- Учебник: «Всеобщая история», Климов О.Ю., Земляницин В.А., Носков В.В., Под ред. Мясникова В.С.
- Тема: Глава 1. Первобытность и Древний мир
- 01.01.2021
- 550
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Оқыту, білім беру тәжірибесі педагогикалық үрдістің сапасын үнемі арттырып отыруды талап етеді. Сол себептен педагогикалық үрдісті, процесті технологияландыру мәселесі маңызды. Мен өз сабақтарымда Қазақстандық жаңашыл педагогтар Ж.А.Караевтың деңгейлеп оқыту М.М.Жанпейсованың сатылай комплексті талдау технологиясын қолданамын. Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғысынан ойлау бағдарламасы алған білімін өмірде қолдана алатын өзін таныта, дамыта білетін жеке тұлғаны қалыптастыруға мүмкіндік тудыратын технология. Сабақ беруде оқытудың әдістерін түрлендіріп отырамын «топтастыру, кластер, әлемді шарлау, ой қозғау, Вен диаграммасы, түртіп алу әдісі, пікір сайыс, пікір талас, оқырмандар конференциясы т.б. түрлерін қолданамын.» Өздік танымдық жұмыс-оқушылар бойындағы танымдық қабілетінің шығармашылық ойлау жүйесінің дамуына жол ашады. Тарих сабағында тарихи материалдарды, көркем әдебиетті, деректі құжаттарды мақсатты пайдалану арқылы оқушыларымның ақыл ойын, адамгершілік, эстетикалық, интелектуалдық таным сезімін дамытып өздігінен ізденуіне қолайлы жағдай тудырамын. Оқушылар өз бетінше іздене отырып бұрын білген білімдеріне жаңа білім қосып нені үйренгісі келетіндері туралы, нені осы уақытқа дейін білмей келгендерін алдағы уақытта білгісі келетіндері жөнінде өз ойларын ортаға салады. Қосымша ақпараттарды, мәліметтерді қажет ететін мәселелер туралы әңгімелесіп, пікірлесіп, жеке, жұптық, топтық жұмыс әрекеттерін жасау жолдарын жоспарлайды. Осындай әдістермен шәкірттерім өз ара ақпараттар алмасу арқылы жаңа материалды меңгереді, өзара салыстырып талқылайды, ойларын ортаға салысып бөліседі. Әртүрлі ақпараттарды – кітап, оқулық, көркем әдебиет, баспа беттері, көмекші құралдар, деректер, шежірелерді зерттеу үшін бастыны іріктейді, цитаталар алу, конспектілеу, жоспар, тезистер құрастыруға машықтанған. Оқушыларға мынадай талаптар қоямын: тақырыптың негізгі мазмұнын баянда, оқыған тақырыптар бойынша жоспар құр, конспекті жаса, тезис құра, қойылатын мәселеге орай жауаптар іздестір, талдау жаса, салыстыр, материалды жинақта. Қажетті үлгілерін ұсынамын. Мысалы конспектілеудің үлгісі: 1. Конспекті жасау үшін жоспар құр. 2. Өз сөзің арқылы оқып болған соң түсініктеме жаз. 3. Конспектінің соңында қысқаша ой түйіндер жаса.
6 653 528 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.