Главная / Начальные классы / Открытый урок по ОРКСЭ- 4 класс на тему " Христианская семья"

Открытый урок по ОРКСЭ- 4 класс на тему " Христианская семья"

Учитель: Семыкина Наталья Григорьевна

Место работы МБОУ» Селиховская средняя общеобразовательная школа»

Должность учитель начальных классов

Общая информация

Модуль ОПК

УМК Изд . «Просвещение» Учебник А.В.Кураева « Основы православной культуры»

Тема урока Христианская семья

Тип урока комбинированный

Цель и задачи сформировать представление о семье как о базовой ценности общества;

урока. познакомить с составляющими компонентами, необходимыми для создания семьи,
ввести их наименования в активный словарный запас учащихся;

познакомить с таинством венчания;

сформировать уважительное и бережное отношение к своей семье, умение общаться в

кругу семьи;

развивать способности коммуникативного общения, положительные эмоции и чувства,

связанные с темой урока;

обогащать словарный запас детей.

Участники: обучающиеся 4 класса

Подготовительная подготовить презентацию для сопровождения теоретического материала;

работа проект « Моя семья»

Ресурсы учебное пособие А.В.Кураев «Основы православной культуры» 4–5 класс, рабочие тетради у учащихся, компьютер, проектор.

Формы работы слушание, работа в тетради, рассматривание и обсуждение иллюстраций к уроку, работа

на уроке: с учебником.

Основные понятия: семья, христианская семья, ценность, традиция, дисциплина, молитва, тактичность.

УУД ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА


  • Личностные Обладают знаниями о семье и необходимости бережного и ответственного отношения

к друг другу.

  • Предметные Имеют представление о понятии « Христианская семья»


  • Метапредметные Работают над проектом «Моя семья»

  • (регулятивные Получат первоначальные навыки извлечения существенной информации из

УУД, различных источников.

Познавательные Получат первоначальные навыки постановки учебной задачи.

УУД,

Коммуникативные Участвуют в коллективном обсуждении вопросов урока.

УУД)

Формы контроля 1.Тестовые задания по вопросам предметного содержания урока.

и диагностики

достижения результатов 2. Наблюдение за деятельностью учащихся в процессе урока.

обучения

Литература * Учебник А.В.Кураева « Основы православной культуры»

основная и

дополнительная * С.И. Ожегов , Д.Н.Ушаков «Толковый словарь»

* желтое, красное солнышко, пословицы.

Интернет – ресурсы * электронное пособие к модулю «Основы православной культуры»

* мультимедийная презентация





Конспект урока по ОРКСЭ в 4 классе на тему « Христианская семья»


Этапы урока



Деятельность

ученика

УУД

1.Организа-ционный момент.



-Здравствуйте, ребята!

(форма общения - круг)

Психогимнастика ( эмонациональный настрой)

Поприветствуйте друг друга, прикоснитесь ладошками, улыбнитесь друг другу, подарите окружающим частичку своей любви, тепла и радости.

- В кругу проще вести открытый разговор «глаза в глаза».

-А сейчас подумайте над таким вопросом:

За что вас любят в семье?

Приветствуют учителя,

встают в круг






При ответе каждый свою руку кладет на плечо соседа.

Отвечают дети

(Меня любят за то, что я помогаю родителям, помогаю маме с младшим братом, аккуратный и хорошо учусь.. )

Создание положительного эмоционального настроя

на усвоение учебного материала.

Проявление толерантности.

2 Постановка целей и задач урока, мотивация учебной деятельностиобучающихся.

- Спасибо за ваши ответы.

- Отгадайте ребус. - ЯЯЯЯЯЯЯ.

А теперь внимание на доску. Прочтите.

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ - родительский дом!

В семейном кругу все корни твои!

И в жизнь ты выходишь из семьи!

Как вы думаете, о чем мы сегодня поведем разговор?

- Прошу сформулировать тему и цель урока.


- Правильно, сегодня мы расширим наши представления о понятии «семья»,

что же оно в себя включает, какие категории входят в понятие «христианская семья»,

что такое венчание, что обозначает обручальное кольцо.

Итак, тема нашего урока: «Христианская семья».

-Присядьте, пожалуйста, за парты


(семья)





(Мы будем говорить о семье)



Отвечают все желающие






Садятся на свои места, записывают тему урока в тетради.

Подготовка к осознанному восприятию материала, стимулирование познавательного

интереса.





Понимание учащимися практической значимости изучаемого материала.



3.

Актуализация имеющихся знаний по теме.







4.

Применение знаний и умений .


-Итак, тема нашего урока «Христианская семья»

- Мы улыбнулись друг другу, когда начали урок. А посмотрите, как удивительно ласково и нежно улыбается вам солнышко!

Давайте улыбнемся и мы ему в ответ и запишем на лучиках нужные слова.

- Ребята, у каждого человека есть свой дом, где он живет со своей семьей.

- Родина каждого из нас начинается с родного дома, с семьи.

-Ребята, что возникает в вашем воображении,

когда вы произносите слово семья

- Давайте обратимся к толковым словарям и найдем значение слова « семья» там.

- Итак, семья- это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное они родные друг другу.

Давайте узнаем, а как появилось слово «семья.»




Дети пишут на лучиках солнышка свои высказывания.

(понимание, забота, помощь, любовь, внимание…..)



)

Семья – это папа, мама, брат, сестра, бабушка, дедушка…

Семья – это наш дом….

Учащиеся работают со словарями Ожегова С.И. и Ушакова Д.Н.

Читает подготовленный ученик.

Стихотворение « Как появилось слово семья»

(читает подготовленный ученик)

Активизация личного опыта ученика, использование его в обучении.


Формирование умений анализировать, выделять существенные признаки.



Уметь слушать и слышать понимание речи других.









5

Обобщение и систематизация знаний.










6.

Информационная работа в парах

























7.

Контроль и усвоение знаний













































8.

Рефлексия.

Подведение итогов.











.






9

Домашнее задание

(по выбору)

Физкультминутка





- А сейчас откройте страницу 86 учебного пособия. Прочитайте шепотом первое предложение.

- С чем сравнивает семью автор учебного пособия?

- Как вы думаете, почему именно такое сравнение используется?

Практическая работа

- Прошу составить синквейн к понятию «семья»

- Прошу зачитать синквейны





- А сейчас поработаем в парах. (Текст учебника)

- От «Семья - это маленький ковчег… до «…Но если он болеет - и мне плохо»)

Найдите ответ в тексте. На чем основана семья?

- Прошу озвучить результаты работы от пары



Демонстрация презентации « Венчание» Учитель рассказывает о венчании, (слайд2-3 )

- издавна на Руси православные люди, решившие создать семью, венчались в церкви. Венчание будущих супругов совершается священником, который благословляет жениха и невесту на счастливую семейную жизнь

(демонстрируя слайды 5-9)

- Материалы нашего учебного пособия расскажут нам много нового (стр. 86). Просмотрите данное текстовое поле и подчеркните материалы о них.

Поисковое чтение в парах

Что такое семья?-(1пара) венчание- (2 пара),

про венец и кольцо, что они означают-(3пара.) (слайд 5.6.7)

об отношениях в семье, тактичность (4пара.) - Зачитайте подчеркнутую информацию.

Что из прочитанного материала оказалось для вас новым? А что показалось удивительным?

Работа с тестовыми заданиями.

1. Церковное таинство бракосочетания:

* Венчание

*Крещение

* Миропомазание

2.Венцы в таинстве венчания символизируют:

* Вечность

* Богатство

* Долгая жизнь

* Единство любви и испытаний.

3. Вычеркни «лишнее» слово:

Добро, месть, милосердие, любовь, уважение, вежливость.

- Работа с пословицей

- Ребята, у вас на партах для работы я приготовила – русскую народную пословицу. Но там только первая часть народной мудрости, а вторую постарайтесь дополнить.

«Семья без детей, что цветок без запаха.»

- К какой же мысли привела нас русская пословица?

- Правильно, ребята, ведь дети являются очень важной частичкой дружной семьи.

- Рождение детей наполняет жизнь семьи светом, радостью и смыслом.

Ребята, издавна на Руси семьи были большие и крепкие. Уважали и почитали старших.

- Кто помнит, в какой христианской заповеди Божией говорится о почитании родителей.

- Давайте почитаем вместе. (слайд8-9)


ЧТИ ОТЦА ТВОЕГО И МАТЕРЬ ТВОЮ, ДА БЛАГО ТИ БУДЕТ, И ДА ДОЛГОЛЕТЕН БУДЕТИ НА ЗЕМЛИ.

- Если заповедь эта исполняется, то семья хорошая и крепкая.

- Ребята, как Вы думаете, что еще делает семью дружной и крепкой.

- Семейные традиции делают нашу семью дружной, крепкой, защищенной от всех невзгод

* Дисциплина в семье.

* Молитва.

* Праздники


-

Физкультминутка. А сейчас вы можете подарить частичку тепла каждому ученику нашему класса.


- Скажите ребята, о чем мы сегодня вели разговор.

- В чем особенность христианской семьи.

- Какую семью называют дружной?




Дружба, мир и покой в семье всего дороже.

Как говорится. Не надобен клад, коли в семье лад.

Вот так, воспитываясь на народной мудрости мы все учимся ценить свою семью, своих близких, друзей.

- Ребята, я считаю, что урок не прошел бесследно.

-Вы многое узнали, были активными.


Если урок понравился прикрепите желтое солнышко, если не понравился красное.

-

* Найти и прочитать стихотворение о семье.

* Составить генеалогическое древо семьи. (всем)

* Подобрать пословицы, характеризующие ценность семьи.


- Пусть в вашем доме всегда царит теплота, уют и взаимопонимание, свято храните честь своей семьи.

- ВСЕМ СПАСИБО! УРОК ОКОНЧЕН.
















Наша дружная семья:

Мама, папа. брат и я.

Спортом любим заниматься,

И конечно, закаляться.

Мы - счастливая семья.

Мама, папа, брат и я. (прыжки)

Дети открывают страницу 86 и читают первое предложение

Ответы детей

( Семья – наш дом, наша защита, наша опора. )

Составляют синквейн.

Зачитывают желающие.

Пример:

Семья

Родная, любимая

Любит, поддерживает, воспитывает.

Семья - это самое родное для меня.

Добро.

Дети отвечая, рассуждают на тему.


Ребята работают в паре

Отвечают желающие.

- Семью создают два человека, полюбившие друг друга.


Внимательно смотрят на экран и слушают учителя.









Дети работают с текстом парами и подчеркивают




Зачитывают подчеркнутую информацию, выделяя для себя новое и удивительное.



Обмен мнениями.


У каждого ученика на столе лежат тестовые задания.

Дети работают.











Дети дома должны посмотреть пословицы о семье



Ответы детей.


(рождение детей.)







(это 5 заповедь.)



Дети читают хором.




Ответы детей .

(это порядок, нам надо слушаться своих родных,)

( почаще бывать в церкви и общаться с богом).

(совместно проведенные праздники) (мои любимые. День рождения. Новый год. Пасха…)


Дети по очереди передают мягкое игрушечное сердечко.


Чтение детьми стихов.

Там, где дружная семья

От счастья кружится голова!

Лица светятся улыбкой.

Словно звездочки горят.

Там, где дружная семья

Спорятся отлично все дела!

Там, где дружная семья

Удач тропинка пролегла.








На столах лежат красное и желтое солнышко.






Дети записывают домашнее задание.

















Снять умственное напряжение, дать детям небольшой отдых.



Использование

своего проекта

« Моя семья»













Дать учащимся конкретное представление о христианской семье










Развитие творческих способностей.


Поиск и выделение необходимой информации.



Восприятие и

переработка информации,

формирование

новых знаний о семье.


Проанализировать результативность своей деятельности на уроке, определить уровень овладения учебным материалом.


Подводят итоги своей деятельности.






Создание условий для проявления познавательной активности учеников, выборочного чтения.









Выделить существенную

характеристику «христианской семьи»





Организовать самостоятельное

выполнение учебного материала.














Проанализировать результативность своей деятельности на уроке, определить уровень овладения учебным материалом.


Подводят итоги своей деятельности.





































Приложение 1. Контроль и усвоение знаний.

Рефлексия ( выбери правильный ответ)


Работа с тестовыми заданиями.

1. Церковное таинство бракосочетания:

* Венчание

*Крещение

* Миропомазание

2.Венцы в таинстве венчания символизируют:

* Вечность

* Богатство

* Долгая жизнь

* Единство любви и испытаний.

3. Вычеркни «лишнее» слово:

Добро, месть, милосердие, любовь, уважение, вежливость.







Открытый урок по ОРКСЭ- 4 класс на тему " Христианская семья"
  • Начальные классы
Описание:

 

-Итак, тема нашего урока «Христианская семья»

- Мы улыбнулись друг другу, когда начали урок. А посмотрите, как удивительно ласково и нежно улыбается вам солнышко!

Давайте улыбнемся и мы ему  в ответ и запишем на лучиках    нужные  слова.

 -    Ребята,  у каждого человека есть свой дом, где он живет со своей семьей.

 - Родина каждого из нас начинается с родного        дома, с семьи.

-Ребята, что возникает в вашем воображении,

когда вы произносите слово семья

 -   Давайте обратимся к толковым словарям и найдем значение слова « семья» там.

  -  Итак, семья- это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают  заботиться друг о  друге. А самое главное  они родные друг другу.

Давайте узнаем, а как появилось слово «семья

Автор Семыкина Наталья Григорьевна
Дата добавления 08.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 2273
Номер материала 46830
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓