Главная / Информатика / Открытый урок на тему «Основные возможности графического редактора MS Word».

Открытый урок на тему «Основные возможности графического редактора MS Word».

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

РМҚК «Байсеитов атындағы Семей қаржы-экономикалық колледжі»













«Операциялық жүйелер мен бағдарламалық қамтамасыздандыру» пәнінен

ашық сабақ материалы











Дайындаған: Конкашева К.С.










2013-2014 оқу жылы


Ф.219

17. Сабақтың технологиялық картасы (жоспары)


Топ

Күні

2 нег. ИС

17.04







Пән: Операциялық жүйелер мен жүйелік қамтамасыздандыру

Курс тақырыбы: 8.1. Мәтіндік процессор

Сабақтың тақырыбы 17. Мәтіндік редактордың графикалық мүмкіндіктері.

Сабақтың түрі: тәжірибелік

Сабақтың типі: Аралас және алған білімдерін тексеру.

Оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар

Базалық құзыреттілік:

Операциялық жүйелерге арналған бағдарламалық қабықшалар, мәтіндік графикалық, кестелік ақпараттарды өңдеуге арналған қолданбалы бағдарламалар түсінігі.

Кәсіптік құзыреттілік

Операциялық жүйелерге арналған бағдарламалық қабықшалар (Norten Commander, Far-менеджер, Total Commander және т.б.), мәтіндік (MS Word), графикалық, кестелік (MS Excel) ақпараттарды өңдеуге арналған қолданбалы бағдарламалар, ақпараттарды архивтеу, антивирустық бағдарламалар

Арнайы

құзыреттілік

Norten Commander, Far-менеджер, Total Commander, MS Excel жұмыс


Сабақ мақсаттары


оқытушылық

Қолданбалы жүйелер түрі, мәтіндік редакторы және процессор. Мәтіндік редактордың туралы түсінік беру.

тәрбиелік

Оқушыларды өздігімен ойлау, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу

дамытушылық

Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, компьютерлік желімен жұмыс істеулерін, өз бетімен жұмыс жасай білу қасиеттерін дамыту

Пәнаралық байланыс

Қамтамасыз ететін

Операциялық жүйелер және ЕК бағдарламалық қамтамасыздандыру. Курс тақырыбы: 8.1. Мәтіндік процессор

Қамтамасыз етілетін

Операциялық жүйелер мен жүйелік қамтамасыздандыру

Курс тақырыбы: 8.1. Мәтіндік процессор

Сабақтың жабдықталуы

Көрнекілік құралдар

ДК

Таратпа материалдар

Тәжірибелік жұмыс материалдары

Оқытудың техникалық құралдары

ДК

Әдебиет: негізгі

  1. В.Яворский «Операциялық жүйелер»

  2. Дейт К. Дж. Введение в системы баз данных. Издание седьмое, Москва, Санкт-Петербург, Киев, 2001

  3. Гончаров А.Ю. Access 2003. Самоучиетль с примерами – М.: Кудиц-образ, 2004

Қосымша

    1. Харитонова А. Самоучитель Office Access. Питер, 2004

    1. Майк Гандерлой, Сьюзан Сейлз Харкинз. Автоматизация MS Access с помощью VBA.

Сабақ мазмұны

Эле-мент

Сабақ элементі, қарастырылатың сұрақтар,

оқытудың әдістері мен тәсілдері

Қосымшалар, өзгерістер


1. Ұйымдастыру 2 мин

2. Үй тапсырмасын сұрау 25 мин

3. Жаңа сабақты түсіндіру 10 мин

Тәжірибелік жұмыс 25 мин

4. Сабақты бекіту 10 мин

5. Сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау 6 мин

6. Үйге тапсырма 2 мин


1.

Барысы:

Ұйымдастыру

а) Кабинеттің гигиеналық тазалығын тексеру;

ә) Оқушыларды түгендеу;

б) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру;

в) Сабақтың мақсатымен таныстыру.


2.

Үй тапсырмасын сұрау (Актуализация знаний)

Презентация “Жанры изобразительного искусства (сопровождается вопросами).

  1. Как называется жанр изобразительного искусства, основным элементом изображения которого являются люди? (Портрет).

  2. Как называется жанр изобразительного искусства, основным элементом изображения которого являются неодушевленные предметы? (Натюрморт).

  3. Как называется жанр изобразительного искусства, основным элементом изображения которого является природа? (Пейзаж).

Фронтальная беседа с обучащимися.

  1. Какие инструменты используются для рисования? (Ответ: цветные карандаши, фломастеры, краски, кисти, ластик, уголь, мелки, баллончики с краской – распылители, линейка, циркуль и др.)

  2. На чем можно рисовать? (Ответ: ткань (холст), бумага, стены (граффити), асфальт, земля, кожа (body art) и др.)

  3. Чем отличается рисунок от печатного текста? (Ответ: Читая текст, мы вдумываемся в каждое слово. Складывая слова в предложения, пытаемся понять смысл текста. А рисунок сначала рассматриваем как единое целое, а потом пытаемся понять смысл рисунка.)

  4. Люди каких профессий используют рисунки, чертежи? (Ответ: архитекторы при проектировании зданий; инженеры-конструкторы при создании новых видов техники; астрономы при нанесении новых объектов на карту звездного неба; обувщики при конструировании новых моделей обуви; модельеры и дизайнеры; мультипликаторы при создании мультфильмов; специалисты по рекламе при создании новых роликов.)


3.

Жаңа сабақты түсіндіру

  1. Растровая графика

  2. Векторная графика

  3. Форматы графических файлов

Тәжірибелік жұмыс

«Новогодняя мозаика»


4.

Сабақты бекіту

Для чего нам нужен Paint?
Назовите основные инструменты Paint .
Где можно использовать знания, полученные на уроке?


5.

Сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау

Сабаққа қатысулары мен үй тапсырмасы бойынша оқушыларды бағалаймын.



Үйге тапсырма 1 мин

Е.К.Балафанов, Б.Бурибаев, А.Даулеткулов «30 уроков по информатике» стр.134-146

Ю.Д.Романовой «Информатика и информационные технологии» стр 124-159




Оқытушы __________ Конкашева К.С.



























Тема урока : «Основные возможности графического редактора MS Word».


Цели урока:


- Познакомить учащихся со средой графического редактора, научить применять основные инструменты графического редактора: “Карандаш”, “Кисть”, “Линия”, “Прямоугольник”, “Окружность”, “Ластик”, “Заливка”.

- Развивать внимание, наглядно-образное мышление, наблюдательность, умение публично выступать.

- Установить межпредметные связи “информатики – изобразительное искусство”, “информатика - история”, “информатика - география”.

- познакомить учащихся с элементами панели рисования, формирование правильного стиля оформления текста.
- помочь учащимся получить представление о видах графических изображений, форматах, программах для создания и редактирования изображений, дать основные понятия, необходимые для работы на компьютере.

Оборудование:


  1. компьютерный класс, оснащенный современной компьютерной техникой, лицензионным программным обеспечением. Компьютеры образуют локальную вычислительную сеть. На рабочих станциях установлена операционная система Windows XP, с пакетом стандартных программ.

  2. Интерактивная доска, компьютерная презентация

План урока:

  1. Организационный момент. (2 мин)

  2. Мотивационное начало урока. (3 мин)

  3. Проверка и актуализация знаний. (25 мин)

  4. Изучение нового материала. (25 мин)

  5. Закрепление изученного материала. (15 мин)

  6. Подведение итогов урока и оценивание деятельности учащихся. (10 мин)

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока:
Орг. момент.

Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока.

I. Мотивационное начало урока.

Появившийся на свет младенец не умеет ни ходить, ни говорить. Но с самого рождения ему дана удивительная способность видеть мир своими глазами. Пройдет немало времени, прежде чем малыш сможет выразить свои мысли и желания словами, и еще далек тот день, когда он напишет свое первое слово.

Но, получив в руки карандаш, он неумело, но настойчиво пытается что-то нарисовать. Это и есть средство самовыражения маленького человечка.

Помните ли вы свои первые детские книжки? Они были очень красочными, со множеством картинок. Разве может быть интересной детская книжка без картинок?!

Сегодня в ваших школьных учебниках тоже много картинок. Они помогают вам усвоить даже самый трудный материал.


II. Актуализация знаний.



2.2. Презентация “Жанры изобразительного искусства (сопровождается вопросами).

  1. Как называется жанр изобразительного искусства, основным элементом изображения которого являются люди? (Портрет).

  2. Как называется жанр изобразительного искусства, основным элементом изображения которого являются неодушевленные предметы? (Натюрморт).

  3. Как называется жанр изобразительного искусства, основным элементом изображения которого является природа? (Пейзаж).

2.3. Фронтальная беседа с обучащимися.

  1. Какие инструменты используются для рисования? (Ответ: цветные карандаши, фломастеры, краски, кисти, ластик, уголь, мелки, баллончики с краской – распылители, линейка, циркуль и др.)

  2. На чем можно рисовать? (Ответ: ткань (холст), бумага, стены (граффити), асфальт, земля, кожа (body art) и др.)

  3. Чем отличается рисунок от печатного текста? (Ответ: Читая текст, мы вдумываемся в каждое слово. Складывая слова в предложения, пытаемся понять смысл текста. А рисунок сначала рассматриваем как единое целое, а потом пытаемся понять смысл рисунка.)

  4. Люди каких профессий используют рисунки, чертежи? (Ответ: архитекторы при проектировании зданий; инженеры-конструкторы при создании новых видов техники; астрономы при нанесении новых объектов на карту звездного неба; обувщики при конструировании новых моделей обуви; модельеры и дизайнеры; мультипликаторы при создании мультфильмов; специалисты по рекламе при создании новых роликов.)

III. Изучение нового материала.

3.1. Сообщение темы и целей урока.

Незаменимым помощником при создании изображений сегодня является компьютер.

Изображения, созданные при помощи компьютера, называются компьютерной графикой.

Программа, позволяющая человеку создавать рисунки, называется графическим редактором.

Итак, тема нашего урока “Основные возможности графического редактора MS Word ”.

Сегодня на уроке мы познакомимся с простейшим графическим редактором Paint, узнаем его возможности и научимся создавать рисунки с использованием новейшей технологии в Paint- net , используя инструменты графического редактора.

Как вы думаете, чем же так удобны компьютерные рисунки?

  • карандаш никогда не ломается, ластик не стирается, краски не кончаются;

  • при этом пальцы, нос и одежда остаются чистыми;

  • неудачный рисунок на бумаге придется выбросить, а компьютерный рисунок можно исправлять до тех пор, пока вы не останетесь довольны своей работой;

  • графический редактор позволяет даже не очень искусному “художнику” создавать с помощью специальных инструментов красивые рисунки.

IV. Теоретическая часть.

Все компьютерные изображения разделяют на два типа: растровые и векторные.

Растровая графика. Растровые графические изображения формируются в процессе преобразования графической информации из аналоговой формы в цифровую, например, в процессе сканирования существующих на бумаге или фотопленке рисунков и фотографий, при использовании цифровых фото- и видеокамер, при просмотре на компьютере телевизионных передач с использованием ТВ-тюнера и так далее.
Можно создать растровое графическое изображение и непосредственно на компьютере с использованием графического редактора, загрузить его с CD-ROM или DVD-ROM-дисков или «скачать» из Интернета.

Растровое изображение хранится с помощью точек различного цвета (пикселей), которые образуют строки и столбцы. Каждый пиксель имеет определенное положение и цвет. Хранение каждого пикселя требует определенного количества битов информации,
которое зависит от количества цветов в изображении.

Пиксель - минимальный участок изображения, цвет которого можно задать независимым образом.
Качество растрового изображения зависит от размера изображения (количества пикселей по горизонтали и вертикали) и количества цветов, которые можно задать для каждого пикселя.

В качестве примера рассмотрим черно-белое (без градаций серого) изображение улыбающейся рожицы размером 16x16. Легко подсчитать, какой информационный объем файла требуется для хранения этого изображения. Общее количество пикселей равно 256. Так как используется всего два цвета, то для хранения каждого пикселя необходим 1 бит. Таким образом, файл будет иметь объем 56 битов, или 32 байта.

hello_html_m770ea081.jpg

Растровые изображения очень чувствительны к масштабированию (увеличению или уменьшению). При уменьшении растрового изображения несколько соседних точек преобразуются в одну, поэтому теряется различимость мелких деталей изображения. При увеличении изображения увеличивается размер каждой точки и появляется ступенчатый эффект, который можно увидеть невооруженным глазом.

Векторная графика. Векторные графические изображения являются оптимальным средством хранения высокоточных графических объектов (чертежи, схемы и пр.), для которых имеет значение сохранение четких и ясных контуров. С векторной графикой вы сталкиваетесь, когда работаете с системами компьютерного черчения и автоматизированного проектирования (САПР), программами обработки трехмерной графики и др.

Векторные изображения формируются из объектов (точка, линия, окружность, прямоугольник и пр.), которые хранятся в памяти компьютера в виде графических примитивов и описывающих их математических формул.

Например, графический примитив точка задается своими координатами (X,Y), линия — координатами начала (XI,Y1) и конца (X2,Y2), окружность — координатами центра (X,Y) и радиусом (R), прямоугольник — координатами левого верхнего угла (X1,Y1) и правого нижнего угла (X2.Y2) и так далее. Для каждого примитива задается также цвет.
Например, рисунок, рассмотренный выше в векторном графическом редакторе может быть задан с помощью четырех примитивов (окружности, 2-х точек и кривой линии).

Достоинством векторной графики является то, что файлы, хранящие векторные графические изображения, имеют сравнительно небольшой объем.

Важно также, что векторные графические изображения могут быть увеличены или уменьшены без потери качества. Это возможно, так как масштабирование изображений производится с помощью простых математических операций (умножения параметров графических примитивов на коэффициент масштабирования).

Для обработки изображений на компьютере используются специальные программы — графические редакторы. Графические редакторы также можно разделить на две категории: растровые и векторные.

Растровые графические редакторы являются наилучшим средством обработки фотографий и рисунков, поскольку растровые изображения обеспечивают высокую точность передачи градаций цветов и полутонов.

Среди растровых графических редакторов есть простые, например стандартное приложение Paint, и мощные профессиональные графические системы, например Adobe Photoshop.

К векторным графическим редакторам относятся графический редактор, встроенный в текстовый редактор Word. Среди профессиональных векторных графических систем наиболее распространена CorelDRAW. Сюда также можно добавить Macromedia Flash MX.

Графический редактор — это программа создания, редактирования и просмотра графических изображений.

Для создания рисунка традиционными методами необходимо выбрать инструмент рисования (это могут быть фломастеры, кисть с красками, карандаши, пастель и многое другое). Графические редакторы также предоставляют возможность выбора инструментов для создания и редактирования графических изображений, объединяя их в панели инструментов.

Графические редакторы имеют набор инструментов для рисования простейших графических объектов: прямой линии, кривой, прямоугольника, эллипса, многоугольника и так далее. После выбора объекта на панели инструментов его можно нарисовать в любом месте окна редактора.

Например, для рисования линии необходимо выбрать на панели инструментов инструмент Линия, переместить курсор на определенное место окна редактора и щелчком мыши зафиксировать точку, из которой должна начинаться линия. Затем следует перетащить линию в нужном направлении и, осуществив повторный щелчок, зафиксировать второй конец линии.
Такие инструменты имеются и в растровом, и в векторном графических редакторах, однако принципы работы с ними несколько различаются. В растровом графическом редакторе объект перестает существовать как самостоятельный элемент после окончания рисования и становится лишь группой пикселей на рисунке. В векторном редакторе нарисованный объект продолжает сохранять свою индивидуальность и его можно масштабировать, перемещать по рисунку и так далее.

В векторном редакторе существует группа инструментов группировки и разгруппировки объектов. Операция группировки объединяет несколько отдельных объектов в один, что позволяет производить в дальнейшем над ними общие операции (перемещать, удалять и так далее). Можно и, наоборот, разбивать объект, состоящий из нескольких объектов, на самостоятельные объекты (разгруппировывать).

hello_html_m79429c85.pnghello_html_6f9b8cd0.pngИнструменты рисования объектов. Выделяющие инструменты. В графических редакторах над элементами изображения возможны различные операции: копирование, перемещение, удаление, поворот, изменение размеров и так далее. Для того чтобы выполнить какую-либо операцию над объектом, его сначала необходимо выделить.

Для выделения объектов в растровом графическом редакторе обычно имеются два инструмента: выделение прямоугольной области и выделение произвольной области. Процедура выделения производится аналогично процедуре рисования.
Выделение объектов в векторном редакторе осуществляется с помощью инструмента выделение объекта (на панели инструментов изображается стрелкой). Для выделения объекта достаточно выбрать инструмент выделения и щелкнуть по любому объекту на рисунке.

Инструменты редактирования рисунка. Инструменты редактирования позволяют вносить в рисунок изменения: стирать части рисунка, изменять цвета и так далее. Для стирания изображения в растровых графических редакторах используется инструмент Ластик, который стирает фрагменты изображения (пиксели), при этом размер Ластика можно менять.

В векторных редакторах редактирование изображения возможно только путем удаления объектов, входящих в изображение, целиком. Для этого сначала необходимо выделить объект, а затем выполнить операцию Вырезать.

Палитра цветов. Операцию изменения цвета можно осуществить с помощью меню Палитра, содержащего набор цветов, используемых при создании объектов. Различают основной цвет, которым рисуются контуры фигур, и цвет фона. В левой части палитры размещаются индикаторы основного цвета и цвета фона, которые отображают текущие установки (в данном случае установлен черный основной цвет и белый цвет фона). Для изменения основного цвета необходимо осуществить левый щелчок на выбранном цвете палитры, а для цвета фона — правый щелчок.

Текстовые инструменты. Текстовые инструменты позволяют добавлять в рисунок текст и осуществлять его форматирование.
В векторных редакторах тоже можно создавать текстовые области, в которые можно вводить и форматировать текст. Кроме того, для ввода надписей к рисункам можно использовать так называемые выноски различных форм.

Масштабирующие инструменты. В растровых графических редакторах масштабирующие инструменты позволяют увеличивать или уменьшать масштаб представления объекта на экране, но не влияют при этом на его реальные размеры. Обычно такой инструмент называется Лупа.
В векторных графических редакторах можно легко изменять реальные размеры объекта с помощью мыши.

Форматы графических файлов
Форматы графических файлов определяют способ хранения информации в файле (растровый или векторный), а также форму хранения информации (используемый алгоритм сжатия).

Сжатие применяется для растровых графических файлов, так как они имеют обычно достаточно большой объем. При сжатии графических файлов алгоритм сжатия включается в формат графического файла.

Рассмотрим некоторые форматы графических файлов более подробно.
Bit MaP image (BMP) — универсальный формат растровых графических файлов, используется в операционной системе Windows. Этот формат поддерживается многими графическими редакторами, в том числе редактором Paint. Рекомендуется для хранения и обмена данными с другими приложениями.
Tagged Image File Format (TIFF) — формат растровых графических файлов, поддерживается всеми основными графическими редакторами и компьютерными платформами. Включает в себя алгоритм сжатия без потерь информации. Используется для обмена документами между различными программами. Рекомендуется для использования при работе с издательскими системами. Существуют различные алгоритмы сжатия, причем для различных типов изображения целесообразно применять подходящие типы алгоритмов сжатия. Для сжатия рисунков типа аппликации, содержащих большие области однотонной закраски, наиболее эффективно применение алгоритма сжатия, который заменяет последовательность повторяющихся величин (пикселей одинакового цвета) на две величины (пиксель и количество его повторений). Такой алгоритм сжатия используется в графических файлах форматов BMP и PCX.

Для рисунков типа диаграммы целесообразно применение другого метода сжатия, который использует поиск повторяющихся в рисунке «узоров». Такой алгоритм используется в графических файлах форматов TIFF и GIF и позволяет сжать файл в несколько раз. Graphics Interchange Format (GIF) — формат растровых графических файлов, поддерживается приложениями для различных операционных систем.

Включает алгоритм сжатия без потерь информации, позволяющий уменьшить объем файла в несколько раз. Рекомендуется для хранения изображений, создаваемых программным путем (диаграмм, графиков и так далее) и рисунков (типа аппликации) с ограниченным количеством цветов (до 256). Используется для размещения графических изображений на Web-страницах в Интернете.

Portable Network Graphic (PNG) — формат растровых графических файлов, аналогичный формату GIF. Рекомендуется для размещения графических изображений на Web-страницах в Интернете.

Joint Photographic Expert Group (JPEG) — формат растровых графических файлов, который реализует эффективный алгоритм сжатия (метод JPEG) для отсканированных фотографий и иллюстраций. Алгоритм сжатия позволяет уменьшить объем файла в десятки раз, однако приводит к необратимой потере части информации. Поддерживается приложениями для различных операционных систем. Используется для размещения графических изображений на Web-страницах в Интернете.
Windows MetaFile (WMF) — универсальный формат векторных графических файлов для Windows-приложений. Используется для хранения коллекции графических изображений Microsoft Clip Gallery.

Encapsulated PostScript (EPS) — формат векторных графических файлов, поддерживается программами для различных операционных систем. Рекомендуется для печати и создания иллюстраций в настольных издательских системах.

Для сжатия отсканированных фотографий и иллюстраций используется алгоритм сжатия JPEG. Этот алгоритм использует тот факт, что человеческий глаз очень чувствителен к изменению яркости отдельных точек изображения, но гораздо хуже замечает изменение цвета. Действительно, при глубине цвета 24 бита компьютер обеспечивает воспроизведение более 16 млн. различных цветов, тогда как человек вряд ли способен различить и тем более назвать более сотни цветов и оттенков. Применение метода JPEG позволяет сжимать файлы в десятки раз, однако может приводить к необратимой потере информации (файлы не могут быть восстановлены в первоначальном виде).

Некоторые форматы графических файлов являются универсальными, так как могут быть обработаны большинством графических редакторов. Некоторые программы обработки изображений используют оригинальные форматы, которые распознаются только самой создающей программой. Преимущество оригинальных форматов файлов состоит в том, что они позволяют сохранять изображения при меньшем размере файла.

CorelDRaw files (CDR) — оригинальный формат векторных графических файлов, используемый в системе обработки векторной графики CorelDraw.
Если вы собираетесь работать с графическим файлом только в одном данном приложении, целесообразно выбрать оригинальный формат. Если же предстоит передавать данные в другое приложение, другую среду или иному пользователю, стоит использовать универсальный формат.

Вопросы:
• В чем состоит различие растровых и векторных графических изображений?
• Определите информационный объем файла для хранения этого изображений:

hello_html_m22aeb997.jpghello_html_1696b4f.jpg

Перечислите свойства изображения, которое следует сохранить в формате GIF.
• Перечислите свойства изображения, которое следует сохранить в формате JPEG.
• Какой из форматов, GIF или JPEG, обеспечивает наименьшие потери качества изображения?
• Какие растровые графические редакторы вы знаете?
• Какие векторные графические редакторы вы знаете?
• В каком редакторе, растровом или векторном, вы будете редактировать фотографию?
• Что такое палитра цветов?
• Какие инструменты Paint вы знаете?
• Как сохранить изображение в формате GIF, JPEG?

V. Практическая часть.

Paint представляет собой средство для рисования, с помощью которого можно создавать простые или сложные рисунки. Эти рисунки можно делать черно-белыми или цветными и сохранять их в виде файлов. Созданные рисунки можно выводить на печать, использовать в качестве фона рабочего стола либо вставлять в другие документы. Paint можно использовать даже для просмотра и правки снятых с помощью сканера фотографий.

Из картинки должны сделать в мозаику. Для этого необходимо использовать соответствующие инструменты графического редактора. Чтобы выбрать нужный инструмент, надо щёлкнуть в панели по значку инструмента, и тогда он включается, или становится активным,  он выделяется подсветкой. В каждый текущий момент активным может быть только один инструмент: включая какой-нибудь инструмент, ты, тем самым, выключаешь остальные.

Какой инструмент выбрать каждый  должен решить сам. (Для учащихся, которые затрудняются сами сконструировать объект, предлагаются карточки с образцами рисунков.   В процессе выполнения, педагог  оказывает при необходимости помощь затрудняющимся учащимся. Важно, чтобы к концу занятия у каждого ученика был выполнен практическая задание, который в конце урока презентуется  всем присутствующим. Каждая работа должна быть отмечена.

Лабораторная работа: «Новогодняя мозаика»

(Необходим эффект Grid/CheckerBoardMaker, который входит в пакет эффектов для Paint.net)

Подобный прием можно применять абсолютно к любой картинке. Попробуем сделать вот такую поздравительную открытку. 

hello_html_6427354.jpg



1. 

Откройте картинку для редактирования, командой меню «Файл» - «Открыть» или перетаскиваем файл в окно paint.net.

hello_html_m1eb303f.jpg

2. 

Сначала добавляем новый слой (командой меню «Слой» – «Добавить Новый Слой» или в окне Слоев нажимаем значок hello_html_m1a26b55c.jpg
 

hello_html_12ca2b93.jpg

3. 


На новом слое применяем эффект Grid/CheckerBoardMaker (Эффекты - обработать - Grid/CheckerBoardMaker) с нhello_html_5c60585a.jpgастройками как на картинке или по вашему вкусу, так что бы сетка разбивала изображение на полные квадраты или прямоугольники.

hello_html_m227a07e4.jpg

4. 

Увеличим размер холста, командой меню «Изображение» - «Размер холста» на несколько сантиметров по всем направлениям (в нашем примере сделали его равным 20 см на 17 см)

hello_html_43aba0af.jpg

5.

Выбираем волшебную палочку (с чувствительностью 60%) щелкаем на левый верхний квадратик верхнего слоя (с сеткой), потом переходим на слой с рисунком  и с помощью hello_html_m11c417e4.jpgинструмента переместить выделенное   сдвигаем  кусочек рисунка в сторону, с помощью правого клика мышки, можно повернуть выделенную область. Потом надо снять выделение (CTRL+D) или «Правка»-«отменить выделение».

hello_html_m791bacba.jpg

6. 

Повторяя действия пункта 5, «разбросать» рисунок по холсту.

hello_html_17a8dae9.jpg

7.

Создать новый слой hello_html_m1a26b55c.jpg, переместить его hello_html_m21de50b2.jpg вниз, под слой с основным рисунком, (воспользоваться заливкой или градиентом закрасить этот слой hello_html_m15ff4078.jpg )

В нашем примере фон залит белым цветом.

hello_html_7c586694.jpg

8.

Если необходимо, удалите верхний слой с сеткой, для этого на панели слоев щелкните на слой, который надо удалить и нажмите hello_html_m101528d9.jpg

 

9. 

Вот и получилась мозаика, можно добавить надпись на новом слое hello_html_m1a26b55c.jpg
hello_html_214dc6a3.jpgзадать цвет, шрифт и размер надписи по вкусу.

hello_html_753aca5f.jpg



Далее учащиеся самостоятельно выполняют задание.

VI. Д/з
Знать, что такое графический редактор, инструменты графического редактора, виды и форматы изображений. Учащимся, имеющим компьютеры дома, продолжить осваивать практическую работу в Paint-net «Графические примитивы»
Дополнительное задание: используя справочную систему Paint, узнать как проще выполнить операции которые выполняли на уроке. (Например, удерживая нажатой клавишу CTRL при перетаскивании объекта на новое место, можно вставить несколько копий объекта. Данную процедуру можно повторить любое число раз.)

VI. Итог урока.
Подведение итога урока.

  1. Подведение итогов урока.

Выставление оценок. На уроке мы познакомились с двумя видами графических изображений, форматами графических файлов, программами для создания и редактирования рисунков.


Итак, скажите, чему же вы научились  на сегодняшнем  уроке?
Для чего нам нужен Paint?
Назовите основные инструменты Paint .
Где можно использовать знания, полученные на уроке?

  1. Задание на дом.

Е.К.Балафанов, Б.Бурибаев, А.Даулеткулов «30 уроков по информатике» стр.134-146

Ю.Д.Романовой «Информатика и информационные технологии» стр 124-159

Итак, урок окончен, до свидания!





Преподаватель: Конкашева К.С.

Открытый урок на тему «Основные возможности графического редактора MS Word».
  • Информатика
Описание:

 

Цели урока:

 


- Познакомить учащихся со средой графического редактора, научить применять основные инструменты графического редактора: “Карандаш”, “Кисть”, “Линия”, “Прямоугольник”, “Окружность”, “Ластик”, “Заливка”.

 

- Развивать внимание, наглядно-образное мышление, наблюдательность, умение публично выступать.

 

- Установить межпредметные связи “информатики – изобразительное искусство”, “информатика - история”, “информатика - география”.

 

- познакомить учащихся с элементами панели рисования, формирование правильного стиля оформления текста.
- помочь учащимся получить представление о видах графических изображений, форматах, программах для создания и редактирования изображений, дать основные понятия, необходимые для работы на компьютере.

 

Оборудование:

 

  1. компьютерный класс, оснащенный современной компьютерной техникой, лицензионным программным обеспечением. Компьютеры образуют локальную вычислительную сеть. На рабочих станциях установлена операционная система Windows XP, с пакетом стандартных программ.
  2. Интерактивная доска, компьютерная презентация

 

План урока:

 

  1. Организационный момент. (2 мин)
  2. Мотивационное начало урока. (3 мин)
  3. Проверка и актуализация знаний. (25 мин)
  4. Изучение нового материала. (25 мин)
  5. Закрепление изученного материала. (15 мин)
  6. Подведение итогов урока и оценивание деятельности учащихся. (10 мин)

 

Автор Конкашева Куляш Серикказыевна
Дата добавления 07.04.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров 559
Номер материала 59320
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓