Отчёт
о подготовке учащихся 11 класса
МКОУ
Новоярковской СОШ к ЕГЭ по русскому языку
в
течение I полугодия 2014-15
учебного года
Учитель: Дятлова Ольга Станиславовна
1. Количество учащихся в классе: 5
2. Количество выполненных тренировочных
контрольных работ: 3
Из них:
1) 20.11.2014 — пробное
сочинение- писали работу все уч-ся.
Результат: 4 учащихся - «зачёт» -
80 % (Даурцева И., Колесникова А., Сухинина Е., Терещенко К.), 1
учащийся - «незачёт» - 20 % (Максимов С.)
2) 03.12.2014 — экзаменационное
сочинение- писали работу все уч-ся.
Результат: 5 учащихся - «зачёт» -
100 %
3) 24.12.2014 — написание
контрольной демонстрационной тестовой работы с сайта ФИПИ- писали работу все уч-ся.
Результат: 100 % выполнение (3
учащихся - «5»: Даурцева И., Сухинина Е., терещенко К.; 2 учащихся - «4»:
Максимов С., Колесникова А.)
|
№ п/п
|
ФИ учащегося
|
Количество
набранных баллов
|
|
1
|
Даурцева Ирина
|
24 из 24
|
|
2
|
Колесникова Анна
|
18 из 24
|
|
3
|
Максимов Сергей
|
21 из 24
|
|
4
|
Сухинина Елена
|
23 из 24
|
|
5
|
Терещенко Кристина
|
22 из 24
|
3.
Количество выданных уроков по русскому языку в первом полугодии — 32 (по
рабочей программе запланировано 32 часа). По литературе выдано 48 часов (по
плану — 48). Все пропуски уроков учащимися были по уважительной причине.
4. Проведение занятий по подготовке к ЕГЭ во
второй половине дня проходило по запланированному графику: два раза в неделю
(среда и пятница). Все учащиеся аккуратно посещают дополнительные занятия, пропусков
(кроме как по уважительной причине) не имеется.
До экзаменационной сдачи сочинения в
ноябре и декабре основное внимание при подготовке было уделено написанию
сочинений: были изучены направления сочинений, обсуждена подборка произведений
к каждому из направлений, изучена структура экзаменационного сочинения,
проведено ознакомление с критериями оценивания работ, 2 раза проведено
тренировочное заполнение бланков; организовано повторное чтение изученных ранее
произведений, а также чтение дополнительной художественной литературы, не
входящей в программу.
После сдачи сочинения познакомились
подробнее со структурой тестовых работ, со спецификой заданий, тренировались
выполнять тесты онлайн на различных сайтах по подготовке к ЕГЭ по русскому языку.
5. В кабинете оформлен стенд по подготовке к
ЕГЭ-2015.
6. У каждого учащегося заведены дополнительные
тетради по подготовке к ЕГЭ, в которых выполняются тренировочные работы, и
индивидуальные папки со справочным материалом, словарями орфоэпическим и омонимов
(рекомендованными ФИПИ), карта успеха ученика, памятки.
7. Организация повторения материала по
подготовке к ЕГЭ: осуществляется постоянно.
8. Рекомендации по домашней подготовке к ЕГЭ:
выдаются постоянно.
9. Посещение обучающих семинаров по подготовке
к ЕГЭ: регулярно, посещено 2 семинара и 1 вебинар.
|
№
|
Тема семинара, вебинара
|
Дата
|
|
1
|
Семинар для классных руководителей по подготовке к
ЕГЭ «Роль классного руководителя при подготовке учащихся к ЕГЭ»
|
16.09.2014
(ЦИМО)
|
|
2
|
Семинар «Подготовка учащихся 11 класса к сочинению»
|
16.10.2014
(ЦИМО)
|
|
3
|
Вебинар «Организация проведения и проверки итогового
сочинения (изложения)»
|
07.11.2014
(ЦИМО)
|
10. Работа с родителями. 2
раза приняла участие в классных родительских собраниях по вопросам организации
подготовки к ЕГЭ и проведения пробных экзаменов, об
изменениях и особенностях ЕГЭ-2015. Индивидуальная работа с родителями
проводится постоянно.
30.12.
2014 г.
Учитель
русского языка и литературы: ___________ О.С. Дятлова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.