Аудандық оқушылар үйі
Ойын сабақ
Орындаған: “ Руханият ” үйірмесінің жетекшісі: Н.Нұрпейсов
2015-2016жыл
“ Бекітемін”
Аудандық оқушылар үйінің
директоры Н.Наурызбаева
« » « » 2016 жыл
“ Руханият ” үйірмесінің ұйымдастыруымен өтетін “ Жүрек жылуы ” атты
ойын сабақтың
Ж о с п а р ы
Мақсаты: оқушылардың ұйымшылдық, береке-бірлік, татулық туралы түсініктерін кеңейту.Көңіл-күйді көтеру және жағымды сезіммен эмоцияны қалыптастыру.
Өтетін орны : Аудандық оқушылар үйі
Өтетін уақыты:20.01.2016ж
Сабақтың түрі: Ойын
Сабақтың әдісі: түсіндіру. ойын жаттығуы. талдау
Көрнектілігі: Жұмсақ ойыншықтар, А4 қағазы, әр түрі
стикерлер,түрлі түсті
қарандаштар мен
қағаздар.
Сабақтың өтілу барысы
I. Кіріспе бөлімі
А) Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеу
Б) Оқушыларды сабақ барысымен таныстыру
II. Негізгі бөлім
1. “ Мен ” бейнесі
2. “ Кел ойнайық” сергіту сәтә
3. “ Қара күйе көбелекті аулау” ойыны
4. “ Менің қасиетім”
5. “ Жан жүрек сыры”
III. Қортындылау
А) Мұғалімнің қортынды сөзі
“ Руханият ” үйірмесінің жетекшісі: Н.Нұрпейсов
“ Руханият ” үйірмесінің ұйымдастыруымен өтетін “ Жүрек жылуы”атты
ойын сабақтың жүргізілу
сценарийі
Сәлеметсіздерме балалар? Қалдарыңыз, көңіл-күйлеріңіз қалай? Бүгін күн қандай тамаша. Балалар сіздердің көңіл-күйлерің жақсы болса бүгінгі сабағымызды бастайық. Бүгінгі біздің сабағымыз ойын түрінде өтеді. Балалар сіздер ойын ойнағанды жақсы көресіздер ме?
Балалардың пікірін тыңдау. Олай болса балалар бүгінгі біздің ойын сабағымыздың тақырыбы «Жүрек жылуы»деп аталады. Балалар сіздер бұл сөздің мағанасын қалай түсінесіздер? Балалардың пікірлерін тыңдау.
Ойын ережесі: Тақтаға үлкен ақ жүрек ілінеді.
1-жаттығу: «Мен»бейнесі.
Әрбір қатысушыға
«Мен» әр балаға А4 ақ қағазы беріледі. Балалар ақ қағазға өзін қалай
бейналайді, солай қағаз бетіне түсіреді. Балалар салған суреттерімен
алмасып,өз пікірлерін көршілерінің суреттеріне жазады (сен әдемісің, әдептісің,
мейрімдісің, ақылдысың т.б.).
«Кел ойнайық»сергіту сәті
1.Өтірік айту жаман қасиет дегендерің, қол соғайық.
2.Жақсы адам
болғыларың келсе, орнымыздан тұрайық.
3.Жалқаулық жаман қасиет дегендерің, отырайық.
4. Бүгінгі сабаққа жақсы көңіл-күймен келгендеріңіз, аяқты еденге соғайық.
5. Адамгершілігі мол адамдар орнымыздан тұрайық.
6. Осы мектеп туралы жақсы ой-пікірдегі адамдар «Біз» деп айқайлаңыздар.
7. Бүгінгі кездесуге қуаныштылар қол шапалақтайық.
8. Оқушылар сабақтарын 5-4 оқысын десеңіздер бір-біріміздің қолымызды алысайық.
2-жаттығу:«Қара күйе көбелегін аулау» жаттығуы.
Қазір біз
сіздермен адамгершілікке жат қасиеттерді жоямыз. Әрқайсыларыңыз 10 жаман
қасиетті жоюларыңыз керек. Ол қасиеттер қара күйе көбелегіндей қаптап ұшып
жүр.Оны қалай өлтіру керек екендігін көрсетемін. Сіздер қайталаңыздар.
Өтірік айту-ауада.
Мақтаншақтық –көршіңіздің иығында
Күйзеліс-жүректеріңізде.
Қатыгездік- бауырларыңызда
Ашу-ыза-ауыздарыңызда
Жалқаулық –желкелеріңізде
Дау-жанжал-бастарыңызда
Өсек –құлақтарыңызда
Тойымсыздық –қарныңызда
Өкпешілдік -өкпеңізде
Еріншектік-тізелеріңізде
Зорлық –алақандарыңызда
3-жаттығу «Менің қасиетім»
Мен сіздерге өзіңізді мақтауды ұсынымын. Қазіргі кезде біреудің мақтағаны өте қажет, бірақ ол өте жиі болады. Қазір сіздерде өзіңізді мақтау мүмкіндігі бар. Сонымен мына сөйлемді аяқтаңыз: «Мен өзімді осы ........... қасиетім үшін мақтаймын» деп сөйлемді аяқтайды.
Талдау: өз-өзіңізді мақтау қиын болды ма?
Осы сәтте қандай сезімде болдыңыз?
«ШАТАСПА» ойыны
Ойынның мақсаты: Тез ойлау қабілеттерін жетілдіру, тәуліктің әр
уақытында не істейтіндері туралы білімдерін жетілдіру.
Керекті заттар: Текше
Ойын барысы: Тәуліктің әртүрлі бөліктері жөнінен балалардың білімдерін
бекіту, мақсатымен мұғалім әңгіме жүргізеді. Балалар өздерінің таңертең, түсте,
кешке не істейтіндерін еске түсіреді.
Мұғалім тәуліктің әр түрлі бөліктерін атай отырып, балаларға ойынды ұсынады.
Мысалы: Мұғалім бір балаға текшені беріп, «Таңертең» десе текшені алған бала
оянамыз, жуынамыз деп жауап береді. Содан кейін текшені екінші балаға ұсынады.
Ол бала жалғастырып, шашымызды тараймыз, тісімізді тазалаймыз десе, келесі бала
жаттығу жасаймын, мектепке барамын деп жауап береді.
4-жаттығу: «Жан жүрек сыры».
Мына үлкен ақ жүрекке назар аударыңыздар. Ол тірі емес, дүрсілдемейді. Біз
қазір оған жан беруіміз керек. Қатысушыларға түрлі-түсті қағаздардан жасалған
кішкентай жүректер таратылып, оған жылы, мейірімді сөздер жазулары сұралды.
Жансыз жүректі жандандыру. Плакаттан үлкен жүректі қиып алып, сол жүрекке
жылы-жылы сөздер жазылған кішкентай жүректерді орналастыру. Сұрақ: Қалай
ойлайсыздар, жүрегіміз жанданды ма? Қайтіп? Неліктен?
Ең бастысы сүйе білу керек. Қайырымды болу-ол еліне, табиғатқа, адам баласына деген махаббаттан басталады. Әр уақытта жақсы сөз айтуға, қайырымды іс жасауға бейім болу. Әр уақытта қасыңыздағы баланың пікірін, не қажет ететінін тыңдай біліңіз. Ерік беріңіз. Шыдамды бола біліңіз. Оның ісін бағалаңыз. Жасаған қателігін көре тұра, оған сенетініңізді білдіріңіз. Күлімдеп, қасында бірге болуға көңіл бөліңіз.
Қайырымды жандар айнала,
Шеңберге келсін жайлана
Оқушылар ата-аналармен шаттық шеңберіне шығып,
шеңберде тұрып,
Жалықпастан қайта біз,
Махаббат сөзін айтамыз
Сүйеміз барлық ананы
Жүрегім оттай жанады
Бақыттымыз осы біз
Қасымызда досымыз – деп хормен айтады.
Сонан соң бала анасына, анасы баласына жүрегінен шыққан, мейірім сөздерін
айтады.
Мысалы: Анасы - балам мен сеннен үлкен үміт күтемін, әр қашанда жүрегің жылы,
адал азамат бол.
Баласы – ана мен сізді жақсы көремін, әр қашанда қасымда болыңыз – деп
бір-біріне тілегін айтады.
Аппақ адал жүректен
Сыйлаймын мұны тілеп мен – деп қолдарындағы жүрекшелерін аналарына сыйлайды.
Оқушылар сабақ соңында өздерінің жүрек
түпкіріндегі сезімдеріне ризашылықтарын білдіреді.
Оқушылар оң қолдарымен жүрек тұсын ұстап кезегімен мынадай сөйлемдер айтады:
-Менің қайрымды жүрегіме рақмет!
-Менің мейрімді жүрегіме рақмет!
-Менің жылы жүрегіме рақмет!
-Менің жүрегімнің адамдарды жақсы көргеніне рақмет!
-Менің жүрегімдегі жақсы көру сезіміне рақмет!
-Менің жүрегімнің қуана білетініне рақмет!
-Менің жүрегімнің жанашырлығына рақмет!
Қорытынды: балаларға әр түрлі смайликтер ұсынылады, балалар сол смайликтерден тренингтен қандай әсер, көңіл-күйлері қандай болды сондай смайлик таңдап алып, конақтарға көрсетеді
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мен, Нұрпейсов Нұрымжан Қызылорда облысы, Қармақшы ауданында оқушылар үйінде "Руханият" үйірмесін жүргіземін. Бұл үйірмеге мүмкіндігі шектеулі балалар қатысады. Мен үшін бұл балаларға күлкі сыйлау үлкен бақыт. Мен оларды ойнатамын, дос болуға шақырамын. Олар өте ақылды, өмірге құштар жандар. Мен олармен көптеген тренингтер жүргіземін.
6 664 934 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Саблина Лидия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.