимации и звука в презентации

Работа над проектом

Диск Информатика 3.5-7

30

Перевод чисел в позиционных системах счисления

1


Двоичная, десятичная системы счисления

Дизайн презентации и макеты слайдов

Работа над проектом


31

Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичное кодирование чисел в компьютере

1


Сложение, вычитание, умножение, деление.

Интернет

Работа над проектом


32

Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц

1


Электронные таблицы

Возможности Интернета.

Работа над проектом


33

Основные типы и форматы данных. Относ-ные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функ.

1


Относительные, абсолютные и смешанные ссылки

Поиск инф. в сети Интернет


Работа над проектом


34

Построение диаграмм и графиков.Построение диаграмм. К/р №2

1


Диаграммы, параметры, легенда





Всего

34






Тематическое планирование составила: /Лепёхина Н.П./

hello_html_m56fde469.png

Название документа пояснит 3-8 классы ИНФОРМАТИКА.doc

Рабочая программа по информатике для 3 – 8 классов

Лепехиной Надежды Павловны, учителя высшей категории,

МОУ «СОШ п.Учебный Ершовского района Саратовской области».

I. Пояснительная записка.

Программа по Информатике и ИКТ составлена на основе авторских программ Босовой Л.Л., Макаровой Н.В., Матвеевой Н.В., Угриновича Н.Д. и с учётом требований к знаниям и умениям учащихся, необходимых для эффективного усвоения материала на базовом уровне.

Программа рассчитана на 204 часов, что составляет по 34 часов (1 час в неделю) на протяжении 6 – лет обучения в 3,4,5,7,8 классах.

Программой предусмотрено проведение:

 

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

самостоятельные работы

2

2

2

2

2

2

контрольные работы

2

2

4

3

2

2

итоговые контрольные работы

2

2

2

2

2

2

Преподавание курса ориентированно на использование следующих УМК:

  • УМК курса «Информатика», автор Матвеева Н.В.

  • УМК курса «Информатика », автор Босова Л.Л.

  • УМК курса «Информатика», автор Угринович Н.Д.Промежуточная аттестация по программе проводится в форме контрольных работ.

Контрольные работы завешаю изучение следующих разделов:

 

Тема контрольной работы

Разделы курса

3 класс

Носители информации. Сбор, хранение и обработка информации.

1.Знакомство с информатикой.

2. Действия с информацией.

Объект. Отношения между объектами. Документ. Файл. Таблица. Электронная таблица.

1. Объект и его характеристика.

2. Информационный объект и компьютер.


4 класс

Понятие, суждение,умозаключение.

1. Понятие, суждение.

2. Умозаключение

Модель и моделирование. Информационное управление.

1. Информационное управление.

2 Моделирование .Алгоритмы

5 класс

Информация. Представление информации

1. Объект и его характеристика.

2. Информационный объект и компьютер.


Компьютер как универсальное устройство обработки информации

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

Обработка информации

1. Обработка графической информации

2. Мультимедийные технологии

Обработка текстовой информации

Обработка текстовой информации

6 класс

Информация. Представление информации

1. Информационная деятельность человека

2. Представление информации

Моделирование. Обработка информации

1. Обработка числовой информации

2. Формализация и моделирование

Алгоритмы и исполнители

Алгоритмы и исполнители

7 класс

Компьютер и программное обеспечение

1.Устройство компьютера

2.Данные и программы

3.Графический интерфейс операционных систем и приложений

4.Компьютерные вирусы и антивирусные программы


Технология обработки графической информации

1.Растровая и векторная графика

2.Интерфейс графических редакторов

3.Системы компьютерного черчения

4.Компьютерные презентации

5. Формализация и моделирование

8 класс

Устройства ввода информации.Устройства вывода информации.

1.Устройства ввода информации.

2.Устройства вывода информации.

Представление числовой информации с помощью систем счисления

1.Представление числовой информации с помощью систем счисления



Основное содержание авторских программ полностью нашло отражение в данной программе.

В программу внесён раздел «Основы логики». В рамках этого раздела в большей степени часы отводятся на решение логических задач.

В 7 классе разделы курса «Растровая и векторная графика», «Интерфейс графических редакторов», «Системы компьютерного черчения», «Компьютерные презентации» рассматриваются в едином ключе. Решение задач с помощью компьютера предусмотрено в разделе «Формализация и моделирование».

Изучение раздела «Компьютер и программное обеспечение» дополнено по сравнению с авторскими программами темами «Компьютерные вирусы и антивирусные программы» т.к. у большинства учащихся дома есть компьютеры, и есть подключение к сети Интернет, следовательно, эти темы представляют практический интерес.

Раздел «Мультимедийные технологии» предложена для изучения учащимися в 5 классе с целью ознакомления с основными приёмами создания презентаций. Данные знания можно использовать для создания мультимедийных презентаций и по другим предметам школьного курса, т.к. сам предмет информатика и ИКТ имеет большую прикладную направленность.

Раздел «Алгоритмы и исполнители» рассматривается полностью с использованием исполнителей. Знакомство с основными алгоритмическими структурами происходит на основе действий с исполнителем. Программой предусмотрено проведение непродолжительных практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приёмов.

Система заданий курса ориентированна не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию. Не только практические работы, но и самостоятельная домашняя творческая работа по поиску информации, задания на поиск нестандартных способов решения, работа с терминологическим словарём способствуют этому. Для учащихся данной возрастной категории важным можно считать и развитие умений самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность, использовать элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, самостоятельно выбирать критерии для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов – в плане это является основой для целеполагания. Реализация календарно-тематического плана обеспечивает освоение общеучебных умений и компетенций в рамках информационно-коммуникационной деятельности.

Примерное распределение часов по темам курса «Информатика и ИКТ»

п/п

Название темы

Количество часов

всего

3,4,5,7,8 классы

3 класс

(1 ч. в нед.)

4 класс

(1 ч. в нед.)

5 класс

(1 ч. в нед.)

6 класс

(1 ч. в нед.)

7 класс

(1 ч. в нед.)

8 класс

(1 ч. в нед.)

1.

Информация и информационные процессы

Информатика. Информация. Действия с информацией. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.

16

5

5

3

 

 

3

2.

Информационная деятельность человека

Предыстория информатики. Основные этапы развития вычислительной техники. Роль информации в жизни общества. Исторические аспекты хранения, преобразования и передачи информации. Научные открытия и средства передачи информации. Информационная этика.

8

4


1

3


3.

Представление информации

Язык как способ представления информации. Кодирование информации. Системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую и наоборот. Двоичное кодирование текстовой и графической информации. Единицы измерения информации.

20

5


2

4

 

9

4.

Основы логики

Понятие как форма мышления. Содержание и объем понятия. Отношения тождества, пересечения и подчинения. Классификация. Суждение как форма мышления. Умозаключение как форма мышления. Преобразование информации по заданным правилам. Преобразование информации путем рассуждений.

25

8

8

3

6

 


5.

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

Назначение основных устройств компьютера. Назначение, основные характеристики и виды памяти. Устройства ввода/вывода информации. Правила работы за компьютером. Назначение объектов компьютерного Рабочего стола. Главное меню. Освоение приемов работы с мышью. Файл, основные операции с файлами. Программное обеспечение компьютера. Назначение операционной системы. Антивирусная защита дисков. Создание архивных файлов.

42

8


5

 

18 



11

6.

Алгоритмы и исполнители

Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов. Исполнители. Характеристики исполнителей. Основные алгоритмические конструкции. Понятие основного и вспомогательного алгоритмов. Вызов вспомогательного алгоритма.

11


5

 

6



7.

Обработка графической информации

Графический редактор: назначение и основные функции. Растровая и векторная графика. Инструменты графического редактора. Создание и редактирование рисунка в среде графического редактора.

16



4

 

12


8.

Обработка текстовой информации

Текстовый редактор (процессор): назначение и основные функции. Создание и редактирование текстового документа. Работа с фрагментами текста. Форматирование текстового документа. Вставка таблиц, рисунков и графических объектов в текстовый документ. Печать документа.

20


8

8

 


4

9.

Формализация и моделирование

Понятие модели. Примеры материальных и нематериальных моделей. Виды классификации моделей. Этапы решения задачи на компьютере.

12


4

 

8



10.

Обработка числовой информации

Табличный процессор: назначение и основные функции. Данные электронной таблицы. Действия над объектами электронной таблицы. Правила записи формул и функций. Копирование формул. Представление данных в виде диаграмм в среде табличного документа.

6



 

3


3

11.

Коммуникационные технологии

Возможности Интернета. Поиск информации в сети Интернет.

2



 

 

2


12.

Мультимедийные технологии

Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макет слайдов. Использование простых анимационных графических объектов.

6



4

 

2


 

Итоговая контрольная работа

12 

2

2

2

2

2

2

 

Резерв:

12

2

2

2

2

2

2

 

Итого:

204

34

34

34

34

34

34

 

В таблице представлены часы с учетом времени на тематические контрольные работы.



III. Содержание тем учебного курса





3 класс

Общее количество часов: 30. Резерв учебного времени: 2.

Итоговая контрольная работа: 2



Информация и информационные процессы – 5 (час)

Человек и информация. Что мы знаем о компьютере. Искусственные и естественные источники информации. Носители информации. Источник и приёмники информации.

Практические работы.



Информационная деятельность человека – 4 (час)

Немного истории о действиях с информацией. Сбор информации. Обработка информации. Хранение информации.

Практические работы.

Контрольная работа №1 по теме: «Носители информации. Сбор, хранение и обработка информации.» - 1ч.



Представление информации – 5 (час)

Представление информации. Декодирование информации. Кодирование информации.

Самостоятельная работа.



Основы логики – 8 (час)

Объект. Имя объекта. Свойства объекта. Общие и отличительные свойства. Существенные свойства и принятие решений. Отношение между объектами. Действие объекта. Элементный состав объекта.

Практические работы.



Компьютер как универсальное устройство обработки информации – 8 (час)

Информационный объект и смысл. Документ как информационный объект. Электронный документ и файл. Текст и текстовый редактор. Изображение и графический редактор. Таблица и электронные таблицы. Число и программный калькулятор. Схема и карта. Практические работы.

Самостоятельная работа.



Контрольная работа №2 по теме: «Документ. Файл. Таблица. Электронная таблица» - 1ч.

 



4 класс

Общее количество часов: 30. Резерв учебного времени: 2.

Итоговая контрольная работа: 2



Информация и информационные процессы – 5 (час)

Человек и информация. Компьютер. Объект и его свойств. Отношения между объектами. Действия с информацией.



Практические работы.

Понятия и суждения. – 8 (час)

Понятия. Деление и обобщение понятий. Отношения между понятиями. Умозаключение. Понятия «истина» и «ложь». Суждение. Совместимые и несовместимые понятия.

Практические работы.

Контрольная работа №1

Модель и моделирование– 4 (час)

Модель объекта. Модель отношения между понятиями.

Самостоятельная работа.



Управление компьютером – 8 (час)

Цели и основы управления. Управление компьютером. Управление неживыми объектами. Схема управления. Управление собой и другими людьми

Практические работы.

Алгоритмы и исполнители - 5 (час)

Понятие алгоритма Исполнитель алгоритма. Алгоритм и компьютерная программа

Практические работы.

Самостоятельная работа.



Контрольная работа №2 







5 класс

Общее количество часов: 30. Резерв учебного времени: 2.

Итоговая контрольная работа: 2

 

Информация и информационные процессы – 3 (час)

Информация. Информатика. Действия с информацией. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами. Источники и приемники информации.

Самостоятельная работа.

 

Информационная деятельность человека – 1 (час)

Предыстория информатики. Роль информации в жизни общества.

 

Представление информации – 2 (час)

Язык как способ представления информации. Кодирование информации. Двоичное кодирование текстовой и графической информации. Единицы измерения информации.

Практические работы.

Контрольная работа №1 по теме: «Информация. Представление информации» - 1ч.

 

Компьютер как универсальное устройство обработки информации – 5 (час)

Назначение основных устройств компьютера. Назначение, основные характеристики и виды памяти. Устройства ввода/вывода информации. Правила работы за компьютером. Назначение объектов компьютерного Рабочего стола. Главное меню. Освоение приемов работы с мышью. Файл, основные операции с файлами. Программное обеспечение компьютера. Назначение операционной системы. Антивирусная защита дисков. Создание архивных файлов.

Практические работы.

Контрольная работа №2 по теме: «Компьютер как универсальное устройство обработки информации» - 1ч.

 

Основы логики – 3 (час)

Преобразование информации по заданным правилам. Преобразование информации путем рассуждений.

Практические работы.

Самостоятельная работа.

 

Обработка графической информации – 4 (час)

Графический редактор: назначение и основные функции. Растровая и векторная графика. Инструменты графического редактора. Создание и редактирование рисунка в среде графического редактора.

Практические работы.

 

Мультимедийные технологии – 4 (час)

Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макет слайдов. Использование простых анимационных графических объектов.

Практические работы.

Контрольная работа №3 по теме: «Обработка информации» - 1ч.

 

Обработка текстовой информации – 8 (час)

Текстовый редактор (процессор): назначение и основные функции. Создание и редактирование текстового документа. Работа с фрагментами текста. Форматирование текстового документа. Вставка таблиц, рисунков и графических объектов в текстовый документ. Печать документа.

Практические работы

Контрольная работа №4 по теме: «Обработка текстовой информации» - 1ч.

 

 

6 класс

Общее количество часов: 30. Резерв учебного времени: 2.

Итоговая контрольная работа: 2.

 

Информационная деятельность человека – 3 (час)

Исторические аспекты хранения, преобразования и передачи информации. Научные открытия и средства передачи информации. Основные этапы развития вычислительной техники. Информационная этика.

Самостоятельная работа.

 

Представление информации – 4 (час)

Системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую и наоборот. Практические работы.

Контрольная работа №1 по теме: «Информация. Представление информации» - 1ч.

 

Основы логики – 6 (час)

Понятие как форма мышления. Содержание и объем понятия. Отношения тождества, пересечения и подчинения. Классификация. Суждение как форма мышления. Умозаключение как форма мышления.

Практические работы.

Самостоятельная работа.

 

Формализация и моделирование – 8 (час)

Понятие модели. Примеры материальных и нематериальных моделей. Виды классификации моделей. Этапы решения задачи на компьютере.

Практические работы.

 

Обработка числовой информации – 3 (час)

Табличный процессор: назначение и основные функции. Данные электронной таблицы. Действия над объектами электронной таблицы.

Практические работы.

Контрольная работа №2 по теме: «Моделирование. Обработка информации» - 1ч.

 

Алгоритмы и исполнители – 6 (час)

Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов. Исполнители. Характеристики исполнителей. Основные алгоритмические конструкции. Понятие основного и вспомогательного алгоритмов. Вызов вспомогательного алгоритма.

Практические работы.

Контрольная работа №3 по теме: «Алгоритмы и исполнители» - 1ч

 

 

7 класс

Общее количество часов: 30. Резерв учебного времени: 2.

Итоговая контрольная работа: 2.

 

История развития вычисленной техники1 (час)

История развития вычисленной техники.

Практические работы.



Устройство компьютера – 4 (час)

Центральное устройство компьютера – процессор. Устройство ввода информации. Типы персональных компьютеров. Оперативная и долговременная память. Устройство вывода информации.

Практические работы.

Данные и программы - 1 (час)

Данные и программы.

Практические работы.





Файлы и файловая система – 3 (час)

Файл. Архивация файлов и дефрагментация дисков. Файловая система. Практические работы.



Программное обеспечение компьютера – 3 (час)

Системное программное обеспечение. Прикладное программное обеспечение. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы.

Практические работы.



Графический интерфейс операционных систем и предложений – 4(час)

Контекстные меню объектов. Рабочий стол операционной системы. Окна. Диалоговые панели. Представление файлов системы с помощью графического интерфейса.

Практические работы.



Компьютерные вирусы и антивирусные программы - 1 (час)

Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Практические работы.

Контрольная работа №1 по теме:«Компьютер и программное обеспечение» - 1ч.



Растровая и векторная графика - 1 (час)

Растровая и векторная графика



Практические работы.



Растровые и векторные графические редакторы- 2 (час)

Растровые графические редакторы. Сохранение графических файлов в различных форматах. Векторные графические редакторы.

Практические работы.



Интерфейс с графическим редактором – 3 (час)

Область рисования. Инструменты рисования и графические примитивы. Редактирование рисунка. Геометрические преобразования. Текстовые инструменты. Палитра цветов.

Практические работы.

Самостоятельные работы

Системы компьютерного черчения - 2 (час)

Построение основных чертежных объектов. Система компьютерного черчения КОМПАС.

Практические работы.



Компьютерные презентации - 2 (час)

Мультимедийные интерактивные презентации. Демонстрация презентации. Использование анимации и звука в презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов.

Практические работы.

Самостоятельные работы



Коммуникационные технологии - 3 (час)

Возможности Интернета. Поиск информации в сети Интернет.

Практические работы.

Контрольная работа №2 по теме: «Технология обработки графической информации» - 1ч.





8 класс

Общее количество часов: 30. Резерв учебного времени: 2.

Итоговая контрольная работа: 2

 

Информация и информационные процессы – 3 (час)

Информация в неживой природе. Информация в живой природе. Человек и информация. Информационные процессы в технике.

Самостоятельная работа.

 

Представление информации– 9 (час)

Предыстория информатики. Роль информации в жизни общества.

 

 

Компьютер как универсальное устройство обработки информации – 11 (час)

Назначение основных устройств компьютера. Назначение, основные характеристики и виды памяти. Устройства ввода/вывода информации. Правила работы за компьютером. Назначение объектов компьютерного Рабочего стола. Главное меню. Освоение приемов работы с мышью. Файл, основные операции с файлами. Программное обеспечение компьютера. Назначение операционной системы. Антивирусная защита дисков. Создание архивных файлов.

Практические работы.

Контрольная работа №1 

Обработка текстовой информации – 4 (час)

Преобразование информации по заданным правилам. Преобразование информации путем рассуждений.

Практические работы.

Самостоятельная работа.

 

Обработка числовой информации – 3 (час)

Графический редактор: назначение и основные функции. Растровая и векторная графика. Инструменты графического редактора. Создание и редактирование рисунка в среде графического редактора.

Практические работы.

 

Практические работы.

Контрольная работа №2

 













 IV. Требования к уровню подготовки обучающихся образовательных учреждений по информатике ИКТ

Информация и информационные процессы

Учащиеся должны

знать:

  • понятие информации;

  • связь между информацией и знаниями человека;

  • что такое информационные процессы;

уметь:

  • различать виды информации по способам ее восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях

  • приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;

  • определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник и канал;

  • приводить примеры информативных и неинформативных сообщений

 

Информационная деятельность человека

Учащиеся должны

знать:

  • основные области деятельности человека;

  • роль информации в научно-техническом прогрессе и развитии общества;

  • основные этапы развития средств работы с информацией в истории человеческого общества;

  • основные этапы развития компьютерной техники и программного обеспечения

 

Представление информации

Учащиеся должны

знать:

  • что такое естественные и формальные языки;

  • единицы измерения информации (бит, байт, Кбайт, Мбайт, Гбайт, Тбайт);

  • способы кодирования информации;

  • что такое системы счисления;

  • особенности позиционной и непозиционной систем счисления;

  • принцип записи чисел в позиционных системах счисления

уметь:

  • кодировать и декодировать простейшее сообщение;

  • уметь решать простейшие задачи;

  • переводить целые десятичные числа в двоичную систему счисления и обратно

 

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

Учащиеся должны

знать:

  • правила техники безопасности и правила работы на компьютере;

  • состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;

  • основные характеристики компьютера в целом и его узлов;

  • типы и свойства устройств внешней и внутренней памяти;

  • типы и назначение устройств ввода – вывода информации;

  • назначение программного обеспечения и его состав;

  • принципы организации информации на внешних носителях (файл, папка, файловая структура)

уметь:

  • включать и выключать компьютер;

  • пользоваться клавиатурой и устройством позиционирования («мышь»);

  • ориентироваться в среде операционной системы (пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами);

  • определять директорию объекта (файл, папка, диск) в среде операционной систем;

  • выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование и поиск;

  • использовать антивирусные программы;

  • использовать программы-архиваторы (добавлять в архив объект, извлекать объект из архива)

 

Алгоритмы и исполнители

Учащиеся должны

знать:

  • что такое алгоритм;

  • понятие исполнителя, характеристики исполнителя (среда, система команд);

  • правила записи алгоритмов на алгоритмическом языке;

  • основные команды исполнителей Робот и Чертежник;

  • назначение, правила записи, механизм вызова и исполнения вспомогательных алгоритмов;

  • правила записи и исполнения циклических алгоритмов;

  • правила записи и исполнения алгоритмов с ветвлением;

уметь:

  • приводить примеры формальных и неформальных исполнителей;

  • исполнять алгоритмы, записанные на алгоритмическом языке, в том числе содержащие вызовы вспомогательных алгоритмов, циклы, ветвления;

  • составлять алгоритмы решения несложных задач управления Роботом;

  • составлять алгоритмы решения несложных задач управления Чертежником;

  • тестировать алгоритм, находить и исправлять типовые ошибки

 

Обработка графической информации

Учащиеся должны

знать:

  • правила создания рисунка с помощью встроенного графического редактора;

  • выделенный фрагмент, буфер обмена, команды: Копировать, Вставить, Вырезать;

  • что такое кривая и как её нарисовать в графическом редакторе;

  • как в графическом редакторе нарисовать прямоугольник и квадрат, окружность и эллипс;

  • как нарисовать окружности, соприкасающиеся в одной точке;

  • как нарисовать многоугольник и скругленный прямоугольник

уметь:

  • создавать рисунки с помощью встроенного графического редактора;

  • запускать графический редактор; выбирать инструменты, цвет из палитры (основной и фоновый); завершать работу с программой;

  • правильно настраивать выбранные инструменты: устанавливать толщину линии, размер и форму кисти, карандаша, резинки;

  • наносить изображения инструментами, редактировать рисунок с помощью ластика и команды Отменить; знать назначение команды Отменить;

  • создавать и сохранять на жёстком диске рисунок;

  • открывать рисунок, чтобы просмотреть или изменить его;

  • изменять масштаб рисунка;

  • выделять фрагмент, перемещать его по рисунку, сжимать или растягивать выделенный фрагмент;

  • рисовать вертикальные, горизонтальные, наклонные линии разной толщины;

  • вписывать эллипс и окружность в прямоугольник и квадрат

 

Обработка текстовой информации

Учащиеся должны

знать:

  • правила редактирования и форматирования текста. Панель форматирования, вид шрифта, размер, начертание (прямое, полужирное, курсив), цвет шрифта, варианты подчёркивания символов; Абзац, способ выравнивания строк (по левому краю, по правому, по центру, по ширине).

  • основные правила оформления заголовков, способы расположения заголовков в тексте, технология оформления заголовка;

  • технологию изменения размеров иллюстраций;

  • технологию вставки таблицы, изменения ее внешнего вида

уметь:

  • запускать текстовый процессор;

  • редактировать и форматировать текстовый файл;

  • оформлять заголовок и создавать титульный лист;

  • устанавливать размер объекта и его местоположение на листе;

  • вставлять в текстовый документ таблицы при помощи опций "Добавить таблицу" и "Нарисовать таблицу", изменять границы;

  • вводить текст в таблицу и форматировать его, изменяя расположение и шрифт;

  • выделять строки и ячейки, добавлять строки, удалять строки и ячейки, разбивать и объединять ячейки, выравнивать высоту и ширину ячеек;

  • вставлять иллюстрацию в текст;

  • создавать текст на основе гиперссылок.

 

Формализация и моделирование

Учащиеся должны

знать:

  • что такое модель;

  • основные свойства информационных моделей;

  • понятие хорошо и плохо поставленной задачи;

  • этапы решения задачи с помощью компьютера;

  • принципы построения модели;

  • правила построения табличных моделей, схем, графов, деревьев;

  • правила построения диаграмм

уметь:

  • указывать признаки объектов окружающей действительности;

  • различать модели и приводить их примеры;

  • приводить примеры материальных, нематериальных и смешанных систем;

  • уметь применять текстовый процессор для создания словесных описаний, списков, табличных моделей, схем и графов;

  • уметь применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования образных информационных моделей;

  • выбирать тип диаграмм в зависимости от целей ее создания;

  • уметь выполнять вычисления по стандартным и собственным формулам в среде электронных таблиц;

  • уметь создавать с помощью Мастера диаграмм круговые, столбчатые, ярусные, областные и другие диаграммы, строить графики функций;

  • уметь создавать для поддержки своих выступлений мультимедийные презентации, содержащие образные, знаковые и смешанные информационные модели рассматриваемого объекта.

 

Обработка числовой информации

Учащиеся должны

знать:

         основные функции и назначение ЭТ;

         основные информационные единицы ЭТ: ячейки, строки, столбцы, блоки и способы их идентификации;

         какие типы данных заносятся в ЭТ;

         как табличный процессор работает с формулами;

         основные функции (математические, статистические), используемые при записи формул в ЭТ;

         графические возможности табличного процессора;

уметь:

         открывать готовую ЭТ;

         менять режимы отображения информации в ЭТ;

         перемещать табличный курсор, редактировать содержимое ячеек ЭТ;

         выполнять основные операции с фрагментами ЭТ: копирование, вставка, сортировка;

         получать диаграммы и графики;

         проводить вычисления по готовой ЭТ;

         создавать ЭТ для несложных табличных расчетов

 

Коммуникационные технологии

Учащиеся должны

знать:

         что такое компьютерная сеть, различие между локальной и глобальной сетями;

         что такое Интернет; какие возможности предоставляет пользователю «Всемирная паутина»;

         принцип работы электронной почты

уметь:

         ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами;

         осуществлять обмен информацией с файл-сервером локальной сети школьного компьютерного класса;

         работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск);

         получать информацию с Web-страницы, адрес которой известен;

         пользоваться услугами электронной почты

 

Мультимедийные технологии

Учащиеся должны

знать:

         области применения презентаций;

         как осуществить вставку и дублирование слайдов;

         перемещение, копирование и удаление метки-заполнителя.

         изменение размеров, повороты и свободное вращение, форматирование текста.

         способы заливки;

         как вставить рисунки из коллекции ClipArt и из файлов;

         как выделить объект, сгруппировать и разгруппировать;

         как изменить порядок объектов.

уметь:

         создавать, сохранять и открывать презентацию;

         вставлять, дублировать и удалять слайды;

         вводить текст на слайд, форматировать и редактировать его;

         вставлять и редактировать графические объекты, видеоизображение и звук;

         выводить слайды на печать.



V. Перечень учебно-методического обеспечения



I. Учебно-методические пособия

  • УМК курса «Информатика», автор Матвеева Н.В. Учебник для третьего класса - 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  • УМК курса «Информатика», автор Матвеева Н.В. Учебник для четвертого класса - 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  • УМК курса «Информатика », автор Босова Л.Л. : Учебник для 5 класса – 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  • УМК курса «Информатика », автор Л.Л.Босова.: Учебник для 6 класса – 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  • УМК курса «Информатика», автор Угринович Н.Д. : Учебник для 7 класса – 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

  • УМК курса «Информатика», автор Угринович Н.Д. : Учебник для 8 класса – 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.



II. Оборудование и приборы

  1. Компьютеры

  2. Мультимедийный проектор

  3. Электронные блоки лексического теоретического, практического и наглядного материала, разработанные учителем.

  4. Электронные тесты и тесты на бумажных носителях, разработанные учителем.



III. Дидактический материал

  1. Комплекты рабочих тетрадей для 3,4,5,6 классов

  2. Наглядный материал по темам курса

  3. Дидактический материал

  4. Тесты для контроля знаний, умений и навыков

  5. Тематические сборники













VI. Список литературы (основной и дополнительной), использованной при подготовке программы

  1. Федеральный базисный учебный план и примерные программы (одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003г. № 21/12, утвержден приказом Минобразования России от 9 марта 2004г №1312)

  2. Авербух А.В., Гисин В.Б., Зайдельман Я.Н., Лебедев Г.В.. Изучение основ информатики и вычислительной техники: Пособие для учителя – М.:Просвещение, 1993. – 302 с.:ил.

  3. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 5 класса Л.Л.Босова. – 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 192 с.:ил.

  4. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса Л.Л.Босова. – 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 208 с.:ил.

  5. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 7 класса М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

  6. Ефимова О. Курс компьютерной технологии с основами информатики. – М.: ООО «Издательство АСТ»; АВF, 2003.

  7. Житкова О.А., Кудрявцева Е.К. Основы информатики и вычислительной техники. (Тематический контроль по информатике.) – М. Интеллект-Центр.

  8. Иванова И.А. Информатика. 5 класс.: Практикум. – Саратов: Лицей, 2004. – 48 с.

  9. Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Сворень Р.А. Основы информатики и вычислительной техники: Проб.учеб. для сред. учеб. Заведений – 3-е изд. – М.:Просвещение, 1993. – 224 с.:ил.

  10. Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Зайдельман Я.Н.. Информатика. 7-9 кл.:Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений – 2-е изд. – М.:Дрофа, 2001. – 336 с.:ил.

  11. Макарова Н.В. и др. Информатика и ИКТ. Рабочая тетрадь № 1. Начальный уровень. – СПб.: Питер, 2007. – 48 с.: ил.

  12. Семакина И.Г., Хеннера Е.К. Информатика. Задачник-практикум в 2 т. /: Том 2. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2005.

  13. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Занимательный компьютер: Книга для детей, учителей и родителей. – М.: АСТ-ПРЕСС, Инфорком-Пресс, 1999. – 368 с.

  14. Тур С.Н. Методическое пособие для учителей 5-6 классов. – СПб.: БХВ-Петербург, 2006.

  15. Угринович Н.Д. Информатика: Учебник для 7 класса / Н.Д.Угринович. – 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 173 с.:ил.

  16. Угринович Н.Д. Информатика: Учебник для 8 класса / Н.Д.Угринович. – 4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 170 с.:ил.

  17. Шелепаева А.Х. Поурочные разработки по информатике: Универсальное пособие: 8-9 классы – М.: ВАКО, 2005.

  18. Macromedia Flash MX в модулях. Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование». № 3 – 2006. – М.: Образование и информатика, 2006.

  19. Виртуальный музей информатики - http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM/index.htm

  20. Демо-версия курса "Азы информатики" (можно скопировать с адреса: ftp://ftp.botik.ru/rented/robot/univer/azinfd.zip)

  21. Информатика в школе. Тесты - http://psbatishev.narod.ru/test/i101.htm

  22. Программа "Ребусы" - http://vio.fio.ru/vio_39/cd_site/Articles/art_2_1.htm

  23. Ребусы по информатике - http://shk37.simd.ru/metod.html hello_html_m56fde469.png

Комплект рабочих программ по информатике 3-8 класс
  • Информатика
Описание:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа по Информатике и ИКТ составлена на основе авторских программ Босовой Л.Л., Макаровой Н.В., Матвеевой Н.В., Угриновича Н.Д. и с учётом требований к знаниям и умениям учащихся, необходимых для эффективного усвоения материала на базовом уровне.
Программа рассчитана на 204 часов, что составляет по 34 часов (1 час в неделю) на протяжении 6 – лет обучения в 3,4,5,7,8 классах.
Программой предусмотрено проведение:

 

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

самостоятельные работы

2

2

2

2

2

2

контрольные работы

2

2

4

3

2

2

итоговые контрольные работы

2

2

2

2

2

2

Преподавание курса ориентированно на использование следующих УМК:

  • УМК курса «Информатика», автор Матвеева Н.В.
  • УМК курса «Информатика », автор Босова Л.Л.
  • УМК курса «Информатика», автор Угринович Н.Д.Промежуточная аттестация по программе проводится в форме контрольных работ.

Контрольные работы завершаю изучение следующих разделов:

Тема контрольной работы

Разделы курса

3 класс

Носители информации. Сбор, хранение и обработка информации.

1.Знакомство с информатикой.
2. Действия с информацией.

Объект. Отношения между объектами. Документ. Файл. Таблица. Электронная таблица.

1. Объект и его характеристика.
2. Информационный объект и компьютер.

4 класс

Понятие, суждение,умозаключение.

1. Понятие, суждение.
2. Умозаключение

Модель и моделирование. Информационное управление.

1. Информационное управление.
2 Моделирование. Алгоритмы

5 класс

Информация. Представление информации

1. Объект и его характеристика.
2. Информационный объект и компьютер.

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

Обработка информации

1. Обработка графической информации
2. Мультимедийные технологии

Обработка текстовой информации

Обработка текстовой информации

6 класс

Информация. Представление информации

1. Информационная деятельность человека
2. Представление информации

Моделирование. Обработка информации

1. Обработка числовой информации
2. Формализация и моделирование

Алгоритмы и исполнители

Алгоритмы и исполнители

7 класс

Компьютер и программное обеспечение

1.Устройство компьютера
2.Данные и программы
3.Графический интерфейс операционных систем и приложений
4.Компьютерные вирусы и антивирусные программы

Технология обработки графической информации

1.Растровая и векторная графика
2.Интерфейс графических редакторов
3.Системы компьютерного черчения
4.Компьютерные презентации
5. Формализация и моделирование

8 класс

Устройства ввода информации.Устройства вывода информации.

1.Устройства ввода информации.
2.Устройства вывода информации.

Представление числовой информации с помощью систем счисления

1.Представление числовой информации с помощью систем счисления

Основное содержание авторских программ полностью нашло отражение в данной программе.
В программу внесён раздел «Основы логики». В рамках этого раздела в большей степени часы отводятся на решение логических задач.
В 7 классе разделы курса «Растровая и векторная графика», «Интерфейс графических редакторов», «Системы компьютерного черчения», «Компьютерные презентации» рассматриваются в едином ключе. Решение задач с помощью компьютера предусмотрено в разделе «Формализация и моделирование».
Изучение раздела «Компьютер и программное обеспечение» дополнено по сравнению с авторскими программами темами «Компьютерные вирусы и антивирусные программы» т.к. у большинства учащихся дома есть компьютеры, и есть подключение к сети Интернет, следовательно, эти темы представляют практический интерес.
Раздел «Мультимедийные технологии» предложена для изучения учащимися в 5 классе с целью ознакомления с основными приёмами создания презентаций. Данные знания можно использовать для создания мультимедийных презентаций и по другим предметам школьного курса, т.к. сам предмет информатика и ИКТ имеет большую прикладную направленность.
Раздел «Алгоритмы и исполнители» рассматривается полностью с использованием исполнителей. Знакомство с основными  алгоритмическими структурами происходит на основе действий с исполнителем. Программой предусмотрено проведение непродолжительных практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приёмов.
Система заданий курса ориентированна не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию. Не только практические работы, но и самостоятельная домашняя творческая работа по поиску информации, задания на поиск нестандартных способов решения, работа с терминологическим словарём способствуют этому. Для учащихся данной возрастной категории важным можно считать и развитие умений самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность, использовать элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, самостоятельно выбирать критерии для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов – в плане это является основой для целеполагания. Реализация календарно-тематического плана обеспечивает освоение общеучебных умений и компетенций в рамках информационно-коммуникационной деятельности.



Автор Лепехина Надежда Павловна
Дата добавления 16.02.2013
Раздел Информатика
Подраздел
Просмотров 1331
Номер материала 90
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓




Похожие материалы